2022年七年级数学期中考试质量分析.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -七年级 170 和 171 班数学期中考试质量分析老师：杨霞一、试卷分析本次考试范畴是七年级下册第五到第七章内容,试卷共有 22 道题,120 分；挑选题每题3 分,有 8 道小题共 24 分；填空题 9-15 题每题 3 分,共 21 分,解答题 7 道,共 75 分；第五章有关学问点有平行线、相交线、平行线的性质与判定、平移；第六章有有序数对,平面直角坐标系及其应用,用坐 标表示平移等内容；第七章有三角形的边,与三角形有关的 角等内容；教学重点与教学难点都有考察到,基础题掩盖面仍是很广的；整体来看试题留意

2、基础, 难度不大；七年级 170 班和 171 班期中考试总参考人数为 69 人,其中 90120 的有 0 人,占 0%；8089 分有 1 人,占 1.4%；7079 分有 2 人, 占 2.9%；60-69 有 1 人,占 1.4%；5059 分有 3 人,占 4.3%；4049 分有 3 人,占 4.3%；3039 分有 10 人,占 14%；2029 分有 12 人,占 17.4%；1019分的有 19 人,占 27.5%；10 分以下有 18 人,占 26%；平均分为 23.788 分,优秀率为 0,及格率为 8%,最高分为 80 分,最低分为 3 分；二、 同学答题情形分析细心整

3、理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -试题难度不在,都是平常练习及检测做过的题,同学容 易得分,但是有些同学的成果仍是不尽如人意；凭简洁的记 忆,忽视细节,马虎大意；不仔细审题,造成失误；平常没 有养成良好习惯；下面就同学的答题情形作逐一的分析：第一大题挑选题,第 1、2、3、4、5、6、7 题,出的比较好,特殊是第 1题,表达了新数学的数学理念；不缺课的同学都会做；2 7 题只要平常仔细听课,第 8 题的

4、难度有点大,同学对于里面的学问转换方法掌 握比较差,得分率较低,难点表达在既要考虑到这两个点所 在的象限又要考虑到横纵坐标相乘后是否是正整数 6；今后 在教学工作中仍需赐予强调和加强；其次大题填空题第 9、10、11 题难度不大,第9 题对号入座的问题我们在课堂上进行过实践演练,得分率较高；第 10 题考对基本概念的运用,只要记得三角形的外角和是360 度那么都能得分,同样 11 题也是考象限与点的关系,不过在考点到X 轴、Y 轴的距离时,同学简洁将负号也写上去；在讲课时也提到 过距离没有负数,在前面加负号只能说明是方向的相反；看 来这样的问题在教学中反复提同学才能记得住；12、13、 14

5、题,难度较大,这三题都涉及到几何问题,而几何又是这学期刚开头系统的学习,这三题全部做对的只细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -有余罕少和黄国争两位同学,其他同学都有不同程度的错误,甚至一题都不对的也大有人在,因此正确率较低；第 12 题同学简洁忽视平行和角平分线这两个条件,然 后运用这些条件将问题集中到三角形中考虑就能求出角 BDE 的度数；此题干扰的条件较多,像这样的慢班,我们讲课时 都以大题的标

6、准来讲而且讲的比较少；第 13 题主要考察的是邻补角的问题,在平常的练习中 同学遇到的邻补角是两条平行线和一条直线相截的情形,而 试卷的题目是让同学找出三条交叉直线的邻补角,这样就混 淆了同学的视听,明明是看着是,但写在试卷上就不是了；着说明同学接触的题目仍少；第 14 题考察的是平行线与截线的内容,主要考道的知 识点有对顶角、同旁内角、内错角、邻补角的内容；虽然考 的名目繁多,但是做起来并不难,此题全班六分之一的同学 都做对；第 15 题是运算题,要看同学学校有没有学好,那么这 一题就是最好的见证,考的是三角形的周长；三角形的三边 相加就是三角形的周长,这是学校三年级的内容,而这样的 问题连

7、余罕少、岩发等同学都不知道那么我们就不在期盼哪 个同学知道了 , 所以边上新课边复习旧学问是当前我们师生 面临的问题；第三大题解答题细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第 16 题,建立适当的平面直角坐标系,写出各地的坐标；这样类似的题我们在课本54 页做过也讲过；大部分的同学都知道怎样做,但是建立平面直角坐标系时就有区分了,有两种方法建立平面直角坐标系,一种是以火车站为原点建立坐标系,另一种是图形

8、的两条直角边为X 轴、 Y 轴建立坐标系； 170 班的同学大部分想到的是前一种,不过这些点分 布在四个象限内, 找起来较困难, 171 的同学用的是后一种,这些点就全部分布在第一象限,找起来较简洁,所以得分率 也就较高；因此用简洁的方法教会同学做题也是一种好的教学方法；第 17、18 题出的较好, 17 题是几何的证明题,18 题是 几何运算题；只是同学刚刚接触这些题型感觉不太熟识,出现一些问题； 17 显现的问题是思路不清楚,不会用题目所给的以知条件来推论得出结论；所以失分较高；两班的同学只有余罕少得了一半的分,其他全军覆没；18 题,这样的题我们在平常讲课的时候讲的多,做的也多,所以成果

9、在中上的 同学都能做出；但是有一点同学易忽视而导致做错,题目中说 AE平分 DAC,但在图中同学会错看成 鑫同学就显现这样的错误；AE平分 BAC；毕灵第 19 题,是个好题目,是图形推理题；考的是平行线 与角的关系；也就是平行线的性质与判定；由角相等推出线平行,或由线平行推出角相等,并写出依据；在这题中,学细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -生由内错角相等推出DC和 AB平行 , 而在写依据时却写

10、成两直线平行 , 内错角相等；凡是这样写的同学是由于他们不能 将性质和判定很好的区分开来；更可气的是岩发和岩宁由角 相等推出角平行,这样学问性的错误；学习不扎实在他们身上表达得淋漓尽致；第 20 题,也是个好题目,这个好题来自于课本 55 页综 合运用的第 7 题,我让同学做过作业并且仍特地的拿出来讲 过；因此这题得分率较高；失分点就在于会平移图形但不会 依据以知点的坐标找出新图形的新坐标；第 21 题,如同学想到用线的平行来证明角的相等而排除三角形的干扰,那么就会得分, 问题是大多数同学没有转换思想 , 不会变通 , 所以得分率也不高；第 22 题,是一个综合运用的题目, 分为两个小题；第一

11、小题是运算三角形 ABC的面积 ; 其次小题是运算三角形底边高 AD的长 . 三角形的面积公式在学校的时候就学过 , 本学期新增的内容是直角三角形的边是三角形的高和以斜边作为底边时斜边上的高的运算方法；后者我在讲课的时候有所忽视,由于课本上也没有、涉及到所以也没有深究；不过这样的问 题在数学问题中很常见,在讲试卷是就一再强调了；以上这些就是两个班的答题情形；从这次考试两个级的考试情形来看：170 班的成果要比171 班好一些,而171 班的成果已经比原先有了较为明显的进步,至少没有像第一学细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7

12、 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -期有考 0 分的而且考个位分的同学也削减了9 个, 170 班的余罕少同学与上学期期末相比进步最快这次期中考试考了两 个班的第一,这与该同学的平常努力是分不开的；三、教学反思及改进措施1. 优化教学过程 , 加强概念教学 , 加强基础学问的教学 , 这虽然是老生常谈 , 但是却是不易做好的问题 , 故要做好 , 就 备课细致 , 备教材备同学 , 备过程 , 提高教学效率,特殊对于 我这种不专业的老师来说,必需针对慢班的实际情形,做到 不备课,不上课；2. 同学两极分

13、化的现象日趋严峻 数学不感爱好的同学要特殊赐予关注, 对学习有困难而且对 , 帮忙 , 要勉励他们用自己的方式来学习数学, 准时确定他们在学习过程中的闪光. 另点, 从而激发他们的爱好. 让他们多向成果好的同学请教外要比别人多付出. 对于学有余力的同学要多给他们预备资料, 常常指导 , 使他们有更大的进展 . 3. 指导同学仔细审题 , 详细问题详细分析 , 尽量让同学独力去提示结论的产生形成过程 , 不要急于抛出结论 , 要给同学以思维的空间与时间 . 在 解题过程中从不同角度 . 不同层次 , 多方位来考虑问题 , 提高同学运算的精确率 . 多留意培养同学的读题才能和懂得才能；在此,我们的

14、期中考试基本告一段落,虽然同学们取得了一点点的进步,初三我们仍有许多的路要走,这次只细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -是一个小小的学校期中考试,我们应当拿出更多的汗水、付出更大的努力,才能够夺取后年中考的成功；最终我期望通过师生的共同努力,使同学的成果更上一层楼！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -