2022年三年级数学渗透法制教育教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案各学科渗透法制训练教案学科 备课人课题 教 学 目 标数学年级三年级时间20XX 年 9 月 2 日刘玉婷第几第一单元：测量单元毫米 ,分米的熟悉渗透中华人民共和国计量法法规1使同学在实践活动中熟悉分米和毫米,建立分米和毫米的表象；学问与才能2使同学在实际测量的过程中,学会挑选合适的长度单位；过程与方法经受毫米 .分米的含义及一毫米一分米长度单位的形成过程,体验 观看,比较的数学思想和方法；1：渗透中华人民共和国计量法,使同学熟悉中华人民共和情感与价值 国计量法；2.结合教学详细内容激发同学

2、的学习爱好；重点 使同学在实践活动中熟悉分米和毫米,建立分米和毫米的表象；难点 使同学在实际测量的过程中,学会挑选合适的长度单位；教法 引导发觉法 学法 争论性学习方法预备 同学尺、明信片 课时 1 课时一、导入小伴侣们,大家仍记得上学期咱们学过的量长度的单位吗？你能用手指和胳膊比量一教 下 1 米和 1 厘米的长度吗 .我们在什么时候用到米 .什么时候用到厘米 . 学 今日我们要连续学习关于长度单位的学问 . 过 二、探究程 1、熟悉分米量一量：请你用自己的同学尺量一量,你手中的长方形的长和宽各是多少？（长方形的长和宽分别是 20 厘米, 10 厘米）看看自己四周仍有什么是10 厘米或 20

3、 厘米的？老师：（出示 10 厘米长的长方形的边）像这样长的一段线段我们可以用另外一个单位来代替“1 分米” ,你知道分米和厘米之间是怎样的关系吗？1 分米相当于多少厘米？（汇报结果： 1 分米=10 厘米）10 厘米是 1 分米, 20 厘米就是多少分米？说说今日咱们熟悉的新伴侣叫什么？（分米）1 分米是 10 厘米,你能在自己的同学尺上看看 看一看；你的同学尺上有几个 1 分米？你是怎么知道的？1 分米究竟有多长吗？比量给你的同桌细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结

4、精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案你能用自己的尺子画一条 动手试一试；1 分米的线段吗？你想怎样画？先和小组的同学说一说,再在米尺上数数, 1 米有多少分米？说说你是怎样数的,结果怎样？1 米=10 分米 说说在我们四周,哪些东西的长度大约是 1 分米？同学小组进行操作,汇报自己量的情形；同学小组中自己进行一下测量,说说自己测量的什么大约是10 厘米,什么大约是20厘米？汇报测量结果；小组同学进行争论,用等式的形式进行表示出来；同学汇报自己画的方法和步骤；请一名同学用米尺量一量课桌凳子的高分别是多少厘米；再说说接近几分米 2、熟悉毫米 今

5、日老师有一个小问题需要大家帮忙；你能量一量自己的数学书的厚度吗？大家说数学书的厚度大约是1 厘米；老师仍想知道的更精确一点,该怎么办呢？有没有方法知道不到 1 厘米的数学书厚度究竟是多少呢？今日我们就一起来熟悉一个比厘米仍小的长度单位；它就是毫米；叙述：直尺上 1 厘米中间有一些小格,每一个小格的长度是 1 毫米；你知道 1 厘米里有几毫米吗？用什么方法可以知道？用笔尖指着直尺上的小格数一数,1 厘米有几毫米；板书： 1 厘米 =10 毫米 3渗透中华人民共和国计量法让同学观看两把直尺的刻度,刻度对刻度地比较,看刻度是否一样,由此可知,计量 器具应当统一标准,不然就会显现纷乱的问题,所以国家制

6、定出中华人民共和国计量法；由此对中华人民共和国计量法进行介绍；第一条为了加强计量监督管理,保证国家计量单位制的统一和量值的精确牢靠,有利于生产、贸易和科学技术的 进展,适应社会主义现代化建设的需要,保护国家、人民的利益,制定本法；其次条 在中华人民共和国境内,建立计量基准器具,计量标准器具,进行计量检定,制造、修理、销售、使用计量器具,必需遵守本法；第三条 国家采纳国际单位制；国际单位制计量单位和国家选定的其他计量单位,为国家法定计量单位；国家法定计 量单位的名称、符号由国务院公布；第四条 国务院计量行政部门对全国计量工作实施统一监督治理；三、巩固 1、你能说说他们的长度各是多少毫米吗？小组合

7、作练习：每人拿出一块橡皮和一枝铅笔,先争论量这两种东西的长度和厚度应细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案该用什么长度单位,再独立进行测量；2、在（ ）填上合适的长度单位铁钉长 2（ ） 床长 2（ ）四、总结大米宽 2（ ） 黄瓜长 2（ ）让同学说说学好本节课内容的现实意义和中华人民共和国计量法制定的作用和意 义；五、作业说说自己家里的一些东西的长度,并用本子记录下来；教 学 过

8、 程细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -板毫米分米的熟悉名师精编优秀教案书设1 米=100 厘米 1米=10 分米计1 分米=10 厘米1 厘米=10 毫米教 后小 记细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -在本节课的教学中,我挑选了同学身边感爱好的事物为学具,有效的激发同学的学习 爱好和动机；在教学中遇上各种问题,勉励同学学会自己解决或在学习小组中相互帮助,培育同学团结协作的精神；在以后的教学要加强同学操作活动的实效性,培育同学的估测才能； 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -