2022年二年级数学教师读书成就名师--读书笔记.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载读书成就名师心得始终自信中国人聪慧好学, 对将来谨慎乐观,但最近却不确信了；有人说,“ 一个国家谁在看书, 看哪些书, 打算了这个国家的将来； ”我很赞同；网上一就消息说： 俄罗斯人年均读书55 本,日本人 40 本,韩国人 7 本,中国人 0.7 本；作为一名老师,我很确信“ 老师看不看 书,看哪些书,打算了同学的将来,影响了这个国家的将来；” 您认 同吗？在老师的队伍里, 谁在看书？要不要看书？看什么书？怎样看 书？每年看多少本书？这,无疑成为我不确信的困扰；不经意间,发觉一本好书读书成就名师,发觉由于读书 而成就的 12

2、 位名师,发觉名师成长的隐秘,发觉读书引领者,洗涤 了心灵,除去了内心的污浊之气,心情豁然开朗,对自己从事的训练 事业自信起来；有这么一批老师,悄悄坚持着终身看书,通过阅读不 断成长,成为很多训练者的典范及行内的佼佼者；一、读书如何成就名师？读书成就名师, 感受共性的成长；名师的成长没有捷径；书中的 12 位名师始终坚持苏霍姆林斯基提倡并践行的阅读、反思和实践；从最根本的成长路径开头, 在阅读中丰盈和充实自己, 在阅读中系统构建自己的学问体系；虽然这12 位名师的成长经受、所教学科、个性禀赋各有不同,在阅读中凸显的读书特点、读书感悟、思维方式,以及他们身上的性情也各有不同, 但都能在领悟相对丰

3、富的阅读方法 后,挑选最适合自己的那一种,发觉阅读的乐趣,更快地实现专业成名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载长；名师与一般老师的区分在于坚持,比别人多的,是一份韧性,一 份安静和一份追求；坚持阅读、不断摸索、不断调整和不断改进,才 是成就名师的关键所在；读书成就名师,各领风骚展才情；从某种程度来说,12 位名师 就是 12 种不同的阅读风景,或粗矿或细腻,或壮丽或漂亮,或起伏 跌宕或静如止水,但都是一种震动、一种启发；于永正老师读书做到 与教学紧密结合；在他那里,阅读为他教学供应了丰富的养分与素材,

4、从而在教学实践中总结体会,吸取体会,最终在教学上日臻完善,甚 至上升到艺术与美的层次；阎学老师一边阅读,一边写着,总结出非 常有价值的读书体会；成名之后,依旧勤奋,提出了很多鲜明的阅读 主见；程红兵老师的读书特点是不轻信、不盲从,习惯坐比对摸索,对书中的内容、 思想或吸取或批判, 最终都沉淀为自己教学或文章的 素材；总之, 12 名师以不同的姿势在书的海洋畅快前行,读懂训练 的本真和内涵,不断丰厚自己的学养,带着浓浓的人文情怀,以一种 别样的训练姿势,到达名师的终点；二、我离名师有多远？阅读,是名师们的必修课,即便古稀之年依旧手不释卷；阅读,是名师们的一种需求,犹如呼吸那么自然、简洁；阅读,是

5、他们专业 成长的关键词,名师们痴心阅读,博览群书,读教结合,他们的专业 成长之路始终与书香为伴；阅读,更是他们超高素养的保证；读书让他们的课堂散发出浓浓的人文情怀,受同学喜爱； 读书让他们见贤思齐,增加底气, 受到伴侣的敬佩；那么我呢？作为一名一般的一线老名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师,我离名师阅读有多远？我仍要读书吗？说句实话,我没想过要读书；辛辛苦苦熬过 20 多年的读书经受,扔掉书本,远离书本,是我同学时代努力学习的最 大动力；如今, 最终走上工作岗位,实现了我自己的奋斗目标再也 不用读

6、书了；我仍要读书吗？答案,当然是否定的；其次,我也没有 读书的需要；虽然不是满腹经纶,对于自己所教的学科,自觉已经措 12 措有余了；那我仍要读书吗？答案也是一样；可是,当我领会过 位名师的风采,自惭形秽起来,我连最起码阅读的自觉性也没有,读书的意识也毫无踪迹可寻,名师阅读- 遥不行及；所以,我要走进名师,靠近阅读,提升自己的阅读意识；三、向着名师,渐渐靠近；这么多的书,应当怎么读呢？读什么书？怎样让阅读促进教学？如何在阅读中成长？怎样在阅读中修炼自身？向着名师,渐渐靠近；我应当读什么书呢？12 位名师无比坚持的读书毅力,无比有厚度的读书排列,和终 身读书、系统读书的理念,加快了我读书的脚步；

7、博览群书,融会贯 通；钟志农老师说,蜜蜂酿蜜,有时要去很远的地方查找花源,它停 留的花阅读,所酿的蜜就越甜；读书也是这个道理；读书,肯定要有 量的积存,才能达到质的飞跃；第一,读全自己的专业书；我是一个英语老师,和自己专业有关 的书籍,应当多看、多读,温故而知新；通过大量的阅读,读全、读 透专业的相关书籍,这样,才能跟同学讲全、讲透,才能在真正意义名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载上帮忙同学明白学科的学问点；教学上,专业地读懂教材,聪慧地读 懂英语,讲解英语；其次,读训练学、心理学方面的书,深化训练

8、理 论,懂得教学的科学理论,走进孩子心理,读懂孩子的心理,学着科 学地、规范地治理班级,做到聪慧育人；名师说,要解决教学中真实 存在的问题, 离不开训练理论的指导, 也离不开对教学实践的深化分 析；而理论水平与实践才能提高的途径,无疑仍需要大量的、不间断 的阅读；最终, 以不同的姿势读自己爱读的书；跪着读的书- 神圣经 典；站着读的书 - 权威讲话；躺着读的书 - 文艺类书籍；走着读的书- 能自身与之对比、与之谈话的书；不管以哪种姿势阅读,都是一种 补充,一种沉淀,一种提高；都会让自己更加聪慧,更有信心,更加 淡定；都是一场思想盛宴,一次精神享受,一种与书相遇的幸福；我要怎样读书呢？取舍读书,

9、奇妙阅读；不是每一本书,都要一本一本地、一行一 行地死读书,有些书精度, 有些书就是抓两头带中间,先讨论书的篇 章结构,发觉感爱好的要点再细读钻研；有些书可不读,放在那儿随 手可取就好；坚持读书,一生与书为伴；于永正老师说,我每天都在读书,阅 读越觉得应当读； 每当从镜子里瞥见自己的鬓角静静染上白发时,我 便有被人猛击一掌的感觉,丝毫不敢懈怠啊；借鉴名师阅读,找到自己的阅读方法；12 位名师,不同的阅读方法,如一道美味的大餐,耐人寻味；我会像于永正老师一样,遇到 出色的段落写几句评语, 并内化为自己的人生体会, 并在阅读中关注名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学

10、习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载语言,学习名家们都是如何表达的；也会像吴正宪老师说的,边阅读边记录,写下点点滴滴的体会,或深刻,或肤浅；点点滴滴,积少成多,厚积薄发；也会像程红兵老师一样,不断阅读,不断写作,揭开种种训练乱象背后的症结所在,成为训练的批判家； 也像华应龙老师似的,爱阅读,爱摸索,从书中吸取前行的力气；并在阅读过后,写训练随笔,写教学摸索, 记录自己在课堂上的行走过程,不断完善 每一处教学细节；更会像李镇西老师一样,在阅读中联想和摸索,读 出自己的共鸣,与生活、经受、情怀、时代接通,摸索出自己读出的 问题,摸索、质疑,不轻易信任；感谢名师,感谢他们的指引,感谢这种发觉,信任这将是种漂亮 的遇见；像名师一样,坚持阅读、摸索和教学,信任这种坚持终将会 让我看到生命的绽放和沉淀；向着名师,期望自己漂亮转身！20XX年 11 月 25 日名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页