2022年三年级下册劳动与技术全册教案.docx

《2022年三年级下册劳动与技术全册教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年三年级下册劳动与技术全册教案.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案三年级下册劳动与技术全册教案1.综合实践活动教案2022-02-08 15:45:19 阅读 3394 评论 3 字号：大中小订阅教学内容第一单元纸玩具动起来第一课课程表性 修 改1、通过自学制作步骤,学会制作“ 课程表” ,给自己的学习到来便利；教学目标2、明白抽拉玩具的主要部件：操纵杆和摇臂；教学重点通过抽拉使人物活动起来；教学难点通过抽拉使人物活动起来；1.老师预备：已经制作好的“ 课程表”1 份；教学预备2.同学预备：剪刀、胶水、01 号制作材料；教学程序个老师出示“ 课程表” 成品

2、,抽拉几次,调动起同学制作活动课程表的深厚兴趣和迫切要求；2. 完成该制作件的难点：（1）怎样粘贴上下底板,让课程表动起来；（2）怎样使课程表中的小男孩站起来？为突破难点,老师应预备相应的多媒体课件或放大了的教具,演示说明,让同学看清晰,明白该怎样做；海的复习一下纸工制作符号的操作要点,如山线怎样折叠等等；（3）在同学制作体验的基础上,帮忙同学明白通过操纵杆完成抽拉连动的现象,启示同学动脑筋,想一想抽拉连动在生活中的应用；我们仍能设计制作别的抽拉纸玩具吗？3. 评判作品；板书设计细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 18 页 -

3、 - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案教 学 反 思教学内容其次课小剪刀1、通过自学制作步骤,学会制作“ 小剪刀” ；1.教学目标2、明白剪刀的基本结构以及剪刀的活动是利用杠杆原理；个性 修 改教学重点剪刀的两部件在支点处的结合；教学难点剪刀的两部件在支点处的结合；1.老师预备：已经制作好的“ 小剪刀”1 份；教学预备2.同学预备：剪刀、胶水、针、线、04 号制作材料；教学程序让同学认真观看自己使用的剪刀,明白剪刀的结构是由哪几部分组成的；教师出示“ 小剪刀” 成品,调动同学的制作爱好；2. 制

4、作难点：（1）将 4 片把手与 4 片垫片粘贴成剪刀的两部分,留意不要贴错；（2）用针线将两部分固定；固定时,先将剪刀两部分的针孔对齐；是用针线 时,要提示穿针,打结的方法,并强调针的使用安全；3. 作品评判；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案板 书 设 计教 学 反 思教学内容第三课排气扇细心整理归纳 精选学习资料 教学目标1、通过自学制作步骤,学会制作“ 排气扇” ；个性

5、修 改 第 3 页,共 18 页 2、明白排气扇的基本结构,知道它是一种变体风车；教学重点明白该制作的结构和组合方式教学难点明白该制作的结构和组合方式教学预备1.老师预备：制作成品“ 排气扇” 、“ 纸风车” 各1 份；2.同学预备：剪刀、美工刀、胶水、05 号制作材料；教学程序 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案1. 第一展现“ 纸风车” ,提问：是什么使风车转动？风车可以帮忙人们干哪些事？接着展现各种风车的图片,提问：风车以电

6、风扇有什么区分？（风车将风力转化为其他动力,电风扇将电力转化为风力）再出示,说明“ 排气扇” 成品；2. 制作难点：（1）排气扇外壳有多处需挖空,可以使用美工刀完成,操作中务必强调安全；（2）明白制作件的结构,依据正确的次序组装；3. 通过“ 排气扇” 的制作,使同学明白运用轮轴使纸玩具动起来的方法；4. 调动同学的积极性,课后设计制作不同类型的纸风车；5. 作品评判；板书设计教学反思教学内容其次单元圆纸筒第一课小鸟的家1、通过观看知道平常见到的圆纸筒都是由平面的纸张卷制而成的；教学目标 2、学会制作“ 小鸟的家” ；3、在制作中培育同学认真、细致的好习惯；细心整理归纳 精选学习资料 教学重点

7、动手动脑,发挥想象,独立完成制作任务；个性 修 改 第 4 页,共 18 页 教学难点动手动脑,发挥想象,独立完成制作任务；教学预备1.老师预备：录像片“ 树林与小鸟” 、“ 小鸟的家” 示范作品；2.同学预备：剪刀、刻刀、胶水、02 号制作材料；教学程序 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案1. 激发爱好；为了激发同学的学习爱好,可以先放一段录像：小鸟的家在树林里,那里有茂盛的大树,小鸟在那里生活得自由悠闲；同学可以先说说看了录像

8、之后的感受,然后导入课题；2. 制作之前先复习一下几种制作符号；制作时, 由同学自己观看, 争论应当如何制作小鸟的家,刻、卷折、粘贴、插接；理出操作次序, 再剪、整个制作过程,应当是同学发觉问题,自己想方法克服困难的过程；提倡在小 组里,同学间准时沟通争论,相互启示,团结协作解决问题；3. 小鸟的家安在一棵枝繁叶茂的大树上；制作好的圆筒,使大树的树干,绿色 的部分是树叶的位置；树叶的设计、挑选及怎样拜望,就要求各自发挥想象：你 认为小鸟宠爱在什么树上安家？外形各异的树叶,造就了各式各样小鸟的家；这 一制作步骤,意在让同学在原有学问的基础上,利用不同的树叶制造性的支配小 鸟的家,使制作件“ 小鸟

9、的家” 多姿多彩；4. 作品评判；板书设计教学反思教学内容第三单元美化墙壁第一课立纸花1、通过自学制作步骤,学会制作“ 立体花” ；教学目标 2、在制作过程中,培育同学认真、细致的工作态度；3、用花瓣组合成一朵立体花,培育同学严谨的作风；细心整理归纳 精选学习资料 教学重点培育同学肯定的审美才能和创新精神； 第 5 页,共 18 页 教学难点培育同学肯定的审美才能和创新精神；教学预备1.老师预备：立纸花之范作品,相关的电教多媒体课件及设备；2.同学预备：美工刀、直尺、胶水、03 号制作材料； - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归

10、纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学名师精编优秀教案个性 修 改程序（一）明白墙面装饰；你认为经过装修的墙壁是不是更好看？（出示有关墙面装饰的图片彩色涂料 粉刷的墙壁、做出纹理成效的墙面、画有壁画的墙面、挂了花或装饰了浮雕的墙 面等；）你家的墙壁是怎样装饰的？说说你见过的经过装饰的墙壁；今日我们一起学习制作一种可以装饰墙面的工艺制品立纸花；（展现立纸花作品）（二）制作立纸花 1. 制作立纸花的一个单元部件；立纸花是由几片“ 花瓣” 组成的,一个“ 花瓣” 就是一个单元部件；制作件上 已标出一些切割线,我们应当用什么工具？怎样切割呢？小组争论,并强

11、调提示留意安全；制作步骤：切割将折线画痕粘贴成圈折叠 2. 组合立纸花 看一看这些立纸花作品,观看、探究组合单个部件的方法；独立组合完成立纸 花制作；3. 假如制作卡上画好折线和切割线的部件不够,仍可以在另一半卡纸上画出折 线和切割线,自己设计制作部件；（三）作品展现；比一比,看谁的立纸花做得更美丽；（四）作品评判；板 书 设 计细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案教 学 反 思

12、教学内容其次课盛开的花1、通过自学制作步骤,学会制作“ 盛开的花” 纸浮雕；细心整理归纳 精选学习资料 教学目标2、接触、熟识、明白纸浮雕及浮雕艺术；个性 修 改 第 7 页,共 18 页 教学重点学习、把握制作纸浮雕最基本的手法技巧；教学难点学习、把握制作纸浮雕最基本的手法技巧；教学预备1.老师预备：盛开的花纸浮雕示范作品,有关浮雕作品及资料；2.同学预备：剪刀、胶水、06 号手工制作材料；教学程序 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优

13、秀教案一、谈话导入：同学们,今日我们要来制作一件纸浮雕作品；我们先来看一组图片吧；课件点击,请同学观赏；问：你感受到了什么呢？今日,我们就来制作一件与花有关的纸浮雕作品 盛开 的花 出示老师制作的作品；说：同学们,你看,这就是老师事先做好的,您宠爱吗？你呀,肯定能比老师做得更美丽,有信心吗？二、新授：（一）自学争论 1. 争论制作步骤：先观看制作材料,想一想应当怎样制作,然后把自己的想法说 给大家听,据同学发言,明确制作步骤,并相机板书制作步骤：剪切、折叠、粘 帖,三大步骤；2. 明确制作难点：说一说花瓣和叶片,花瓣要沿着剪切线剪开,叶片只有一张该 怎么办呢？让同学说方法；折叠时出示老师事先折

14、好的花瓣和叶片；让同学明确；粘贴时只需粘住叶子的底部和花瓣的底部即可,是拿出样子给同学看一看,明确 一下； 二 动手制作 1. 接下来,以 4 人一组,做好后仍要请同学来评一评,请小组长分工； 2. 动手制作,老师巡察；（放音乐）3. 小组同学之间互助合作,会做的同学帮忙有困难的同学；（三）展现评比 1. 在小组内自评,互评,一评谁做得好,二评哪个小组和做得最好；评出优秀作 品,请做得好的同学上台展现他们的作品,介绍制作体会；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学

15、习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案板 书 设 计教 学 反 思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案礼品包装第四单元1.教学内容第一课美丽的礼品包装盒教学目标1、通过自学制作步骤,学会制作“ 美丽的礼品包装盒” ；2、学会运用纸工接插技术；教学重点盒盖的连接；教学难点盒盖的连接；教学预备1.老师预备：礼品包装盒示范作品,包装盒的资料及

16、相关的电教课件及设备；2.同学预备：剪刀、胶水、红丝带、07 号手工制作材料；激趣导入教学程序个性 修 改结合将要到来的节日（“ 六一” 儿童节、母亲节、同学的生日等）引出礼品包 装的主题；先展现各种精致的包装盒实物或图片,以调动同学的生活体会,激发 他们的爱好；2. 依据卡片上印好的职工符号正确制作礼品包装盒；包装盒的盒盖连接要运用 职工插接技术,使难点,这里要借助示范作品讲解说明清晰；3.装饰； 装饰盒盖, 可以挑选制作材料上供应的图案,但最好由同学自己设计、装饰；包装盒制作完成后,可连续自行设计,用丝带在包装盒上扎蝴蝶结或进行 其他美扮装饰,使作品成为美丽的礼品包装盒；4. 作品评判；板

17、 书 设 计教 学 反 思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学内容名师精编优秀教案其次课纸盒造型1、通过对纸盒的明白,培育同学“ 联想状物” 、“ 借形造像” 的才能；教学目标2、学会借助生活中的各种纸盒,制造出一件作品；个性 修 改教学重点制作的作品要充分发挥同学的想象力；教学难点制作的作品要充分发挥同学的想象力；教学预备1. 老师预备：纸盒示范作品,纸盒的资料及相关的电教课件及设2. 同

18、学预备：剪刀、胶水、红丝带、废旧卡纸；教学程序一、提问导入；1. 在过节或过生日的时候你们常常会收到礼品吧,用过的礼品包装盒你是怎么处理的？2. 家里常常买的一些食品或生活用品,他们大都有包装盒,爸爸妈妈是怎么处理这些包装盒的？3. 假如任凭丢弃,会有什么害处？（污染环境,资源流失,铺张纸质材料等等）4. 除了制成再生纸,你认为废旧包装盒仍能有神用途？导入课题：废旧的纸盒除了能盛放其它东西,我们仍可以利用它的外形、颜色等原有条件和特点,进行造型设计,通过在制造而成为一件艺术品、有用品或玩具模型等；这节课我们就来学习制作纸盒造型的作品；二、设计制作：1. 展现、观看纸盒造型示范作品；说明：这些作

19、品是依据自己的需要,哀号,利用废旧纸盒原有的外形,大小,颜色等特点,进行构思,设计而成的；假如 18 页中的人物,动物,器物,建筑,家具,交通工具等纸玩具,请大家在观看这些作品时,认真摸索原有纸盒与作品之间的关系,发觉其中的奇妙之处；2. 设计,确定制作一件作品；分析各自带来的各式各样的纸盒,利用它们的外形、颜色等方面的条件,联想设计,确定制作一件自己宠爱的作品；3. 动手制作,老师巡察指导；三、摸索争论：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - -

20、 - - - - - - - - - - - -（1）名师精编优秀教案制作过程中要运用那些纸工制作的计发？（2）除了用旧纸盒,制作中仍要用到那些材料？（3）作品基本完成后,我们怎样把它装饰得更美观？四、展现评判；板 书 设 计教 学 反 思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学内容名师精编优秀教案第五单元陆上交通王国第一课磁悬浮列车1、通过自学制作步骤,学会制作“ 磁悬浮列车” ；性 修 改教

21、学目标2、进一步训练同学把握节剪切、折叠和粘贴的基本技法；教学重点培育同学细心、条理、规范化操作；教学难点培育同学细心、条理、规范化操作；1.老师预备：磁悬浮列车示范作品,相关的电教课件及设备；教学预备2.同学预备：剪刀、刻刀、直尺、胶水、08、 08号制作材料；教学程序个1.体温激趣,导入课题；（1）你乘坐过哪些陆上交通工具？（2）你知道目前最快的陆上交通工具是什么？（3）说说你所明白的磁悬浮列车（可先播放磁悬浮列车的相关录像）；2.制作磁悬浮列车车厢；（1）复习几种手工制作符号及剪、刻、折、贴等基本技法：（2）观看示范作品,对比认清卡片上供应的“ 列车” 各部件；（3）分别剪下各部件,有条

22、理地折叠、粘贴（最好剪下一个部件就立刻处理好,再剪下一个；否就部件过多,简单乱）；3. 分小组将个人制作好的车厢组合成一列长长的磁悬浮列车；4. 比一比,看哪个同学的车厢做得好,哪个小组的磁悬浮列车组合得好；板书设计细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案教学反思教学内容其次课卡车教学目标1、通过自学制作步骤,学会制作“ 卡车” ；个性 修 改2、明白卡车的基本结构；教学重点让同学

23、自己设计制作卡车的车厢；教学难点让同学自己设计制作卡车的车厢；教学预备老师预备：卡车示范作品,各种卡车的图片资料或多媒体课件及设备；同学预备：剪刀、美工刀、直尺、胶水、09 号制作材料；教学程序1 依据制作磁悬浮列车的体会和已把握的基本技能,同学自行制作完成卡车车身模型；2 设计制作车厢是难点；老师要启示、帮忙同学完成再制造的制作过程；（1）提问：卡车有哪些用途？不同用途的卡车车厢样子有什么不同？（2）出示各种卡车的图片或相关的多媒体课件；（3）在小组里谈论,沟通各自知道的各种式样的卡车车厢；（4）画草图,设计车厢并完成制作；3. 评判展现；（1）在小组内自评、互评,评出具有正确创意且制作精细

24、的优秀作品；（2）请优胜者上讲台展现作品,介绍制作体会,心得体会；板书设计细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案教 学 反 思教学内容第六单元化妆舞会第一单元面具教学目标 教学重点 教学难点1、通过自学制作步骤,学会制作“ 面具” ；2、明白面具的种类、材料等学问；要求同学有创新；要求同学有创新；1. 老师预备：面具示范作品,其他面具样品,面具艺术的资料和相关的多媒体课件及教学预

25、备设备；10、 10号制作材料；2. 同学预备：剪刀、胶水、彩笔、卡纸、橡皮筋、教学程序个性 修 改一、明白面具；1. 展现各种各样的面具（可以让几个同学戴上）,调动同学的兴致和动手制作 的欲望；2. 赏析面具：从面具表现的题材内容上,从面具造型的外形上给面具分分类；烁烁我们见过的（从影视上,在舞会中）或自己使用过的面具；3. 介绍面具及面具的种类（人物、动物、卡通、平面,半拉体）二、制作面具1.展现面具示范作品；,2.对比示范作品读懂10号卡片上的制作步骤示意图（小组内争论）3.按步骤完成面具的制作；4.用 10号彩色卡纸装饰面具 （可以在面具的眼部涂上自己认为合适的颜色）尽可能装饰得与众不

26、同；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案三、设计,制作面具；1. 熟识面具的种类和面具的不同造型；2. 自备材料,创意设计,画出要制作面具的形象草图；3. 用自己把握的方法制作自己宠爱的面具；四、戴面具,做嬉戏；1. 猜一猜,我是谁？挑选一种嬉戏,戴上面具玩一玩；板 书 设 计教 学 反 思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -

27、第 16 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学内容名师精编优秀教案其次课小熊帽饰1.1、依据制作面具的方法,学会制作“ 小熊帽饰” ；个性 修 改教学目标2、学会制作帽饰头箍；教学重点引导学会设计创作自己宠爱的帽饰；教学难点引导学会设计创作自己宠爱的帽饰；1.老师预备：小熊帽饰示范作品；教学预备2.同学预备：剪刀、胶水、纸带、卡纸、11 号卡纸材料；教学程序制作头箍要自备几条宽约3 厘米,长约 60 厘米的纸带 （质地较柔韧的） ；制作时,依据自己的头围尺寸将纸带粘贴成圈做成头箍,然后与帽饰的主题部件粘贴链接起来；也可以用绳带（松紧带）作头箍；2. 依据活动内容的需要,设计制作不同式样的帽饰；戴起来,开展课外文体娱乐活动；3. 作品评判；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案板 书 设 计细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 18 页 - - - - - - - - -