2022年中考复习成语运用.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思中考复习 成语运用 成语误用有以下几种情形：望文生义（误会词义） 、褒贬误用、对象不当、不合情形、用错谦敬、重复用语、自相冲突、搭配不当、近义混用一、望文生义（误会词义）大多数成语表里有两层意思,字面意义并不是它的的 真正含义,而只按字面意思懂得成语的含义,就叫做望文生义；例 1：这部出色的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显 得静静静的；辨析： “ 空巷” ,是指街巷的居民都出来了；“ 万人空巷 ” 指家家户户的人都从巷里 出来了,多用来形容庆祝、欢迎等盛况；而这个句子要表达的意思却是

2、:人们都在家里看电视,街上显得静静静的；这个成语的词义与所要表达的意思正好相反；例 2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本, 这对 消费者来说倒正好可以火中取栗；辨析： “ 火中取栗 ” 比如冒危急给别人出力,自己上了大当,一无所得；把“ 降价的 烽火 ” 懂得为 “ 火中取栗 ” 的“ 火” 明显是望文生义；而且 “ 火中取栗 ” 也带有贬义,用在 本句不合适；例 3：今年以来, 钢铁等原材料价格涨势凶残,业造成较大影响,首当其冲的是家电行业；对原来利润率就不高的电子信息企辨析：“ 首当其冲 ” 指第一受到冲击或遭受灾难, 最简洁被误会为 “ 第一、首要” ；成语的

3、特点之一是意义的整体性,其意义往往不是它的组成部分意义的简洁总和,因此不能只依据字面意思去牵强附会,而应做到三点：1要弄清成语的来源及其故事的内容, 2要辨明成语的微小差异,3要区分成语语义的范畴；假如不认真辨析成语意思,就简洁造成望文生义的错误；二、褒贬误用 由于平常使用不够规范或没有搞清晰成语的来龙去脉,往往简洁把 褒义词语当作贬义词语,把贬义词语当成褒义词语,造成判定或使用错误；例 1：为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑；辨析：命题者从感情颜色上设误来进行考查；“ 处心积虑 ” ,意即千方百计地盘算,多用作贬义；本句对“ 新上任

4、的领导 ” 有所褒扬,故 “ 处心积虑 ” 的运用,犯了贬词褒 用的错误 例 2：几乎全部造假者都是这样,任凭找几间房子、拉上几个人就开头生产,于是 大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了；辨析： “ 雨后春笋 ” 是褒义词,比如新事物大量显现；而本句是指垃圾食品厂大量 显现,所以这个成语属于褒词贬用的错误类型；例 3：张经理为了改进企业治理,异想天开地制定了很多规章制度；辨析： “ 异想天开 ” 指想法很不切实际,特别古怪；含讽刺意味三、对象不当有些成语的使用必需适合特定的对象,有的专指人,有的专指物,第 1 页,共 8 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - -

5、 - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思有的专指景,等等；在复习时要善于记住典故,辨清对象；例 1：古人中不乏学习的榜样,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋；辨析：“ 汗牛充栋 ” :形容书籍极多,它与前面的 起舞者 ”的行为无从搭配,属于用错对象；“ 悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡象例 2、博物馆里储存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、 人物形栩栩如生,美轮美奂；辨析： “ 美轮美奂 ” 中,“ 轮” 是高大的意思； “奂” ：众多；这个成语形容高大华美,多用于赞扬新屋；此句中用来赞扬“ 花鸟虫兽、人物形象 ”,属于对象误用；例 3：本刊将洗

6、心革面, 连续提高稿件的编辑质量, 决心向文学刊物的最高水平攀 登；辨析： “ 洗心革面 ” 比如完全悔改；它所述的对象是人,而不是物,本句用来指刊 物不恰当,属于对象用错 四、不合情形 每个句子都有肯定的语言情境,比如气氛有庄重紧急、庄重肃穆或轻松开心等不同,比如地方有局促狭小或宽阔光明等区分 照料到这些,就简洁犯不合语境的错误； 成语的使用假如没有例 1：当时,暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行走,抢险队员们只好安步当车,跋涉一个多小时赶到了大坝；辨析：句中的 “安步当车 ” ,是渐渐行走、就当着坐车的意思,而本句中描述的抢险形势很紧急,抢险队员不行能有 冲突, “安步当车 ”使用不当；“

7、安步当车 ” 的闲情逸致；因而,成语与语境显现例 2：会议期间,农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊；休息时,摊前 车水马龙,产品供不应求；辨析： “ 车水马龙 ” 是说车像流水,马像游龙,形容车辆很多,来往不绝；而句中 所表达的摊前不过几米或十几米,无法形成车如水、马如龙的壮丽景象,所以不合 语句中的情境；五、用错谦敬 依据详细情境,要留意使用敬辞仍是谦辞 例：您刚刚乔迁新居,房间宽阔光明,只是摆设略嫌单调,建议你挂幅油画,一 定会使居室蓬荜生辉；辨析： “ 蓬荜生辉 ” 是谦辞,只能用于自己自述,不能用于他人,否就于人不敬,因此本句犯了用错谦词的错误； 另外,“ 肯定会使居室蓬荜生辉

8、” 一句中,“ 居室” 和“ 蓬 荜” 意义相同, 由于“ 蓬荜” 是“ 蓬门荜户 ” 的省略,就此而论,又犯了语义重复的错误；删去 “ 蓬荜” 才正确；六、重复用语 是指在语句中已含有成语里的含义,再用成语,就造成重复例 1：看到他这种滑稽的表情, 坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来 辨析： “ 忍俊不禁 ” 是“忍不住笑 ”的意思,而句中 “ 扑哧一声笑起来 ” 与“ 忍俊” 的意 思一样,因而造成重复；例 2：他在敌人监狱中受尽磨练,浑身被打得遍体鳞伤；辨析：“ 遍体鳞伤 ” 是浑身受伤,伤痕象鱼鳞一样密；形容受伤很重；与“ 浑身”重复；名师归纳总结 - - - - - - -

9、第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思例 3 ：一个让人看不懂的店名,能招徕顾客吗？其实,只能让人贻笑大方；辨析： “ 大方” 是指某种专长的人；整个词语的意思是被内行的人笑话,前面不能 再加 “ 让人” ；例 4： 这里有良好的水土条件,又有一个团结向上的领导班子,因而人民的生活 安居乐业 . 辨析： “ 安居乐业 ” 的意思是安心地住在那儿,宠爱自己的职业；只能说“ 人民安 居乐业 ”,不能说 “生活安居乐业 七、搭配不当 例 1、 全校同学目不暇接地倾听着科学家出色的学术报告；辨析：用 “ 目不暇接 ” 形容东西太多

10、,眼睛看不过来,不能与“ 听” 搭配；例 2. 我用笑容迎接他老人家那和颜悦色的目光；（“ 和颜悦色 ”形容态度和气亲切；）八、近义混用 例 1 我收到一封国外来信,上面的邮票不胫而走,不知被哪个集邮迷撕去了；分析： “ 不胫而走 ” 应为“ 不翼而飞 ” ；“ 不胫而走 ” 是指没有腿而能行走,“ 不翼而飞” 是指没有翅膀却能飞走；“ 不胫而走 ” 侧重指事情、消息等用不着刻意宣扬,就迅速流传开来,而 “ 不翼而飞 ” 就着重指什么东西突然不见了 例 2、她父亲思想开明,对女儿和儿子等量齐观,并无重男轻女的思想；分析： “ 等量齐观 ” 应改为 “ 一视同仁 ” ；这两个成语虽说都有 “ 同

11、样看待 ” 的意思,但“ 等量齐观 ” 一般用于生命的事物之间的比较,如：” 由于他是把贫富、 贵贱、智愚、贤不肖、是非、大小,都一律等量齐观的；“而一视同仁 ” 着重强调的是对人或动物的态度是公平的,不分厚薄亲疏,如：“ 是故圣人一视而同仁,笃近而举远；” 例 3 仿制古画仍有一种,决不置自己的姓名,以假乱真,鱼龙混杂,骗来金钱；分析： “ 鱼龙混杂 ” 喻“ 好人坏人混在一起 ” ；句中的意思是 “拿假的充当真的 ” ,应改为 “ 鱼目混珠 ” ；近义成语,留意他们的差异；九、自相冲突 有些成语在运用中,它自身的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事,前后冲突；例 1. 我原来就对那里的情

12、形不熟识,你却硬要派我去,这不是差强人意吗？分析：从上文的语意趋势来看,末一分句要表达是“你这样做是强迫我 ” 的意思,但 “ 差强人意 ” 的意思是 “ 这将就让我中意 ”,前后冲突,应当改为“ 强人所难 ”例 2 他对工作一向拈轻怕重,勇挑重担；分析：前后语意冲突例 3 为了让分别多年的劳同学不期而遇,我们细心组织了这次同学会；分析： “ 不期” 即没有商定,与 “ 细心组织 ” 冲突 例 4 那是一张两人的合影, 左边是一位英俊的解放军战士,.右边是一位文弱的莘 莘学子；分析： “ 莘莘 ” 有“ 众多” 意,与定语 “ 一位 ”冲突解题方法：辨词义明对象分褒贬看语境附：一 、望文生义1

13、、你应当和伴侣合作搞这个课题,要知道三人成虎,众志成城；名师归纳总结 - - - - - - -【“ 三人成虎” 原指第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思“ 城市里本无虎,但只要有三个人谎传市里有虎,听者就会以为真有虎了；” 后比如流言惑众,蛊惑人心；这里错解为“ 很多人在一起就像老虎一样力气强大”；】2、一些人对中国的茶有偏见, 以为茶只是下里巴人解渴的东西,档次不如进口饮料；【“ 下里巴人” 指古代楚国的一种较通俗的歌曲,泛指通俗的文艺作品,这里错解为一般的乡下人；】3、小李得了冠军,尾巴翘到天上,对伴侣竟然也侧目而

14、视；【“ 侧目而视”意为敢怒不敢言,形容拘谨恐惧的样子；这里错解为“ 不屑正眼相看,瞧不起人”；】4 、张老师针对班上同学良莠不齐的现状,讲课时留意分层指导；【良莠不齐：好人坏人掺在一起；不表示学习成果参差不齐；】5.在语文老师的严格要求下,我逐步改正了文不加点的毛病；（成语中 “ 点” 是“ 涂改 ” 的意思,指文章一气呵成,不用修改,形容文思灵敏,写作技巧熟练；而该句在使用“ 文不加点 ” 时,由于望文生义,把“ 点” 懂得为标点,导致误用；）二、褒贬误用 这些年轻的科学家决心以无所不为的士气,克服重重困难, 去探究大自然的奥秘； （“ 无所不为 ” 是指“ 什么坏事都敢干 ”,此误将贬义

15、词作褒义词用） 齐白石画展在美术馆开幕了, 国画讨论院的画家竞相观摩, 艺术爱好者也趋之 如鹜； （“ 趋之如鹜 ” 是指“很多人追赶坏东西 ” ,此误将贬义词作褒义词用） 敌人被打跑了, 但我们知道, 他们不会情愿失败, 肯定会重整旗鼓, 卷土重来；（“ 重整旗鼓 ” 指“ 失败后,重新集合力气再干” ,此误将褒义词作贬义词用） 他出狱后,仍不思悔改,和一个盗车犯同心协力,半年之内偷了三辆摩托车；（误将褒义词作贬义词用）陕西剪纸粗犷淳朴,简练夸张,同江南细致工整的风格相比,真是半斤八两,各有千秋；（在书面语体风格的句中用口头语成语“半斤八两 ”,语体颜色不妥）老王一句话揭了他的短,惹得他火冒

16、三丈,气冲霄汉；（“ 气冲霄汉 ” 常形容大 无畏的气概和精神,用于此既感情颜色不当,又不分轻重）李明见别人在下棋、不免贝增心喜、蠢蠢欲动；（跃跃欲试） “ 蠢蠢欲动 ” 原是形容虫子蠕动的样子, 现多用来形容敌人预备进犯或坏人预备捣乱,明显带有贬义；如“ 据点里的敌人又蠢蠢欲动” ；姐姐性格孤僻,卓尔不群 ,平常很少参与社交活动；（“ 卓尔不群 ”是指高高直立,超出一般,形容道德、学问的成就超乎平常,与众不同；例句中将 “ 卓尔不群 ” 和“ 性格孤僻 ” 并列,明显作者以为“ 不群” 就是 “ 不合群” ,这与原意大相径庭,应当将“ 卓尔不群 ” 改为 “ 落落寡合 ” 或“ 郁郁寡欢 ”

17、 ； ）成语的感情颜色,有的较为明显,从字面一看便知是贬义词；有的不明显,以下成语是贬义,不行褒用：满城风雨、形形色色、无独有偶、无所不为、长此以往、趋之如鹜、半斤八两、等 量齐观、费尽心机、粉墨登场、大言不惭、明目张胆、明哲保身、忘乎所以、高谈 阔论、始作俑者、好高骛远、邯郸学步、评头品足、如丧考妣、一丘之貉、咄咄逼 人、虎视眈眈、别有专心、梁上君子、道貌岸然、衣冠楚楚、巧言令色、为所欲为、一命呜呼、处心积虑、天花乱坠、巧舌如簧、一团和气、人模人样、神名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟

18、读而精思气活现、趾高气扬、改头换面、罄竹难书、炙手可热；成语中,像 “ 赤胆忠心 ” 之类,一看便知其感情颜色是褒义；但仍有不少褒义成语,其感情颜色简洁被稿错,造成误用；以下成语是褒义词,不行贬用：拭目以待、神机妙算、名不虚传、凤毛麟角、洋洋大观、沁人心脾、沁入肺腑、别 有天地、蔚然成风、有头有脸、有口无心、淡定不迫、集腋成裘、来日方长、置之 度外；成语感情颜色的误用,仍要留意三点：一是有大量中性词,在或褒或贬语境中都可以使用；1、奇文共赏 :可以指共同观赏或分析讨论文章,作褒义词,如“ 我们的语文老师,喜欢把同学的好作文贴出来,称之为奇文共赏” ；也可以指批判有错误的文章,作贬义词,如 “这

19、篇文章错误百出,我看可以来一个奇文共赏” ；2、谦谦君子：既指故作虚心而实际虚伪的人,也指虚心,能够严格要求自己的人；3、穷形极相：既指丑态毕露,也指描写刻画特别细致生动；4、如虎添翼 :可以比如本事很大的人又增加了新的助力,作褒义词,如“ 你的到来,让我们有如虎添翼之感,我们的力气更强大了” ；也可以比如凶狠的人得到救济更加 凶狠,作贬义词,如 “ 某黑帮团伙在几个劳改释放人员加入之后,如虎添翼,更加嚣 张” ；5、沙里淘金：既比如费劲大而成效少,也比如从大量的材料中挑选精华；6、四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当,也指做事情志求不出差错,缺乏 创新精神；7、舞文弄墨：既指歪曲法律条文

20、作弊,也指玩弄文字技巧；8、形如无事：既指在紧急关头台杜冷静自如,也指对坏人坏事,听之任之,满不在 乎；9、引火烧身：既比如自讨苦吃或者是自取灭亡,也比如主动暴露自己的问题,争取 批判训练；10 、瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致,也形容顾虑太多,徘徊不决；二是有时讥笑、自嘲、开玩笑,有意说反话,褒词贬用、贬词褒用,是可以的；我 们不能以对为错；三是应当知道一些感情颜色相反的同义成语；下面成对举出的成语,基本意义相同而感情颜色相反,每对中,前一个是褒义词,后一个是贬义词；情投意合 臭味相投,见机行事 见风使舵,侃侃而谈 夸夸其谈,一得之见 一孔之见,无微不至 无所不至,再接再厉 变本加厉

21、,深思熟虑 处心积虑,绞尽脑汁 费尽心机,开山祖师 始作俑者,仰头阔步 趾高气扬,名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思淡定不迫 故作冷静；三、对象不当 有些成语专指特定对象,例如：1.“ 鳞次栉比 ” 形容房屋等建筑物多； “ 美轮美奂 ” （建筑物雄伟壮美）；2.“ 汗牛充栋 ” 、“ 浩如烟海 ” 形容书籍多；3.“ 相敬如宾 ” 形容夫妻； 留意只能用于男女特别是夫妻间的成语,如青梅竹马、 两小 无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等 4.“ 天伦

22、之乐 ” 形容一家人；5.“ 凤毛麟角 ” 指的是罕见宝贵的人才或事物；6.“ 一挥而就 ” 指写字、画画、作文很快就完成；7.“ 改弦更张 ” 指对制度和方法的改革变更；8.“ 栩栩如生 ” 用于形容事物；（如 ;泥人张的彩塑形象逼真,）9.“ 豆蔻年华 ” （女子十三四岁）10.“ 下里巴人 ” （泛指通俗的文艺作品）11.“ 暴露无遗 ” （指缺点、问题冲突等） 翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山；苍山如屏,洱海如镜,.真是巧夺天工；（“ 巧夺天工 ” 用于描述人工制作的东西,对象错）博物馆里储存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽,.人物形象栩 栩如生,美轮美奂；（“ 美

23、轮美奂 ” 常修饰高大的建筑物,对象错）她最终熟识了自己,战胜了自我；在新的学年里,她德智体美劳全面进展,并驾 齐驱,被评为优秀同学干部；（“并驾齐驱 ” 比如齐头并进,不分前后；也比如位置或程度相等,不分高下；可用 于人；也可用于其他事物；范畴错）他呀做起事来可麻利了,无论做什么都倚马可待；（ “ 倚马可待 ” 特指人的文思灵敏,范畴错）突然 ,一个影子如白驹过隙般地一闪而过 ,快捷如飞；（“ 白驹过隙 ” 比如时间过得很快,对象错）三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞,春光迷人；）（“ 草长莺飞 ” 是形容江南春色的词语,对象错 公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约；（“ 风

24、姿绰约 ” 形容女子姿势美丽,对象错）文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和表情,在表达、描写和谈论中,倾 注着剧烈的感情,读来楚楚动人,有很强的感染力；（“ 楚楚动人 ” 是形容女人装扮鲜明,姿势娇柔,能打动人；对象错）画中的这个女子肩着药锄,提着一篮仙桃,真是栩栩如生；有些成语专指特定对象,例如：“ 鳞次栉比 ” 形容房屋等建筑物多 ；“ 汗牛充栋 ” 、“ 浩如烟海 ”形容书籍多； “ 相敬如宾 ” 形容夫妻； “ 天伦之乐 ” 形容一家人 ；“ 凤毛麟角 ” 指的是罕见宝贵的人才或事物；“一挥而就 ” 指写字、画画、作文很快就完成；“改弦更名师归纳总结 第 6 页,共 8 页- -

25、- - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思张” 指对制度和方法的改革变更；等等五、用错谦敬信笔涂鸦：多用作谦词 ,形容字写得很坏；一孔之见：多用作谦词 ,比如狭隘片面的见解；才疏学浅：多用作自谦 ,知识不广,学问不深；不情之请：谦词 ,客套话,不合情理的恳求（向人求助时称自己的恳求）；姑妄言之：谦词 ,姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情,说给别人常常用此语以示保留）；高抬贵手：敬词 ,客套话,多用于恳求对方宽恕或通融；不吝赐教：敬词,用于自己向别人征求看法或请教问题；鼎力相助：敬词,大力相助（表示请托或感谢时用）；洗耳恭听：敬词

26、 ,专心地听（请人讲话是说的客气话） ；1、谦辞（只能自己说自己）蓬荜生辉、敝帚自珍、抛砖引玉、贻笑大方、无功受禄、信笔涂鸦、一孔之见、才疏学浅、德薄才疏、德薄能鲜、挂一漏万、不情之请、姑妄言之、笨鸟先飞、一枝之栖、望尘莫及、一得之遇、尸位素餐、不足挂齿、雕虫小技、绠短汲深、东涂西抹、区区此心、班门弄斧、聊表寸心、避让贤路、尊敬不如从命、愚者千虑,必有一得、洗耳恭听2、敬辞 （自己说别人或者说对方）高抬贵手、不吝赐教、鼎力相助、高朋满座、大材小用、领先垂范、虚怀如谷、虚左以待六、重复用语常见的重复用语显得相形见绌 很多莘莘学子忍俊不禁地笑起来 似乎如芒在背浑身遍体鳞伤值得可歌可泣 正方兴未艾独

27、自孑然一身 群众民怨沸腾三令五申的强调 说的言不由衷难言之隐的苦衷 百姓生灵涂炭被人贻笑大方 感到自惭形秽当前的当务之急 责无旁贷的责任真知灼见的看法 一场南柯一梦更加变本加厉 让它任其自然忍俊不禁地笑起来 从心里发自肺腑一气呵成地写 一个刻骨铭心的难忘的教训七、自相冲突另眼相看与刮目相看、名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思另眼相看用另一种眼光看待；指看待某个人不同一般；也指不被重视的人得到重视；刮目相看指用新的眼光来看待一个人；指别人已有进步,不能再用老眼光去看他；也可以视为刮

28、目相待 潜移默化与耳濡目染、潜移默化指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化；用于人的 思想、作风 等 ；【造 句】文学对人的影响是潜移默化的；耳濡目染耳朵常常听到,眼睛常常看到,不知不觉地受到影响；（濡：沾湿；染：沾 染；） 形容见得多了听得多了之后,无形之中受到影响,指好也指坏；指不知不觉地转变 示 例：她完全没有读过书,但她单凭,也认得一些字,而且能够暗诵得好些 唐诗；（郭沫如 少年时代 我的童年）骇人听闻与耸人听闻、骇人听闻使人听了特别惊讶、可怕；耸人听闻夸大或捏造事实,使人听了感到惊奇或震惊；骇人听闻：使人听了感到惧怕、可怕,一般用于描述恐惧的大事造成的影响；例子：这个骇人

29、听闻的故事把我们吓得不得了；耸人听闻：夸大事实,博取留意,有吹牛的意思,带有贬义；例子：张三成天就会讲些耸人听闻的话,不行信的；1. 二中女子排球队在竞赛中,连连失利,最终功亏一篑,只获得第八名；尚书：“为山九仞, 功亏一篑 ” 堆九仞高的土山, 只差一筐土而不能完成后来人们用 “ 功亏一篑 ” 以比如一件大事只差最终一点儿人力物力而不能胜利；含惋惜意 ；既然说 “ 二中女子排球队在竞赛中” “ 连连失利 ” , “ 只获得第八名 ” ,那么就不能说是 “ 功亏一篑 ” 竞赛中一路过关斩将, 最终在决赛中惜败获得亚军才是“ 功亏一篑 ” ；2. 几年前,我们在清华园相识；今日,我们又在异地萍水相逢；出自滕王阁序 “ 萍水相逢,尽是他乡之客” ,“ 萍水相逢 ” 意思是：像水里浮萍,随水漂泊,聚散无定；比如一直不熟识的人偶然相遇；用在本句中,明显名师归纳总结 与前面的 “ 几年前,我们在清华园相识” 相冲突；第 8 页,共 8 页- - - - - - -