2022年九年级化学制取氧气导学案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载制取氧气【教学目标 】:、明白试验室制取氧气的反应原理、试验装置、试验操作;、明白试验室中制取气体的思路和方法;【师生共同探究,总结】 :药品挑选1、无毒无害没有污染(环保)3、易于反应常温更好(安全)排空气法收集:(如图 1)2、装置简便易于操作(简便)4、节省能源价格廉价(成本)收集密度比空气大的气体(如:O2 或 CO2),气体从 b端进,空气从 a 端出;收集密度比空气小的气体(如:空气从 b 端出;H2),气体从 a 端进,如用水将瓶中的气体排出,水龙头应接 b 导管, 气体从a 端出;(水的密度大于空气)2、排水法
2、收集: 如图 2 瓶中盛满水;气体从a 端进,水从 b 端出总结:用洗气瓶排空气收集气体的连接:密小就短进长出,密大就进步短出;用洗气瓶排水收集气体的连接:短进长出;收集氧气可以用排水法的缘由是(氧气不易溶于水也不与水反应)2. 集满氧气瓶用玻璃片盖好后,瓶口应向(上)放置,缘由是(氧气密度比空气大,处于空气下方(瓶口朝下会导致氧气逸出 气体不纯)3. 用排空法收集满氧气后,应先(撤除导管),后(熄灭酒精灯),其缘由是(先熄灭酒精灯会导致试管变冷 试管内压强减小 导致液体倒吸,使试管破裂)4. 如用向上排空法收集满氧气后,应先(验满)后(停止收集)其缘由是(没什么缘由,就是看看满了没有)怎样记
3、忆制取氧气七步骤?答:可以用要点记忆法,每项只记一个字;即查(检查装置的气密性)、装(装入药品)、定(固定在铁架台上)、点(点燃酒精灯加热)、收(等气泡匀称连续显现时收集气体)、移(试验完毕先从水槽中移出导气管)、熄(最终熄灭酒精灯);查、装、定、点、收、移、熄,这话听起来像“ 茶庄定点收利息” ,用谐音记忆法,比较简单记住;氧气的工业制法 - 分别液态空气法工业上需要的大量氧气采纳分别液态空气法,先把空气变成液态,然后控温蒸发,得到氮气和氧气特点:量大,设备要求高,成本高氧气的试验室制法过氧化氢 +二氧化锰氧气催化剂与催化作用名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选
4、学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载定义:在化学反应中能转变其他物质的化学反应的速率,而本身的质量和化 学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂(又叫触媒);特点:一变(化学反应速率)二不变(质量、化学性质)催化作用:催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用;制取氧气的原理过氧化氢二氧化锰氧气 +水说明:此反应中,二氧化锰既不是反应物也不是生成物,只是一种催化剂,应算作一个反应条件,所以二氧化锰写在箭头的上方;加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气氯酸钾二氧化锰氯化钾 +氧气加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾加热锰酸钾 +二氧化锰 +氧气分解反应 由一种反应物生成两种或两种以上其
5、他物质的反应叫分解反应;特点:一变多 AB A+B 分别用酒精灯同时加热过氧化氢溶液和二氧化 试管口锰;片刻后用带火星木条伸入过氧化氢溶液是无色透亮液体,二氧化锰是黑色粉末;过氧化氢溶液加热后产 生少量气体,使带火星木条复燃;同时加热的二氧化锰不产愤怒体,带火星木 条没有变化;酒精灯加热过氧化氢溶液时产生氧气;加热二氧化锰不产生氧气;不加热过氧化氢溶液时,带火星的木条不能复燃,说明没行氧气放出;加热过氧化氢溶液时,带火星的木条复燃,说明过氧化氢溶液受热时能 产生氧气;不加热,但在过氧化氢溶液中加入二氧化锰,带有火星的木条复燃,说 明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰时会产生氧气;加热高锰酸钾制取
6、氧气;大家对于高锰酸钾其实并不生疏,医院里常用的紫药水, 事实上就是高锰酸钾和水形成的溶液;它具有杀菌、消毒的作用;试验室制取氧气三种方法的比较药品过氧化氢制取氧气氯酸钾制取氧气高锰酸钾制取氧气过氧化氢( H2O2)溶液、氯酸钾 KClO3 白色高锰酸钾 KMnO 4 紫黑状态二氧化锰 MnO2 黑色固体,晶体 、二氧化锰色晶体 不溶于水 名师归纳总结 反应常温下,二氧化锰作催化加热,二氧化锰作催加热第 2 页,共 5 页条件剂化剂高锰酸钾锰酸钾反应二氧化锰氯酸钾MnO 2过氧化氢水 + + 二氧化锰 + 氧气- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 原理氧气
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