2022年两位数乘两位数说课稿.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载两位数乘两位数 一、教材分析1、位置作用两位数乘两位数 是九年制义务训练六年制学校数学第六册第三单元的内容,它是同学学习了乘数是一位数的乘法和乘数是整十数乘法的基础上进行教学的, 主要是为了让同学把握两位数乘法的笔算方法和书写格式, 为学习多位数乘多位数的算理打基础,也为本册学习除数是两位数的除法和混合运算的学习作预备;因此,本课时是本单元的重点, 也是全册的一个重点, 对今后进一步的学习起着举足轻重 的作用;2、教学目标教学目标是教材的动身点和归宿,也是检查教学成效的标准和尺 度;从训练学
2、的角度来讲教学目标应在基础学问、才能培育、思想品 质三方面进行明确;所以本节课的教学目标是:(1)学问目标:同学进一步懂得乘法的意义,在弄清两位数乘 两位数算理的基础上,把握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式,并能正确的进行运算;(2)才能目标:培育同学正确运算的才能,渗透教学源于生活,我们要会解决身边数学问题的思想;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载(3)情感目标:通过探究合作
3、的学习,激发同学仔细运算的热情及善于探究、摸索的学习品质;3、重点、难点:重点:乘数是两位数笔算乘法的运算方法;位,估算判定正误;难点:乘数是两位数笔算乘法的算理;4、教具、学具预备多媒体课件、每位同学一份作业纸;二、学情分析:两位数乘两位数的进这节课的教学对象是三年级的同学,他们年龄仍小, 好动、爱玩、奇怪心强, 依据他们的认知规律, 我们不仅要设计颜色鲜明的课件和 情境进行教学, 而且仍要使他们感受到学习两位数乘两位数是一种需 要;由于课标上指出:学校中年级的同学开头对“ 有用” 的数学更感 爱好;因此学习素材的选取与出现以及学习活动的支配更应当关注数学在同学的学习和生活中的应用应当是现实
4、的、详细的问题解决, 使他们感受到数学就在自己的身边,而且学数学是有用的、必要的,从 而情愿并且想学数学;三、教学模式细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载新课标指出:数学教学应联系现实生活,使同学从中获得数 学学习的积极情感体验、感受数学的力气;同时,通过教学实践,使 同学学会自主学习和小组合作, 培育同学的创新精神和小组合作及应 用数学意识;因此在本节课中,我采纳了开心式教学方法
5、,整堂课始 终贯穿去电影院这一情境, 设计颜色鲜明的同学宠爱的课件,让同学 在课件所创设的情境中去学习;通过解决实际问题来学习运算方法;由于运算是帮忙人们解决问题的工具,只有在解决问题的详细情境中才能真正表达出它的作用; 以往的运算教学过多了强调运算、技能的训练,使同学感到枯燥乏味,在新课标所提倡的今日,使我们清楚熟悉到: 只有将运算教学置于现实问题情境之中,把探讨运算方法的活动与解决问题融于一体,在解决实际问题中探讨学习运算方法,才能让同学切实的体会到运算的意义和作用,趣;并且感到数学学习的乐心理学家说明: 不经过同学个人亲身探究和发觉的过程,要想把已知的真理变成同学的真知是不行能的;在本节
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- 2022 两位数 说课稿
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