2022年2022年垃圾分类好习惯教学设计. .pdf

《2022年2022年垃圾分类好习惯教学设计. .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年垃圾分类好习惯教学设计. .pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、垃圾分类好习惯教学设计丰城市实验小学胡昌各位评委老师大家好,今天我说课的内容是宜春市地方教材垃圾分类和减量知识读本第三章第二节垃圾分类好习惯。整堂课我将采用讲授法、小组讨论、实践操作法等教学方法，同时运用多媒体参与教学，让学生看得更直白。下面我首先说下我的教学设计理念。教学设计理念：本课的活动主题只要来自平时的生活，因为孩子们在日常生活中极其容易制造出各种垃圾。 为了能让孩子们养成良好的卫生习惯，懂得爱护环境卫生， 了解并掌握很多垃圾是可以回收利用的，我特意设计了关于垃圾分类教学。 通过这次关于垃圾分类的活动教学，不仅使学生掌握垃圾分类的方法， 更意识到社会环保问题的严峻性，增强了自己的社会责

2、任感。 在活动中的小手拉大手更是对学生的合作、分工的一种考验， 在活动中学生的人际交往能力、文明礼貌的人文素养则自然而然的得到提高。教学目标：知识目标：了解生活垃圾的危害，懂得垃圾分类，培养学生分析问题的能力及环保意识。能力目标：通过讨论生活垃圾的危害性， 掌握垃圾分类的必要性，以“小手拉大手”培养实践能力和参与社会生活的意识。情感目标：感受垃圾带来的危害，增强学生环保意识，同时通过了解废物利用的好处，培养学生正确的价值观。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共

3、4 页 - - - - - - - - - 教学重点：1. 了解垃圾的危害，学会垃圾分类方法，培养学生的环保意识。教学难点：小手拉大手，带动身边的人垃圾分类。下面我着重说一下我的教学过程：整个过程分为7 大步！第一步，看图导入，引发思考（用时约2 分钟）1、 看小动物的死亡原因，谈个人感受。在图中有天上飞的小鸟， 有水里游的鱼儿， 再看到小动物腹中全是垃圾，这些垃圾正是造成动物死亡的直接原因。如此情形让学生感受到，垃圾对我们的生活环境影响有多么的大！同时也激发学生养成爱护环境的习惯。 这是联系实际用学生熟悉的方式引入新课，可以激发他们学习的积极性。第二步，区别垃圾的种类（以下内容由PPT 课件

4、展示） （用时约 15 分钟）让学生读一读记一记宜春市垃圾分类三字经。1、 可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。通过综合处理回收利用， 可减少污染， 节省资源。如每回收 1 吨废纸可造好纸 850 千克，节省木材 300 千克，比等量生产减少污染74%；每回收 1 吨塑料饮料瓶可获得0.7 吨二级货料；每回收 1 吨废钢铁可炼好钢 0.9 吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少 97%的水污染和固体废物。列举出可回收垃圾的一些常识，让学生了解到垃圾回收利用的好处。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - -

5、- - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 2、 厨余类垃圾：主要包括果皮、蔬菜皮、剩饭、变质食物等。3、 有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、废油漆桶、过期药品等。4、其他类垃圾：旧砖瓦，陶瓷土、纸尿布，旧衣物等。第三步，说一说，分一分（用时约8 分钟）1、生活中会产生哪些垃圾？有什么危害？学生在说出有哪些垃圾时， 可能会片面的从家庭里来说。 这时教师就要做适当的引导：想想在学习中、建筑上等还会产生哪些垃圾。2、说说对这些垃圾的认识 。指名答。3、学生动手分垃圾 。从学生对垃圾认识的回答中,小结出有些垃圾还是有用的,

6、只是被放错的地方的原料。垃圾:废电池、易拉罐、废报纸、瓜果皮、变质食物、玻璃碎片、过期药品、饭、铁剩丝、 杀虫剂罐子 )。通过讨论，师生合作完成垃圾种类的划分:可回收垃圾不可回收垃圾和有害垃圾。小结:我们能够利用的垃圾称为可回收垃圾,把不能利用的垃圾称为不可回收垃圾 ,在不可回收垃圾中还有一些垃圾是比较特殊的(废电池、 过期药品杀虫剂罐子),我们把它们单独分成一类,称为“有害垃圾”。这么做通过学生观察，进一步了解垃圾，做到分类明确。第四步，谈谈其他国家垃圾分类的做法（用时约3 分钟）英国：垃圾分类制度严格，如果垃圾乱放或错放将会受到100-1000名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 -

7、- - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 英镑的罚款，偷倒垃圾更是会被处于6 个月监禁。日本：垃圾分类精细化，每个市民手中都有一本长达27 页的手册。小朋友从小接受垃圾分类的教育， 如果不按规定扔垃圾会受到大人的批评。第五步，讲一讲目前生活中对垃圾的处理（用时约5 分钟）可回收垃圾：进行循环使用和资源利用。厨余垃圾：经过生物处理转化为能源沼气。有害垃圾：如不经过处理直接填埋对地下水和土壤污染极大。其他垃圾：送往卫生填埋场或垃圾焚烧厂进行发电。第六步，谈谈本节课的收获，

8、联系实际将垃圾变废为宝（用时约 5 分钟）通过这堂课的学习， 让我们了解每个人都是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，更是环境的保护者，为了我们共同的家园，请从自己开始，自觉对垃圾进行分类处理。最后，为了环境，希望我们可以小手拉大手带动大家一起进行垃圾分类（用时约2 分钟）这么做有助于学生对垃圾的理解，更主要的是小手拉大手活动， 既可帮助学生回顾课堂知识，又可把所学知识运用到生活中去。）我的说课完毕，谢谢大家！名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -