2022年五年级上册综合实践教案【全册】.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课题 1、熟悉、种植蔬菜教学目标：1、懂得种植蔬菜的重要性,引导同学喜爱劳动,培育劳动技能；2、识别蔬菜, 明白其生长习性及其特点；种植蔬菜, 把握种植方法及治理要点等；3、通过实践,培育同学动手种植蔬菜的才能；活动过程：分为四个阶段 第一阶段：参观、熟悉 一、启示与引导：同学们,你们所知道的蔬菜有哪些呢？同学纷纷回答：有青菜、白菜、萝卜、黄瓜 老师用温顺的语气说：“你们知道得真多呀,那么,你们可知道这些蔬菜是怎么来的吗？ ”同学听后立即回答：“是农夫伯伯种出来的；” “是呀,我们每天吃的各种蔬菜是农夫伯伯种出来的；今日,老师

2、就要带你们去参观一下农夫伯伯的蔬菜园地；”二、熟悉蔬菜：1、老师带领同学到邻近菜市场去参观；2、让同学识别各种蔬菜；3、请菜摊主介绍这些蔬菜的种植方法；（如：菠菜、水芹、大蒜、苋菜等是撒播种子,不要移栽；包菜、莴苣、青菜、黄瓜等可移栽；）三、熟悉几种常用的农具：1、让同学说说你所知道的农具有哪些；2、出示农具,让同学说出农具名称；3、你能说出这些农具各有什么作用？四、老师小结（略）其次阶段：学习种植一、明白种植方法：1、组织同学到邻近蔬菜园地去采访；2、请一位菜农介绍蔬菜的移栽方法；把土翻松；种植（左手拿住菜秧的茎,右手握住种菜工具刨一个小坑,把菜秧的根轻放在名师归纳总结 - - - - -

3、- -第 1 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载小坑里,然后盖上土压好；）浇水（水要浇在根部；浇水要适量；要连浇三天；）3、请一位菜农做种菜示范；4、同学动手试一试,有所体验；二、亲自种植蔬菜：1、组织同学回校后在学校开创的空地上先松土,分成 6 畦；2、分成 6 个小组,每组20 棵菜秧,指导同学分组实地动手种植；看谁种的方法正确,如有不会的同学可让会种的同学作示范； 3、每组派 1 个同学为菜秧浇水；（老师可稍作提示）三、老师小结（略）第三阶段：学会治理1、在菜秧活后一星期可组织同学定期给它施肥；2、发觉田有杂草,组织同学带好除草工具进行除

4、草；3、定期给菜捉虫；可喷洒除虫药水;用筷子直接抓住虫子拈死； 老师小结（略）第四阶段：评比夸奖 1、组织同学来到菜园地；2、观看哪个小组的菜长势旺盛,长得肥大；3、评比优胜小组；4、说说这次活动的收成；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载2、人和动物活动目标：1、 熟悉一些珍稀动物, 明白它们的生活情形以及对人类的奉献,培育同学自觉爱护动物,爱护生态平稳的意识；2、 培育同学收集资料、整理资料的才能；培育同学作文、书写、美化等综合才能；课前预备： 1、 搜集珍稀动物的有关资料；活动过程：一、课堂

5、沟通：2、搜集人与动物和谐相处的小故事；1、观看自然中动物自由活动的画面,同学发表感想；2、沟通人与动物和谐相处的小故事；3、 大自然是人和动物的共同家园,人们要和动物和谐相处 在仍有些不法分子肆意捕杀动物,使得一些珍稀动物濒临灭亡；4、 出示藏羚羊被杀图；师描述,同学谈感想；你知道哪些珍稀动物濒临灭亡？5、谈谈爱护野生动物的意义；三、活动实践：1、小组争论：为爱护动物做点什么？怎么做？,这个世界才更加美丽；但现2、争论归纳：写几条公益用语,画宣扬海报,写倡议书,给电视台的叔叔阿姨写信,以 动物的名义给人类写一封信 3、小组成员合作,为动物做一件有意义的事；4、各小组展现作品,沟通；四、课外延

6、长：让同学们把作品在校内内展出或上街宣扬,或寄给新闻单位,让全社会明白：爱护动物,人人有责,爱护动物,势在必行；附 1：人与动物和谐相处的小故事：我在电视上看到过这样一个场景：在一片冰天雪地的森林之中,一只母猴不忍舍弃它 已冻僵的幼儿,一连几个星期都把幼儿紧紧搂在胸前,着急地窜来窜去,虽然它知道它的孩 子已经死了,但仍不信任事实,不舍弃救治孩子的期望； 我们学过小狮子爱尔莎这篇课文,小狮子爱尔莎刚出世,它的妈妈就死了；作者发 现了它,并把它带回去照料、驯养；一次,作者受到犀牛的攻击；爱尔莎为了爱护作者英勇名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 18 页精选学习资料 - - -

7、- - - - - - 学习必备 欢迎下载地同犀牛搏斗；爱尔莎要回到森林去了,分别时,作者感到莫大的痛楚,爱尔莎也对作者依 依不舍；附 2：公益用语：爱护动物,珍爱生命爱护珍稀动物,人人有责 为了我们共同的家园,仍动物们一个安静的家附 3：倡议书：各国人民：你们好！今日,我们以少先队员的身份,向你们发出呼吁,不要再肆意猎杀动物了；由于地球这一 个美丽的天堂,绝不仅仅属于人类,也属于动物；大自然正由于有了那些活泼可爱的生灵,才变得多姿多彩,布满勃勃生气；但是,我们人类中有些不法分子却不珍爱他们,为了谋取个人的私利,竟然不顾自己的生 命和地球的生态平稳,肆意捕杀动物,使原本就珍稀的动物濒临灭亡；如

8、今,华南虎在全世界的总数仅有二、三十只,大熊猫的数量也只有一百多只 这些数字触目惊心,莫非不应该引起我们的重视吗？动物濒临灭亡的另一个缘由是环境污染；人们不留意爱护环境,工厂 排黑烟、污水,人们随便倒垃圾、吐痰,动物们生存的环境日益破坏,动物们在无奈中慢慢 死去,那也是一条条生命啊！这一切怎么不令人扎心？因此,我们,一群普一般通的少先队员在这里向全球人民发出倡议：让我们每一个人都自觉行动起来,爱护我们的地球,爱护我们的家园,爱护可爱的动物们吧,这样我们的世界才 会更美丽；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必

9、备欢迎下载3、回收废电池活动目标：1、通过回收废电池活动,培育同学环保意识：要爱惜我们的地球家园,爱护环 境；2、培育同学搜集信息和处理信息的才能；3、激发同学积极参与爱护环境的活动,提高他们解决实际问题的才能,树立可 连续进展的意识；活动过程：一、调查明白电池的消费情形：1、出示实物：手电筒、手表、运算器等；提问：你知道这些物品的心脏是什么吗？（同学回答：电池）在生活中哪些物 品需要电池？你知道电池有哪些类型吗？（同学自由发表看法,老师随机展现不同 类型的电池）2、电池的品种随着社会的进展越来越多,那么人们对电池需求情形又是怎样 呢？同学沟通调查情形；3、观看调查表得出：电池在人们的生活中应

10、用越来越广泛；（世界电池消费量 以每年 20%的速度递增）二、联系实际,明白废电池的危害：1、这么大的消费量,产生了许很多多废电池,废电池到哪里去了？2、这些丢弃的废电池对人类有危害吗？为什么？3、废电池对人类生存的环境有哪些危害呢？让我们来比一比,看谁明白的最多；（同学利用书籍、电脑查阅有关资料）4、长期以来,人们光知道使用电池,却随便乱抛废电池,结果产生了严峻的后 果；现在你知道该怎么办了吗？（同学争论得出：应回收废电池）三、出谋划策,正确处理废电池：1、国外很多国家都已经特别留意回收废电池的治理工作,那么我国回收废电池 的情形又如何呢？2、同学查阅有资料,猎取有关信息；3、沟通小结,从大

11、量的资料可看出：我国上亿只废电池大部分没有回收处理,而是被随便丢弃, 它对环境构成了严峻威逼；我国政府现在也已开头重视这个问题；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、作为一名学校生,你认为对废电池如何处理呢？（小组争论,沟通,评议）四、活动总结：地球是我们的家园,爱护地球就是爱护自己；让我们从小树立环保意识,从回收废电池开头,为环境出一份力；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课题 4、超市 ABC 活

12、动目标：1、增强同学动手操作的本事,培育团结合作的精神；2、培育同学收集、处理、运用信息的才能；活动过程第一周一、导入：元旦, 同学们肯定会拉上爸爸妈妈上超市选购物品,不要多少时候 ,准会满载而归 ,超市的确为我们的生活带来很多便利,如今,超市已经成为我们生活必不行少的一部分,今日课上 ,就让我们一起走出教室 ,进入那超市去更深化地熟悉它,好吗？二、指导调查：1、摸索争论：走进超市,我们该调查些什么？怎么调查？（同学争论回答,结合回答,发放超市情形调查表）（ ）超市调查表姓名（）商品名称 价格 服务质量 购物环境 销售手段 地理位置 商品总类（商品质量,商品价格,服务质量,商品总类,购物环境,

13、地理位置,销售手段；）2、明白采访调查的留意点：（1）同学争论；（2）总结采访要点：A、要求：态度恳切,表达清晰,语气恰当；B、说清采访目的和采访内容；（3）同桌协作 ,练习当小记者 ,模拟采访 . 三、实地调查：以小组为单位,手持调查表,走进各超市进行实地调查；其次周 一、班级调查情形沟通：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载上周我们到镇上的几家超市进行了调查,请大家汇报调查情形；二、引出话题,进行设计：1、我们感觉他们之间的竞争很猛烈,特殊是宣扬,工作宣扬好的超市,往往他们的业绩就 好；超市的老

14、板们看到同学们都很热心,就期望聪慧的同学们能帮忙他们,为他们设计一些广 告词,你们情愿吗？2、怎样才能为他们设计出中意的广告词呢？（争论得出：明白顾客的心理,超市的特点）3、总结各超市的特点,人们对超市的评判方向；（商品质量,商品价格,服务质量,商品 总类,购物环境,地理位置,销售手段）4、广告设计：（1）先看电视的广告,展现搜集的广告词,招贴画；（2）总结广告词的特点（语言精致,以情感人,配以图画,字体醒目）（3）心动不如行动,赶快发挥你们的语言才能,绘画天分,为各超市设计广告词吧；（4）同学设计,老师巡查；（5）展现同学作品：例如：百家乐超市,乐了百家；华联,让你乘兴而来,尽兴而归；家家福

15、,家家有福；5、总结：同学们的广告词设计得太出色了,课后我们仍可以对它进行美化、修改；信任这 些广告词能为他们所用,信任同学们能在这节课中有大的收成；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课题 5、校内包洁区活动目标：1、 熟悉校内环境面貌的重要性,引导同学喜爱劳动,增强责任心；2、 熟悉校内包管区内花草树木,明白其生长习性、形状特点及治理要点等；3、 通过上网、查阅图书报刊、询问有关人等方法明白有关花木的学问,培育收集、整理资 料的才能；4、 通过给花木树牌活动培育同学作文、书写、美化等综合才能；活

16、动预备：同学事先自己去认一认保管区内的花木；活动过程：第一周 一、 净化包管区：1、（出示一张校内平面图）引导同学看平面图的方法,请同学对比图熟悉校内；2、（老师在平面图上用红笔圈出本班绿化包管区区域）请同学对比图说出本班绿化包管区 的详细位置；3、引导熟悉保持包管区清洁的重要性；4、发动同学劳动,留意不践踏花草；二、 熟悉包管区内花木：1、 熟悉包管区内花草树木 2、 建议给包管区内花木挂牌,以供观看者明白；3、 小组内确定给哪棵花木挂牌,并进行观看；其次周 一、 查询花木学问：1、 小组内分工查询有关花木的学问,并做好记录；花木调查表 班级 小组 同学 花木名称 查询方法 形状特点 生长习

17、性 治理要点 作用名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载与此花木有关的诗句、奇闻轶事二、 沟通并设计：1、沟通收集的花木学问；2、以小组为单位写成 3050 字小短文,力求言简意赅,生动美丽；3、各小组沟通、修改；4、 把小短文写于木牌上,并加以美化；要求字迹美丽,美化精致；5、 各小组给花木挂牌；6、 评比优胜；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题6、好玩的纸世界学习必备欢迎下载一、教学目标； 1 、 查阅纸的历史,

18、明白纸的变化,提高同学的探究才能； 2 、 明白纸文化的特点； 3 、 通过参观造纸厂,熟悉纸是怎样生产出 来的； 4 、 懂得节省用纸的道理, 培育同学从小养成勤俭节省的良好习惯； 5 、设计既环保又有用的纸制品；二、教学重点和难点 明白纸的文化特点 三、本 课内容 1 、 熟悉纸 2 、 纸文化 3 、 参观造纸厂 4 、 节省用纸 5 、 多种多样 的纸制品第一课时 一、 导入新课,板书课题 1 、导入： 亲爱的同学们,你们试过在日记本上写下自己的宏大志向吗？美好希望的纸鹤送给父母吗？你们相你们试过用彩纸折成一只只带着自己 信用纸做的锅能烧水吗？你们明白纸的历史吗？你们明白纸的分类和特点

19、 吗？带着纸的种种问题, 让我们一起走进有趣的纸世界吧！ 2 、板书课题：熟悉纸；二、 填写表格； 1 、 把查到的纸的历史记录下来； 2 、 填写自己喜爱的书的页数、厚度、重量；三、 小组争论：我们的生活为什么离不开纸？四、 搜集各种纸的纸样,制作纸样大全；五、争论不同用途的纸； 1 、 举办“ 纸” 运动会 2 、 把自己的想法登记来；六、老师总结,夸奖优胜同学；其次课时 一、 引入新课；纸与我们的生活息息相关,也与中华文化、风俗紧密结合在一 起；认真看看四周,不难发觉纸文化的踪迹,让我们来看看它 们不同的风貌吧！二、 依据采访所得,填写有关纸的文化特点； 1 油纸伞 2 春 联 3 纸风

20、筝 4 纸灯笼 三、 争论：如何设计一个有创意的纸艺术品；四、 小制作：同学动手做小帽子折纸；五、 剪纸艺术观赏； 1 、观赏书中剪纸； 2 、 贴出自己的剪纸作品,大家齐观赏；六、 朗诵诗歌 : 纸船_寄母亲 七、 课后延长：让家长观赏自己的作品；第三课时 一、 引入新课；我们几乎每天用纸,却很少有人知道纸是怎样生产出来的；今日,我们就去参观造纸厂,明白纸的生产情形；二、 检查参观前的预备工作；三、 参观造纸厂；四、 对古代和现代造纸过程进行对比分析；五、 同学谈收成,老师小结；六、 指导同学将活动感受写下来；填写“ 用纸量的调查 ； 七、 小组争论：填写的数据说明白什么？同学汇报争论结果,

21、老师依据数据,说明节省用纸的重要性；八、 同学制作节省用纸实施方案；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载 2 、指导同学7、钱币一、教学目标 1 、指导同学明白钱币丰富的文化内涵；熟悉钱币,明白钱币的历史； 3 、熟悉生活中的钱币,知道钱币与我们的生活息息相关 4 、训练同学做个理财小能手；二、本课内容 1 、熟悉钱币 2 、生活中的钱币 3 、做个理财小能手；三、教学重点熟悉钱币,明白钱币的历史四、教学难点如何做个理财小能手；第一课时一、导入新课今日 , 老师和同学们一起 , 去熟悉钱币 ,

22、明白钱币的历史 . 二、板书课题 : 熟悉钱币 . 三、将同学搜集到的有关钱币资料集中一起 , 张贴好 , 认同学观看 四、同学依据查找到的资料 , 填写表格 . 中国古代钱币 中国近代钱币 当代货币 贝币 农夫起义军铸币 第一套人民币 五、学生发表看法,谈自己对钱币的明白 . 六、写出 我的收成 . 七、争论 : 钱币的显现 , 为什么带来哪些便利 . 八、分别说出课本中的古钱币的朝代；九、角色表演：买卖东西；十、小结；其次课时 一、导入新课 钱币与我们的生活息息相关；你仍记得你使用人民币购买什么东西或用在 什么事情上吗？本节课 , 我们熟悉生活中的钱币. 二、板书课题 : 生活中的钱币 .

23、 三、同学说出自己购买品中的趣事 . 四、你明白多少人民币的有关资料呢. 五、争论 : 遇到假币 , 应怎么办 . 六、抢答 :外币学问知多少 . 七、小结 : 劳动制造财宝第三课时一、导入新课 , 板书课题；二、指导同学将调查结果填在有关表格上； 1 、家庭收支表； 2 、每天用钱情形；三. 拓宽同学思维 1 、设计网上模拟投资 2 、争论 : 学校生怎样用钱 . 四. 举办 演讲论坛 1 、同学写演讲提纲 . 2 、代表演讲会奉献爱心 . 七、总结；五、设置 爱心银行 六、同学写 倡议书 , 为社名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 18 页精选学习资料 - - - -

24、 - - - - - 学习必备 欢迎下载课题 8、校内里的铺张现象一. 教学目标 . 1. 使同学懂得铺张是可耻行为. 2. 熟悉我国是一个水资源紧缺的国家 . 3. 明白水资源铺张的数据 , 从小养成节水习惯 . 二. 本课内容 1. 铺张现象大搜查 2. 熟悉水资源 3. 水资源的浪费 ；三. 教学重点 : 熟悉我国是水资源紧缺的国家 生养成勤俭节省习惯 . 四. 教学难点 : 训练学第一课时一、导入新课 . 勤俭节省是中华民族的传统美德,节省是对自然资源的珍爱, 是对劳动的敬重, 是任何时候都应当大力发扬的优秀品质；让我们坚固树立勤俭节省的美德,对铺张说“ 不” ！二、板书课题 : 铺张

25、现象大搜查； 三、同学观看校内铺张现象；四、同学汇报观看到的情形；五、课外延长 ; 观看校外的铺张现象；其次课时 一. 引入新课；我国是一个水资源紧缺的国家；据统计,我国人均水资源占有量公相当于 世界人均水资源占有量的 1/4 ,全国城市缺水总量达 60 亿立方米；专家猜测, 中国将成为严峻缺水的国家；二. 板题 :熟悉水资源 . 三. 填写表格 水资源总量 亿立方千 米/ 年 人口人均占有量；中国广东深圳第三课时一、 导入新课；“ 贪污和铺张是最大的犯罪” ,现在让我们明白一下水资源的铺张情形；二、 将用水情形调查记录下来 . 用水人 用水设施铺张程度；三、 结合校内各种漏水现象；给学校评评

26、星；四、 指导同学熟悉节省用水的好处；五、 生订出节水方案；六、 总结；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载 2 、能运用材料9、生活中的艺术一、 教学目标； 1 、观赏插花艺术,初步懂得插花；进行水果拼盘； 3 、培育同学的动手才能,提高同学的审美乐趣；二、 教学内容； 1 、插花； 2 、水果拼盘三、 教学重点和难点；培育同学的审美才能；第一课时 一、 导入新课；我们的生活丰富多彩,它由五彩缤纷的艺术编织而成；插花和水果拼盘就 是生活中常见的手工艺术品；二、 板题：插花；三、 争论； 1 、

27、中国的插花起源,进展过程； 2 、中国古代插花艺术有什么造型； 3 、古代插花艺术与现代插花艺术的差别；四、熟悉插花的种类,各自的特点；五、 指导同学插花； 1 、预备工作要做好； 2 、必需把握有关学问； 3 、插花步骤和方法；六、 评比出最佳作品；七、 将自己的作品送给亲友,并写上祝愿语；八、 总结,夸奖有关同学；其次课时 一、 导入新课；水果含有丰富的养分成分；你做过水果拼盘吗？今日,我们学习水果拼 盘； 二、 板书课题：水果拼盘；三、 出示有关拼盘,同学观赏,并说出有关特点； 四、 贴出有关水果拼盘作品图片；五、写出做拼盘时所要留意的事项；六、 指导同学学习拼盘； 1 、拼盘步骤； 2

28、 、拼盘详细做法；七、 水果拼盘制作竞赛；八、 同学评出正确作品；九、总结；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课题 10、我是社区小主人一、 教学目标； 1 、熟悉什么是社区； 2 、明白社区中的生活环境；3、参与有关实践活动,培育同学爱社区、建设社区的情感；二、 教学内容； 1 、我爱社区,我爱生活； 2 、我是社区小主人；三、 教学重点和难点；开展有关调查,培育同学的实践才能；第一课时 一、 导入新课； 我们对现有的居住环境, 应当如何去制造、参与、提倡一个积极、 和谐、 有生命力的社区文化

29、, 这就是社区的主题；二、板书课题：我是社区小主人；三、 同学分组争论：什么是社区？四、 开展有关实践活动； 1 、制订活动方案； 2 、做好有关记录； 3 、写出小组对社区的文化建设的看法； 4 、采访社区领导；五、 “ 我爱社区, 我爱生活”活动； 1 、引入：社区影响到我们的生活,我们有责任明白我们的社区,爱护我们的 社区,建设我们的社区； 2 、小调查； 建立良好的邻里关系；本社区有不文明现象吗？六、 小结；其次课时 一、 导入； 我们是社区的小主人,为社区建设多作奉献,我们义不容辞；二、 开展“ 我是社区小主人” 活动； 1 、集体作画,把自己对将来社区的设想描画出来； 2 、小组分

30、工,供应社区服务,做一次光荣的小义工；三、 活动汇报； 1 、小组介绍活动成果； 2 、评出活动积极分子和合作正确分子； 3 、颁奖；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载11、我为交通绘蓝图一、 教学目标； 1 、通过开展交通情形大调查,提高同学探究和分析问题的才能； 2 、训练同学遵守交通规章,并为交通绘蓝图,培育同学的制造 力；二、 教学内容； 1 、交通情形大调查； 2 、我为交通绘蓝图；三、 教学重点；四、 教学难点；指导同学开展交通情形大调查；发挥同学想象力,为交通绘制蓝图；第一课时一

31、、 播放有关交通状况录象；二、 同学谈个人看法,体会；三、 制定小组开展“ 交通情形大调查” 活动方案,做好分工和活动预备； 四、指导同学开展活动,留意技巧和方法,提高同学的实践才能；五、 对有关资料进行整理,制作调查统计表；七、 小结；六、 依据调查统计数据探究和分析问题；其次课时 一、 出示调查表, 对有关数据进行反馈；二、 导入新课； 通过分析,你对现在的交通状况中意吗？让我们充分发挥想象,为交通绘 制蓝图吧！ 三、 板题：我为交通绘蓝图；四、 指导同学画出心中的交通蓝图；五、 设计交通安全标语；六、 派发倡仪书： 遵守交通规章, 珍爱生命； 七、举办“ 我为交通绘蓝图” 成果展现会,提

32、高同学的自信心；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课题 12、小导游一、 教学目标； 1 、熟悉身边的旅行景点,开阔同学视野； 2 、为景点做广告,培育同学的思维； 3 、开展实践活动,学做小导游,二、 教学内容； 1 、熟悉身边的旅行景点； 2 、为景点做广告； 3 、学做小导游；三、 教学重点和难点；懂得导游的职责、学问,学会做小导游；第一课时 一、 导入新课；同学们,你们喜爱外出旅行吗？你接触过导游吗？我国地大物博,山河如画,各种名胜古迹、山水美景数不胜数；随着我国 人民生活水平的提高, 越来越多的人加入到旅行行列,越来越多的导游显现在 你我面前；让我们一起关注旅行,体验导游的工作和生活吧；二、板书课题：小导游；三、 提问：你们知道我们所在的位置有哪些旅行景点呢？ 四、 同学填表；名称 地点 我去过的旅行景点我听说的旅行景点我最想去的旅行景点名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 18 页,共 18 页- - - - - - -