2022年七年级语文高效课堂导学案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案创新学校中学部七年级语文高效课堂导学案设计者：审查者：班级：姓名：使用时间：【课题】题破山寺后禅院【学习目标】1、学问与才能：明白与诗歌相关的学问, 反复诵读诗歌；在整体感知诗歌内容的基础上, 体会诗歌由光与影构成的寂静的意境；的名句；能学着有个性的赏析诗歌2、过程与方法：反复诵读诗歌,紧抓诗歌的意象,以“ 寂静” 的懂得贯穿全 诗,领会诗歌的主题；3、情感态度与价值观：诵读古代诗词,在有意识地积存、感悟和运用中,提高自己的观赏品位和审美乐趣；【学习重点】反复诵读诗歌,感悟品析,体会诗歌“

2、寂静” 的意境；【学习难点】懂得“ 曲径通幽” 一句包蕴的人生哲理；【学习预备】老师制作课件协作教学；【学习方法】自主、合作、探究【学习课时】一课时【学习过程】细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案【自主学习方案】一学问链接 1题解：破山在今江苏常熟,寺指兴福寺,是南齐时郴州刺史倪德光施舍宅园 改建的,到唐代已属古寺； 诗人早晨登破山, 入兴福寺, 见旭日初升, 光照山林,又穿过寺中

3、竹丛小路, 走到幽深的后院, 发觉唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林 深处；面对这幽美的圣境,作者慨然命笔,写出了这寄托自己遁世情怀诗篇；2作者简介 常建 708-765. ,唐代诗人 ,籍贯、字号不详；开元十五年与王昌龄同榜进士,只做过盱眙尉的小官； 诗以写山水田园为主, 选语精妙, 境域超远；唐才子传说为长安（今陕西西安）人；开元十五年（727）进士；天宝中为盱眙尉；后隐居鄂渚的西山；一生沉沦失意,耿介自守,交游无显贵；与王昌龄有文字相酬；其诗意境清迥,语言洗炼自然,艺术上有特殊造诣；现存诗 57 首,题材较窄,绝大部分是描写田园风光、 山林逸趣的； 他的诗歌往往 以山 林寺观为描写对象, 善

4、于用光和影构成寂静的境域； 名作如题破山寺后禅院 、吊王将军墓,特别前首“ 曲径通幽处,禅房花木深” 一联,广为古今传诵；他仍有一些优秀的边塞诗；今存常建诗集二、学习方法的指导 1激情吟读,整体感知；2细心品读,深化感知；3背诵积存,巩固感知；3 卷和常建集 2 卷；三、结合导学案 相关的学问, 先查工具书或参照注释弄清字词的读音、意义,扫清朗读障碍；小组合作细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师

5、精编 优秀教案【自主学习检测及展现】1、填空：题破山寺后禅院的作者是,（朝）人；古代诗歌包括、词、曲；古诗可分为古体诗和 诗；近体诗,包括 和；2、给以下加点的字注音：禅房（）万籁（）钟磬音（）3、结合语境,说明词语；初日：曲径：幽：花木深：山光：悦：空：万籁：都：但余：4、划分诗歌的朗读节奏；5、朗读展现；（分组展现）6、用自己的说说说诗歌的内容；7、按要求填诗句：诗中交待出游的时间和地点的诗句是：描写通向后禅院曲折幽深的小路和后禅院景色的寂静迷人的诗句是：写天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦,而且令人杂念顿消的句子是：诗中将自然之趣与人心愉悦融为一体,句是：奏出了一曲和谐而完善的交响乐的诗进一

6、步以钟磬音响轻轻回荡,以动衬静,衬托山寺寂静的气氛的诗句：【课堂探究案】一、品析诗歌中的用词的妙处；1、“ 曲径通幽处,禅房花木深 你对这两个词的懂得；” 中的“ 曲”“ 深” 字历来为人所称道,请说说细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案2、古人评诗常用 “ 诗眼 ” 的说法,所谓 “ 诗眼 ” 往往是指一句诗中最精炼传神的一个字；你认为这首诗第三联两句中的 么？请结合全诗简要赏析

7、；二感悟出色句子；“ 诗眼” 分别是那一个字？为什3、请对 “ 山光动听鸟性,潭影空人心” 从表现的内容上或表达的情感上做点赏析；【当堂检测】1.下面对诗句的懂得有误的哪一项（）A起首两句写诗人在早晨入破山寺兴福寺时,旭日初升,光照树林；B三、四两句描画了禅院精妙的环境,“ 曲” “幽” “深”等字眼很有表现力；C五、六两句书写诗人主观感受, 一个 “ 悦” 字表现作者从中感受到的欢悦,“潭影空人心 ”,表现诗人精神上完全排除俗念,获得愉悦的内心感受；D这首诗题为 “ 题破山寺后禅院 ”,可见 “ 破山寺 ”是全诗重点所在, 所以在第一、二句景致刻画后,立刻转入对“ 破山寺 ” 的描述； 第

8、4 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案2这首诗着眼于表现破山寺后禅院的环境,第五六句主要表现了作者 的心境,主要运用了以动写静的手法；3这首诗描写的主要内容是：4.简要用两句话说一说颈联所写的内容；5此诗中有四个字成了后来中国园林艺术、文学艺术的美学追求,包蕴这一美学追求的两句诗是：,；6.诗的最终两句隐含的一个成语是,由这两句,我们很简单想起与此有异曲同工之妙的王维的诗,； 第 5 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -