2022年一年级音乐下册第一单元.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一年级音乐下册第一单元春天来了一、单元教学目标：1、学问与技能： 以唱歌春天的音乐来激发同学学习音乐的乐趣,开 发音乐感知力,体验音乐美感,学会有表情的演唱歌曲；2、过程与方法：在音乐活动中培育同学的协作才能；3、情感态度和价值观： 通过音乐实践活动, 培育同学宠爱大自然的 乐观生活态度；二、教材解读：春天来了是人教版一年级下册第一单元的教学内容,由歌曲春 天来到了小雨沙沙沙、云、童声合唱观赏春天音乐会 、音乐活 动春光好以及器乐等部分组成；本单元歌曲都与“ 春天” 有关,通 过学唱和观赏,进一步激发同学学习

2、音乐的乐趣,培育同学宠爱生活的 乐观态度；将培育同学的想象力和制造力作为主线贯穿始终；三、教学措施：1、充分利用教材所供应的情境串, 让同学在逼真的情形中学习音乐；2、引导同学经受由详细到抽象的过程,才能；培育观看、 比较和抽象概括3、留意对音乐基础学问的叙述, 积极引导同学对音乐学问的明白和 把握；4、留意进展同学的童声演唱才能,体和声音语言表达歌曲、演唱歌曲；四、课时安排：四课时提高同学有表情、 富情感的用肢细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - -

3、 - - - - - - - - - - - - -第一课时春天来到了 （新授课）教学目标：1、学问与技能：通过学唱歌曲春天来到了,感受春天的美好,唱出和谐的声音,畅想在春天中你的新年新准备；2、过程与方法：通过音乐活动春光好语言编一个关于春天的小故事；,看图使同学能用自己的3、情感态度和价值观： 通过学习本课, 培育同学宠爱春天的新生事 物,宠爱绿色、大自然的情怀；教学重点：1、有感情的演唱好歌曲春天来到了 ；2、用自己的语言看图编创一个关于春天的小故事；教学难点：把握歌曲中的八分休止符和四分休止符的时值；教学方法：范唱法、跟唱法 教学预备：数码视频展现台、风琴、多媒体教学课件 教学过程：一

4、、导入新课1、老师以亲切话语将同学引入 “ 春天情境”歌词；2、播放歌曲春天来到了录音；二、学唱歌曲 1、老师弹琴范唱；中,朗读春天来到了2、老师讲解四分休止符和八分休止符的用法准时值特点；3、同学跟老师琴声进行分句学唱；4、老师提示同学留意各乐句的语气,并让同学仿照自己演唱；5、随伴奏分组学唱；6、随琴声全班齐唱,留意休止处唱整齐；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三、音乐活动 1、播放管弦乐

5、曲春天静静来临 ；2、让同学为歌曲命名；3、告知同学曲名；4、再播放一遍此曲, 同时播放有关春天来临万物复苏,冰雪消融的 音像资料；5、启示同学用语言、动作、图片等来表达对乐曲的感受；6、用课本上的插图,让同学自己创编一个关于春天的小故事；7、介绍有关“ 春游” 、“ 春耕” 的常识；8、自由争论,如何用声音、语言、动作来表现“ 游” 和“ 春耕”；9、用声音、语言、动作等来表现“ 春游” 和“ 春耕” 的情节；四、课堂小结 教学反思：本节课由于是开学的第一节课,同学们都很活跃,课堂气氛也比较 热闹,同学能随老师思路,进行摸索和学唱,特殊在学唱过程中,同学 能把握歌曲中休止符的唱法,但在集体演

6、唱中,有个别同学简单抢拍,经过指导,加用手势标识,同学已经全部把握整首歌曲的演唱,演唱表 情比较丰富,能把春天布谷鸟的叫声仿照出来；在音乐活动中,同学们 通过播放音乐,感受春天,并能用声音和自己组织的语言、动作表达春 天的活动场景,在活动参与中,同学也是很积极热闹的；所以,这节课 获得了不错的成效,师生互动融洽；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -其次课时云（新授唱歌课）教学目标：1、学问与技能：

7、同学能用甜蜜的声音唱歌云并感受三拍子乐曲 的特点；2、过程与方法：在嬉戏中,学习并巩固do- -si各音及音位的认识；3、情感态度和价值观：通过创编歌词,培育同学的即兴创编才能；教学重点：能用感情的背唱歌曲云 ；教学难点：能自己创编歌词；教学方法：范唱法、跟唱法、背唱法 教学预备：数码视频展现台、风琴、多媒体课件 教学过程：一、导入新课师：今日老师给同学们放一个小动画,大家一起来看看吧：“ 蓝蓝的天空,飘着一朵朵白云；就象大海里飘着一只只帆船；多美呀；船里装 了小鱼和小虾； 云里装的是什么呢？等会儿老师用歌声来告知你们；” 那 你们知道我们接下来要学习的歌曲名字是什么吗？生：云二、学唱歌曲 1

8、、师弹琴范唱云提问：船里装了什么？听了以后有什么感觉？2、老师介绍歌曲节奏,并带领同学手画三拍子,哼鸣全曲；3、师生依据节奏进行歌词接龙 4、老师教唱歌曲,同学跟老师琴声学唱；5、同学分组演唱,老师指导；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -6、全体同学一起演唱歌曲；三、同学活动 创编歌词 1、分组争论：云是怎么形成的？2、分组争论：雨的作用；3、同学进行歌词创编；4、同学进行演唱；四、课堂小结 教

9、学反思：本节课,同学精神面貌不错,对老师所提出的问题能很好的进行自 我摸索和语言表达,在学唱歌曲云的过程中,同学能很好的随老师 讲解懂得歌词大意,在乐谱及节奏学习中,能把握歌曲的速度和节拍,并能通过划“ 三角” 的三拍子形式,唱好歌曲,虽然也有个别同学有点 抢拍,但是经过分组指导和订正,整体上达到了不错的教学成效,同学 对唱曲演唱时的表情变化也更丰富了；第三课时小雨沙沙沙 （新授唱歌课）教学目标：1、学问与技能：用活泼、亲切的心情演唱歌曲小雨沙沙沙；2、过程与方法：通过倾听歌曲,感受音乐所表现的春天；3、情感态度和价值观： 引导同学细心地观看事物, 启发同学宠爱大 自然,懂得种子发芽生长离不开

10、雨露的科学道理；教学重点：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学会用活泼、亲切的心情演唱歌曲；教学难点：找出歌曲中演唱相同的部分；教学方法：范唱法、跟唱法、老师讲解法 教学预备：数码视频展现、多媒体课件、风琴 教学过程：一、导入新课 1、猜字谜；师：同学们,在上课之前,先让我们给大脑做做体操,咱们来猜个 字谜怎么样？留意听：三人同日见,百花齐争艳,打一个字；（生争论回 答）同学们可真聪慧,这个字就

11、是春天的“ 春” 字；2、说春天；师：冬天已经过去了, 春姑娘用她的雨水为我们铺上了春天的期望,现在让我们一起来找找春天吧？你们找到了吗？把你们找到的春天讲给 同学们听一听吧！（同学叙述自己找到的春天）师：同学们观看得可真认真,老师也回去找春天了,让我们一起来 看一看老师找的春天吧；3、看春天；课件播放春天的景色,同学观看；4、师：春天处处是一片朝气蓬勃的样子, 你们宠爱春天吗？为什么？（同学回答）5、师：春天我们能做很多自己宠爱的事,只要大家有心去看、去感 受,春天其实就在我们身边,就在小伴侣的眼睛里,听春天已经在呼唤 我们,它想和我们一起唱歌跳舞呢！6、表春天；师生听音乐做律动；（音乐嘀哩

12、嘀哩）；二、学唱新歌细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1、师：春天来到了,连小黄鹂也在唱着歌,这时候让睡在泥土里的 种子听见了,它醒过来,感觉有点渴,那可怎么办呢？（勉励同学自己 想方法）2、师：这位同学说下点雨它就不渴了,是呀,种子喝得饱饱的,身 子一挺就钻了出来,那么种子应当感谢谁？（生答小雨）这节课我们就 来学习一首春天的歌小雨沙沙沙 ；3、播放音乐歌曲小雨沙沙沙 ,让我们边认真听边想象春

13、天下小 雨是一幅怎样的景象；同学仿照下小雨的声音：沙沙沙,沙沙沙；4、师：这么好听的歌曲,我都想唱一唱了；你们随音乐轻轻拍手为 我伴奏好吗？（老师范唱）5、师：歌曲唱完了,你听出种子在说什么话吗？为什么？6、老师带领同学读歌词；7、师生听音乐用“ 噜” 模唱歌曲；8、同学跟音乐轻声的演唱歌曲；9、师生对唱、小组对唱和分角色演唱歌曲；10、同学分两组,一组演唱,一组仿照下小雨的声音用“ 沙沙沙”为歌曲伴奏；11、全班进行表演唱；三、分组活动 1、师：刚才我们用美丽的歌声来表达了对这首歌曲的宠爱,那我们 仍能用什么样的方式来表达你对这首歌曲的宠爱呢？请同学们分组讨 论,说出自己宠爱的方式； （老师

14、巡回指导,启示同学开阔思路；2、老师将同学分成演唱、表演、画画、声音伴奏四组各小组进行创 编活动；3、同学分组展现；4、师：刚才同学们都运用了自己宠爱的方式来表达了这首歌曲,大 家表现的特别好,现在让我们一起来表演唱歌吧！四、课堂小结细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -师：学唱了这首歌, 我们知道了种子生长离不开谁？（雨水） ,那我们同学们的成长离不开谁？对了,我们的成长离不开家长、 老师的关怀、

15、爱惜和训练,期望你们像春天的花朵一样,在祖国的大花园中每一天都 健康、欢乐的成长；教学反思：本节课重点教唱歌曲 小雨沙沙沙,同学的学唱速度有了提高, 能 在倾听和仿照中有突破,师生互动、小组互动比较活跃,同学能依据自 己对生活中“ 雨” 的懂得,唱出下雨沙沙的感觉,并在课堂上通过自己 对春天的感受进行创作,在老师的引导下,明白了植物生长离不开水的；道理,从而延长出同学与老师、家长的关系作用第四课时春天音乐会 （新授观赏课）教学目标：1、学问与技能：倾听音乐春天音乐会,感受春的竟境；2、过程与方法：用自然的声音,有表情地跟观赏音乐演唱歌曲春 天音乐会；3、情感态度和价值观： 通过知道生活中的一些

16、用品是可以发出音响 的,激发同学创作的欲望和发挥其想像才能；教学重点：在乐曲和歌声中感受“ 春” 的意境；教学难点：用生活用品来表现春天的音响；教学方法：观赏法、仿照法 教学预备：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -多媒体课件、数码视频展现台、一些生活用品和学习用品 教学过程：一、导入新课 师：同学们,今日老师将和你们一同走入音乐王国,一起感受音乐 的无穷魅力； 第一我们静静地听一首好听的乐曲；

17、（点击课件播放 春；听后请孩子们说一说感受； ）二、观赏乐曲 1、播放乐曲春,同学认真倾听；（1）你似乎听到了哪些声音？请同学回答；（春风、小鸟、泉水、雷声 ）并让同学知道这些声音都是用弦乐器仿照的；2、你能听出来是什么乐器演奏的呢？请同学回答；提问：你能给乐 曲起个名字吗？请同学回答； （师总结：这是小提琴协奏曲四季中的春的第一乐章,作曲者：意大利作曲家维瓦尔第）3、你能模唱它的主题吗？当你听到它时能举起你的右手吗？4、师：是的,春天是一个多彩的季节,一个布满生气的季节,很多 作家、画家、作曲家、唱歌家都要去描写它,赞扬它；那么现在老师就 带着你们一起走进大自然的春天,去领会春天的美好；去之

18、前,春姑娘 给我打了电话,她托付老师给你们介绍几位春天的伴侣；闭上眼睛,猜 猜他们是谁；（点击课件播放雨声、风声、雷声、水声,同学轻轻倾听；请孩子们猜一猜听到了什么；并给它们起个名字：如春雨姐姐,春风妹 妹,春雷伯伯,春水阿姨等）5、你们能用身边的物品仿照这些声音吗？三、观赏歌曲春天音乐会（可用身边的任何物品） ；1、你们宠爱这几位伴侣吗？好, 我们把这几位伴侣邀请来举办一场 别开声面的音乐会；让我们静静地倾听,这几位伴侣是怎样“ 表演” 的；（课件播放春天音乐会歌曲）2、谁能说说,歌曲中这几位小演员它们是怎么表演的？（春雨唱歌,春风弹琴,春雷打鼓,春水鼓掌）那么在这首歌曲中是如何唱的呢？（分

19、批出示节奏条）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -春雨“ 2/4 滴 答 0 滴 | 答 0| ”春风“ 2/4 沙 沙 0 沙 | 沙 0| ”春雷“ 2/4 轰 隆 隆隆 | 隆 | ”春水“ 2/4 哗 啦 啦啦 | 啦| ”3、刚听了一遍你们就有这么多的收成,有这么出色的发言, 老师真是特别感动,我仍想再听一遍,不过,老师仍有一个小问题请大家帮我 来解决这几位伴侣是怎么唱歌的？谁能学学？（

20、倾听歌曲范唱）4、启示同学用春雨（或春风、春水、春雷用不同的颜色）的声音模 唱歌曲旋律；5、有感情地朗读歌词； （听说你们班有很多朗诵好的同学,大家推 荐一名,把歌词朗读下吧）6、分角色仿照演唱；7、完整地观赏；四、音乐活动 1、师：同学们,这首歌曲的春天气息都感染了我们,假如我们能为 这首歌曲伴奏那就好了,惋惜,老师没有带乐器来,你们有什么好方法 吗？（启示同学用身边的任何物品用具来仿照打击乐器的声音,并挑选 适合的伴奏型）2、同学分为两组,一组演唱歌曲中的象声词,一组伴奏；3、全体同学边唱边演奏；五、课堂小结 师：同学们,今日我们参与了春天举办的音乐会,兴奋吗？大自然 由于春天的到来变得五

21、彩缤纷,春天由于有了这场音乐会而变得生气勃 勃；那有的同学肯定在想：春天能举办音乐会,我们自己也可以啊；你 们想吗？（想）那么就请同学们课后分组去创作我们自己的音乐会,回 去以后认真观看,看看家里的一些生活用品它们是怎么样唱歌的呢？下一节课我们就来举办我们自己的音乐会,的歌声中终止本课的教学）教学反思：好吗？（在春天举办音乐会细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -同学通过这节课,对春天熟悉更深了,特殊是一年级的学校生,孩 子天真的想法很多,在观赏活动中虽然没有形成系统的思维懂得,但是 感性熟悉很丰富,同学们畅所欲言,把春天的漂亮景色和美好事物用自 己的语言表达出来, 让我看到孩子们对春天的宠爱之情,在音乐活动中,同学能在老师的带领下对唱曲进行伴奏,获得了不错的课堂成效；在今 后的教学中,针对一年级仍需加大对同学的引导勉励；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 11 页 - - - - - - - - -