2022年三年级下册语文预习提纲.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三年级语文下册第一单元预习提纲1、燕子1、课文主要内容课文共有四个自然段,第一自然段讲燕子的（）特点；其次自然段讲春天来了,小燕子（）；第三自然段讲在飞行中的燕子的（）；第四自然段讲燕子（）形成的美丽图景；2、作者的观看次序作者是依据（）的次序观看燕子的；3、摸索问题：“ 像赶集似的聚拢来” 这里用（的生动活泼的春景；4、重点词句：）的写法,写出了花儿争相开放（1）“ 拂过” 是（）的意思,指燕子停）；（2）比如句：蓝蓝的天空, 电杆之间连着几痕细线, 多么像五线谱啊！着的燕子成了音符,铺成了一支正待演奏的春

2、天的赞歌；摸索：为什么用“ 五线谱” 打比方？ 5 、课文写了燕子的哪些特点？； 6 、全文背诵；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2、古诗两首 1、背诵默写两首古诗；2、明白作者；贺知章：（）代诗人；除本课咏柳外,仍有（）（）广为传诵；朱熹：（3、古诗的意思）思想家、训练家、文学家；咏柳咏：（）的意思；“ 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦；” “ 碧玉” ,（）这里把（）比作碧玉；“ 妆” ,（

3、）；“ 一树” ,（）；“ 绦” ,（）；全句的意思是：“ 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀； ” “ 细叶” （）；“ 裁” ,（）；似,（）全句的意思是：春日“ 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新； ” “ 胜日” （）；“ 寻芳” ,（）；“ 滨” （）；“ 光景” ,（）“ 一时” ,（）全句的意思是：“ 等闲识得东风面,万紫千红总是春；” “ 等闲” ,（）；识得,（）；“ 东风面” ,（）； “ 万紫千红” ,形容（）；“ 总是” ,（）以上两句的意思是：4、表达的思想感情咏柳作者描写（）,歌颂（）,颂扬大自然世界出现出的勃勃生气；细心整理归纳 精选学习资料 春日表达了作者对（）的希

4、望以及（）的欢乐； 第 2 页,共 25 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -3、荷花1、课文的表达次序第一自然段写去公园 （）；其次、三自然段描写荷花生长的 （）；第四、五自然段分别写自己观荷花时的（）2、重点语句（1）、冒：这里是形容在一片绿色的荷叶中,白荷花突现出来的意思,形象地表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群；（2）、我怎么会遗忘自己是在看荷花呢？（3）、“ 为什么说这一池荷花是一大幅活的画呢？”（4）、写荷花姿势的句子：你能用“ 有的

5、有的 有的. ” 说一句话吗？（5）、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘；这个比如句,写出荷叶（请仿写一个比如句 : 3、背诵课文其次自然段）（ ）（ ）的特点；4、假如你就是那些荷花中的一朵,你会看到什么,听到什么,想到什么,试着写一写；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三年级语文下册其次单元预习提纲5、翠鸟 1、文章中心本文通过对翠鸟 、 的描写,表达了对翠鸟的 ,同时训练我们要 ；2、翠

6、鸟的特点：翠鸟颜色明艳、小巧玲珑、叫声悦耳,捕获小鱼时动作快速、灵敏,特别惹 人宠爱；翠鸟的特点是从形状上和动作上两个方面来写的；写（翠鸟形状上的特点是（作次序是：先写（）；）,动作上的特点是（3、介绍翠鸟的颜色时写）,再写（）,最终）；4、下面每组句子中,哪句写的更好,说说你的理由；（1）、翠鸟叫声悦耳,爱在水面上飞；翠鸟鸣声悦耳,爱贴着水面疾飞；（2）、翠鸟离开苇杆,很快的飞过去；翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去； 5、把课文中对翠鸟外型描写的语句誊写下来,认真体会作者的写法；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 25 页 -

7、- - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -6、燕子专列1、这篇课文采纳了（）的写作方法；试着挑选一个：1. 顺叙 2.倒叙 3.插叙2、说明词语的意思饥寒交迫气温骤降启程 3、写出以下各词的近义词）疲惫 -（）特殊 -（暖和 -（）舒服 -（）4、重点语句（1）、消息后,居民们（）走出家门,（）寒冷,（）漫天飞舞的大雪,（）冻得坚硬的山路,（）查找冻僵的燕子；从上面的词语中,你能体会到什么？（2）她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎；从“ 冻得通红、僵硬” “ 一点也不在乎” 可以体会到贝蒂（）精神； 5、泡泡

8、语：瑞士政府知道了这个情形,打算用火车把这些燕子送到暖和的地方；能够作出这个打算真了不得；懂得：作为政府,能够下这样的命令关怀一群遇难的燕子,的确难能珍贵,由于这件事情与国家的其他大事相比实在是微不足道；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -7、一个小村庄的故事1、小村庄发生了什么变化,为什么会发生这么大的变化？原先的小村庄：现在的小村庄：发生变化的缘由： 2、词语说明郁郁葱葱暴露3、重点语句体会（

9、1）、谁家想（）,谁家想（）,就（）,把树木（）砍下来；这里的两个“ 谁” 值得特殊留意,“ 谁” 不作为疑问代词,是“ 任指” ,表示没有例外,两个“ 谁” 字连用,说明这里的人们没有任何的约束和限制,去山上砍树特别任凭；“ 拎” 字,从字面上与“ 拿、带” 一样,但为什么不行以换成后两者呢 .这个“ 拎” 字表达了人们的一种特别随便的心态,它把人们那种把砍树没当作一回事的心态淋漓尽致地勾画了出来；（2）、一年年, 一代代,山坡上的树木不断削减, 暴露的土地不断扩大 两个“ 不断” ,它们说明白对森林的破坏仍在连续；最终的省略号意味深长,它虽然省掉了文字的说明, 但是比文字的说明更有韵味对森

10、林的破坏仍在继 续；这里的两个“ 不断” 和一个省略号,动态地、含蓄地说明白“ 过度” 砍伐是 如何一步一步形成的；4、泡泡语：我知道“ 大雨没喘气” 的意思这里的“ 大雨没喘气儿” 是运用了（）的手法,形象地说明白大雨（） 第 6 页,共 25 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三年级语文下册第三单元预习提纲9、寓言两就 1、亡羊补牢（1）、懂得成语的意思：亡：补：牢：亡羊补牢：这就寓言告知我们：（2）、课文中能说

11、明这个成语意思的句子是哪句？（3）、懂得：他说：“ 羊已经丢了,仍修羊圈干什么呢？”他（养羊人认为（）于是（4）、懂得：他很懊悔,不该不接受邻居的劝说,心想,（）从今,他的羊再也没丢过；2、南辕北辙（1）、懂得成语的意思：辕：辙：南辕北辙：；这就寓言告知我们的道理是：（2）、课文中能说明这个成语意思的句子是哪句？（3）、这个人往北走的缘由：（4）、我想对这个楚国人说：3、亡羊补牢 中的养羊人和 南辕北辙 中的去楚国的人有什么不同吗？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结

12、精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -10、惊弓之鸟1、懂得成语的意思：惊弓之鸟：2、懂得课文中重点句子和词语；（1）、更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,突然从半空里直掉下来；第一个“ 直” 是说大雁（）；其次个“ 直” 是说大雁（）；两个“ 直” 精确地描写出大雁听到弦响前后两种不同的情形；（2）、阅读课文第九自然段,回答：更羸一共说了（）句话；第一句是更羸看到大雁（）,听到大雁（）；其次句是更羸分析大雁（）的原因；从这两句话看出更羸知道 （）第三、四句话写大雁（）；从这两句话可以看出更羸知道只需（）不需（

13、）就能（）；更羸看到大雁后做出了什么判定,这个判定是怎样一步一步做出来的？为什么他能判定出大雁受过箭伤？ 3、这篇课文在写法上的特点是：倒叙的写法； 4、积存自己学过的成语故事；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -11、画杨桃 1、懂得：你观察一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样；这句话是（）说的,其次句话是（）说的；他们说的意思都是相同的,告知了我们一个深刻的道理,那就是（）

14、；2、我为什么会把杨桃画成五角星？（1）、从我的角度看,（）；（2）、我依据爸爸的嘱咐（）；3、懂得下面句子：学（1）、“ 好笑！” 中的“ ” 表示（）,表现了几个同）的神态；（2）、“ 不 像；” “ 像 五 五角星；” 这里的三个“ ” 刻画了“ 有的同学” 知道自己错了后（）的神态；4、老师的表情为什么变得庄重了？ 5、阅读课文第 18 自然段,摸索：老师说的话可以分为几层？如何分？每层的意思是什么？ 6、为什么课文最终说“ 他们的教导使我一生受用？”7、读了课文后你想到了什么？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 25

15、 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三年级下册语文第四单元预习题13 和时间赛跑 1.读通课文,圈诞生字,标出自然段；2.读读记记词语表中的词语；3.读课文,摸索并试答下面的问题：（1）、文中主要写了哪些事？（2）、画出文中表现“ 我” 心情变化的词语,想一想为什么会有这种变化？表示心情变化的词语：对应的缘由：（3）、爸爸和“ 我” 对“ 全部时间里的事物,都永久不会回来了” 这句话分别是 怎样懂得的？你是怎么懂得的？（4）、说不出的味道” 到底指什么,是什么味道？（5）、我和时间赛跑的过程和结果是怎样

16、的,你从中有何启示？4.画出文中含义深刻的句子,连同课文后的格言一起积存下来；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -14 检阅1.读通课文,圈诞生字,标出自然段；2.读读记记词语表中的词语；3.读课文,回答疑题：（1）课文环绕检阅主要写了两个场面：第一个场面是：其次个场面是：（2）在环绕“ 是否让博莱克参与国庆游行”你从中感受到什么？这件事上, 大家的态度有什么变化？（3）观众为什么说“ 这个小伙

17、子真棒”关的语句,并在旁边写出自己的体会；、“ 这些小伙子真棒” ？在书上找一找相4.课文中谁才有权打算“ 博莱克是否参与国庆游行”,是队长和儿童队员仍是博莱克自己？当博莱克被告知参与国庆游行时,心情可能会怎样？仅仅是兴奋么？ 第 11 页,共 25 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -15 争执1.读通课文,圈诞生字,标出自然段；2.读读记记词语表中的词语；3.把课文读三遍,争取读正确、流利；试着用不同的语气把不同角

18、色的特点读 出来；4.课文环绕“ 争执” 写了哪些事？争执的缘由：经过：结果：5、课文中的第五自然段写得真出色！从中你看到了一个怎样的“ 我“ ？从哪里 看出来的？在书上画出相关的语句,并把自己的感受写在旁边；6、爸爸的话在文中显现了三次,用“ ” 画出来,与爸爸的话相对比,看看“ 我”做到哪些了,哪些没做到；在“ 我” 的心目中,爸爸有着怎样的位置？7、文中的很多句子描写了人物的动作、眼神,从中我们可以体会到人物的内心 活动；如文中的最终一句话：不料父亲把脸一沉,【注：“ 把脸一沉” 说明爸爸很愤慨； 】说：“ 既然你错了,就应当第一个伸过手去请他原谅,而不应当向一个比你高尚的伴侣举起戒尺！

19、”【这句话不仅仅是爸爸在训练 “ 我” ,更是对我错误行为的不满和指责； 】说着从我手里夺过戒尺,折成两段,向墙角扔去； 【“ 夺” 、“ 折” 、“ 扔” 中可以看出父的愤慨与扫兴；】仿照老师的批注,在文中再找几处这样的句子批注一下；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三年级语文下册第五单元预习提纲17、珍贵的缄默 1.读通课文,圈诞生字,标出自然段；2.读读记记词语表中的词语；3.反复读课文

20、,尝试完成以下问题（1）看书上第一幅图,找出课文中描写这幅图的内容,读一读,摸索：孩子们谈论了哪些内容？从他们谈论的内容中你能体会到什么？你是否有过和孩子们相同的经受？你从中感受到了什么？（2）看书上其次幅图,找出课文中描写这幅图的文字,读一读,摸索：用一个词语来形容这段文字的内容,孩子们为什么缄默了？你是怎样懂得 “他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错似的神色之中”这句话的？4、我给了孩子们一个怎样的建议？从哪儿可以看出孩子们接受了我的建议？5、我想查找孩子们心灵深处极为宝贵的东西,这“极为宝贵的东西 ”会是什么呢？6 、课文中仍有哪些词语和句子不懂得,做上记号,小组争论；细心整理归纳 精选学习资

21、料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -18 她是我的伴侣 1.读通课文,圈诞生字,标出自然段；2.读读记记词语表中的词语；3 结合上下文懂得以下词语；迫在眉睫 抽泣4.默读课文,概括主要内容；她是我的伴侣记叙了 _时期,一位小姑娘急需输血时, 孤儿院的 _ 毅然献出自己的 _,当别人问他缘由时,他的回答是 _；5.认真读课文,完成以下问题；文中有多处描写阮恒表情、 动作的句子, 说一说他当时在想什么呢, 请写下 来；（1

22、）一阵缄默之后,一只小手颤抖地举起来；突然又放下去,然后又举起来；此时他可能在想： _；（2）但过了一会儿,他又开头哽咽,并再一次试图用手掩盖他的痛楚；此时他 可能在想： _；（3）他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想尽力禁止抽泣；此时他可能在 想： _；6.搜集关于伴侣的名言；7. 质疑；（至少提出两个问题,在文中做好标记）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -19 七颗钻石1.读通课文,圈诞

23、生字,标出自然段；2.读读记记词语表中的词语；3. 结合上下文懂得以下词语；焦渴喜出望外4.默读课文,概括主要内容；亲七颗钻石这篇课文共有自然段,写了一个小姑娘为生病的母,水罐变成涌出清水 ,射出升上天空的一件事；5. 认真读课文,完成以下问题；（1）我会填水罐的变化原因说明什么（2）结合全文,摸索：课文写小姑娘找水 ,为什么课题叫七颗钻石 ；6、搜集孝顺父母的小故事；7. 质疑；（至少提出两个问题,在文中做好标记）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料

24、- - - - - - - - - - - - - - -三年级语文下册第六单元 预习提纲21 太阳 1.读通课文,圈诞生字,标出自然段；2.读读记记词语表中的词语；3. 结合上下文懂得以下词语； （写在课本上）寸草不生亲密繁衍4.默读课文,概括主要内容；太阳这篇课文介绍了太阳的 、 、 三个特点；仍介绍了太阳（）；5.认真读课文,完成以下问题；1 在文中画出描写太阳特点的相关语句,想想课文运用了哪些方法来把太阳的 特点说清晰的,这样写有什么好处？（2）读课文 4-8 段,想想课文从哪几方面写了太阳与人类的关系亲密？请简洁 写下来；（3）假如没有了地球我们的世界将会怎样,你能大胆想象一下吗？请

25、用上“ 如 果 就 ” 这个关联词来练习说一段话；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -6、.质疑（至少提出两个问题,在文中做好标记）22 月球之谜1.读通课文,圈诞生字,标出自然段；2.读读记记词语表中的词语；3. 结合上下文懂得以下词语； （写在课本上）遐想秘密荒漠4.默读课文,概括主要内容； 月 球 之 谜 这 篇 课 文 , 先 是 介 绍 了 月 球 的 （）, 接 着 写 了）；（）,

26、最终写了（5.认真读课文,完成以下问题；（1）“ 那明亮的月光曾引起人们多少美好的遐想”,想一想,人们会想到什么？（2）读课文 3-5 段,想想课文写了哪些没有解开的谜？_ （3）假如你就是参与试验的科学家,挑选其中自己最感爱好的试验,谈谈你会 有什么想法和感受呢？6.搜集描写月亮的古诗和诗歌；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -7. 质疑；（至少提出两个问题,在文中做好标记）23 我家跨上了“

27、 信息高速大路”1.读通课文,圈诞生字,标出自然段；2.读读记记词语表中的词语；3. 结合上下文懂得以下词语；情不自禁迫不及待目不转睛4.默读课文,概括主要内容； 我 家 跨 上 了 信 息 高 速 公 路 以 _的 亲 身 感 受 告 诉 我 们_,反映了现代科技的高速进展给_带来的变化；5.认真读课文,完成以下问题；息高速路指的是_ ；（1 ）课题中的信（ 2 ） 第 一 自 然 段 中 , 爸 爸 概 括 出 了 网 络 的 用 途 有_ （3）朗读第 25 自然段,运用“ 网络能使我” 来说说话；（提示：可以运用书上的语言, 用复制句子的方法把要用的句子粘贴下来,仍可以在里面加上自己的

28、句子,使句子更加完整,流畅；）8.把你知道的和网络有关的学问呈现给大家；9. 质疑；（至少提出两个问题,在文中做好标记）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三年级语文下册第七单元预习提纲25 太阳是大家的1.读通课文,圈诞生字,标出自然段；2.读读记记词语表中的词语；3.结合上下文懂得以下词语； （写在课本上）红彤彤 晚霞4.默读课文,概括主要内容；太阳是大家的这首诗歌共有小节,第一节是描画,的

29、景色；其次节是写；第三节是回应第一节；第四节是写其他国家的小伴侣；整篇课文给我们描写了的景象,表达了作者的感情；5、认真读课文,摸索以下问题；（1）认真读课文,摸索：课文中运用了什么修辞手法？（2）太阳做了哪些好事？在课文中标出相关的语句；想象：太阳仍会做哪些好 事呢？仿照诗歌中的句子写一写吧！6.搜集有关其他国家儿童的爱好爱好和生活情形的资料；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -7.质疑；（至

30、少提出两个问题,在文中做好标记）26 一面五星红旗 1.读通课文,圈诞生字,标出自然段；2.读读记记词语表中的词语；3. 结合上下文懂得以下词语；无影无踪荒无人烟身无分文趔趔趄趄4.默读课文,概括主要内容；一面五星红旗这篇课文共有自然段,这篇课文主要写了“ 我” 是一名,在一次 中发生了事故, 在极度困难的情形下,“ 我”拒绝了,以自己的爱国精神保护了,也赢得了；5.认真读课文,摸索以下问题；（1）课文是怎样描写面包老板前后态度变化的,画出文中相关语句 ;摸索：面包老板为什么有这样的变化？并写下来；（2）我愣了一下,然后久久地注视着手中的五星红旗；这时我可能会想：6.搜集有关国旗的学问、小故事

31、等资料（文字、图片等）；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 20 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -7.质疑；（至少提出两个问题,在文中做好标记）27 卖木雕的少年 1.依据常规预习提纲预习课文；2.读读记记词语表中的词语；3. 结合上下文懂得以下词语；名不虚传语无伦次游人如织爱不释手4.默读课文,概括主要内容：课文讲的是一位对的友情；“ 我” 到时,想买一个作纪念,但是木雕繁重,只好；为了不让我带着遗憾离开非洲,卖木雕的少年送给我一

32、个,表达了人民对的友好之情；5.认真读课文,摸索以下问题；（1）读课文 38 自然段, 摸索：课文是怎样描写木雕象墩的？画出文中相关 语句；（2）读全文,想想课文是怎样描写卖木雕少年言行的？画出文中相关语句,反复多读几遍；并想象他当时是怎么想的？8.搜集有关非洲地理位置、气候物产、自然景观和人文风情等方面的文字和图片 资料；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 21 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -9.质疑；（至少提出两个问题,在文中

33、做好标记）三年级语文下册第八单元预习提纲29 古诗两首 1.读通课文,圈诞生字,标出自然段；2.誊写两首古诗,看谁写得洁净又美丽；3.依据自己的懂得或注释说明以下词语；碧霄长河应悔4. 认真读课文,摸索以下问题；乞巧诗中人们向织女学习什么？请用一个词来概括；“ 乞巧” 是什么意 思呢？（结合课后资料袋回答）每家的少女们都在望着月亮乞巧,她们有的在 有的在 有的在 （写出可能显现的地方）嫦娥一诗中,诗人借（）的故事抒发自己（）的感受；5.搜集民间故事或传奇；6.质疑；（至少提出两个问题,在文中做好标记）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2

34、2 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -30 西门豹 1.读通课文,圈诞生字,标出自然段；2.读读记记词语表中的词语；3. 结合上下文懂得以下词语；荒芜提心吊胆面如土色4.默读课文,概括主要内容；西门豹这篇课文共有_自然段,讲的是西门豹_,_,_的历史故事； 颂扬了他反对 _,尊 重_的品质；5.把课文中描写西门豹到漳河边送新娘的部分多读几遍,抓住他是怎么说的和怎么做的句子,想一想西门豹是怎样破除河伯娶媳妇的迷信的,他的方法妙在哪里；西门豹为什么不直接把巫婆和官绅头子抓起来杀掉呢？他的方法妙

35、在哪里 . 6.搜集西门豹的故事；7.质疑；（至少提出两个问题,在文中做好标记）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 23 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -31 女娲补天 1.读通课文,圈诞生字,标出自然段；2.读读记记词语表中的词语；3. 结合上下文懂得以下词语；欢歌笑语零零星星金光四射4.默读课文,概括主要内容；课文讲了看到了,于是冒着生命的危急去,从而解救了的故事；5.读课文完成以下问题；（1）认真读 2 至 4 自然段,把文中

36、描写女娲补天的句子画下来；想象一下,女娲为了查找五彩石, 会走到什么地方去, 遇到什么困难呢？想出什么方法呢？（2）结合插图和你的生活体会说一说你脑中的五彩云霞是什么样子的？6.搜集女娲等神话故事；7.质疑；（至少提出两个问题,在文中做好标记）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 24 页,共 25 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 25 页,共 25 页 - - - - - - - - -