2022年下半年中学教师资格证综合素质真题与答案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2022 下半年老师资格证综（word 文档）,小编在整理题目时次序有变动,请仔细核对,也可用快捷键 Ctrl+F 搜寻,如有需要请下载支持！特殊提示：答案在后面合素养真题与答案（中学）（科目代码： 301）留意事项：1. 考试时间为 120 分钟,满分为 150 分；2. 请按规定在答题卡上填涂、作答；在试卷上作答无效,不予评分；一、单项挑选题（本大题共29 小题,每道题 2 分,共 58 分）在每道题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母依据要求涂黑；错选、

2、多项或未选均无分；1 . 以下关于素养训练的表述中,不正确选项（）A, 素养训练更要重视德育 B, 素养训练主要适用于基础训练 C, 素养训练应遵循训练规律 D, 素养训练不要求同学平均进展 2. 吴老师在指导青年老师时说道：“ 我们是生物老师,自己就知道生物的多样性 和爱护这 种多样性的重要,所以对各有所长的同学,我们可不能做一个把同学修 剪得整整齐齐的园 丁； 这种说法说明老师劳动具有（）A. 差异性 B. 协作性细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料

3、- - - - - - - - - - - - - - -C. 复杂性D. 示范性3. 每周五,崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中显现的问题,常常通过 电子邮件、电话和登门拜望等形式向高校教授请教,或是与校外名师共同探讨,以找到解决问题的方法；该做法表达的老师专业进展途径是 A. 校本研修B. 自主学习C. 行动争论D. 专业支援4. 某校将成果较好的同学单独编班,并组织优质师资对这个班进行重点辅导,提 高了中考优秀率,得到了该班同学家长的好评；该校的做法 0 A, 违反了义务训练的公正原就B, 践行了因材施教的教学原就C. 弱化了学校办学的鲜明特色D. 遵循了长善救失的教学原5.中华人

4、民共和国宪法规定,上级监察委员会对下级监察委员会的工作进行0 A.监督监察B.C. 领导D. 指导6.某高中对严峻违反校纪的同学张某处以留校观看处分,并将处分文件在学校宣传栏公 第 2 页,共 19 页 开张贴；该学校的行为 A.侵害了张某的名誉权细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -B. 保证了师生的财产安全 C. 侵害了张某的隐私权 D. 履行了学校的治理职责 7. 以下做法中没有违反相关法律规定的是 A. 同学王某不遵

5、守课堂纪律,被任课老师罚站 3 小时 B. 中同学李某偷窃了王老师 500 元钱,学校将其开除 C. 赵某为减轻家庭经济负担,让 13 岁的儿子辍学打工 D. 人民法院对 17 岁的张某抢劫一案进行了不公开审理8.依据中华人民共和国未成年人爱护法,依法设置的特地学校 A. 由公安机关进行治理B. 由司法部门进行治理 C. 由训练行政部门进行治理D. 由地方人民政府进行治理9.中同学熊某曾经偷拿过同学的财物,班主任总是以此为由,不让他参与班级活动该班主任的做法 A. 正确,可以督促同学改进错误 B. 不正确,不得鄙视犯错误同学 C. 正确,班主任有治理同学权益 D. 不正确,侵害了熊某的名誉权1

6、0.中同学付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐,席间付某与钱某发生争执,付某拿起 第 3 页,共 19 页 餐馆的菜刀砍伤了钱某；对此次损害大事,以下说法正确选项 A.付某的监护人应承担主要赔偿责任B.付某的监护人应承担全部赔偿责任细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -C. 付某所在学校应承担主要赔偿责任 D, 餐馆应承担主要赔偿责任 11.16 岁的蒋某因抢劫被公安机关抓获,当地电视台将蒋某接受审讯的清楚画面 在当地新 闻节

7、日中播出,该电视台的行为 A. 不违法,照实报道没有构成侵权 B. 不违法,传播正能量不构成侵权 C. 违法,侵害了蒋某的隐私权 D. 违法,侵害了蒋某的名誉权 12.13 岁的中同学张某伙同校外青年抢劫本校女老师；学校可以对张某实行的措 施是 A. 开除学籍并送公安机关B. 屮请将其送到工读学校 C. 记大过处分并处以罚款 D. 通知家长并强制其退学 13. 近一段时间,班上流行大操大办过生日的风气,孩子过生日家长们纷纷比阔；在班会 上,班主任孙老师对这种情形进行了批判,要求大家厉行节俭；孙老师的 做法表达了老师 是 A. 文化学问的传播者 B. 高尚情操的塑造者 C. 社会风气的改造者 D

8、. 同学品德的引导者 14. 王老师在教学中总是尝试新的教学方法；在音乐课上,王老师勉励同学们给 经典音乐 重新填词,评比“ 最美歌词“ 和“ 最具创意奖” ,同学们对音乐课的兴 趣大增；以下选项 中是孔子所说,且与王老师做法相符的是 细心整理归纳 精选学习资料 第 4 页,共 19 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -A. “ 吾生也有涯,而知也无涯”B. “ 学而不已,阔棺乃止 C. “ 古人于为学,终生与之俱D. “ 朝闻道,夕死可矣 15

9、. 李老师发觉一些同学卫生习惯不好,常常在教室里面乱扔废纸；面对这种情况,李老师恰当的做法是 A 庄重训练同学,严峻时将同学赶出教室 . B 建立惩处机制,罚扔废纸的同学扫走廊C 不再强调卫生,只要同学成果好即可D 批判训练同学,督促同学养成好习惯16.班主任田老师勉励同学们开展爱好小组活动,却招来了一些科任老师的反对, 由于他们觉得这样做会影响同学的考试成果；面对这种情形,田老师恰当的做法 是 A. 取得同事支持,连续指导同学活动B. 敬重同事看法,暂停爱好小组活动C. 利用校长威信,平静同事反对看法D. 接受科任老师看法,重视考试成果17.以下现象,不是因地球公转而产生的是 A, 昼夜的变

10、化B. 四季的变化C.日食 是中国自主研发、独立运行的卫星导航系统,已胜利应用于测 第 5 页,共 19 页 D.月食北斗卫星导航系统18.细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -绘、电信、交通、减灾等诸多领域,产生了显著的经济效益和社会效益 . 以下关于“ 北斗 卫星导航系统” 的表述中,不正确选项 A. 尚未正式进入民用市场 B, 具有定位和通信双重功能 C. 定位精度正在不断地提高 D, 已掩盖中国本土的全部区域19.以

11、下选项中,不属于15 世纪到 17 世纪地理大发觉时期的航海家的是 A. 哥伦布 B. 迪亚士 C. 阿蒙森 D. 麦哲伦20.以下选项中,不是美国作家马克.吐温作品的是 A. 竞选州长B. 老人与海C. 汤姆 .索亚历险记D. 哈克贝里 .费恩历险记21. 楚辞在中国诗歌史上被视为浪漫主义传统的源头,最有代表性的诗人是屈原 . 以下选 项中,属于屈原作品的是 A.九辩B.风赋 C. 高唐赋D. 湘夫人22.世界记忆遗产名录是经联合国教科文组织世界记忆工程国际询问委员会确认的文细心整理归纳 精选学习资料 第 6 页,共 19 页 - - - - - - - - - - - - - - - -

12、- - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -献遗产项目 . 以下选项中,关于世界记忆遗产名录的表述正确选项 0 A. 收录具有世界意义的文献遗产 B. 包含文物、建筑群、遗址三类 C. 首批世界记忆遗产包含中国昆曲 D. 由联合国大会评估、审查、公布23、 公元前 221 年,秦始皇统一中国后,颁布诏书统一度量衡. 以下选项中,刻有这诏书的是 24. 古希腊罗马文化,深刻地影响了西方世界的文明进程. 以下选项中,不是产生于古希腊罗马的 A. 公民训练 B. 陪审法庭C.君主立宪 第 7 页,共 19 页 D.全民公决细心

13、整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -25. 甲乙两地各抽取100 名中学一年级的同学进行了体重测量,相关的统计结果见下表；以下选项中,对这次测量结果的说明,最恰当的是0 标准差标准差系数地别人数平均体重 kg 甲地100 37.3 11 0. 295 乙地100 38.2 13 0. 340 A. 甲地的标准差为1, 甲地同学的体重更具有代表性B. 乙地的标准差为 13, 乙地同学的体重更具有代表性C. 甲地的标准差系数为 0

14、.295, 甲地同学的体重更具有代表性D. 乙地的标准差系数为 0340, 乙地同学的体重更具有代表性26 在 Word的编辑状态下,挑选整个表格,执行“ 表格 菜单中的“ 删除行” 命 令,对其结果表述正确选项 A. 表格中一行被删除B, 整个表格被删除C. 表格中一列被删除D, 表格没有被删除27. 如下图所示,在Exce 中单击单元格F2, 欲求出表中所列6 名同学的总成果排名,应输入的公式是 A B C_ D B 3 . 挙号语文n学68 外 e&分001TS2100028289892b4003TO727922200485827924600592B7912T0006T88184243A

15、. =RANKE1, $E$1: $E$7 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -B. =RANKE1, $E$2: $E$7 C. =RANKF2, $E$1: $E$7 D. =RANKE2, $E$2: $E$7 28.以下选项中的概念关系,与“ 教授和“ 科学家一样的是 A. 夹克 - 衬衫 B. 中文书 - 英文书 C. 足球 - 篮球 D. 高校生 - 运动员 29. 找规律填数字是一项

16、很好玩的嬉戏,特殊锤炼观看和摸索才能；依据“ 1 二 4“ 2 二 8”“ 3 二 24”的规律,以下选项中,应填入 4=0 空缺处的是 A. 88 B. 96 C. 104 D. 112 二、材料分析题 本大题共 3 小题,每道题 14 分,共 42 分 30. 材料：多年来,徐老师始终坚持仍课堂于同学；他支配的“ 课前五分钟” 深受好评；其 做法是在 每堂课的开头支配一名同学上台演讲,主要程序是：同学表达一一大家 评论一一师生共同给出成果；此项活动让同学得到了多方面的锤炼；除了这项活动,徐老师勉励同学开展的自编课本剧活动、班级读书沟通活动、创办文学刊物都收到了很好成效； 第 9 页,共 1

17、9 页 - - - - - - - - - 徐老师的教学方式別具一- 格；他尝试过用分析争论法讲谈论文、用观赏分析法讲小说、用朗读品尝法讲诗歌、用形象体会法讲散文等；他重视利用各种教学手段特殊是现代训练技术手段,不断变换教学思路,查找正确切入口；大家评判说: “ 徐老师玩转了课堂！ 徐老师说,当老师要舍得“ 折腾 自己,为此,他每天梳理自己的课堂,写教学日志；多年细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -下来,他积存的教学日志多达二十多万字,仍被学校当作校本培训的

18、资料；问题：请结合材料,从老师观的角度,评析徐老师的教学行为；14 分 31 . 材料：我刚担任初一2 班班主任时,班上的晓义常常打架、抽烟、旷课,一开学就和科任老师发生冲突；几次家访后,我把握了晓义的基本情形: 他从小就顽皮,爸爸常常打他,而且家长对他的学习不抱盼望,久而久之,他的毛病越来越多；我该怎么办呢？我留意到晓义精力充足,喜爱运动,于是打算让他担任体育委员来试一下；这个 打算宣布后,同学们一片哗然,当晚就有家长打电话来表达不满；我耐心地向家 长说明说：“ 我会对全部孩子负责的；请您给我时间,也给晓义一个机会；刚开头,晓义并没有由于做了体育委员而特殊兴奋,甚至有时在带领大家跑操时 仍有

19、些满不在乎；一次跑操时,有个同学不当心摔了一跤,晓义立刻过去扶了他 一把；我抓住时机夸奖了他；看得出来,晓义有所触动；初三时,他代表学校参与了区运动会,仍获得了铅球竞赛其次名的好成果,全班 都为他欢呼,他不好意思地笑了,这是我第一次在他脸上看到这样的表情；中学三年,我和晓义的谈话不计其效,我仍常常与家长沟道,期望他们多勉励晓 义；中学毕业三年后的一天,晓义再次显现在我面前,兴致勃勃地告知找：“ 老 师,我已经应征入伍了！” 那一刻,我知道起初的打算是正确的；问题 : 请结合材料,从老师职业道德的角度,评析“ 我” 的训练行为；（4 分）32. 材料 : 最近偶然看红楼梦,有个丫鬟很喜爱这一联,

20、去问林黛玉；黛玉说：“ 这种诗 千万不能学,学作这样的诗,你就不会作诗了； 下面她告知那丫鬟学诗的方法；她说：“ 你应当读王摩诘、杜甫、李白跟陶渊明的诗；每一家读几十首,或是一两百首；得了明白以后,就会细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -懂得作诗了； 这一段话讲得很有意思；放翁这两句诗,对得很工整；其实就只是字面上的堆砌,而背后没有人；如说它 完全没有人,也不尽然,究竟该有个人在里面；这个人,在

21、书房里烧了一炉香,帘子不挂起来,香就不出去了；他在那里写字,或作诗；有很好的砚台,磨了墨, 仍没用；就是此诗背后原是有一人,但这人却教什么人来当都可,因此人并不见 有特殊的意境,与特殊的乐趣；无意境,无乐趣,也只是一俗人；此刻先拿黛玉所举三人王维、杜甫、李白来说,他们恰巧代表了三种性格,也代 表了三派学问；王摩诘是释,是禅宗；李白是道,是老庄；杜甫是儒,是孔孟；摩诘诗极富禅味；后来人论诗,主见要不著一字,尽得风流；但作诗怎能不著一 流呢 .我们可选摩诘一联句来作例：雨中山果落,灯下草虫鸣；字,又怎能不著一字而尽得风此一联拿来和上引放翁一联相比,两联中都有一个境,境中都有一个人；“ 重帘 不卷留

22、香久,古砚微凹聚墨多 ,那境中人如何,上面已说过；现在且讲摩诘这 一联；在深山里有一所屋,有人在此屋中坐,晚上下了雨,听到窗外树上果给雨一打,朴朴地掉下；草里许多的虫,都在雨下叫；那人呢.就在屋里雨中灯下,听到外面山果落,草虫鸣,当然仍夹着雨声；这样一个境,有情有景,把来和陆联相比,便知一方是活的动的,另一方却是死而滞的了；这一联中重要字面在“ 落” 字和“ 鸣 字；在这两字中透露出天地自然界的生命 气息来；大概是秋天吧,所以山中果子都熟了；给雨一打,禁不起在那里朴朴地 掉下；草虫在秋天正是得时,都在那里叫；这声音和景物都跑进到这屋里人的视 人,他这时顿然感到此生命,而同时又感到此凄凉；听感觉

23、中；那坐在屋里的这个 生命表现在山果草虫身上,凄凉就是在夜静的雨声中；我们请问当时作这诗的人 , 他遇到那种境域,他心上感觉到些什么呢 .我们如此一想 ,就懂得“ 不著一字尽 得风流” 这八个字的涵义了；正因他所感觉的没讲出来,这是一种意境；而妙在 他不讲,他只把这一外境放在前边给你看,好让读者自己去领会；如使接着在下 面再发挥了一段哲学理论,或是人生观,或是什么杂感之类,那么这首诗就减了 价值,诗味淡了,诗格也低了；但我们看到这两句诗,我们总要问,这在作者心上究竞感觉了些什么呢 .我们也 会由于读了这两句诗,在自己心上,也感觉出了在这两句诗中所涵的意义；这是 一种设身处地之体悟；细心整理归纳

24、 精选学习资料 第 11 页,共 19 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -亦即所谓观赏；我们读上举放翁那一联,好像诗后面更没有东西,没有像摩话那一联中的乐趣与意境；摩诘诗之妙,妙在他对宇宙人生抱 有一番看法,他虽没有写出来,但此情此景,却尽已在纸上,这是作诗的很高境 摘编自钱穆中国文学论丛）问题界,也可说摩话是由学禅而参悟到此境；（1）为何黛玉认为不能学“ 重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多 这样的诗 .请结合文本,简要概括；（4 分）（2）文章认

25、为“ 雨中山果落,灯下草虫鸣 表达了王维怎样的作诗境域 .请简要分析； （10 分）三、作文题（本大题共 1 小题, 50 分）33. 阅读下面的材料,按要求作文一位老人上了公交车,发觉忘带老年卡,对司机说：我没带老年卡,让我上车行 吧？司机说：愧疚；按规定,您不出示老年卡,就必需投币；有位乘客听到,怒了：你这人咋这么不通情达理 .人家都已经说明白,你仍刁难；司机说：公司规定,我不能违反 ; 你既然这么好心,要不替老人把车费付了吧？这位乘客后退,说：凭什么？司机自己掏出钱来,替老人投了币；综合上述材料所引发的联想和感悟,写一篇论说文；要求：用规范的现代汉语写作; 角度自选,立意自定,标题自拟;

26、 不少于 1000 字；参考答案：一、单项挑选题（本大题共29 小题,每道题 2 分,共 58 分）1.【答案】 B素养训练主要适用于基础训练【解析】素养训练并不是主要适用于基础训练,初等高等训练也使用；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2.【答案】 C复杂性【解析】老师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面：（1）训练目的的性；老师劳动的目的是培育德、智、体等进展的人,而不是单 方面进展的人；（

27、2）训练任务的多样性；老师不仅要传授科学文化学问和训练学 生的技能,进展同学的智力、培育才能,仍要培育同学肯定的思想品德,促进学生的身心健康； （3）劳动对象的差异性；老师的劳动对象是干差万別的人；老师 不仅要常常在同一个时空条件下,面对多体同学,实施统一的课程方案、课程标 合题干,故此题选 C；3.【答案】 C行动争论准,仍要依据每个同学的实际情形因材施教；结【解析】行动争论强调实践者在行动中为解决自身问题而参与进行的,有方案、有步骤、有反思的争论；题干中崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出 现的问题,常常通过电子邮件、电话和登门拜望等形式向高校教授请教问题,都 选 C；4.【答案】

28、A 违反了义务训练的公正原就是通过详细的行动,故此题【解析】某校将成果较好的同学单独编班,并组织优质师资对这个班进行重点辅 导,提高了中考优秀率,很明显没有做到对每一个同学公5.【答案】 C领导【解析】上下级监察委是领导关系；6.【答案】 C侵害了张某的隐私权【解析】将处分文件在学校宣扬栏公开张贴,将同学的隐私公之于众,侵害了隐 私权；故此题选 C；7.【答案】 D人民法院对 17 岁的张某抢劫一案进行了不公开审理【解析】人民法院对 17 岁的张某抢劫一案进行了不公开审理,符合对未成年人 的爱护；不满 16 周岁的案件,一律不公开审理,不满 18 周岁的案件,一般不公 开审理；故此题选 D；8

29、.【答案】 C由行政部门进行治理细心整理归纳 精选学习资料 第 13 页,共 19 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -【解析】未成年入爱护法其次十五条对于在学校接受训练的有严峻不良行为 的未成年同学,学校和父母或者其他监护人应当相互协作加以管教；无力管教或 者管教无效的,可以依据有关规定将其送特地学校连续接受训练；依法设置特地学校的地方人民政府应当保证特地学校的办学条件,训练行政部门 应当加强对特地学校的治理和指导,有关部门应当赐予帮助和协作；

30、9. 1 答案】 B 不正确,不得鄙视犯错误同学【解析】中同学熊某曾经偷拿过同学的财物,班主任总是以此为由,不让他参与 班级活动,同学已经改过,不应鄙视,故此题选 B；10.【答案】 B付某的监护人应承担全部赔偿责任【解析】中同学付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐,席间付某与钱某发生争 执,付某拿起餐馆的菜刀砍伤了钱某；监护人应当承担被监护人致人损害带来的 侵权责任,应当父母承担；题干中强调是放学后,与学校无关；故此题选 B；11.【答案】 C违法,侵害了蒋某的隐私权【解析】 16 岁的蒋某因抢劫被公安机关抓获,当地电视台将蒋某接受审讯的清 晰画面在当地新闻节日中播出,该电视台的行为构成违法,

31、侵害了未成年人的隐 私；故此题选 C；12.【答案】 B申请请将其送到工读学校【解析】对 13 岁的孩子抢劫,不负刑事责任,不留案底,不进入同学档案,学 校也不能开除,可以申请送往特地的学校进行矫正,故此题选 B；13.【答案】 D同学品德的引导者【解析】近一段时间,班上流行大操大办过生日的风气,孩子过生日家长们纷纷 比阔；在班会上,班主任孙老师对这种情形进行了批判,要求大家厉行节俭,属 于对于同学品德的引导,故此题选 Do 14.【答案】 B “ 学而不已,阔棺乃止 【解析】 B项是学到老活到老符合题意,是孔子的言论；应选 B；15.【答案】 D批判训练同学,督促同学养成好习惯细心整理归纳

32、精选学习资料 第 14 页,共 19 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -【解析】李老师发觉一些同学卫生习惯不好,常常在教室里面乱扔废纸；面对这 种情形,李老师应当对同学进行批判训练,而不是体罚或者置之不理,故此题选 D. 16.【答案】 A取得同事支持,连续指导同学活动【解析】班主任田老师勉励同学们开展爱好小组活动,却招来了一些科任老师的 反对,因为他们觉得这样做会影响同学的考试成果；面对这种情形,田老师恰当 的做法应当是实行平和的方式,取得同

33、事支持,连续指导同学活动；而不是实行 他的方式；17. 【答案】 A昼夜的变化极端的方式置之不理或者其【解析】昼夜变化是由于地球自转引起的,故此题选 A；18.【答案】 A尚未正式进入民用市场【解析】北斗导航已广泛应用于交通运输、海洋渔业、水文监测、气象预报、测 绘地理信息、森林防火、通信时统、电力调度、救灾减灾、应急搜救等领域,逐 步渗透到人类社会生产和人们生活的方方面面,为全球经济和社会进展注入新的 的；此题选 A；19.【答案】 C阿蒙森活力；所以 A项的表述是错误【解析】阿蒙森是 19 世纪挪威极地探险家；他在探险史上获得了两个“ 第一 第一个航行于西北航道；第一个到达南极点；其他都属

34、 15-17 世纪地理大发觉时 期的航海家,所以本题选 C；20.【答案】 B老人与海20 世纪最闻名的小说家【解析】老人与海是美国反战作家海明威的作品,被认为是之一；其余金部是马克 .吐温的作品；所以此题选21.【答案】 D湘夫人里的作 第 15 页,共 19 页 - - - - - - - - - 【解析】 A、B、 C 都是战国末期辞赋家宋玉创作的,湘夫人是屈原代表作九歌品,故此题选D；22.【答案】 A 收录具有世界意义的文献遗产细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - -

35、- - - -【解析】世界记忆名录是指符合世界意义、经联合国教科文组织世界记忆工 程国际咨询委员会确认而纳入的文献遗产项目；世界记忆文献遗产是世界文化遗产爱护项目的延长 ,侧重于文献记录,包括博物馆、档案馆、图书馆等文化事业机构储存的任何介质的宝贵文件、手稿、口述历史的记录以及古籍善本等；依据 这一表述, D项错误； A 项正确； B项属于文化遗产,不符合题意；C项昆曲于 2001 年 5 月 18 日,入选联合国教科文组织第一批人类口头和非物质遗产代表作 名单,不符合题意；所以此题选 A；23. 【答案】 D 【解析】题干中强调统一度量衡,度指长度,量指体积,衡指重量；选项A 表示 的是货币

36、； B项表示的是铜车马是出土于秦始皇陵墓的历史文物；C项是代表调 动军队权力的虎符；D项是商鞅方升,又称商鞅量,是战国时代秦国铜制量器；所以此题选D；24.【答案】 C君主立宪【解析】君主立宪制,亦即“ 有限君主制 ,是相对于君主专制的一种国家体制；君主立宪是在保留君主制的前提下,通过立宪,树立人民主权、限制君主权力、实现事务上的共和主义抱负但不采纳共和政体；世界上最早实行君主立宪制的是 英国；所以,此题选 C；25.【答案】 C甲地的标准差系数为 0.295, 甲地同学的体重更具有代【解析】标准差系数越小,代表性越强；故此题选 C；26.【答案】 B整个表格被删除【解析】在 word 的编辑

37、状态下,假如选屮了整个表格,然后执行删除行命令,会使整个表格被删除；所以此题选 B；27.【答案】 D=RANK E2, $E$2： $E$7 【解析】此题考查排序函数,rank 函数,题中 F2 单元格中输入的函数应是 D, E2 表示总成果,使用相对地址引用,代表的是要排序的数,$E$2： $E$7, 表示的是整个总成果所在的区域,使用肯定地址引用；28.【答案】 D足球一篮球A、B、C 项都是反对关系；D项是交 第 16 页,共 19 页 【解析】题干中,教授和科学家的关系是交叉关系,叉关系,所以此题选D；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - -

38、 - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -29.【答案】 B96 【解析】从题干中1=4, 2=8, 3=24,可以看出规律是：从其次个等式开始,每 一个等式的前一个数字乘以前一个等式的后一个数字,构成本等式的后一个数字；所以此题选 B. 二、材料分析题（本大题共3 小题,每道题 14 分,共 42 分）材料中,徐老师的行为表达了新型老师观的要求,详细表现在：（1） 现代老师角色观方面,老师是同学学习的促进者；材料中徐老师通过“ 课 前五分钟 活动,用不同教学方式开展不同内容的教学及利用各种教学手段开展 教学

39、,这些行为都有 助于表达同学的主体位置,促进同学的学习；（2） 现代老师角色观方面,老师是课程的建设者和开发者；材料中徐老师通过 勉励同学 开展自编课本剧、班级读书沟通活动、创办文学刊物等活动,进一步拓 展了课程,建设了 课程；（3） 现代老师角色观方面,老师是训练教学的争论者；材料中徐老师每天梳理 自己的课 堂,写教学日志,这些内容仍被当做校本培训的资料,表达了这一点；（4） 现代老师行为观方面,老师应敬重、称赞同学,教学相长；材料中徐老师 能够仍课 堂于同学；在教学过程中,能够充分的敬重同学；（5） 现代老师行为观方面,老师应帮忙、引导启示同学；材料中,徐老师能够 为同学提 供平台,并通过

40、多种手段引导启示同学的学习,表达了这一点；（6） 现代老师行为观方面,老师应留意反思和终身学习；材料中徐老师每天坚 持写教学 日志,不断的折腾自己的行为,表达了这一点；总之,徐老师的做法是正确的,值得学习的31. 【答案要点】材料中“ 我 的行为是正确的,符合老师职业道德规范的要求,表现在：（1） 爱岗敬业；老师应勤恳敬业,乐于贡献；对工作高度负责,仔细辅导同学；不得敷 衍塞责；材料中“ 我 对晓义的仔细帮扶,及耐心细致的和家长的说明及 给晓义平台,让其 锤炼提升,最终晓义在毕业后顺当入伍都表达了这一点；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第

41、 17 页,共 19 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（2） 关爱同学；老师应关怀爱惜全体同学,敬重同学人格,公平公正对待同学；对同学 严慈相济,做同学良师益友；爱护同学安全,关怀同学健康,爱护同学权 益；不讽刺、挖 苦、鄙视同学,不体罚或变相体罚同学；材料中的“ 我” 能够平 等公正的对待晓义,通过谈话等方式,能够时刻的关注他的变化和成长、进步,义,最终晓义获得了进展和进步；并准时的勉励和引导,做到信任晓（3）教 书育人；老师应遵循训练规律,实施素养训练；循循善诱,诲人不倦,因材施教；培育同学良好品德,激发同学创新精神,促进同学全面进展；不以分 数作为评判同学的唯独标准；材料中的“ 我 在帮扶晓义的过程中能够遵循孩子 成长进展的规律,第一通过家访明白他的成长环境,然后赐予信任,给他勉励