2022年七年级下册生物教学反思.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年七年级下册生物教学反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年七年级下册生物教学反思.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神七年级下册生物教学反思发布者 : 方琳琳 发布日期 :2022-11-12 生物学作为一门以试验为基础、争论自然界中一切物质的运动、物质结构及变化、 物质相互作用的基本规律的学科,具有很强的实践性和科学的严谨性; 在自然界和人类社会不断进展变化的今日,我作为一名生物老师应更新训练思想、改革教学模式、 改进教学方法和手段,以便不断取得新的教学成果,使同学具有扎实的基础学问、科学 求实的态度、敏捷多变的思维方式和剧烈的创新意识;本次生物期中考情形反映, 同学对心脏及物质运输路线这部分内容掌握
2、得不大好; 针对这一情形, 现在对本次考试的3 个单元教学进行反思,如下: 1. 第一单元和第三单元是有关消化系统和呼吸系统的内容,比较贴近生活,同学较好懂得;这两单元内容也较细,需要同学细心观看和体验生活;其中有关“ 消化腺(如肝脏、胰腺)的概念、肺通气和尿液的形成” 这些内容比较抽象,同学不好懂得,在今后教学过程中应予以重视;2. 其次单元是有关循环系统的内容,较为抽象,是本教材的难点;下面结合 物质运输的路线一节课的教学设计和课堂教学中反映出来的一些情形做如下反思:它既是对前面所学的血液,血管、心脏等学问的深化,又是后面学习呼吸、排泄等章节的前 提和关键;这部分内容是生物课程标准中内容标
3、准的第五部分细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神生物圈中的人, 人体吸取的养分物质和吸入的氧气需要经过循环系 统运输到身体的各组织细胞, 人体所产生的代谢废物也需要通过循环 系统、呼吸系统和泌尿系统等的和谐活动排出体外,因此本章内容起 到了联系各部分学问的作用;针对这些情形,接下来我在教学上会做如下调整和改进:一、给同学气会,让他们在自己现有学问的基础上去探究;通过 观看实物,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年级 下册 生物 教学 反思
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内