2022年上海高中物理剖析滑动摩擦力的知识点.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -上海高中物理 剖析滑动摩擦力的学问点一个物体在另一个物体表面上相对于另一个物体滑动的时候,要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力,这种力就叫滑动摩擦力;期望同学们在学习的过程中要留意以下学问点的懂得和应用;一、摩擦力产生的条件1两个物体相互直接接触;2两个物体相互挤压;3接触面粗糙;4两个物体间有相对运动;要产生滑动摩擦力必需同时具备这四个条件,缺少任何一个条件,都不能产生滑动摩擦力;例1如图 1,A、B 两物体所接触的平面的动摩擦因数为 ,B 在水平面上, A 与竖直面接触,A、B通过定滑轮连接在一起,A 匀速
2、下落,试分析A 与竖直面有无滑动摩擦力;解析: A 与竖直面接触、相对运动且接触面粗糙,但无挤压,A 不受滑动摩擦力;例2如图 2,木板 B以的对地速度向右滑动,物体A 此时以的对地速度向右滑动, A 与 B 接触,且接触面粗糙,问A 和 B之间有无滑动摩擦力解析: 满意两个物体相互直接接触、相互挤压、接触面粗糙,但,所以 A 与 B 无相对运动,即 A 与 B 间无滑动摩擦力;留意 :确定滑动摩擦力有无时肯定要把握好运动和相对运动的关系;二、物体对接触面的压力细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - -
3、 - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -压力即为作用在支持面上且与作用面垂直的力;其大小不肯定等于物体的重力,以后的学习过程中 我们会知道压力可能大于重力,可能小于重力,仍可能等于重力,也可能与重力无关;但是不论支持面 是什么样的,也不论物体受力情形如何复杂,物体对支持面的正压力和支持面对物体的支持力,总是一 对作用力和反作用力,所以很多情形下都是通过求物体所受支持力来求得正压力的;留意 :通过如图 3所示的物体静止情形下的压力大小,就说明压力与重力无关;三、滑动摩擦力的方向判定滑动摩擦力与相对运动方向相反,所谓“ 相对运动” 是指相
4、对接触的物体,而不是相对于别的物体(比如水平地面) ;例1如图 4所示,质量为 2的物体,在的水平面上向右运动,在运动过程中仍受到一个水平向左的大小为 5N 的拉力 F 的作用,分析物体受到的滑动摩擦力方向;解析: 错误的思路是物体所受外力方向既为此题物体的相对运动方向,相对运动方向向左,滑动摩 擦力向右;正确的思路是物体的相对运动方向与外力 以,滑动摩擦力向左,与力 F 同向;F 无关,此题中相对运动方向为物体对地的速度方向;所例2如图 5,A、B 两物体所接触的平面的动摩擦因数为 ,物体 A处于水平放置的长木板B 上,现细心整理归纳 精选学习资料 第 2 页,共 6 页 - - - - -
5、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -让 A、B 都向右运动,且,分析物块A是否受到摩擦力?方向如何?解析: 由于,故 A 相对于 B 水平向左运动,因而A所受 B 的滑动摩擦力方向水平向右;A 受滑动摩擦力,方向水平向右;留意 :“ 相对运动” 是指相对接触的物体的运动;四、动摩擦因数 动摩擦因数,是由相互接触的两个物体的材料及粗糙程度打算的;与接触面积无关,通常情形下不做特别说明时动摩擦因数 1;例1 动摩擦因数的大小()A、跟滑动摩擦力的大小成正比B、跟正压力的大
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