2022年五年级下册语文课问答题.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神第一单元 龙龙的传人1、 为什么中国人自称龙的传人?答:中国的龙集各种才能于一身,象征着中国人对自由的憧憬和追求,所以中 国人常常自称为“ 龙的传人”;2、体会文章开头和结尾的特点与作用;答:本篇文章采纳首尾呼应的写法;这样写的作用是:使文章前后连贯,浑然一 体,结构严谨; 大人们这样说想想现在人们给予龙什么新的含义;答:现在人们给予龙的新的含义是:龙象征着正在腾飞崛起的宏大的祖国; 叶公好龙“ 叶公好龙” 这个成语说的是什么意思?生活中有没有叶公这样的人?答:“ 叶公好龙” 这个成语讽刺那些只是口头上喜爱某种事物,言行不
2、一样的;常常用来比如表面爱好某种事物,其实并不喜爱甚至对其仍有恐惧心情的人;生活中有叶公这样的人,如:有的同学常常把“ 勤奋学习、刻苦学习” 挂在嘴边,可在实际学习中,一遇到困难就退缩,甚至有厌学心情;他们言行不一,和“ 叶 公好龙” 又有什么区分呢?其次单元 书奇妙的书1、为什么说书是奇妙的?答:由于书能把我们带到浩渺的天地;一夜诗句能带我们领会人世的真谛;书能让我们变成精神上的富;书“ 装在了人类灵魂中全部的漂亮”;2、仿照前两节,抒发你对书的情感;名师归纳总结 答:也没有一列超长的火车,能像一部史书,带我们穿越时空;第 1 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - -
3、 - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神忆读书1、冰心少年时代是怎样读书的?答:冰心少年时代特殊喜爱读书,不但读了很多书而且读好书,挑着读、选着 读,从中悟出了读书的好书;2:从课文中找到“ 总而言之”文章中的作用;、“ 统而言之” 这两个词语,体会它们的意思和在答:“ 总而言之,” 统而言之“ 这两个词语显现在课文的第 11 自然段,意思是“ 总 的来说” ;它们在文章中起到总结概括的作用;走遍天下数为侣1、作者为什么挑选书作为自己的的伴侣?你反复读过一本书吗?答:由于在作者心中,读书犹如品尝一道精致的菜肴,犹如与伴侣交谈,犹如与 亲人见面,令人回味无穷; “ 每逢读书时,你就走出了
4、自己的心灵,进入另一个 人的心灵中, 倾听另一个人的心声; 在这个时候你就靠动了自己的脑筋,这是世界上定好玩的事情; ” 所以作者挑选数作为自己的伴侣;反复读一本书的感受;其次问 假如有就说说2、课文最终两个问句是否需要回答?假如需要,你想怎样回答?答:第一个问句不需要回答;其次个问句需要回答;书方案,并说说自己怎样落实方案)第三单元 角度古诗二首(制定一个切实可行的读1、诗人“ 身在最高层” 和“ 身在此山中” 分别领会到了什么?答:“ 身在最高层” :诗人身在塔的最高层,站得高看得远,从而领会到在社会生活和思想修养方面, 也是站得高看得远;“ 身在此山中” :诗人自己身在庐山之中,不能观察
5、庐山的全貌,从而领会到“ 当局者迷,旁观者清”熟悉事物的真相与全貌,摆脱主观成见;牛和鹅;启示我们要客观地2、怕鹅与不怕鹅有什么不同,结果有什么不同?答:怕鹅的结果是鹅伸长脖子,扑打着翅膀,全身的力气来“ 拖我”“ 啄我” ,并且扇动翅膀来扑打“ 我”;不怕鹅的结果是鹅不敢咬“ 我”,只扇几扇翅膀,就摇摇摆摆走开了;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神第四单元 真诚用目光倾听3、朗诵这首诗,说说对“ 用目光倾听” 的懂得;“ 倾听” ,意思是认真听;“ 用目光倾听” 就是在与人沟通,听别人说话的时
6、候,要望着对方;由于“ 沟通最需要的是真诚”,“ 真诚的目光胜似似千言万语,目光传送的是暖和的春天”,只有“ 用目光倾听” 才能表达自己的诚心;信任4、大路边的告示是引导旅行者的线索,它把人们引向什么样的地方?答:大路边的告示是引导旅行者的线索,也是全文的线索;从情节上看,这个告示把人们经向果园摘果实, 实质上, 它把人们引向了互信任任的崇高境域,在那里,人们“ 得到的是人与人之间的信任和被信任的欢乐”;5、桃园主人没有显现,你怎么明白主人的性格?答:果园的主人虽然没有显现,但与人为善、待人恳切、对人充分信任的美好品质,却通过对猫和狗的描写充分地呈现了出来;修鞋姑娘6、“ 我” 为什么要查找修
7、鞋姑娘?答:由于修鞋姑娘不计酬劳多少,为“ 我” 修好了鞋,“ 我” 被修鞋姑娘诚恳、和善的美好心灵深深感动了, 所以我要送去三角钱, 同时也送去人与人之间的信 任,兑现自己的承诺;7、课文是怎样一步步地呈现修鞋姑娘品质的?答:怀疑 -坦然、自信 怜悯 -只收六角钱担忧 -只收三角钱纳闷 -赞我诚恳守信 表达一波三折、跌宕( dng)起伏,表达了姑娘诚实、和善、信任的美好品质;第五单元凡卡1、凡卡的心愿是什么?结尾写道: “ 他怀着甜美的期望睡熟了; ” 对此你有什么感受?答:(1)凡卡的心愿是期望爷爷收到信,带他回到乡下去;(2)他的信爷爷收不到,愿望只能是个无法实现的梦, 他仍要在莫斯科痛
8、楚地生活下去; 我很怜悯他,他的命运凄惨; 同时,我也痛恨不合理的社会制度, 更珍爱我们今日的幸福生活;2、找出课文中插叙的部分,想一想,插叙的内容有什么作用?答:(1)插叙部分:课文第 4、5、6 自然段,介绍凡卡爷爷,守夜场景,家乡夜景;第 8 自然段,表达凡卡痛楚的学徒生活;第13、14 自然段,表达和爷爷砍圣诞树和打扮圣诞树的情形; (2)作用:将凡卡的两种生活作对比,反衬出他在 莫斯科生活的孤独、不幸和凄苦,揭露沙皇统治的黑暗;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神种子的梦1、 种子的“
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- 2022 年级 下册 语文课 问答题
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