2022年中国古代文学教案秦汉文学.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案秦汉文学秦汉文学是中国古代文学进展的其次个重要阶段；短暂的秦朝文学成就相当有限,“ 秦时不文”,秦政权对学问的当代性、有用性和官方一 统性的提倡, 没有为文学供应适于成长的土壤；但是它在大一统国家的前提下,所实行的统 一思想意识、统一文字等的社会政治措施,对后来的文人和文学产生了极其深远的影响；汉代是中国文化定型的关键时期,继承秦朝而来的中心集权的专制主义政治,“ 罢黜百家,独尊儒术” 的社会意识形状建设,以“ 经明行修” 为标准选举士人为官的制度,全部这 一切都成为了文学进展的重要背景；一般认为,汉代的文学成就主要是赋、散文

2、、乐府和五言诗歌；其中,赋是最具代表性的汉代文体, 吸引了当时大量的才华之士进行创作；以贾谊等汉初文人为主的诸子散文,以司马迁史记 、班固汉书为表达的历史散文,被看作是中国古典散文的典范,所以有“ 文必秦汉” 的说法；乐府诗歌,特殊是其中的民歌,乃是诗经“ 国风” 之后的又一重 要收成；以古诗十九首为代表的新兴的五言诗,不仅在诗经的四言时代之后,开创 了新的诗体,而且将日益成熟的文人的趣味和心情自由地表达出来；汉代在中国文学史上的位置仍有更深刻之所在；对于文字本身的审美成效的清楚熟悉,文体的成熟, 文章观念的进展,文学价值的较为普遍的社会意识,文人的增多及其社会位置的提高,等等,这些文学要素的

3、汇聚,使得文学在汉代,特殊是东汉时期有了长足的进展,并出现出较为自觉的态势；要之,汉代虽不是中国历史上文学成就最高的阶段,要的作用,打算了此后中国文学的形状和方向；却对于文学传统的塑造起了至关重第一节汉赋的概况第一章汉赋一、汉赋的起源赋是汉代最流行的文体,是两汉四百年间文人创作的重要文学 样式；它的产生具有多源性,与先秦时期的一些作品和文体,如荀赋、战国纵横家散文、楚辞等的关系；二、赋的定义及其体制特点 赋是一种专事铺叙的用韵散文,介于诗歌与散文之间,讲究文 采,以铺陈为能事；三、汉赋的几种不同的形式及其阶段名师归纳总结 长信宫灯（西汉）骚体赋、散体大赋、抒情言志赋等,其文体特点以及流行的时第

4、 1 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案期；其次节 汉大赋的产生与写作一、散体大赋的产生与进展的时代背景、社会心理 散体大赋之为汉代最有代表性的文体；西汉武帝时代所集中表达的皇权、帝国的声威和气概；大赋的巨丽之美,作为表达国家、民族生命力的美学方式；二、汉赋四大家：司马相如、扬雄、班固、张衡 大赋的内容、风格的演化；三、对司马相如子虚赋、上林赋的分析 马踏匈奴（西汉）第三节 汉赋的文学史位置一、散体大赋的政教功能与美学价值之间的冲突 对它的社会评判；关于“ 劝百讽一”；二、汉赋的美学意义 汉赋高度的修辞意识与修辞技巧；对

5、汉文字的审美成效的充分发挥；其次章 汉代散文第一节 诸子散文名师归纳总结 一、秦至西汉前期的集体编写活动第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案吕氏春秋 、淮南子,以势要人物为中心组织众人集体编写的成书特点；较为完整的思想体系,著述的结构,表达的方式；杂取各家思想,诸子思想由分到合的趋势；二、汉初散文纵横家风格的复兴 汉初的社会结构,诸侯游士的社会格局,对战国的呼应；贾谊、晁错等人及其作品；三、子书在汉代的蜕变 以董仲舒春秋繁露 、王充论衡 、王符潜夫论等书为表达,思想理论著作在内 容和表达方式上的新走向,以其理论价值

6、而存在,基本不再负载文学的功能；由子书而表现出的文与哲的分别；其次节 司马迁与史记一、史记的体例 司马迁以其史记 ,开创了我国纪传体的史学,同时也开创了我国的传记文学；史记 是我国第一部以写人物为中心的纪传体通史,记载了从 黄帝到汉武帝时代大约三千年间的历史；这是一部空前的大著作,全 书分 12 本纪、 10 表、8 书、30 世家、 70 列传这样几部分；它以历史 上的帝王等政治中心人物为史书编撰的主线,各种体例分工明确,“本 纪” 记历代最高统治者的政迹；“ 表” 是以表格形式出现的各个历史 时期的大事记； “ 书” 是关于天文、历法、水利、经济、文化等方面 的专题史；“ 世家” 是先秦各

7、诸侯国和汉代有功之臣的传记；“ 列传”为历代有影响人物的传记,有少数篇章记载少数民族等的历史；其中“ 本纪”、“ 世家” 、“ 列 传” 三部分,占全书的大部分篇幅,都是以写人物为中心来记载历史的；司马迁在综合前代史书各种体制的基础上,创立了“ 纪传体”这一种新体例, 使史记转变了此前史书体例、结构上的单一性；这五个组成部分的形式尽管不同,但却彼此贯穿,通过它们之间的相互联系、相互补充, 就形成了纵横交错的叙事网络,能够比较全面地反映社会生活的总风光貌,从而建构起一个丰富多彩的历史世界；作为一部忠实于历史事实的著作,史记一向被称为“ 实录”；司马迁对社会,特殊是 对当代社会所持的大胆的批判精神

8、,正是中国古代良史“ 秉笔直书” 的传统,在专制主义中 央集权制度下的充分表达；二、司马迁的生平和史记的成书过程 司马迁的家世、训练；年轻时的四处漫游,考察社会风土人情、经济状况和物产情形,拜访各地名胜古迹、耆旧故老,开阔了眼界,对社会现实和各个阶层、各种职业的人们的生活有较多的明白；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案与父亲司马谈的关系,父亲的遗嘱；身居史官之职,得以博览群籍,接触大量史料；“ 李陵之祸” 与“ 发愤著书”；司马迁遭受了身体和精神的极大创伤,出狱后,他忍耐着屈辱,连续写作史记；但是写

9、作的意义对他来说已经不同,他不再把修史仅仅看作是 对圣君贤臣的丰功伟绩的记述,更不只是为了弘扬汉朝的辉煌,而是要通过著书来洗刷自己 的耻辱,抒发心中的抑郁不平,寄托其生命价值；他期望借助于史记一书而扬名后世,实现立言不朽的人生追求；报任安书所出现的司马迁的内心世界；三、史记的内容和写作艺术 司马迁具有空前自觉、剧烈的历史 写作意识,他要“ 究天人之际,通古今 之变, 成一家之言” ；这一明确的写作目 的,就使其区分于单纯的历史记录和整 理；在史记中,他试图使过去曾经发生的一切成为真正有组织的历史；不 仅将政治、经济、军事、文化,以及天 文、地理、风俗等亲密联系起来,形成 一个统一体,更重要的是

10、,通过展现人 物的活动而再现历史,他首创的纪传体 意味着：历史乃是一个以人为中心的有机整体；史记在写人物上与从前的历史著作的比较；以前的历史著作虽然也写到很多人物,史记以 但一般都流于片断,不够集中,而且人物往往作为某一历史大事的附庸而显现；写人物为中心, 也就是用记录人物一生事迹的方法来反映历史情形,环围着人物来组织材料 和篇章结构,从而更充分、更集中的刻划人物性格,并较完整地写出人物的一生和命运；例；史记的文学成就,主要表达在纪传体中；以项羽本纪、魏其武安侯列传等为史记记述人物,抓住人物性格的基本特点,选用人生中具有代表性的重要大事,来突显人物的主要业绩和性格特点；史记写人物的生平事迹,尽

11、力防止概括地表达,而是通过对人物生活经受、言行活动的详细描画,生动鲜明地再现出历史人物的面貌；在把人物事迹、历史大事故事化的过程中,史记经常穿插着一些看似琐碎,但在展示人物性格上有作用的小事；但作者更善于描述那些头绪繁多的历史大事和人物错杂的重大场面, 他把人物置于猛烈的冲突冲突中,形成剧烈的戏剧性,从而把重大历史大事、复杂场面中的不同人物表现得各具特点；关于“ 互见法”；司马迁试图在同一篇章里保持他所要表现的某种突出的人物性格,以在尽量不损害历史真实的前提下,尽力保护、保持人物性格的内在一样和形象的完整；史记在语言运用上的极大的制造性；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共

12、6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三节汉书名师精编优秀教案一、班固的生平及汉书的写作 二、汉书的特点及其历史位置汉书是我国第一部纪传体断代史；继司马迁之后,汉 书整齐了纪传体史书的形式,并开创了后来相沿不替的断代史 体例； 班固使司马迁第一创设的纪传体更加稳固、完善, 从而成 为后世正史修撰的唯独模式,长期以来中国史书最为经典的形 式；随着“ 独尊儒术” 在社会中的广泛开展,“ 经明行修” 的价 值观念越来越深化人心,东、西汉的文化观念、文人作风都发生了变化,文章风气也显示出 相应的不同；班固汉书中所表达的时代气息；汉书写人物的特点,以霍光传为例；汉书 在人物传记中载录

13、了一些重要的奏疏、辞赋和散文, 这些文章往往为后世的读 者所宠爱,有的仍非常有助于传达人物的个性；以杨恽传为例；三、班固之后的汉代历史写作 汉代文人对历史写作的热衷；历史写作与文学写作的相互分别；四、“ 班马异同” 论历史上有关司马迁、班固之高下评判的争辩；如何看待这些争辩,以及文学与历史的不同学科标准；第四节 文章的演化一、文章意识在汉代的逐步清楚二、文章形状从先秦的文史哲杂糅,到其在汉代的逐步分别 三、文章观念所表达出的中国特色第三章 汉乐府诗第一节 关于汉乐府一、乐府的定义 二、乐府的显现与兴废 三、汉代社会的消遣风气与乐府的相互影响名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共

14、 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案其次节 汉乐府民歌的思想内容和艺术成就一、“ 感于哀乐,缘事而发” 的现实风格,深厚的生活气息 二、叙事成分 三、以杂言为主,具有向五言进展的趋势第三节汉乐府诗歌的影响汉代的五言诗第一节第四章五言诗的起源一、五言诗在体制上的特点；与四言体的比较 二、四言体诗歌在汉代的衰落；五言是汉代民歌中最流行的句式 三、文人在乐府民歌的影响下,对五言诗的学习与尝试其次节古诗十九首的思想内容和艺术成就一、古诗十九首的时代与编集古诗十九首 是产生于东汉后期的一组汉代无名文人创作的五言抒情诗；代表着汉代 诗歌的最高成就；二、诗歌在汉代长期以来的不发达,以及东汉中后 期社会文化土壤的转变 三、古诗十九首的内容主要有两大类：游子思 妇的离别相思之苦,宦途失意者的伤时失志之悲 四、古诗十九首高度的艺术成就：长于抒情,其情感真挚而富于概括性；情形、物我交融,构成浑然美丽的艺术境域；语言浅近自然而又工整细致；名师归纳总结 第三节古诗十九首的影响第 6 页,共 6 页- - - - - - -