2022年五年级语文下册跨越百年的美丽一课一练及参考答案鲁教版.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神跨过百年的美丽班级 姓名一、说明以下词语；冶炼溶解 沉淀 分析 隐退 乏力 荣誉 头衔 里程碑 人声沸腾卓有成效二、给以下词语注音；1. 他们在院子里支起了一口锅,一锅一锅地进行冶（）炼,然后再送到化验室溶解、沉淀（）、分析（）；而所谓（）的化验室是一个废弃的曾停放解剖用尸体的破棚子；2. 玛丽终日在烟熏（）火燎（）中搅（）拌（）着锅里的矿渣,她衣裙上、双手上,留下了溶液的点点烧痕；3. 最终,经过三年又九个月,他们从成吨的矿渣中提炼出了零点一克镭（）；三、阅读懂得；（一）秋名师归纳总结 - - - - - - -第 1

2、页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神踩着满径的黄叶,裹着一路的菊香,秋姗姗而来,叩响了季节的门；它从一片绿里带黄的落叶中潜入,驱散夏季的酷热；它是那高远澄静的天空,它是那纤尘 不染的池水,它是那缠绵悱测的雨丝,它是那明亮无比的满月 九月的初秋,仍有着夏的余韵；蛙声虫鸣逐步稀落了,只有寒蝉照旧在柳树上鼓噪着它的 乐章；水面残荷点点,成熟了的莲蓬开头从夏日的梦中醒来；玖瑰和月季仍旧吐着芳香,在渐 冷的秋风中连续着青春的美丽；桂花开了,在疏朗的月夜中散发着阵阵暗香；南飞的雁儿拂过蔚蓝的天空,在人们心中划出秋的痕迹；风慢慢大了起来,卷起干枯的黄 叶,蝴

3、蝶般地飞旋着；好像纷纷坠落的音符,装饰着清冷的秋晨；阳光照在蜷缩起来的枯草上,倦倦的,添了几分秋的寒意；霜花在宁静的夜晚走进了庭院；早晨起来,屋顶上,草地上,到 处白花花的一片,窗户上蒙着一层白气,为顽皮的孩子们供应了一块一展画技的地方；时不时 地落些秋雨,细细的,绵绵的,那缥缈的游丝蒙着游子的心；“ 一阵秋雨一阵凉” ,一每天地,秋向深处走去,奏响了冬的序曲；菊花却在这寒风中笑着,闹着,舞动着绚丽的花瓣,有的如绿波微微,有的像玉指纤纤,清淡疏朗,仪态万方 ,它们各展其貌,热喧闹闹地装扮着秋天；枫树也擎起了火炬,层林 尽染,漫山红遍,那火热的颜色点燃了生命,也点燃了秋天；松柏翠绿照旧,沉稳地微

4、笑着,凝视着这并不缺少颜色的秋；好像离秋最远的是春了；然而春天也派来了使者,参与秋的盛会；瞧,春天播种下的期望 如今都已成为收成；那沉甸甸的金穗,那饱满硕大的果实,无一不在向人们炫耀着这个流光溢 彩的季节；在秋风里,丰收是金色的,欢乐也是金色的；秋天,对于布满热忱的人来说,是个美丽可爱的季节；它兼容四季,又有着自己的个性,它深沉中透露着成熟,冷峻中布满着热忱；随着落叶飘逝的每一个秋天,都为喜爱它的人们留下了一份金色的礼物；我祝愿秋天 1. 本 文 通 过 对 _ 的 描 绘 , 抒 发 了 _ 的情怀；2. 说说以下句中加点词语的含义及作用这从一片绿里带黄的落叶中潜入；_ 名师归纳总结 - -

5、 - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神南飞的雁儿拂过蔚蓝的天空,在人们心中划出秋的痕迹；那缥缈的游丝迷漫着游子的心；3. “ 霜花在宁静的夜晚走进了庭院；” 和“ 一每天地,秋向深处走去” 两句中加点词语能 否调换,为什么？4. 文中说“ 它兼容四季,又有着自己的个性” ,请找出文中原句来详细阐释；“ 兼容四季” ：“ 自己的个性”：（二）智力测验 电视台搞了一次别开生面的智力测验,预备拍完之后向全国播放,他们带着摄像机和录音 机,先到一个局,测验机关干部；节目主持人在黑板上画了一个圆圈儿,问道：“ 请大家回答这是什么

6、？”高压水银灯已经开亮,摄像机也对着机关干部们的面孔轻摇,记者们举着好几根警棍样的 拾音棒,单等看谁一说话就捅到他的嘴边来 机关干部们看着黑板上的粉笔圆圈纳闷儿,这 到底是什么意思呢？那太不像话啦 科员开头以请示的眼光看科长；科长以求教的眼光看处 长；处长以他那善于领悟意图的聪慧眼光盯着局长；局长用习惯的眼光向秘书求援；美丽的女 秘书今日可完全懵了,走过来跟局长咬耳朵,她遗忘了正在录像；局长听罢秘书的汇报,才气 呼呼地说：“ 对不地起,事先不打招呼,不经过讨论,我怎么能任凭回答你们的问题呢？”冷场半分钟后,自豪的高校生们突然哄堂大笑,纷纷叫嚷起来：“ 这算是啥问题呀！仍要 考我们高校生！” “

7、 太瞧不起人啦！简直是开玩笑！” “ 只有傻瓜才回答你们的问题！” “ 别 嚷了,他们仍在录音呐！”中同学是第三组；一位常考第一名的尖子生规法规矩地带头举手,然后指着黑板上的圆圈 答道：“ 这是一个零；”节目主持人问：“ 他答得对吗？” 同学们齐声回答：“ 对！” 主持人问：“ 仍有别的答案 吗？有没有其次种答案？大家好好想一想 ”一个顽皮的同学,没敢站起来,在座位上叫了一声：“O！ 英文字母的O！” 班主任瞪了他一眼；节目主持人赶忙说：“ 他说得对,回答得很好！”名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如

8、有神第四组是学校一年级的孩子们；他们看了黑板上的粉笔圆圈后,教室里特别活跃,纷纷举 起小手,抢着回答疑题：“ 是个月亮！” “ 怎么是月亮呢！” 节目主持人兴奋地问：“ 黑板是天,天黑了月亮又白 又圆！” “ 是乒乓球” “ 是烧饼！” “ 是鸡蛋！” “ 是李谷一的嘴巴她唱歌呐！” “ 不,这是老师的眼睛,发脾气啦！”智力测验圆满终止；电视台正式播放这个节目的时候,给它加了个标题：人们的想象力是 怎样丢失的？1. 文中有几处细节描写很传神,给读者留下了很大的思维空间；请你从文中找出你观赏的 一处细节描写,并说一说“ 此处” 细节描写好在什么地方？2. 智力测验其次组中的高校生第四组中的学校生

9、都表现得很喧闹,两组的喧闹有何不同？3. 从文中所写内容来看,你认为“ 智力测验” 第三组中那位“ 常考第一名的尖子生” 是个 什么样的同学？谈谈你对他的看法；4. 文中结尾写道：“ 智力测验圆满终止；” 为什么是“ 圆满终止” ？5. 文章的结尾,作者提出了一个令人深思的问题“ 人们的想象力是怎样丢失的？” 请 依据对本文内容的懂得,谈一谈人们的想象力丢失的缘由；（三）走进天堂的门票 有一对长相酷似性格各异的孪生兄弟,同时进入高考考场；结果,哥哥收到了录用通知 书,弟弟就以两分之差名落孙山；哥哥忠诚敦厚,弟弟活泼机警；哥哥拙于言词,弟弟口如悬 河；哥哥拿着高校录用通知书面对贫病交加的父母悄悄

10、无语,弟弟关在房里不吃不喝,长吁短 叹“ 天公无眼识良才” ；愁眉不展的老爸默思了两个通宵,最终眨巴着眼睛向大儿子开口了：“ 让弟弟去读吧,他天生是个读书的料！”哥哥把高校录用通知书送到弟弟手中,并在弟弟的身旁说了这么一句话：“ 这不是走进 天堂的门票,别把太多的期望放在它的上面；”名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神弟弟不解,问：“ 那你说这是什么？”哥哥答：“ 一张吸水纸,专吸汗水的纸！”弟弟摇着头,笑哥哥尽说傻话；开学了,弟弟背着行囊走进大都市的高等学府；哥哥就让体弱多病的老爸从镇办水泥厂

11、回家养病,自己顶上,站在碎石机旁,拿起了繁重的钢钎 碎石机上,有斑斑血迹；这台机子上,曾有多少名工人轧断了手指,哥哥打走上这个岗 位的第一天起,就在做一个美丽的梦；他花了三个月的时间,对机身进行了技术改造,既提高 了碎石质量,又提高了安全系数；厂长把他调进了烧成车间；烧成车间灰雾弥天,不少人得了 矽肺病；他同几个技术骨干一起,殚精竭虑,苦心钻研,改善了车间的环保措施；厂长把他调 进了科研试验室；在试验室里,他博览群书,多次到名厂求经问道,反复试验,提炼新的化学 元素；经过一次又一次的创新试验,使水泥质量大大提高,为厂里打出了新的品牌产品,产品 畅销华南几省；再之后,他便成为全市建材工业界的名人

12、 弟弟进了高校后,第一年仍像读书的样子,也写过几封信问老爸的病；其次年,熟悉了 一个大款的女儿,就又坠入爱河；那女孩成了他取之不尽、用之不竭的钱包,整整两年他没向 家中要过一分钱,却通身脱土变洋,“ 帅呆了” “ 酷毙了” ；进入大四后,那女孩跟他“ 拜拜”了,他便整个儿陷入了“ 青春苦闷期” ,泡吧,上网,无心读书,考试靠作弊混得了高校毕业 文凭,他像一只苍蝇飞了一个圈子又回到家乡所在市求职；他仍有那么一点耻辱感,不愿在落 魄的时候回家见父母；经市人才中心介绍,他到一家响当当的建材制品公司应聘,好不简单闯 过了三关,最终是在公司老总办公室里答辩；轮到他答辩时,老总迟迟不露面；最终秘书来了,告

13、知他已被录用；不过,必需先到烧成车间当工人；他感到委屈,要求肯定要见老总；秘书送给他一张纸条,他绽开一看,上书八个大字：“ 欲上天堂,先下地狱；” 他一抬头,猛见哥哥走了进来,端坐在老总的位子上,他的脸立刻 烧灼得发痛；1 文 中 “天 公 无 眼 识 良 才 ”的 意 思 是 _ , 表 现 了 弟 弟_ ；2说说“ 欲上天堂,先下地狱” 的含义；_ 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神3弟弟的所作所为并非偶然,是他思想进展的必定；依据文章,谈谈你的熟悉；_ _ 4谈谈你读本文的感想；（限 50

14、 字以内）（四）一只手套 雪花在城市的上空轻盈的舞蹈,寒风在四处流浪；受天气影响,一家小百货商店里没有一 个顾客,女店主无所事事的为自己的双手美容,修了修指甲,又涂了红色的指甲油,然后望着 美丽白皙的手沉醉了；这时,店门上厚重的棉门帘被掀开,一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里,他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪,看上去是一对母子；女店主从自己修长的手指 甲上移开目光,热忱的迎向她大半天才等来的第一批顾客；母亲问有没有手套卖；女店主说有,便热忱的介绍有羊皮的、绒线的、针织的；母亲说拿 几双男式手套看看；女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前；母亲和少年左挑右选,逐一 问明价格

15、；好一会儿,少年说：“ 妈,就买一双绒线的吧,廉价些；” 母亲说：“ 天这么冷,你的手都冻裂了,仍是买羊皮的吧,羊皮的既温和又好看；” 她选了几款羊皮手套一一给儿子 的左手戴上,看了看款式,试了试大小,惟有一款不大不小正好合适,母亲便说：“ 挺好,就 买它了；” 一问价钱,146 元一双；母亲便解开上衣衣扣,从贴身的衣兜里掏出一摞零钞,先 是 10 元,后 5 元,再 2 元、 1 元,直到硬币一一点给女店主,结果钱不够；母亲说：“ 姑娘,5 块钱就算了？”我仍差 5 元钱,能不能廉价一点儿,这 女店主一口回绝说：“ 不行,一双手套原来就赚不了几个钱,我一上午才等来你们这么一 个买主,你再少给

16、 5 元,我今日吃什么？” 面对这位母亲几近请求的游说,女店主始终无动于 衷,一分钱也不愿让；儿子见母亲犯难,说：“ 妈,就买绒线的吧,仍能省好几十块钱；”母亲顽固地说：“ 不,我不能委屈了你的手；” 她见店主不愿降价,又摸索着问：“ 姑娘,我钱不够,能不能给一半的钱,你卖一只手套给我？”女店主特别纳闷：“ 哪有买一只手套的？”名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神母亲说明道：“ 哦,是这样 我儿子原先的手套丢了一只；” 女店主直摇头：“ 肯定不行！剩下的一只我卖给谁？” 母亲无奈,便遗憾的从儿子左

17、手上脱下那只羊皮手套,放在货柜上,对儿子说：“ 咱们到别的店看看吧；” 她拉着儿子向店门外走去,当他们掀开厚重的门帘时,一股冷风“ 呼” 的一声灌进店里；女店主突然发觉,_；女店主陡然一惊,身上的某一处神经被深深触动,就在他们迈出店门的那一瞬,她大声喊 道：“ 请等一等！” 母亲和少年回过头来,女店主说：“ 我卖给你们一只手套；”母亲付了 73 元钱,让儿子心中意足的戴上了一只羊皮手套,然后千恩万谢而去；店主再次端详自己的双手,那双手健康而且修长；她猛然发觉,这双可以制造很多财宝和 人生意义的手是多么珍贵,特别那些失去了一只手的人,剩下的一只手更需要加倍珍爱和细心 呵护；惟利是图与富有怜悯心是

18、人性的两个层面,一个死抠的是价钱,一个展现的是价值；女 店主虽然赔了钱,却感到特别欣慰；人往往挣再多的钱都没有满意的时候,而为行一件小小的 善事,却会感到极大的满意,这便是价钱与价值的区分；1. 用简要的语言概述全文的主要内容；2. 联系全文,请在文中画线处填入恰当的内容；_ 3. 文中多次写到女店主的手,请挑选一处用波浪线划出；说说这样写有什么作用；_ 4. 你怎样看待文中女店主的行为？请做简要评判；_ 参考答案：三、（一） 1. 秋天美好景物喜爱秋天、赞扬秋天 2. （1）生动形象地写出了秋天静静地、名师归纳总结 不知不觉来到的情状；（2）形象地写出雁儿南飞时的思乡之情； 3. 不能；从内

19、容上看,“ 霜第 7 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神花” 落下就不动了,故形成的过程用“ 走进” 表示；“ 秋向深处走去” 是指秋意一每天浓起来,用“ 走去” 可精确地写出进展变化的情态； 4. 九月的初秋,仍有着夏天的余韵；（秋略）；秋向深处走去,奏响了冬的序曲；然而春天也派来了使者；它深沉中透露着成熟,冷峻中布满着 热忱；（二） 1. 细节描写：科长求教的眼光,处长善于领悟意图的聪慧眼光,美丽的女秘书跟局 长咬耳朵,班主任“ 瞪” 了顽皮同学一眼等；分析其作用：局机关干部的眼光、咬耳朵等细节 可从僵化的治理体

20、制、官僚气十足的机关作风的角度作答；班主任的那一眼“ 瞪” 可从“ 瞪”走了同学的想象力的角度回答； 2. 高校生表现出起哄式的喧闹,学校生的喧闹表现为思维的活 跃 3. 略；言之有理即可；4. 可从电视台达到了测验目的的角度回答； 5. 可从机械、死板的教 育,僵化缺乏活力的治理体制的角度回答；（三） 1老天不长眼,不熟悉有才能的人；表现了弟弟自恃“ 才高” ,不但傲慢无知,而且不能正确熟悉自己落榜的缘由；2只有艰苦奋斗,才能获得幸福；3提示：抓住弟弟落榜后的怨言和拿到哥哥录用通知书的言行回答即可；斗不息,才能取得胜利；4无论做什么只有脚踏实地,刻苦钻研,奋（四） 1一位母亲为失去了一只手的

21、儿子买到了一只羊皮手套；（或“ 女店主将一只羊皮手套卖给了一对母子” ）（意对即可；） 2原先这位少年压根儿就没有右手；（意对即可；）3不设统一答案；（意对即可；挑选一处回答,例：文章开头写女店主为自己的双手美容、为自己美丽白皙的手沉醉,主要是为下文女店主发觉那儿子只有一只手受到震动并主动卖出一只手套形成鲜明对比；文章结尾写女店主卖出一只手套后端详自己健康而修长的双手,表现了女店主富有怜悯心,点明白文章中心；（意对即可；）4不设统一答案； （可结合文章结尾就女店主虽然赔了钱却获得极大满意,表达做人价值发表名师归纳总结 看法,也可从其他方面谈,肯定要有理有据；视观点及理由、语言表述按4、3、2、1 四个等级第 8 页,共 8 页给分,只要做答,即给1 分；）- - - - - - -