2022年七年级语文下册第三单元知识点归类.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载七年级语文下册第三单元学问点归类（人教版）本资料为 woRD 文档,请点击下载地址下载全文下载地址一、基础学问：1、文学常识：杨振宁：安徽合肥,美籍华裔物理学家,1957 年诺贝尔物理学奖；邓稼先：我国研制和进展核武器的重要技术领导人,为我国胜利研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大奉献；被誉为“ 两弹元勋”,是“ 两弹一星功勋奖章” 获得者；“ 两弹一星” 指原子弹、氢弹和人造卫星；臧克家：山东诸城人,诗人,成名作老马, 1933年出版了第一部诗集烙印,这是他最具影响的作品；长诗有罪责的黑

2、手 、自己的写照等十多部；闻一多：诗人、学者、民主战士,著作收在闻一多全 集何为：原名何敬业,著有其次次考试织锦集等散文集；莫泊桑： 19 世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家,被誉为短篇小说巨匠,代表作 羊脂球、我的叔叔于勒 ；长篇小说一生 美丽伴侣；福楼拜,法国作家,代表作有包法利夫人等；屠格细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载涅夫,俄国作家,代表作有前夜等；歌德,德国作家,代

3、表作有少年维特之苦恼等；左拉,法国小说家,代表 作有小酒店等；司马光：字君实,北宋政治家、史学家,著有司马 文正公集稽古录等； 资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史, 记载了从战国到五代共 2、留意以下的字词的读音和字形；1362 年间的史事；鞠 j 躬尽瘁 cu 彷徨png 马革裹尸 gu 孕育yn 鲜为人 知 xi n 宰割 zi 罗布泊 p选聘 p n 地壳 qi o 仰之弥高m 兀兀穷年 w 校ji o 补锲 qi 而不舍沥 l 尽心血赫 h 然炯炯目光 ji ng 群蚁排衙 y 函寄 hn 目不窥园 ku 迥乎不同 ji ng 漂白 pi o 警报迭 di 起气冲斗牛 du 深邃

4、 su 踌 chu 躇 ch 磐pn 石惹 r 人注目重荷 h 鉴赏ji n 白皙 x 琐 su 事滑稽 j 轮廓 ku 捋l 着 荒谬 mi 迸发 bng 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载义愤填膺 y ng 一拍即合 j 3、词语说明：可歌可泣：值得歌颂赞扬,使人感动的流泪；形容事迹 勇敢悲壮,特别感人；歌：歌颂,称赞；泣：流泪；鞠躬尽瘁,死而后已：兢兢业业,不辞辛苦,直到死

5、了 为止；形容辛勤地奉献自己的一切；鞠躬：弯着身子,表示 尊敬谨慎；尽瘁：竭尽劳累；瘁：辛苦；已：止；当之无愧：当得起某种称号或荣誉,没有愧色；当：承 当,承担；无愧：不惭愧；家喻户晓： 每家每户都明白、 都知道； 喻：明白、明白；晓：知道；截然不同：断然不一样,形容毫无共同之处；截然：分 明地,明显地；马革裹尸：用马皮包裹尸体；指勇敢作战,死于沙场；目不窥园：眼睛从不暗中看一看家里的园圃,即专心致 志；诗兴不作：“ 作” ,起的意思；诗兴不作,不是不做诗,而是写诗的兴致不起、不发；一反既往：与过去完全不一样；潜心贯注：专心专心而深刻；大方淋漓：形容心情、语调特别兴奋,说法特别畅快；细心整理归

6、纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载忘乎所以：由于过度兴奋或自豪自满而遗忘了一切；义愤填膺：胸中布满了正义的愤恨；4、课文内容把握 邓稼先是一篇回忆性散文,作者采纳“ 横式结构 法” ,巧立主题式的小标题,运用“ 板块” 并列结构将看似 形式散的内容组合在一起,表现一个主题：中华民族几千年 优秀传统文化孕育了邓稼先,邓稼先这类杰出人物又使中华 民族独立于世界之林；闻一多先生的说和做以“ 说和

7、做” 总领全文,前半部分重点写闻一多先生是“ 杰出的学者”,后半部分重点与闻一多是“ 大勇的革命志士”,采纳夹叙夹议的方法记叙 了离一多先生说和做的事迹,表现了闻一多先生说做统一、表里如一的高尚人格；音乐巨人贝多芬根据拜访的次序,以贝多芬对厄 运的态度为中心,从外表逐步深化到贝多芬的内心世界,成 功地表现了贝多芬的特殊气质和顽强个性；本文的特殊之处 就在于：把贝多芬这要一个伟人仍原为现实生活中活生生的 人,着重表现他内心的痛楚和对不幸命运的顽强抗争；福楼拜家的星期天以时间为序, 通过人物的肖像、语言、动作、心理的描写,着重刻画四位名作家的形象,表 现了他们各自的思想和性格特点；细心整理归纳 精

8、选学习资料 本文写的是吕蒙在孙权劝告下“ 乃始就学”,其才略 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载很快就有惊人的进步而令鲁肃叹服并与之“ 结友” 的佳话；点明学习对健全人格的作用；二、孙权劝学学问点提示：（一）说明加点词的含义、当涂：当道,当权 2、辞：推托；3、及鲁肃过寻阳：及,到了 的时候；过：到 4、才略：政治或军事方面的才能和谋略；5、涉猎：粗略地阅读；6、刮目相看：另眼相看,用新的眼光看待；刮目,擦

9、 擦眼；7、更：更新；8、治经：讨论儒家经典；经：指诗春秋；9、博士：当时专掌经学传授的学官；10、乃：于是,就；11、非复：不再是 12、见事：认清事物 13、见往事：明白历史；14、谓：对 说（二）翻译以下句子书礼易细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载、蒙辞以军中多务；吕蒙用军中事务繁多来推托；2、孤岂欲卿治经为博士耶！我莫非是想要你讨论儒家 经典成为传授经书的学官吗？3、但当

10、涉猎,见往事耳；只是要你应当粗略地阅读,明白历史罢了；4、卿今者才略,非复吴下阿！你现在的才能和谋略,不再是以前那个吴县的阿蒙了！5、士别三日,即更刮目相待；与有志之士分别几天,就要用新的眼光重新熟悉他；6、大兄何见事之晚乎！长兄怎么认清事物这么晚啊！7、肃遂拜蒙母, 结友而别； 于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为伴侣才分别；（三）文言文学习：A、词义：古今异义：但当涉猎但,古义为只；今为转折连词；孤岂欲卿治经为博士邪治,古义为讨论；今为治理；孤岂欲卿治经为博士邪！一词多义：当： a、掌管当涂掌事；博士,古义为官职今为学位；b、应当但当涉猎；见： a、知道见往事耳（明白历史罢了；）； b、认清

11、,识别大兄何见事之晚乎！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载B、两个成语：吴下阿蒙：比如学识尚浅；刮目相 看：用新的眼光看待；c、孙权劝学与伤仲永比较,有何异同？伤仲永和孙权劝学的含义正好是一个对比,伤仲永里说的是天才少年仲永最终没落的故事,说明的 是先天的天赋再好,假如没有后天的努力,最终仍是“ 泯然 众人矣” ；而孙权劝学就通过往日一介武夫的吕蒙最终 通过学习成为吴国首席谋士的故事告知我们,先天的不足是 可以通过后天努力补偿 前文以记叙和谈论综合行文,后文是对话形式行文；D、你能说出古今中外有关“ 劝学” 的名言吗？（至少 两句）不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香！少壮不努力,老大徒伤悲汉乐府长歌行发不知勤学早,白首方悔读书迟颜真卿 E、给了你什么启示？学无止境；活到老,学到老；少年不知勤学早,白首方悔读书迟；学习如逆水行舟,不进就退；后天学习的重要细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -