2022年三年级小学校本课程教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载学校校本课程教案第一章 熟识四周的世界【教材说明】本章包括两部分内容, 分别是我们的家乡和我们的学校；教学这部分内容, 要充分利用现代教学手段, 结合同学的实际生活体会, 进行生动形象的讲解, 调动学 生的学习积极性,组织他们争论、沟通,在轻松的气氛中获得学问；【教学目的】1. 通过教学活动,使同学进一步熟识自己的家乡和学校；2. 使同学受到喜爱家乡、喜爱学校的训练；【教学建议】建议本章教学用 4 课时；【课堂教学设计】我们的学校（第一课时）教学设计 一、激情导入 同学们,你们每天在学校学习

2、、 活动,你对我们的学校明白多少呢？ （学 生自由发言,讲自己对学校的明白）二、组织课堂活动 1 、熟识学校的位置以及自己家与学校之间的位置关系； 2 、明白学校的详细情形；三、组织课堂活动 四、想一想,自己每天在学校做哪些事情？五、布置课外活动,明白更多有关学校的情形；六、支配时间活动,向别人介绍自己的学校；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -其次章学习必备欢迎下载在大家庭中生活【教材说明】本章

3、包括三部分内容,分别是喜爱集体、敬重师长和怎样与同龄人交往；【教学目的】1. 通过教学,使同学进一步熟识班集体,知道应当敬重老师、孝敬父母,懂得应 该与同龄人友好相处；2. 使同学受到集体主义训练,知道孝敬父母、敬重老师是中华民族的传统美德,更喜爱集体生活；【教学建议】教学本章内容可用 5 课时；【课堂教学设计】喜爱集体教学过程 一、谈话导入 班集体是我们共同生活的大家庭,我们都要喜爱这个集体；二、看图争论 老师出示图片,同学看图争论；三、组织课堂活动 你认为喜爱集体表现在哪些方面？（同学争论后老师可让几名同学发言）四、想一想 1. 你做过那些有意集体的事情？ 2. 见到有损集体的现象应当怎么

4、做？五、课堂小结细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第三章学习必备欢迎下载劳动制造了人类社会【教材说明】本章内容包括三部分,分别是劳动制造财宝、劳动是中华民族的传统美 德和在劳动中锤炼自己；【教学目的】 1. 通过本章教学,使同学熟识到劳动在历史进展中的作用,知道人的生 活离不开劳动； 2. 使同学熟识到劳动是光荣的,受到喜爱劳动的训练；【教学建议】本章可用 6 课时进行教学；【课堂教学设计】劳动

5、制造财宝（第一课时）教学设计 一、谈话导入 同学们,我们知道,人要生活,就必需劳动,由于劳动可以制造财宝；二、看图争论 老师出示图片,同学对图片进行争论；三、组织课堂活动一 同学们,农夫为什么要种田？工人生产机器干什么用？同学争论沟通后,老师可指几名同学发言,老师在旁适当点拨；四、组织课堂活动二 熟识其他的劳动方式；五、课堂小结 六、布置课外活动 明白四周的人,看他们分别从事什么职业；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - -

6、 - - - - - -学习必备 欢迎下载第四章 爱好是最好的老师【教材说明】本章内容包括三部分,分别是从小培育广泛的爱好、积极参与,形成能 力和爱好伴我胜利；【教学目的】 1. 通过本章教学,使同学熟识爱好在人的一生中的作用； 2. 培育同学的参与意识和胜利意识；【教学建议】本章内容的教学可用 4 课时完成；【课堂教学设计】从小培育广泛的爱好教学设计 一、激趣导入 老师出示图片,问：同学们请看,图上的同学正在干什么？同学认真观看图片后回答；老师再问：你喜爱参与哪些活动？二、组织课堂活动一 同学之间沟通各自的爱好爱好；沟通终止后,请几名同学介绍自己的兴 趣爱好；三、组织课堂活动二 熟识爱好爱好

7、对学习的帮忙和在生活中的作用；四、课堂小结细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载家乡的地理位置教学内容：家乡的地理位置 教学目标：通过教学,使同学明白家乡的地理位置知道兴隆林业局的周边地区；激发同学喜爱家乡、为家乡做奉献的思想感情；教学预备：同学搜集关于家乡的小资料、课件、儿歌、同学预备积存本；教学过程：一、激发爱好,谈话导入；1、师：（课件 1）同学们,我们都能大声说出我们家乡的

8、名字,它就是 （生：兴隆林业局）那你对我们的家乡有哪些明白呢？谁情愿说给大家听听；2、生汇报沟通；3、师：别看你们的年纪小,可知道的仍不少呢！大家想更多的明白我们的家乡 吗？从这学期开头,我们三年级的同学们就在一起来进一步地熟识我们的家乡；（板书：熟识周边世界）生齐读课题 二、学习明白,熟识家乡；1、师：由于兴隆镇的交通运输比较便利,所以我们的局址设在了兴隆镇的铁东 今日,就让大 区,别说你们这些小孩子就连老师都没有机会走遍我们整个家乡,家跟随曲老师一起来明白家乡的地理位置吧！（板书：家乡的地理位置）2、（课件 2）师讲解：漂亮富裕的兴隆林业局座落于风景如画的松花江畔,像一颗镶嵌在小兴安岭山脉

9、上的绿色明珠,素有“ 林海” 的美誉, 施业区地处中温带,三江、长白山气温区,属细润性季风气候,四季分明,总面积 305,278 公顷；3、 课件 3）师：我们每个家庭都有自己的邻居,看,这就是我们家乡的邻居和好伴侣；4、生自读课件上的资料,并说说知道了什么；5 课件 4）师：让我们一起在地图上找找家乡吧！6、生依据学问来找到兴隆的精确位置；师：假如你是外地来我局旅行的伴侣,即是；在哈尔滨坐火车, 沿滨北线到兴隆镇下车细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料

10、- - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载7、师：我们的家乡幅员广阔,南北平均宽 65 千米,最宽 67 千米；东西平均长 49 千米,最长 73 千米；就由于这样,人们仍送给我们家乡一个好玩的名字呢！（课件 5: 介绍“ 巴木通” 的由来）8、师：假如在大街上有人向你打听“ 巴木通” 在哪？你就可以骄傲地告知他,巴木通就是我们的家乡（兴隆林业局）；三、背诵儿歌,牢记位置；1、师：从上面的学习中,我们明白了家乡的地理位置,你想把今日学习的内容牢牢地记住吗？老师送你们一首好听的儿歌；（课件 2、生自由读,誊写在积存本上；3、用各种形式来读并试着背一背；4、生齐背

11、儿歌；四、全课总结,感情升华；6）自己大声读一读；1、师：同学们,在短短的时间里,我们明白家乡的地理位置,那你能对大家说 说这节课的收成吗？生谈收成；2、师：大家的收成可真多,现在我们一起动身去观赏家乡各处的美景吧！（课 件 7）3 师：同学们, 作为兴隆林业局的一员, 我们由衷地为有这样漂亮富裕的家乡感 到骄傲和骄傲, 让我们携起手来, 刻苦学习, 为家乡的明天更加美好奉献自己的力气吧！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - -

12、 - - - - - - -学习必备 欢迎下载我爱体育校本课程教案教材： 1、安全常识：交通指挥灯2、室内活动：拍拍手第一部分：安全常识：交通指挥灯 教学目标：1、能知道交通指挥信号灯的作用；2、能记住交通指挥信号灯的规章；3、对留意路上安全、遵守交通规章的熟识有提高；重点：交通指挥信号灯的重要性；难点：遵守交通规章 教学过程：一、导入新课：出示挂图,启示同学联系实际进行争论,导入新课；（交通指挥信号灯）二、学习新课：1、交通指挥信号灯的作用：交通指挥信号灯一般在交叉路口上,它是保证车辆行人有秩序通过的交通设施之一, 行人车辆只有依据规定的信号灯通行或暂停,才 能保证交通畅通,人车安全；少年儿

13、童应当明白各种信号灯的含义,自觉地听从信号灯的指挥,确保交通安全；2、交通指挥信号灯的规章 灯光指挥信号分为指挥信号灯、 车道灯信号和人行横道灯信号三 种；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载指挥信号灯：绿灯亮时,准许车辆、行人通行,但转弯的车辆不准阻碍直行 的车辆和被放行的行人通行；红灯亮时,不准车辆、行人通过；黄灯亮时,车辆、行人须在确保安全的原就下通行；绿色箭头灯亮时,准许

14、车辆按箭头所示方向通行；三、巩固新课 说一说自己有没有做到遵守交通规章？四、练习填空红灯（）黄灯（）绿灯（）其次部分：室内活动：拍拍手 教学目标：1、知道活动的名称和方法；2、通过分析、判定,能把握拍拍手的技巧和方法；3、在活动中能和同伴相互和谐协作,并有愉悦的心情；重点：嬉戏的方法和名称；难点：嬉戏的胜利；学练过程：组织：同桌面对面；教法 :1、讲解嬉戏方法,并请同学协作老师示范,加深印象；2、指导同学相互和谐协作,逐步加快拍手的速度；3、组织嬉戏竞赛,启示同学自主学练；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 13 页 - -

15、- - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载学法： 1、细听老师讲解,观看同学示范；2、在老师指导下两人一组练习“ 拍拍手” 嬉戏,查找协作胜利 的技巧和方法；3、汇报完成情形,同时,评出“ 正确合作者”要求：认真观看,大胆仿照；夸奖和勉励素养练习：举重物 书包 放松练习：听音乐自编舞蹈进行放松；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - -

16、- - - - - -学习必备 欢迎下载跳房子嬉戏目的 : 增强肢体肌肉关节机能 ,锤炼身体的敏捷性和和谐性 ,培育机灵、坚决的意志品质；嬉戏预备：在平垣场地上画一个各种外形图形（如长方形、正方形、圆形、三角形等外形组成的物状图形） ,布沙袋一只（最好每人一只） ；嬉戏建议：（1）跳房嬉戏竞赛可进行单人竞赛,也可进行集体竞赛；可比 得分高低,也可比花样多少；（2）跳房嬉戏花样极多（有几十种） ,如六格房、十格房、宽大 房、圆顶房、大树房、飞机房、圆房、梅花房等等；嬉戏方法：（例如跳六格房）以 3-5 人嬉戏为宜,第一排定嬉戏次序,嬉戏开头,先由第一人 将布沙袋抛进第一格,用单脚跳跳进第一格,接

17、着用单脚将布沙袋踢进其次格,然后用双脚跳进其次格,再将布沙袋双脚夹进第三格,接 着用单脚跳进第三格,这样单脚、双脚地交替踢布沙袋,直到布沙袋踢出第六格,双脚跳出第六格,算一次胜利,可得 10 分,然后再从 第一格重新做起；如在某格失误,可在下一轮时,从失误格做起；几 轮以后,以得分最多者为第一名,以此类推；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载嬉戏方法：（例如跳梅花房）将参与者分

18、为人数相等的两组,每人预备沙包一个 ；分别在第一圆和第六圆外面站好：先规定几种跳法；开头时,先由各组第一人按第一种方法,分别从 1、2、3、4、5、6 或 6、5、4、3、2、1 的次序跳；胜利后,可得 10 分,如失败,退下来；然后各组其次人按其次种方法跳,以此类推,得分多的一组为冠军嬉戏规章：（1）布沙袋必需一格一格地往前踢,不得越格,不得压线,否就判为失误；（2）中途失误,可在下一轮轮到时,从失误格开头连续往下跳；（3）不得在方格内久留；同学进行跳房子活动细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 13 页 - - - - -

19、 - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载校本课程古诗观赏 : 教学内容：雨 里 鸡 鸣 一 两 家 ,竹 溪 村 路 板 桥 斜 ；妇 姑 相 唤 浴 蚕 去 ,闲 着 中 庭 栀 子 花 ；教学预备：录音机、液晶投影仪；教学过程：一、看图导入；1、大屏幕出示课文插图问,这幅图美吗？美在哪里？2、指导看图,同学用自己的话说；二、初读感知；1、自由读古诗,留意读准字音；2、再读古诗,读通古诗；3、老师范读古诗；4、指名读古诗；三、分组学习,体会入境；1、同学分小组读古诗；2、在小组里沟通,通过读古诗,你知道了些什么

20、？3、同学提出自己不懂的地方；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载四、全班沟通,朗读感悟；1、指名同学读古诗；2、同学沟通自己读懂了什么；3、提出自己不懂的地方,师生相互沟通；4、老师点拨：这一首诗描写了雨中的山村景色,以及村民的生活情 景 5、同学自由体会朗读,指名读、男女生竞赛读、齐读；五、制造积存；1、以小组为单位,用自己熟识的歌曲调子来演唱这一首诗；2、指名同学演唱；（1）、我用我们在音乐课堂上学到的 生打拍子）小蜻蜓 的调子来演唱； （师（2）、我用我最喜爱的草原就是我的家的调子来试着唱一唱； 3、评比优秀创作；4、同学齐唱古诗雨过山村；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 13 页 - - - - - - - - -