2022年中班音乐教案走路.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案中班唱歌活动走路设计意图： 宠爱动物是幼儿的天性, 爱仿照更是小班幼儿突出的特点；本次活动就在幼儿仿照几种小动物走路的基础上,初步的学唱歌曲, 使幼儿体验音乐活动的爱好,进一步激发幼儿宠爱小动物的情感,感受音乐的美；活动目标：1在仿照小动物走路的基础上,初步学唱歌曲,体验音乐活动 的乐趣； 2. 能用语言大胆表达出动物走路的姿势；活动预备：物质材料预备：小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫卡片 学问体会预备：初步明白小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫的特 征、生活习性；活动过程：一、听歌曲走路拍手,入室 师：小伴侣们！ 让我们听着好听的

2、音乐拍着小手去找个你宠爱的 座位坐下吧；二、老师出示图片用提问的方式导入：师：小伴侣们！ 刚才你听到的这首歌曲里面唱到了哪些小动物？ 小兔子、小鸭子、小乌龟 了我们班级；、小花猫 今日老师把这些小动物都请到三、老师轮番将图片贴在黑板上,通过一问一答的方式帮忙幼儿懂得歌词；1看. 谁最先来了？（小兔子）小兔子是怎么走来的？（蹦蹦名师归纳总结 跳跳）请个别幼儿示范后大家一起仿照并完整的学唱：小兔走路蹦蹦第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案蹦跳；2瞧. 谁跟在小兔子后面来了？ （小鸭子）它是怎么走来的呢？ 一摇一摇 摇摇

3、摆摆 师：原先小鸭子走路是摇摇摆摆的,让我们来学学小鸭走路的样子吧, 幼儿仿照小鸭走路的样子 ,老师边仿照小鸭子走路的样子边 教唱：小鸭走路摇呀摇呀,幼儿学唱并仿照小鸭子的走路；3. 师：小乌龟一大早天仍没有亮就从家里动身了,可是为什么到 现在仍没有来到我们班呢？幼：它找不到我们班；幼：它累了在休息；幼：由于它走路很慢 师：对了由于它走路特殊慢所以到现在仍没有来到我们班,那小 宝宝们一起来学学小乌龟走路的样子吧 幼儿学小乌龟走路的样子 ；师：由于小乌龟走路特殊慢,我们就可以用一个好听词来说：慢吞 . 吞 幼儿学说两遍 ；快看小乌龟最终来了,让我们快给它加加油吧 原先小乌龟走路真的是慢吞吞的啊,

4、老师边仿照边教唱 小乌龟走路 慢吞吞 （幼儿边唱边学小乌龟走路的样子） 4. 咦. 小花猫什么时候来的,我们怎么没听见他走路的声音呢？幼：由于它走路没有声音；幼：小花猫走路静静静；师：那它走路为什么没有声音 幼：由于它怕老鼠听到后逃跑；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案幼：由于它脚上有肉垫；（请个别幼儿学着小花猫的样子到老师这里来,悄到老师这里来蹲下； ）再请全班小伴侣静悄师：听,现在我们的班级里一点声音都没有,那我们就可以说班 级里静静静的；（幼儿仿照小猫走路静静静）小结：小伴侣我们在做任何事情的

5、时候都应当像小花猫一样静静静 的,不能打搅别人,做有礼貌的好孩子；四、利用动物图片（只有动物没有背景的图片）帮幼儿巩固歌词；师：瞧！小动物们听到小伴侣们唱的这么好听都从小电影里走了出来,快让我们欢迎它们吧 动物们听；. 那现在就让我们完整的把这首唱歌给小（老师和幼儿一起完整的唱一遍）师：小伴侣们真棒,唱的真好；老师要为你们鼓掌；五、设置情境,表演走路师：小动物们听得可兴奋了； 他们现在想邀请小伴侣们扮成它们的 样子,参与舞会；请小伴侣们全部站在教室中间,舞会要开头了；（老师播放音乐,全部幼儿一起边唱边跳）老师小结：小伴侣真厉害,舞会特别的出色；活动延长：小伴侣,我们这节课学的新歌名字叫 走路,小伴侣的歌声真好听,一起夸奖一下自己吧！ 这首歌我们已经学完了, 请小伴侣回家表演给名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案爸爸妈妈看好吗？附：儿歌走路简谱图片：（小猫图片）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（小兔图片）（小鸭图片）（小乌龟图片）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页