2022年二年级美术电子教案上册.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载磐石市第一区域共 享 教 案美术教案（ 二年级 上册）学 校： 吉昌镇中心学校校教二师：王丽岩0 一 五 年 八 月 十 七 日名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（ 美术 ）科 教 学 进 度 计 划 表周次二年班节数2022 2022 学年度第一学期完成日期进度计划情形1 8 月 2428 日2 第 1 课会变的线条成功日2 31 日9 月 2 日2 第 2 课捏泥巴休 3 天名师归纳总结 3 6 日 11 日2 第 3 课

2、小扇子老师节第 4 课美丽的小钟表中秋节4 14 日 18 日2 5 21 日25 日2 第 5 课会变的小手套6 28 日30 日2 第 6 课老司机休 2 天7 10 月 1 日 7 日0 第 7 课休息国庆节休 7 天8 10 月 811 日2 百变团花第 8 课摆花样第 2 页,共 35 页9 12 日 16 日2 10 19 日 23 日2 第 9 课我们身边的痕迹11 26 日 30 日2 第 10 课杯子的设计12 11 月 26 日2 第 11 课绘画中的节日13 9 日 13 日2 第 12 课冬天的礼物14 16 日 20 日2 第 13 课刷牙15 23 日 27 日2

3、第 14. 课茂盛的花16 3012 月 4 日2 第 15. 课大树的故事17 7 日 11 日2 第 16 课会变的小手套18 14 日 18 日- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载学校第一学区教学设计教学 内容教学 目标重点难点板块内容造型表现课题第 1 课会变的线条第几课时第一课时周次11、2 授课时间2022-8-24、27 1. 通过对作品的观看、比较、培育同学的观看、分析才能；2. 能用不同线条组织一副画面,表现出肯定的美感；初步感受、体验艺术作品中线的美感；如 何 运 用 不 同 线条 表 现 美教具彩笔、油画棒、彩色

4、纸、感；课件、资料等；过程内容改进看法（一）、激趣导入：课件出示画有各类线条的绘画作品给学教生观赏；启示同学明白线条的作用, 体会线条组合的美；揭示课题：会变的线条；（二）、新授1、引导同学观看书中的景物照片, 明白大自然中各种和 绘画方法；学 2、线条练习；1 以小组为单位,尝试画几组不同排列形式的线 条；2 呈现沟通,老师指导评判；过 3、以一些图形让同学挑选其中种并用线条加以装 饰；4、用投影讲解同一种图案添加不同线条产生的不同效程果；5、观赏范例, 明白用线条可以表现一幅完整的作品；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - -

5、 - - 学习好资料 欢迎下载 三）、实践练习分组练习,用线表现一幅作品；教1、观看书中图片时, 要引导同学观看景物中线条的排列规律,从中体会密集线条排列的美感；2、作线条的练习是为了开拓同学的思维空间,想象出各种不同的线条以及排列方法,为以后的作业作铺垫；学 3、以小组形式争论及绘画,能让同学集思广益,开拓思路；让同学先添加后创作, 由易到难,解决了难点；4、绘画过程中,要求同学必需用彩水笔直接作画,培育同学用线的才能,同时要勉励画出新奇特殊的线条；（四）、展评过 1、先小组评比,再集体沟通 2 、呈现作品,同学互评；程板 反思：第 1 课 会变的线条书设计名师归纳总结 设计吉昌学校设计人王

6、丽岩审 核第 4 页,共 35 页领 导学校- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载学校第一学区教学设计教学板块内容造型表现周次课题第 2 课长白秋色内容第几课时第一课时21、2 授课时间2022-8-31 1、通过观看、回忆、分析与沟通,使同学初步明白有长白山的学问及长白教学山秋天的颜色,并在画面上表现出长白山秋天的美丽景色；2、通过学习活目标动,培育同学对美术学习的爱好； 3. 激发同学宠爱大自然、 宠爱生活的情感；重点如何把长白山秋天的美丽景色用画面呈现出来；课件改进看法难点画面颜色构成教具过程内容一、引入新课1. 谈话引入,春可春

7、游,夏可观景,秋可观叶,冬可玩雪；秋天的长白山摇身一变,成了秋色斑斓的五花山,枫叶红得教 像着了火；9 月的长白山天高云淡,蜡染一般的枫叶五彩缤纷,举目望去,满眼都是精妙佳景；长白林海彩笔重染,五彩斑斓；收获着各种山珍,仙果；核桃、松子、榛子果实累累,挂满枝学 头；猕猴桃、山葡萄、山里红让游人一饱口福,越桔、草莓、靛果随处可见,人参、灵芝、鲜蘑更是让游人满载而归；高山苔原带,景色迷人,厚厚的自然红地毯里仍藏着圆圆的甜过甜的越桔,躺在舒服的自然大厚毯上,顺手摘来一粒仙果,真是如仙人般享受啊！此时观天池真是天高云淡,一眼尽收十六峰；长白山的秋天可算得程上是最美丽的秋天；这样美丽的景色你们想看一看吗

8、？2. 出示教具（图片）你知道这是什么地方吗？3、. 说说你知道的长白山名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载二、讲授新课 1. 依据上面你对长白山的明白, 把长白山美丽的画面画出来吗？教2. 指名说设想,其他同学可补充；三、生作画,师巡察指导；四、课后讲评选出优秀作品奖品五、课后作业学 画一幅你的村庄的景色图；过程板 反思：第 2 课 长白秋色书设计名师归纳总结 设计吉昌学校设计人王丽岩审 核第 6 页,共 35 页领 导学校- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -

9、- 学习好资料 欢迎下载学校第一学区教学设计教学 内容教学 目标重点难点板块内容造型表现课题第 3 课捏泥巴第几课时第一课时周次31、2 授课时间2022-9-7、10 通过学习探究各种泥器的制作方法,体验泥的特性,感受捏泥给我们带 来的乐趣,并通过捏泥, 体会陶艺的捏制成形的方法, 尝试制作各种泥器皿；重点学习简洁的陶艺制作方法,体会中国陶艺的历史文化,引导同学以 生活为创作源泉进行创作；小器皿的捏制方法及造型设计；教具课件、纸粘土等过程内容改进看法（一）启示谈话,导入课题 今日老师给你们带来了很多好玩的玩具,看看有什么？（展 示泥玩具的图片）认真观看这些都是用什么材料制作的？ （泥教 巴）

10、这节课我们就一起玩捏泥巴； （板书课题）（二）、新授1、找同学上台摸一摸泥制陶罐,来有什么感觉？（很粗糙）提问：泥制的物品摸起学 2. 说说在我们生活中仍有哪些器物是用泥制作的？ 3看看陶艺的进展历史吧！ （呈现陶器图片）提问：上面的这些部件都是做什么用的？（把手、装饰 ）过 4. 呈现陶泥,师：这些陶泥就是用来制作陶器的材料,（找同学上台摸一摸, 说一下感受 - 很软）由于材料很软所以很便利造型； 5. 怎么样才能让这些陶泥变形成我们需要的外形呢？程（讲解变形手法 - 揉、捏、搓、压） 6. 呈现图片,教授造型方法； （盘条法、手捏法、泥板法）用这些方法同学们可以随便制作出自己想要的外形；

11、7.老师示范制作一件陶器；（讲解装饰与连接的手法；）名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载 三）、实践练习出示作业要求：运用学到的方法,结合自己的想象,制作一件自己宠爱的小器物；教（四）讲评,小结；对同学的作业开展讲评,夸奖有创造性的同学；学过程板 反思：第 4 课 小扇子书设计名师归纳总结 设计吉昌学校设计人王丽岩审 核第 8 页,共 35 页领 导学校- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载学校第一学区教学设计教学 内容教学 目标重点难点板

12、块内容设计应用课题第 4 课小扇子第几课时第一课时周次41、2 授课时间2022-9-14、17 能用各种不同的制作方法, 制作出材料不同、 外形各异、美观的小扇子；作品表达出有用性、观看性；初步明白扇子的文化,学习小扇子的设计与制作；小扇子的构思设计, 不同材料的教具彩笔、油画棒、彩色纸、课件、资料等；挑选利用；过程内容改进看法（一）、激趣导入：（二）、新授课件出示画有各类扇子给同学观赏；教（1）请同学们观赏陈设在教室里的和电脑里已储存好的有关扇子的信息以及自己带来的外形各异、不同材质的扇子；（2）引导沟通扇子的有关学问, 观赏课本中不同的扇子；（3）请同学看书；提出问题：书中有两幅纸扇的制

13、作学 步骤图,谁能一看就会,可以再小组里给同学演示一下；（4）请同学简述制作过程；（5）同学和老师共同谈学习体会； 三）、实践练习 过 按现在的学习方法制作出来的扇子和别人的是一样的；你怎样才能制作出来一个与众不同而又美丽的扇子？（1）制作一把与众不同的扇子；名师归纳总结 程（2）可以合作完成,也可以独立完成；第 9 页,共 35 页（3）要尽量充分地利用材料削减铺张；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（四）、展评（1）组织同学讲评；教学过程（2）提示同学在平常生活中多留意观看、收集,做生活中的有心人；板第 4 课小扇子反思：书设计

14、名师归纳总结 设计吉昌学校设计人王丽岩审 核第 10 页,共 35 页领 导学校- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载学校第一学区教学设计教学 内容教学 目标重点难点板块内容设计应用课题第 5 课美丽的小钟表第几课时第一课时周次51、2 授课时间2022-9-21、24 通过制作小钟表培育同学的观看能,体验制造设计的乐趣；表出钟表的特点；美丽的小钟表就地取材依据材料制作不同的教具彩笔、油画棒、彩色纸、课件、资料等；小钟表；过程内容改进看法（一）、激趣导入：1、出示一些美丽的小钟表,并让同学说说时间； 2、揭示课题：美丽的小钟表教（二）、

15、新授 观看钟表的特点；（1） 表的外形：各式各样；（2） 表盘的外形：圆、方、三角、多角等；学（3） 表符的种类：数字、几何形、装饰形等；（4） 表针的特点：时针粗短、分针稍长稍粗、秒针最 粗最长；过（5） 表的装饰：剪、贴、画各种形象； 三）、实践练习 1、依据材料做出外形和表盘；程 2 、制作表符；引导同学分清大刻度和小刻度,并将他 们以不同的形式表现在表盘上；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载3、制作表针；表针可以是各种各样的,万变不离其宗,三根针的长短不变；教4、添加小装饰；（四）、展

16、评1、同学呈现作品并自评；2、评比出最美丽的小钟表；学过程板 反思：第 5 课 美丽的小钟表书设计名师归纳总结 设计吉昌学校设计人王丽岩审 核第 12 页,共 35 页领 导学校- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载学校第一学区教学设计教学 内容教学 目标重点难点板块内容造型表现课题第 6 课 老司机第几课时第一课时周次61、2 授课时间2022-9-28 明白家乡生产的各种各样的汽车,大胆用画笔表现老司机与车的故事；2、在搜集、争论、实践中,感受科技进展给人们生活带来的变化；3、提高语言表达的才能等；表现老司机与车的故事画面组织教具彩

17、笔、油画棒、彩色纸、课件、资料等；过程内容改进看法一、组织教学： 检查同学的学习用品,做好学习预备；二、导入新课：组织同学沟通课前搜集的关于家乡汽车进展变化的 教 相关资料,尝试用成语概括自己的感受；板出课题 设计意图：培育同学自主学习的才能和积存传统文化的 习惯；学 三、讲授新课：（一）、看书中图片,对比一下说说老司机开上新车的 心情是什么样的？老司机高兴的神态是什么样的？过（二）、观赏书中的同学作品： 哪幅画吸引你, 为什么？老师引导同学留意画面的组织及颜色成效；（三）、在组内沟通自己的创作想法,选出代表进行汇 报；程（四）、作业要求：大胆表现老司机与车的故事,画面要 饱满,抓住老司机的外

18、貌特点；设计意图： 感受老司机对车的宠爱之情；训练同学要力 争上游,提高同学语言表达的才能；把握画面的表现方法,培育同学合作学习的才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载四、课堂练习：同学进行艺术实践：教（一）家乡汽车越来越美丽了,你宠爱哪一种,把它画下来；千万别忘了,仍要画一位老司机呀！（二）回去后,拜访印一下老司机市如何保养车的,并 把保养车的过程用画面表现出来；设计意图： 锤炼同学将艺术实践才能,培育同学的创新学精神；五、课堂总结：（一） 、展评同学作品；（二）、老师做出评判；过 设计意

19、图： 培育同学的审美才能和语言表达才能；程板第 6 课老司机反思：书设计名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 设计吉昌学校学习好资料欢迎下载审 核设计人王丽岩领 导学校学校第一学区教学设计名师归纳总结 教学板块内容设计应用课题第 7 课百变团花第 15 页,共 35 页内容第几课时第一课时周次71、2 授课时间2022-10-8 教学1、明白团花的基本特点；2、指导同学学习制作团花的过程中,有意识地培育同学感知、摸索、 探究及发散思维的才能以及提高同学动手才能； 3 、通过观赏及学习制作团花的目标方法,培育同学宠爱生

20、活的情感以及对美术学习活动的爱好；重点团花的特点及设计制作方法；难点纹样的设计、剪纸语言及镂空的教具彩笔、油画棒、彩色纸、课件、资料等；面积大小；教过程内容改进看法- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（一）、激趣导入、揭示课题（二）、新授 学 1、（课件出示团花剪纸作品, 同学观赏；）介绍剪纸的相关知 识及历史进展；2、明白团花的象征意义； （放课件）过A、观赏年年有余 ：在我们现在的生活中,团花运用也很 广泛,认真观看一下, 团花里都有些甚么？ （人们利用莲花、鱼的谐音和图形组成“ 连年有余” 的吉利图案,寓意富有有 余的美好生活）

21、；程 B、观赏喜上眉梢字团花 C、梅开五福团花；团花图案美观寓意深远,人们用它来 表达对生活的美好祝愿；3、团花特点（出示课件）4、团花制作过程 5、观赏团花作品名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载 三）、实践练习自己设计几朵大小、花纹不同的团花,用它装饰老师教的花瓶；（四）、展评1、同学呈现作品并自评；2、课后作业,用不同的折纸方法做团花装饰自己的房间；学过程板 反思：第 7 课 百变团花书设计名师归纳总结 设计吉昌学校设计人王丽岩审 核第 17 页,共 35 页领 导学校- - - - -

22、- -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载学校第一学区教学设计教学板块内容设计应用周次课题第 8 课摆花样内容第几课时第一课时81、2 授课时间2022-10-12 、15 学问与技能：初步感悟重复的美感,有挑选地将不同外形,颜色的物体进行有秩序的排列,组合出重教学 目标复美感的图形；过程与方法：通过引导同学观看物体的外形,颜色等特点,总结摆花样的规律,通过体验活动分析排 列、组合的方法,通过示范,提示同学有挑选地依据肯定规律进行排摆；情感态度：培育同学宠爱生活的情感及乐于美化生活的态度；重点熟悉、 发觉身边的日常用品等各种物象的外形、颜色特点； 利用这些物体

23、排列组合既有秩序又有变化的图形；难点如何恰当地挑选物体的形与色,摆出彩笔、油画棒、彩色纸、课件、资料等；既有秩序又有变化的图形；教具过程内容改进看法一、故事引入,发觉拼摆美；小明始终不宠爱吃饭, 这可急坏了他的妈妈, 想了好久,最终小明的妈妈想出了一个好方法,她把食物摆出了各种漂 教 亮的图案（出示图片）你们觉得好看吗？原先简洁的食物可 以摆出这么多美丽的造型；今日的美术课,我们就像小明的 妈妈一样把生活中不起眼的小物品排成美丽的图案（出示课 题）学 二、自主探究,尝试表现美；1、看一看,老师课前布置同学们带来了很多宠爱的小物品,老师也带来了一些小石子,先请同学说出小石子的颜色 和外形再说出自

24、己所带物品的颜色和外形；过2、想一想, 每一个物品颜色外形都有特殊的美感,可是它们混在一起显得很凌乱,同学试着说一说,有什么方法让他们看起来既整齐又美观,别看小石子不起眼,经过拼摆就可以制造出不行思议的美丽；看看我们兄弟多起来有规律的排 程 好队,多壮丽、多好看； （观赏图片）3、试一试, 老师顺势引导, 让同学试着将自己的物品摆一 摆；通过争论总结出一两个简洁规律；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载4、学一学,老师在同学“ 想要把物品摆的更美丽” 的驱动 下,引导同学分析教材上的作品用了哪些

25、方法,将实物拼摆 向抽象图形转化,让同学发觉四分圆形、八分圆形以及旋转 花样的拼摆规律；整个过程以同学自己发觉、总结、自主探 教 究为主,老师通过修改同学作品的方法的进行示范；三、观赏提高,丰富创意美；观赏环节分别从不不同角度进行, 现实生活中大型的组合,鲜花组成花坛,食品组成的拼盘等等 四、创作实践,精益求精致；依据同学作品情形设置两类作业学1、在原有作品基础上进行调整,制造有个性的优秀作品；2、同桌或几个人合作,重新摆出更美丽的更特殊的新花样；五、多元评判,呈现个性美；1、说一说用了哪些物品和排列方法,引导同学汇报, 如何利用物品本身的外形和颜色进行有秩序的排列；2、同学补充拼摆方法； 这

26、一设计是培育课堂沟通才能和过 评判才能；六、小结 司马光有句名言“ 学者贵于行之,而不贵于知之”；课程结 束时,强调学以致用的重要性,将学习仍原为生活,达到从 生活中来到生活中去的目的；我是这样设计的：有个地方,是永久可以安稳甜睡的港湾,那就是父母的怀抱；请同学们程板利用本节课学到的方法,查找一下身边常见的食品为自己的 爸爸妈妈拼摆出一个美丽的作品；反思：第 8 课 摆花样 书设计名师归纳总结 设计吉昌学校设计人王丽岩审 核第 19 页,共 35 页领 导学校- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载学校第一学区教学设计教学 内容教学 目标

27、重点难点板块内容造型表现课题第 9 课我们身边的痕迹第几课时第一课时周次91、2 授课时间2022-10-19 、22 能够发觉、采集不同肌理的材料,并利用材料再创作；学会观看,学会 体验,发觉问题,渗透同学对生活美、 环境美的审美意识, 同学的制造才能；在感知种采集不同材质的肌理；拓印的技巧；教具铅笔、油画棒和蜡笔、树叶等实物过程内容改进看法第一课时 一、组织教学教 组织纪律,将材料和工具摆放有序；二、讲解拓印；老师演示与同学体验同步进行；同学与老师演示做法相同：将薄纸蒙在有纹理的实物上；拓学印时,左手伸开,手指用力按住薄纸；右手指按遍薄纸,使纹理凹凸分明；任用一色蜡笔,轻轻匀称磨画,印出纹

28、理为 止；过三、组合实物；1 看实物的外形,想这些外形的实物能组合成什么形象呢？2 试着拓印一些纹理；四、同学作业；程 五、小结；整理用具,材料；呈现较优秀的作品；勉励同学 下课查找事物拓拓,玩玩；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载其次课时 一、组织教学；教 二、讲评上节课作业；呈现拓印纹理清楚、完整的作业；三、同学连续作业；提出要求：选与上节课纹理不同的实物进行拓印,并学且添加背景、装饰；拓印：依据上节课的体会,用不同色的油画棒一部分 地一部分地拓印纸下面的实物的花纹；每一部分都拓过 的花纹

29、清楚；添画：在拓印完的画面上,用油画棒加几笔使画面中 的形象完整,画面形成一体,并富有个人特色；四、呈现优秀作品,勉励同学尝试多种绘画方法；程板 反思：书第 8 课我们身边的痕迹同学自己搜集的拓印资料特别充实,而且能充分利用它们的纹理特点添加入画面；每一种物品不同的肌理成效能引起 设 孩子们很大的爱好；计名师归纳总结 设计吉昌学校设计人王丽岩审 核第 21 页,共 35 页领 导学校- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载学校第一学区教学设计教学 内容教学 目标重点难点板块内容设计应用课题第 10 课杯子的设计第几课时第一课时周次101、

30、2 授课时间2022-10-26 、29 1、在发觉美、感受美、观赏美、制造美的活动中,培育同学的学习爱好；2、学会观看、学会体验；设计造型美丽,功能有用的杯子观看明白杯子各部分的用途,体教具彩笔、油画棒、彩色纸、课件、资料等；会设计者的设计意图过程内容改进看法一、谈话教1、你留意过平常喝水的被子么？出示几个：这些杯子什么地方最吸引你？2、你宠爱什么？为什么？3、哪个地方最合你的心愿？4、你呢,想选哪件？说说缘由；学 二、师生探究 1、观赏了这么多东西, 你发觉每一类物品有不同的地方吗？生：外形花纹颜色（师板书）过2、小伴侣观看得真细心, 一件可以使用的东西, 要让大家都 宠爱我们不仅要转变他

31、的外形, 仍可以转变他的花纹和颜色；3、依据这些方法, 宏大的设计师们设计出了更多美观有用的 物品,现在,老师请大家产回小小评论家,来看一看,评一名师归纳总结 程评,一起来观赏书上的作品：分析其造型、材质、功能等第 22 页,共 35 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载三、体验并感受1、同学观赏并谈谈观赏后的感受；教2、这些精致的杯子显示着我们勤劳聪明的祖先们鲜明的设计 意识,每一处的设计都有它的独到之处；3、假如你是设计师, 你想设计什么样的杯子？ （师生沟通）4、再来看看书上的杯子设计,懂得设计者的设计意识；（比较这些杯子,想

32、想设计师为什么要这样设计？）学 四、作业要求1、设计时要留意什么？（构思大胆、设计合理、有用美观）2、依据你的观看,设计一个属于自己的杯子；3、同学作业,师指导五、小结展评过程板 反思：第 10 课 杯子的设计书设计名师归纳总结 设计吉昌学校设计人王丽岩审 核第 23 页,共 35 页领 导学校- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载学校第一学区教学设计教学 内容教学 目标重点难点板块内容观赏评述课题第 11 课绘画中的节日第几课时第一课时周次111、2 授课时间2022-11-2、5 1、明白不同地域、民族有丰富多彩的节日,有不同的庆祝

33、方式,这些都是绘画中很好的题材；2、学习观赏画面提高通过画面猎取信息的才能,会从造型、颜色方面对作品作简洁的描述,发表自己的 看法； 3、通过本课学习,使同学明白到我们的祖国是拥有丰富民族文化、优秀传统的国家,培育学 生敬重、发扬各民族优秀的文化传统,传承我们珍贵的文化遗产；1 明白我国是一个多民族的大家庭,有着多样的节日庆典丰富同学文化学问；2 学习观看画面、分析作品,从画面获得信息的方法,谈出自己的感受 3 明白画家同学表现节日题材作品的不同特点；1 同学细致观看画面,从细节中猎取信息；教具彩笔、油画棒、彩色纸、2 针对不同作品大胆谈出自己的感受；课件、资料等；过程内容改进看法1、导人课题

34、, 我国是多民族的大家庭, 各民族节日活动丰富多彩；今日我们就走进各民族的节日中感受不同的风情；教 2、师生共同探究,第一,请你们观看电视屏幕,看谁能用最短的时间猜出这是什么节日. 老师点击不同节日的图片, 学生说；我们国家有这么丰富多彩的节日活动,于是就吸引了 画家用画笔来表现它们；学 3、引导同学分析1 火狗舞：画中人物在干什么. 你们能表演给大家看过吗. 画面表现了什么样的气氛. 这种气氛在颜色上是怎么表现的 . 2 腰鼓：画面中人物与生活中的人物相比,哪个更夸张. 画面中的颜色与生活中颜色有什么不同 选用这样的颜色进行表现 . . 画家为什么程 3 枣园来了秧歌队：谁是画面上的主要人物

35、 . 你是怎么看出来的 . 你知道这是哪儿的农夫吗 . 这些节日不但吸引了画家的画笔,而且仍吸引了与我们同龄的小伴侣的目光；下面我们 再一起观赏同学的作品吧；名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载4、同学实践1 吃饺子与火狗舞教2 龙舟引导同学分析 3 印尼伴侣来中国在这幅画中明艳的颜色起到了什么作用. 请你想一想,你在各种节日活动中又有多少好玩的事情要与我们共享呢 . 课件中“ 画一画” 的环节 谁来说一说,假如你来画节日中的活动, 你会画什么呢 . 提出要求：学 用颜色表现一个节日活动,要表现

36、出节日的喜庆、祥和、热闹的气氛；5、讲评同学作品：主要从颜色、表现形式上评判；6、小结：绘画是一个窗口, 通过窗口我们可以明白各民族的生活以及各民族不同的风俗习惯；每幅品又可以传递给我们过 不同的感受,因此说,绘画是看得见的形象,是记录历史、传递历史的桥梁；程板 反思：第 11 课 绘画中的节日 书设计名师归纳总结 设计吉昌学校设计人王丽岩审 核第 25 页,共 35 页领 导学校- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载学校第一学区教学设计教学 内容教学 目标重点难点板块内容综合探究课题第 12 课冬天的礼物第几课时第一课时周次121、2

37、 授课时间2022-11-9、12 1. 学问与技能：初步感受雪的美,明白北方冬天的美；2. 过程与方法：尝试在描画的基础上,运用线、图形的组合,大胆表现冬天的雪景美；3. 情感、态度和价值观：感受冬日里飘雪的美景,体验成功的欢乐；宠爱大自然；绘画冬景图；绘画过程；教具彩笔、油画棒、彩色纸、课件、资料等；过程内容改进看法一、引入新课 1 、师：现在是什么季节呀？（冬天）哇！冬天来了,有些 什么感觉呀？（很冷的）教 2 、出示冬的雪景图；让同学观看 师：猜,能在天空中飘来飘去的, 是花不是花, 是什么呢？（雪花）二、讲授新课 学 1. 出示图片,让同学观赏,说出每幅图的画面 2. 老师示范画雪花

38、；（雪花图） 3. 堆雪人图,出示雪人过师：瞧,这个雪人怎么样？她的身体圆不圆？（都是断开来的）怎么办呢？老师用连线的方法将雪人连成圆圆的,连连连,连一个圆形宝宝,再连连连,连出一个圆形宝宝,雪人 出来拉程名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载三、同学绘画师：现在请同学们,自己动动手,把大自然献给冬天的礼物教用你的笔画出来吧；老师巡回指导绘画；四、沟通（同学绘画展）互评,通过教学活动,让同学体会学 和发觉生活中好玩的细节,并以生动的观看和回忆作基础,不断提高自己的观看和记忆才能；锤炼同学细心观看和

39、大胆创作的精神；过程板 反思：第 12 课 冬天的礼物书设计名师归纳总结 设计吉昌学校设计人王丽岩审 核第 27 页,共 35 页领 导学校- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载学校第一学区教学设计教学 内容教学 目标重点难点板块内容造型表现课题第 13 课刷牙第几课时第一课时周次131、2 授课时间2022-11-16 、19 通过教学活动,让同学体会和发觉生活中好玩的细节,并以生动的观看和回 忆作基础,不断提高自己的观看和记忆才能；本课内容虽然可以借助相关的影像资料,但是关键仍要看老师的启示引导；可以在课前布置观看作业,仍可以在课程启示阶段以老师和同学们即时的动作进行