2022年中考化学酸碱盐专题训练.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 中考化学酸碱盐专题训练一、运算题1、取 MnO2 和 KClO3 的固体混合物15.25g ,加热至不再产愤怒体为止,将加热后剩固体冷却到室温,把 40g 水分 4 次加入剩余固体中充分溶解；加水的质量与剩余固体的质量见下表：MnO2 是不溶于水的固体粉末编号l 2 3 4 加水的质量 g 10 10 10 10 剩余固体的质量 g 7.25 4.05 3 m 试求：（ 1）表中 m值为；（2）所制得氧气的质量；（3）剩余固体加入40g 水后,形成溶液溶质的质量分数（运算结果精确到0.1%）；2、为了测定黄铜样品（含铜和锌）中铜的质量分数,取

2、0.1g ；求该样品中铜的质量分数？10g 黄铜加入到足量的稀硫酸中,使其充分反应,产生氢气3、配制 2000g20%的稀硫酸用以除锈,需 98%的浓硫酸和水各多少毫升？二、填空题6、碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾 的部分文字说明；请回答以下问题：K1O3 ；右图是超市销售的一种加碘盐标签上（1）从食用留意可知,K1O3 的化学性质是；（2）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素养量比为；（3）每袋该食盐中碘元素的质量 mg；（4）中国养分学会举荐：一个 l8 岁的青年每天摄人碘元素的质量为 0.15mg ；假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄人这种食盐应为 g；食盐名师

3、归纳总结 成分：7、下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分；第 1 页,共 11 页NaCl KIO 3含碘： 20mg/kg 重量： 500g 食用留意：勿长时间加热保存： 防潮、放阴凉处- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 清洁剂名洁厕灵活氧彩漂漂白精称功能有效清除污垢,除异漂洗衣物,使颜色更鲜快速漂除衣物污有效成分味艳渍 HCl H2O2 NaClO 据表回答以下问题：（1）“ 洁厕灵”不能用于大理石清洁的理由是 用化学方程式表示 ；（2）在盛有少量 “ 活氧彩漂”液体的试管中, 加少量二氧化锰, 反应的化学方程式为；不能混用； 二者如混合易产生一种有

4、毒气体,反应的化学方程式为：NaClO+2HCl=NaCl+X（3）“ 洁厕灵”与“ 漂白精； +H2O,就 x 的化学式为8、氯化钾和硝酸钾晶体在不同温度时的溶解度如下表所示；（1）30时 KNO 3 的溶解度为g；之间；40,形成的溶（2）如两物质的溶解度相等,此时所对应的温度范畴在g,将温度升到（3）在 20时,将35gKCl 加入到 100g 水中,形成的KCl 溶液的质量为液（选填“ 饱和” 或“ 不饱和” ）溶液；4 右图中能表示KCl 溶解度曲线的是（选填“a” 或“b” ）；9、右图是家用豆浆机,请依据图回答以下问题：1 制作材料中属于金属或合金的是（选填一种物质编号）；2 属

5、于单质的是（选填一种物质编号）；3 属于有机合成材料的是（选填一种物质编号）；4 豆浆中含有的最丰富能供应能量的养分物质是；10、某自然矿泉水标签中有如下文字表达：水质主要成分 mgL ：K +：0.62 3.25 ,Na +：18.75 29.8 ,Ca 2+：17.8 26.2 , C1-：l4.2 30.8 ,硫酸根： 41.6 70.2 ,碳酸氢根：l84 261,pH：7.3 ；（1）硫酸根离子的化学符号是,Ca 2+中数字“2” 的含义是；（2）日常生活中用 区分软水和硬水,可通过 的方法降低水的硬度；三、试验 , 探究题名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11

6、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 11、现试验室中有一包由碳酸钠和氧化钙组成的白色粉末,下面是某化学爱好小组的同学进行的探究过程,请你按要求帮忙完成探究活动；（1）同学们将白色固体放在如右图装置的试管中,打开分液漏斗开关,向试管中滴加水,观看到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出, 产生这种现象的缘由是；,产生这种现象涉及的化学方程式是（2）同学们将如右图装置的试管中连续加入足量的水,发现试管中形成浑浊液体,于是同学们对浑浊液进行探究,其试验过程如下：A操作是,在该操作中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和；B沉淀 A 的化学式是；同学们认为无色溶液B 肯定含有的溶质是,对无色溶液B 含有

7、的其它溶质他们提出二个猜想：猜想 1：无色溶液 B 中的溶质仍有 Na2CO3；猜想 2：无色溶液 B 中的溶质仍有；依据上面试验流程回答：现象 b 是；如猜想 1 成立,就现象 a是,此时反应的化学方程式是,如猜想 2 成立的现象是；12、结合以下常用试验仪器 或装置 的示意图,回答相关问题：（1）写出以下仪器的名称：B 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 、E ；（2）试验室用高锰酸钾制取氧气,用上图仪器组装一套制气装置,除选用上图 AC外,仍需要挑选的仪器是（填编号）,反应的化学方程式为,如用装满水的 F 收集

8、 O2,气体应从 填“a” 或“b” 端通入；（3）如用上图的仪器组装一套试验室制 CO2 的制气装置,你挑选的仪器是 填编号 ；（4）右图是氢气与氧化铜反应的微型试验装置图；与上图仪器类比,眼药水瓶的作用相当于仪器 填仪器编号 ,试验过程中发觉导管中的黑色粉末变红色,结合右图装置所示,说明氢气具有的化学性质是、；（5）某同学用含有 CO2 的 CO来仍原 CuO、并检验产物是 CO2,他设计了如右图所示的试验装置；请将他设计的装置图补画完整（画在下图中）,图中试剂 a 最好是（选填“NaOH溶液” 或“CaOH2 溶液）；13、AD是我们已经学过的四种常见物质, 其中 A是红色固体, D 用

9、于玻璃、 造纸、B、C、D不是酸和碱,它们与稀H2SO4、CaOH2 之间纺织、洗涤剂的生产, A 、的相互关系如下图所示（ “ ” 表示物质间的转化关系,“ ” 表示物质间可以相互反应）,请回答以下问题：（1）H2SO4 与 CaOH 2反应的基本类型是；（2）写出以下物质的化学式：C ；B ,（3）写出以下反应的化学方程式：（4）如是一个置换反应,就反应的化学方程式是；14、请你参加以下探究过程：（1）甲同学两根燃烧的蜡烛中的一根用玻璃杯罩住,发觉玻璃杯中的蜡烛熄灭,说明燃烧的一个条件是,向另一根蜡烛用力吹气,发觉蜡烛也熄灭,说明燃烧的另一个条件第 4 页,共 11 页是；名师归纳总结 -

10、 - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （2）乙同学为了证明CO2 的确与 NaOH溶液发生反应,他设计了如右图装置进行试验,就B 瓶中物质a是,证明能反应的试验现象是,充分反应后向A 瓶中滴入CaCl 2溶液,产生的现象是；A 装置集气瓶中15、老师用如下列图装置为同学们做了一个试验；（1）关闭活塞K1、K2,将注射器中的溶液装有体积比约为1:1 的氮气和气体a 的混合气体,注射器中装有足量的无色溶液b；B 装置中盛有少量紫色石蕊溶液；C 装置中盛有适量生锈的铁钉；D装置中盛有足量的稀硫酸；b 挤入瓶中,打开活塞K1,看到 B 中溶液进入A 中后溶液变为蓝色

11、,B中长导管脱离液面；请回答：如 a 气体是二氧化碳,就b 是溶液；D中的现象是如 b 是水,就气体a 具有的性质有K2,整个过程中,观看到（2）保持 K1开启状态,并打开K2,一段时间后关闭,C装置中反应的化学方程式是；试验室有一瓶标签残缺的硫16、氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的化学方程式为酸溶液,为了粗略测定每毫升硫酸溶液中溶质 H2SO4 的物质的量（单位：mol/mL ）,其试验步骤如下： 在小烧杯中加入 10g、4%的 NaOH溶液,用适量的蒸馏水稀释,再滴入 2 滴（填指示 剂名称）试液； 向 10mL量筒中注入该硫酸至肯定刻度；量筒中液面的位置如右图所示,A 与 B、B 与 C 刻度

12、间均相差 1mL,假如刻度 A 读数为 8.0mL,就量筒中硫酸的体积是 mL； 用胶头滴管吸取量筒中的硫酸,逐滴滴入上述烧杯中,始终滴到溶液由色恰好变成 色为止,此时量筒中液面的读数为 2.2 mL 运算确定每毫升硫酸溶液中含溶质 H2SO4 的物质的量（写出运算过程）；17、为争论锌和铝的金属活动性,某争论小组进行了如下探究；（1）小明设计的试验方案：向表面积相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸；写出铝与盐酸反应的化学方程名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 式：；（2）小芳将去膜和未去膜的铝片分别放入盐酸中,发觉前者比

13、后者反应快,缘由是未去膜的铝片表面有（填化学式）,（3）小芳在（ 2）试验中,仍观看到有“ 灰黑色沉淀” 这一反常现象显现；【提出问题】铝与盐酸反应显现的灰黑色沉淀的组成是什么？【查阅文献】铝在颗粒较小时为灰黑色；氯化铝为无色透亮晶体或白色而微带浅黄色的固体,易溶于水和乙醇；【提出合理假设】假设a：该灰黑色沉淀可能含有；假设 b：该灰黑色沉淀可能含有氯化铝和铝；假设 c：该灰黑色沉淀可能含有难溶于酸的物质；【设计并完成试验】取灰黑色沉淀分别进行如下试验；实试验操作试验现象验 编 号加入适有微量气泡,固体全部溶解,得到澄清溶液量加入适量蒸馏水固体部分溶解b 成立；加入适量无水乙醇c 不成立,再集

14、合和可得出假设【得出结论】由试验可判定假设（4）如中小明的试验能比较锌和铝的金属活动性强弱,其所依据的现象是,从操作可行性的角度,你认为比较难以控；制从设计方法的角度,你认为仍需要控制 变量；四、综合题18、试验室废弃液中含肯定量的AgNO 3；爱好小组同学回收金属银的流程如下：第 6 页,共 11 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 请仔细分析以上流程,回答以下问题（1）挑选 a；甲同学认为用铁,乙同学认为用铜,你认为（选填“ 甲” 或“ 乙” ）,你挑选的理由是,加入 a 发生反应的化学方程式是；（2）争论 a 的用量；经过争论,同学

15、们认为加入的 a 应当过量,加入过量 a 的目的是,请你写出证明加入的 a 过量的试验操作和现象；（3）金属混合物 B 与 H2SO4反应的化学方程式为；19、化学与生活息息相关,我们的衣食住行都离不开化学；1 生活中以下做法不正确选项；A用灼烧的方法区分羊毛和涤纶 B 用活性炭使硬水软化C用观看的方法区分磷矿粉和尿素 D 用钢丝球擦洗铝锅2 目前一种叫碘酸钙 CaIO 3 2 的保健品已进入一些超市,其中含有人体必需的微量元素是；CaIO32 中 I 的化合价为；3 打开食醋的瓶盖,会闻到一股酸味,说明分子具有的性质是 是；,用 pH 试纸测定食醋酸度的操作4 车用乙醇汽油是将乙醇C2H5O

16、H与汽油按肯定比例混合而成的一种汽车燃料；乙醇与汽油均属；如 100 t于 填“ 无机物” 或“ 有机物” ；乙醇分子中碳元素与氢元素的质量比为汽油中添加t 乙醇可配制得到含乙醇质量分数为10%的车用乙醇汽油 精确到 0.120、水是生命之源,与生活生产关系亲密；但今年春节期间,广西龙江发生镉污染大事,缘由是当地的两家工厂违规 排放废水；（1）为排除污染,处理方法之一就是加入烧碱,发生复分解反应生成镉的化合物沉淀下来,请写出氯化镉（CdCl2）；与烧碱反应的方程式（2）为了防止水的污染,以下做法有利于爱护水资源的是（填编号）；大量使用化肥农药；抑制水中全部动、植物的生长；不任意排放工业废水；生

17、活污水经过净化处理后再排放；（3）争论人员最近发觉,在肯定的试验条件下,给水施加一个弱电场,在常温、常压下,水可以结成冰,称为“ 热冰” ；“ 热冰” 有很多有用价值,如开发新药、用于纳米打印机等,仍可能用来 D 建室温溜冰场（填写序号）A代替干冰 B 防止冰川熔化 C 在室温下制作冰雕五、挑选题名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 21、以下图像能正确反映所对应表达关系的是22、以下主题学问的归纳中,有错误选项A化学与健康 B化学与安全用铁锅烹饪食物防止贫血进入溶洞探险做灯火试验人体缺氟会引起龋齿浓硫酸腐蚀皮肤水冲洗

18、后涂4%NaHCO 3 溶液C. 化学与生产 D. 化学与环保硫酸铵不能与碱性物质混合反应生成 氨气C、CO用于冶炼金属 C、CO具有可燃性削减化石燃料的燃烧削减 SO2、CO 2 的排放随便丢弃废电池会污染土壤和地下水23、推理是化学学习中常用的思维方法；以下推理正确选项A酸能使紫色石蕊变红,通入CO2 后的紫色石蕊溶液变红,说明CO2 属于酸B中和反应产生盐和水,生成盐和水的反应属于中和反应C碱溶液的pH 大于 7,碳酸钠溶液的pH 大于 7,所以碳酸钠属于碱D氧化物由两种元素组成且其中一种是氧元素,水由氢、氧元素组成,水属于氧化物24、甲分子与乙分子反应生成丙分子的示意图如右；以下说法中

19、,不正确选项A物质甲是单质B丙分子中A、B 原子个数比为3： l C反应前后原子的个数没有转变,分子的个数也没有转变D依据质量守恒定律可推知,乙的化学式为 A225、以下说法正确选项A将植物油与水混合,得到的是溶液名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - B洗洁精用于洗涤餐具是由于洗洁精能溶解餐具上的油C打开啤酒瓶盖有气泡冒出是由于气体的溶解度随压强的削减而减小D配制溶液时,搅拌可以增大溶质的溶解度26、某同学学习了溶液酸碱度的表示方法pH 之后,对家中的一些食品及生活用品进行了 pH 测定,结果如右；参照右图,以下说法正

20、确选项A在这些物质中酸性最强的是食醋B牙膏是中性物质C酱油显碱性,可使酚酞变红色D胃酸过多的人宜多吃葡萄27、甲、乙、丙、丁四种金属；甲即使在高温时也不与氧气反应,乙、丙、丁在肯定条件下都能与氧气反应；丁盐的水溶液可用丙制的容器盛放,但不能用乙制的容器盛放；这四种金属的活动性由强到弱的次序是A甲 乙丁丙B丙 丁乙甲C丙 乙丁甲D乙 丁 丙甲28、你认为以下试验不能胜利的是 A 用食醋除去热水瓶中的水垢C用稀盐酸鉴别黄金和假黄金（铜锌合金） B 用燃烧的方法除去二氧化碳中的一氧化碳 D 用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶29、分子是构成物质的一种粒子；以下有关水分子的表达正确选项A受热时水分子的体积变大

21、B降温时水分子的化学性质发生转变C液态水难被压缩,说明液态水中的水分子间没有间隔D电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的30、只用一种试剂就能鉴别氨氧化钠、氯化钠 稀硫酸 3 种溶液,该试剂可以是 ；A氯化钡溶液 B 紫色石蕊试液 C碳酸钠溶液 D硫酸钾溶液31、在化合、分解、置换、复分解反应中,只选用一类反应,无法实现的变化是名师归纳总结 A 、H2CaOH2 B 、CuCuOH2第 9 页,共 11 页 C、Fe2O3FeOH3 D、CaCO 3CaOH2- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 32、在已调平的托盘天平两边各放一个等质量的烧杯,向烧杯中各

22、倒入质量相等、质量分数也相等的稀硫酸,然后在左盘的烧杯中放入肯定质量的金属 X 粉末,同时在右盘的烧杯中放入与 X 等质量的金属 Y 粉末；观看到天平的指针先偏向左边,当两种金属完全溶解后,天平的指针偏向右边；就 X、Y 是以下组合中的（）（）A B C D X Mg Zn Zn Fe Y Fe Mg Fe Zn 33、在以下溶液中分别放入锌片,一段时间后把锌片取出,溶液质量增加的是 A 氯化镁溶液 B 盐酸 C硫酸亚铁溶液 D硝酸银溶液34、以下表达有关物质的用途,正确的是熟石灰可用于制三合土氢氧化铝可用作冶疗胃酸过多（）胆矾可用作配制波尔多液稀硫酸可用来除去铁锈A、仅B、仅C、仅D、35、

23、以下物质沾在试管内壁上,用盐酸不能洗去的是A做氢气仍原氧化铜试验留下的红色固体B氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应后留下的蓝色固体C碱式碳酸铜受热分解后残留的黑色粉末D铁钉锈蚀形成的锈斑36、以下物质中能与澄清的石灰水反应,但反应如不加指示剂就无明显现象的是A氯化铁溶液 B 碳酸钠溶液C稀盐酸 D硝酸钠溶液六、作图题 37、草酸（ H2C2O4）是一种二元酸,在肯定条件下受热会发生分解,某试验小组对草酸分解产物的可能组合进行了多种假设： H2、CO； H2、CO2； H2O、CO； H2O、CO2； H2O、CO、CO2；（1）在这些假设中,可以运用中学化学所学的相关学问并通过肯定的规律推理直接排除

24、的是 _（填编号）,其它的就需要通过试验进行验证；（ 2）如下图,试验室供应以下盛有药品的仪器,验证草酸分解的可能产物；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - A B C D 证明其中含有水蒸气,显现的试验现象是； 证明其中含有二氧化碳,反应的化学方程式是 用上述仪器（可以重复使用）组装一套装置,通过一次试验验证草酸分解的可能产物,按气体通过的先后次序,连接的仪器依次是（用 A、B、 C、D表示）；从环境爱护角度动身,该试验中最终导出的尾气的处理方法是 _ ；38、某同学仿照物理课上学到的“ 串联电路” ,设计了如下气

25、体制取与性质验证的组合试验；打开分液漏斗活塞后,A 中显现大量气泡,B 中白磷燃烧,C 中液面下降,稀盐酸逐步进入D中；请看图回答疑题：1A 中发生反应的化学方程式为_ ；2B 中白磷能够燃烧的缘由是_ ；4 用 F 装置收集气体的依据是_ ；3E 中的试验现象是_ ；七、简答题39、几位同学理化生试验加试中做了氢氧化钠和稀盐酸的试验,回校后对两者反应后溶液中的溶质的组成进行了进一步的探究； A. 甲同学猜想溶液中只含有氯化钠,乙同学猜想可能含有氯化钠、氢氧化钠和稀盐酸；两位同学中有位同学的猜想是不正确的,请你帮他分析缘由；请你再提出一个正确的猜想,并设计试验验证你的猜想；40、说明以下问题（用化学方程式表示 ：. 第 11 页,共 11 页（1 为什么在一些烟花和照明弹中含有镁粉. （2 为什么不用铝制容器盛放硫酸铜溶液（3）为什么用盐酸可以除去铁锈. 名师归纳总结 - - - - - - -