2022年三年级语文下册复习.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三年级语文下册复习资料整理 归纳总复习 2022-5-20 22:34:00 | By: 淡水清荷 一、字要熟悉的字 200 个,会写的字 300 个复习方法：1、字音方面,利用生字表让同学就平翘舌音、前后鼻音进行自主归类；2、字形方面,加强听写；（家长全面听,同伴、老师有侧重地听,重在易错难写字、读音不准或多音字）3、字义方面,通过组词,说句子帮忙懂得（可以布置书面作业,可以互帮互助的形式）二、词语（一）反义词练习1、课本 P15 由意思相反的字组成的词 动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非

2、、爱憎方法：（1）为了帮忙懂得、记忆,可以给这些词后面再补充两字细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平稳）、进退（两难）、始终（如一）、呼吸（匀称）、是非（不分）、爱憎（分明）（2）拓展：调动同学的积极性及课外的积存,加深对这类构词方式的印象；明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武2、课本 P31 清对浊 廉对贪功对

3、过 正对偏奖对惩 优对劣善对恶 勤对懒方法：对这些单音节的反义词可以变为双音节的反义词去帮忙懂得、记忆（清亮对浑浊）（廉洁对贪污）（功劳对罪过）（公平对偏心）（嘉奖对惩处）（优秀对恶劣）（和善对凶狠）（勤劳对懒散）3、复习册 P10 第十六题、十七题细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -拓展：（二）数量词练习1、课本 P15 2、复习册： P11P12 拓展：让同学自己搜集一些：如常用的、特殊的（三

4、）成语积存：1、课本 P16 描写 花草的：描写 日月的：描写山峦的：2、课本 P69 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -关于勤奋学习 的：关于用心学习 的：3、课本 P70 看图说成 语：4、课本 P119 AABC式的成 语：5、课本 P186 （1）数字式成语：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 15 页 - - - -

5、- - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（2） ABAC形式：（3） AABB形式：（4）反义词形式：补充：AABC 比比皆是、斤斤计较、心心相印、繁荣昌盛、咄咄怪事、扬扬满意AABB 日日夜夜、形形色色、战战兢兢、鬼鬼祟祟、层层叠叠、熙熙攘攘、兢兢业业ABCC 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -神采奕奕、温情脉脉、虎视眈眈、喜气

6、洋洋、逃之夭夭6、关于成语故事的：买椟仍珠、画龙点睛、一鸣惊人、名落孙山、井底之蛙7、关于寓言故事的： 刻舟求剑亡羊补牢对牛弹琴守株待兔狐假虎威 拔苗助长8、关于神化故事的：女娲补天、夸父追日、开天辟地、精卫填海、擎天之柱、愚公移山（四）同音字 P69、一字多义（多义字） P87、多音字 P103、形近字 P137 考查方式：1、以上四种类型的字, 课本都以“ 我的发觉” 的方式让同学发觉特点,找出规律； 另外需要留意的是, 做“ 我的发觉” 这类题目,肯定要让同学打开思路从音、 形、义等多角度去摸索, 防止惯性思维； （在第五、 六单元的测试中,有一组字很明显是一组为平舌音,一组为翘舌音,

7、但部分同学以惯性思维只从字形方面考虑,因此规律难以概括；）2、“ 多义字” 与查字典结合起来,表达在义项的挑选； 第 6 页,共 15 页 3、同音字、 多音字、 形近字多表达在组词方面,挑选题 等常见的题型方面；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（五）词语搭配：如课本 P69中“ 的、地、得” 的运用三、句子（一）比如句练习：1、课本 P31 2、课本 P48 3、复习册 P17、P28 方法：（1）把一句话改成比如句

8、（2）用比如词造句（3）把句子补充完整（二）反问句练习：（1）课本 P48 （2）复习册 P18 （三）复句细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -在说明文太阳一课中,多次显现了转折复句和条件复句；如：1、“ 太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系特别亲密；” （转折复句）2、没有太阳就没有我们这个漂亮可爱的世界；（条件复句）必背内容：（包括词、句、段、篇）一、古诗：（1）咏柳、春日、乞巧、嫦娥描

9、写春天的拓展篇目：唐 杜甫江畔独步寻（唐）杜牧江花南春黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低；留连戏蝶时时舞,悠闲娇莺恰恰啼；千里莺啼绿映 红, 水村山郭酒 旗风；南朝四百八十 寺, 多少楼台烟 雨中；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -唐 韩愈早春呈水部张十八员外宋 苏轼惠崇天街小雨润如酥,草色遥看近却无；春江晚景最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都；描写月亮的拓展篇目宋 王安石泊船瓜洲孟浩然宿建德江京口瓜洲

10、一水间,钟山只隔数重 移舟泊烟渚,日暮客愁新；山；野旷天低树,江清月近人；春风又绿江南岸,明月何时照我仍？竹外桃花三两 枝,春江水暖鸭 先知；蒌蒿满地芦芽 短,正是河豚欲 上时；唐 李白静夜诗床前明月光,疑是地上霜；海上生明月,天际共此时；张 九举头望明月,低头思家乡；明月出天山,苍茫云海间；李 白我歌月徘徊,我舞影零乱；李细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -白秋空明月悬,光荣露沾湿；孟浩然二、课

11、文P2燕子、 P8荷花、 P18翠鸟（ 1、2、3 自然段）、 P41画杨桃（倒数其次自然段,老师说的话）、P52和时间赛跑、 P72珍贵的缄默喜爱的句子、 P106太阳是大家的 、P108一面五星红旗 感人的句子、 P130女娲补天生动的句子、三、课后内容1、珍爱时间格言： P55 2、描写月亮的诗句： P95 四、语文园地（读读背背、读读记记）P16、 P32、P48、P49、 P69、P88、P104、 P120、P137 补充表现友情的名句人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心； 春秋 孟子 第 10 页,共 15 页 莫愁前路无知己,天下谁人不识君； 唐 高适细心整理归纳 精选学习资

12、料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -人生所贵在知己,四海相逢骨肉亲；雁门集路遥知马力,日久见人心；元曲选 争报恩四、 阅读阅读 题的做题方法阅读题作为语文考题的重要组成部分,语文阅读懂得题是一种综合性的题型,它能有效地检测同学的阅读懂得才能和语文素养；有一些同学在做题时却往往急于求成, 做题过程流于急促浮躁, 问题答案流于偏浅疏漏, 不能优质高效地 做好阅读懂得题； 那么,怎样才能革除这种毛病, 做好阅读懂得题呢？我觉得 要提高语文的阅读懂得才能

13、需要在阅读中留意以下几点：一、熟读全文,整体把握；一般来说,做题时,我们要先把文章读一遍,有了初步的明白后再开头做题；假如没看懂,仍要再读,直到弄懂为止；当然,读其次遍前,可以浏览一下后 面问了哪些问题, 由于后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心愿思 及写作思路、行文线索,对我们懂得文章很有帮忙；因此,我们要教会同学从尽可能多的信息中揣度出文章大致主旨是什么,而整体把握全文,做到对解题心中有数；明白作者的主要写作意图, 从要向同学强调,只要反复阅读、强化感知,才能深刻领会和精确把握；假如急 于求成,忽视对原文的阅读,只“ 水过地皮湿” 般泛泛而读,不求甚解,草草细心整理归纳 精选学习资

14、料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -了事；就会导致对原文一知半解甚至形成错误的熟悉；在此基础上进行懂得,得出的结论,岂不成了“ 空中楼阁” ？二、确定区域,深化摸索；在文章有了整体感知后, 我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句有关； 确定某一答题区域后, 再深化摸索, 认真弄懂这一段每一句的意思,进而理清段落之间的关系,明白行文思路； 有了这一习惯就有可能形成较强分析综合才能； 阅读时反复琢磨题干, 圈

15、画与之相关的内容, 答题时就不需 要再从头至尾搜寻,可节约不少珍贵时间；1、对于 挑选题挑选正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法；直选法, 即直接选出正确答案； 这种方法适合于一目了然的题目；答案是自 己一下子能确定的；排除法,通过排除不合要求的选项,将正确的答案显露出来；类推法, 通过合理推断快速排除某些选项,或依据已知情形推断未知情形,迅速确定答案；2、对于一些 问答题 、概括段落大意等题目精确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案；大多数题目在文 章里是能够 抠 出答案的； 当然,找出的语句不肯定能够直接使用,这就需要细心整理归纳 精选学习资料 第 12 页,共 15 页

16、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -依据题目要求进行加工处理,或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织,这就能精确解答；3、对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目（1）字不离词；在懂得词语中某个字的意思的时候,必需把它放到这个词语中去考察,即字不离词,这样才能精确的懂得这个字的意思；（2）词不离句；在综合阅读题中,经常要求懂得词语在上下文中的含义和作用；这就应依据详细的语言环境即句子本身去推断它的意思,也就是词不离句；至于某个词在句中的表达作用

17、,更要依据详细的语言环境去懂得,而不能离开句子作单独说明；（3）句不离段；也就是说,对句子的分析懂得不能离开详细的语段,不能离开详细的语言环境； 假如离开详细的语段, 离开详细的语言环境, 很多句子只能狭隘的懂得甚至于不知所云；只有结合详细的语段和语言环境,才会知道这句话在全文中占着什么样的位置；（4）段不离文；段落是文章的有机组成部分,表达了作者的写作思路；因此,对语段的阅读懂得不能离开文章的主要意思,语段内容或作用的懂得就会发生偏差；五、 作文回忆这个学期写过的八篇 作文 ,分别是：不能偏离文章的中心； 否就,对细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - -

18、 - - 第 13 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一、介绍家乡景物（写景）二、关于环境爱护1、可以写自己调查明白到的情形；（说明文、调查报告）2、可以发挥想象,写几年后家乡环境的变化；（想象文）3、可以写在综合性学习活动中发生的好玩的事情；（写事）三、介绍自己（写人）四、介绍自己的绝技（写事）五、写父母对自己的爱或发生在自己和父母之间的感人的事（写事）六、写将来的一样感爱好的东西（想象文）七、自由作文八、编一个“ 我变成 ” 的故事（想象文）归纳一下, 主要有四类文章, 其中写事和想象

19、占的比例是最多的,而这两类的文章的写作符合三年级同学的认知水平及写作爱好；复习建议：1、针对同学写作时显现的问题,如不会突出重点进行详细描写,文章结构安排不当等设计小型多样的小练笔,进行仿写、续写等；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 15 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2、在阅读训练中要渗透作文练习指导,依据本学期的作文内容和要求,细心挑选读写结合点, 挑选相应的文章作为阅读材料,既加强了阅读的指导, 又可以给同学的写作供应有效借鉴、仿照的对象, 从而使语言运用练习成为有源之水,有本之木,而不是孤立的,成效才是显著的；3、组织同学环绕习作的要求修改,对做得好的同学、同伴赐予夸奖、确定；形成“ 好文章是改出来” 的良好意识；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 15 页 - - - - - - - - -