2022年三年级下册语文导学案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案三年级上册语文导学案主备人：课题：灰雀课时：第一课时常玉平审核人：使用人：一、 学习目标：1、学习本节课生字、新词,读准懂得词语；2、初步懂得课文内容；二、预习任务 : 1、自读课文 1-3 遍,要求正确流利；2、把生词画在书上；3、明白课文内容：课文主要讲了4、画出描写灰雀的句子；5、自学课文生字,懂得词语的意思,要求读准字音,熟记字形,并通过资料和上下文懂得新词的意思；（1）给生字注音；郊漫步胸脯渣或者敢诚婉（2）懂得词语的意思郊外漫步胸脯轻盈面包渣自言自语惋惜确定诚恳三、自主、合作、探

2、究1、以小组为单位沟通预习任务中的问题；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案2、同桌检查生字认读情形；3、对于组内不能解决的问题,预备班内沟通；四、质疑,老师点拨五、达标检测1、给多音字组词；散 sn（）没 mi（）只 zh（） 为 wi（）Sn（）m （）zh （）wi（2、组词；低（）诚（）散（）者（）底（）城（）撒（）都（）五、学习收成板书设计：课后反思：细心整理归纳 精选

3、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题：名师精编优秀教案灰雀课时： 2 主备人：常玉平审核人：使用人：一、 学习目标：1、能懂得课文内容,懂得做错事就要改正的道理,做一个诚恳 的孩子；2、分角色有感情的朗读课文,体会列宁对灰雀和孩子的爱；二、预习任务 : 1、读第一自然段, 课文是怎么描写三只灰雀的？找出来读一读；说说哪几个词语用的好；2、小组分角色读课文三至十自然段；你对哪句话别有体会？包 含了什么感情；列宁对

4、灰雀有什么情感？3、有谁知道灰雀到底到哪里去了？你从课文哪儿看出来的？4、男孩对灰雀的宠爱和列宁对灰雀的宠爱有什么不同；5、学习课文第十一至第十三自然段；自由朗读体会；你能提出 什么问题？然后有感情朗读这三段课文；三、自主、合作、探究 1、组内沟通,预习任务中的问题；2、老师点拨,对有关段落指导朗读；四、达标检测 1.照样子写句子；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案例：灰雀在枝

5、头鸣叫；灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌；星星在天空中一闪一闪的；_ 一阵风吹来,花儿一摇一摆的；_ 鱼儿在水中游来游去；_ 2、我要把课文中描写灰雀的句子抄下来；五、学习收成板书设计：资料：有关诚恳的名言 1、生命不行能从谎言中开出辉煌的鲜花；- 海涅2、假如要别人诚信,第一自己要诚信；课后反思：- 莎士比亚细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -主备人：课题：名师精编优秀教案小摄影师课时： 1 常玉平审核

6、人：使用人：一、 学习目标：1、学习生字,懂得新词；2、明白课文的主要内容；二、预习任务 : 1、挑选自己宠爱的方式读书,可以默读,放声读或者和同伴一 起读,读准字音, 读通句子, 遇到不明白的词语句子,做上记号；2、给自然段标上序号；3、课文讲了一件什么事？4、懂得以下词语的意思；阳光明媚嘱咐预备停当胶卷杂志社端详三、自主、合作、探究 1、沟通识字方法；2、沟通学习疑难；老师点拨指导；四、达标检测 1、看拼音写汉字（学习巩固第一题）2、依据要求给词语归类；阳光明媚晴朗茂盛绿树成荫郁郁葱葱倾盆大雨冰冷烈日炎炎描写天气的：描写植物的：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -

7、 - - - - - - 第 5 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案3、学习巩固第三题五、学习收成这节课我学会了板书设计：小摄影师课后反思：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -主备人：名师精编优秀教案使用人：课题：小摄影师课时： 2 常玉平审核人：一、 学习目标：1、懂得课文

8、内容,体会高尔基对小男孩的关怀、爱惜之情,小 男孩对高尔基的宠爱和崇敬之情；2、有感情的朗读课文,尝试表演课本剧；二、预习任务 : 1、以小组为单位,组长为导演,支配组员分角色朗读、表演课 文第 111 自然段的内容；提示：以课文内容为剧本,找出描写动作、神态的重点词语,边 做动作边朗读；2、小男孩会回来吗？发表自己的看法,要求联系全文,在课文 中找出自己的依据；3高尔基期望孩子来吗？朗读最终一句话,抓住“ 不过”、“ 一定” 等词表示的前后态度上的转变,的关怀和深深的爱；4、画句找答案再次深切感受他对少年儿童a.小男孩为什么来？用“ ” 画出有关句子；小男孩为什么能 进来？用“ ” 画出有关

9、句子；b.高尔基是怎样听从小男孩嘱咐的？用“” 画出有关句子；c.小男孩坐在地上哭了,高尔基是怎样说的？用“ ” 画出高尔 基说的话；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案d.小男孩跑了,高尔基喊些什么？用“ ” 画出高尔基说的话；5读句知内容从课文的很多地方可以看出高尔基宠爱小男孩,让我们找出来读一读；三、自主、合作、探究1、沟通问题,老师点拨指导；2、指导朗读课文四、达标检测1

10、、学习巩固第五题；2、照样子把句子补充完整；例、一个 阳光明媚 的早晨,高尔基正在 用心读书；（1）一个 的星期天,我和表哥（2）那是一个 的夜晚,妈妈；3、高尔基为什么不想见记者,却想见小男孩？五、学习收成板书设计：小摄影师课后反思：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -主备人：名师精编优秀教案课时： 1 课题：古怪的石头常玉平审核人：使用人：一、 学习目标：1、熟悉“ 考、秦” 等5 个生字；会

11、写“ 着、藏” 等13 个字；能正确读写“ 古怪、着名、地质学家” 等 2、正确流利朗读课文；二、预习任务 : 20 个词语；1、读课文,留意读准生字,把课文读通顺；2、分节读课文,相机检查巩固生字、新词的读音；3、着名、藏在后面、孤单单、静静、躲闪、陨（yn）石、大坑（kng）、卧进、突兀（ w ）、旅行、考察、秦 q n岭、流域（ y ）、遗（ y ）迹、讨论、震（ zhn）惊4、结合资料袋中的内容介绍本文主人公 李四光；5、明白课文讲了一件什么事？三、自主、合作、探究1、沟通疑难问题；2、指导要写的生字；四、达标检测1、看拼音写汉字；学习巩固第一题 2、选词填空；闻名闻名 第 9 页,共

12、 19 页 万里长城是（）世界的景点；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案李四光是我国（）的地质学家；平整 平整大石头的四周都是（）的土地；我家门前刚修了一条（）的公路；五、学习收成板书设计：古怪的石头课后反思：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - -

13、- - - - - - - - - - -主备人：名师精编优秀教案课时： 2 课题：古怪的石头常玉平审核人：使用人：一、 学习目标：1、明白童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震动世界的 讨论成果与童年的疑问间的关系；2 熟悉奇怪心在创造制造中的重要意义；二、预习任务 : 1、这是块怎么样的石头？他们是怎样围着巨石捉迷藏的/ . 2、李四光怎么问老师,老师怎么回答,李四光又会怎么想3 后来这个疑团有没有解开,怎么解开的？4、对这个巨石的讨论,引导他得出了什么重大成果？5、读了这篇课文,你有什么感想？三、自主、合作、探究1、沟通预习任务中问题；2、老师适当点拨 四、达标检测1、语文课本上的第三

14、题；2、把句子写详细；列宁发觉灰雀不见了；孩子们玩耍；小鸟在枝头唱歌；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案五、学习收成这个故事对我很有启示：板书设计：古怪的石头课后反思：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - -

15、 - - - - - - -主备人：名师精编优秀教案课时： 1 课题：我不能失信常玉平审核人：使用人：一、 学习目标：1 正确、流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话；2把握文章的主要内容,感受宋庆龄诚恳守信的珍贵品质,使自己在做人做事上获得启示；重点、难点1小庆龄拒绝父母的建议,坚持留在家里是本文的重点内容；2 通过对话和动作来领悟人物的内心和性格特点是学习本文的难点；、二、预习任务 : 1自由读“ 资料袋” 里的内容；2沟通：整合资料袋里的内容和自己收集到的资料,向大家简单介绍你眼中的宋庆龄；3、借助拼音自己轻声读课文,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读通顺,读流利；4以小组为单位,环绕课

16、文前面导语中提到的“ 想想课文讲了细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案一件什么事,故事告知我们什么” 绽开探讨沟通；5、默读课文,把你认为能说明宋庆龄守信的语句找出来,并谈 谈你的懂得；三、自主、合作、探究1、沟通疑难问题；2、老师指导朗读；四、达标检测、选字填空；（）记忘遥（）望仰（）（）不了远（）看（）、在括号里填上合适的词；（）地笑（）地笑（）地笑（）地问（）地问）地问（

17、）地问、学习巩固题五、学习收成板书设计：我不能失信课后反思：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -主备人：课题：名师精编优秀教案课时：使用人：吨的熟悉审核人：常玉平一、 学习目标：、熟悉质量单位“ 吨”；、懂得吨与千克之间的关系,知道吨千克,会进 行简洁的换算；二、预习任务 : 、小组沟通你收集的关于用吨做单位的物品；、一吨到底有多重？袋面粉重：千克 袋面粉重：千克 袋面粉重：千克袋面粉重也就是（

18、）、生活中仍有什么物品大约重一吨 、通常在什么情形下,要使用质量单位吨呢,请举例说明；换算：吨（）千克 千克（）吨 吨（）千克 三、自主、合作、探究 沟通以上问题 老师点拨细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案四、达标检测 、练习三的、题 、做一做第题五、学习收成 今日我知道了板书设计：吨的熟悉课后反思：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -

19、- - - 第 16 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -主备人：课题：名师精编优秀教案课时：两位数加两位数常玉平审核人：使用人：一、 学习目标：、学会两位数加两位数连续进位加的运算方法；、通过多种形式的练习,提高自己的运算才能；、懂得连续进位加的算理二、学前预备 、口算下面各题三、预习任务 、依据统计表,你能提出那些数学问题；把你提出的问题列出 算式,试着自己解决；、你在运算中遇到了什么问题,说说你是怎么想的；、运算；说出运算过程三、自主、合作、探究 沟通,质疑,点拨细心整理归纳 精选学习

20、资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案四、达标检测笔算下面各题五、学习收成板书设计：两位数加两位数课后反思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 名师精编优秀教案 第 19 页,共 19 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -