2022年五年级下册第一单元第二课时电子备课.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校 数学第读书破万卷下笔如有神一电子备课一单元信息窗年级 五年级 教学时间 一次备课设计人 宋一冉第 2 课时 总第 2 课时 执教人（二次备课）课题 熟悉正负数教 1. 结合现实生活,进一步明白正、负数的意义,会用正、负数表示生活中具有相反意学 义的量；目 2. 感受数学与生活的联系,培育对数学的爱好；标教学 重进一步正、负数的意义点教学 难进一步正、负数的意义点教学 准课件、标签；备预习提纲一次备课 二次备课一、创设情境、导入新课谈话：同学们,上节课老师和你们一起领会了我国的热极吐鲁番盆地的奇特风光,从中你都收成了教 些什么？学（引导同学

2、复习正、负数的学问）过 小结：同学们真了不得,上节课我,们不仅学习程 了正负数的学问,仍丰富了自己的课余学问,今日我们连续来争论正、负数,好吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神探求新知、精讲点拨谈话：上节课我们就知道吐 鲁番三月份平均最低气温在零下 3左右,冬季就到 零下 10左右；你会表示这两个温度吗？（同学写出 3、 10）谈话：很好,那么你知道哪个温度更低一些吗？课件出示第三个红点问题： 3 与 10 哪个温度更低？师说：同学们先来猜一猜,并说说为什么？争论：可以用什么方法进行比较？二、

3、借助温度计比较：同学会发觉10表示的温度低反思拓展、巩固练习 1自主练习第 2 题（这是一道用正、负数表示温度并比较大小的题目）先让同学看懂第 2 题中每一幅温度计图所表示的温 度；独立完成用正负数表示这些温度；同学独立把这些温度从高到低排列起来；集体沟通,引导同学说出比较的方法；老师依据同学的回答适时赐予评判,勉励其进步；2. 自主练习第 5、7 题 同学仔细观看信息图,分析所示信息；依据题据独立填统计表；8 题 1. 课件出示自主练习第（这道题目是用正负数表示现实生活中具有相反 意义量的题目）先让同学读懂题目,分析题意 第 8 题：某商场上半年的经营情形；争论确定什么情形下用正数表示？什么

4、情形下用负 数表示？、盈利等用正数表示,沟通得知 ；习惯上一般将进货 与之相对应的出货、亏损就用负数表示；2. 课件出示自主练习第 义的题目）6 题（是进一步巩固正负数意引导同学观看标签（课前要预备好标签）组织同学对“1500 25 毫升” 和“500 10 克” 表示的意思充分发表见解通过争论,同学明白意思；名师归纳总结 “ 1500 25 毫升” 表示容量许可范畴为（1500第 2 页,共 9 页25）毫升到（ 1500+25）毫升；“ 500 10 克” 表示容量许可范畴为（500-10 ）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神

5、克到（ 500+10）克；1. 自主练习第 9 题（是用正负数表示生活中具有相反 意义量综合练习题）先引导同学分析题意；让同学独立完成；集体争论；（对于得分栏的填写,不要提要求,只要同学得出正 确结果即可）四、系统总结 谈话：同学们,今日这节课你最大的收成是什么？你能谈谈自己的感受吗？五、限时作业效 果 检 测 教 学 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学校 数学 第 一读书破万卷下笔如有神电子备课单元信息窗一年级第课题教 学 目 标五年级教学时间一次备课设计人宋一冉3 课时总第3 课时执教人（二次备课）熟悉正

6、负数1、通过情境图中所展现的信息,自己提出问题,解决问题,巩固本单元,所学学问；2、通过巩固、梳理本单元所学学问、技能,促进学问系统化,深化基础学问,提高 运用所学学问解决实际问题的才能；3、通过让同学进行自我评判和相互评判,提高同学自我熟悉和自我完善的才能；教学 重运用正、负数解决实际问题；点教学 难运用正、负数解决实际问题；点教 学 课件、存折；准 备名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神预 习 提 纲一次备课 二次备课一、创设情境、导入新课 师谈话：同学们,本单元的学习已接近尾声,那这一 单元

7、我们学得怎样呢？这节课我们就一起来测一测,看看 自己学会了吗 . 板书课题 教 二、探求新知、精讲点拨学 师谈话：同学们见过存折吗？今日我们就来争论一下过 好吗？（多媒体课件出示一页存折图；）程 师谈话：同学们,在这一页存折上,你发觉了哪些数 学信息？依据这些信息你能提出什么数学问题？独立摸索后,同学提问题,共同解决,复习本单元知 识；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神三、反思拓展、巩固练习1自主练习第 2 题（这是一道用正、负数表示温度并比较大小的题目）先让同学看懂第 2 题中每一幅温度计图所

8、表示的温度；独立完成用正负数表示这些温度；同学独立把这些温度从高到低排列起来；集体沟通,引导同学说出比较的方法；老师依据同学的回答适时赐予评判,勉励其进步；2. 自主练习第 5、7 题 同学仔细观看信息图,分析所示信息；依据题据独立填统计表；四、联系生活,拓展延长 1. 课件出示自主练习第 8 题（这道题目是用正负数表示现实生活中具有相反意义 量的题目）先让同学读懂题目,分析题意 第 8 题：某商场上半年的经营情形；争论确定什么情形下用正数表示？什么情形下用负数表 示？沟通得知；习惯上一般将进货、盈利等用正数表示,与；之相对应的出货、亏损就用负数表示2. 课件出示自主练习第 题目）6 题（是进

9、一步巩固正负数意义的引导同学观看标签（课前要预备好标签）组织同学对“1500 25 毫升” 和“500 10 克” 表示的意思充分发表见解 通过争论,同学明白意思；“ 1500 25 毫升” 表示容量许可范畴为（150025）毫升 到（ 1500+25）毫升；“ 500 10 克” 表示容量许可范畴为（500-10 ）克到（500+10）克；1. 自主练习第 9 题（是用正负数表示生活中具有相反意义 量综合练习题）先引导同学分析题意；让同学独立完成；集体争论；（对于得分栏的填写,不要提要求,只要 同学得出正 确结果即可）五、总结收成,评判提高；谈话：同学们,今日这节课你最大的收成是什么？你 能

10、谈谈自己的感受吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神课后反思 在数学课堂教学中,我们应当引领同学观看生活,感 悟生活中到处都有数学,同时也在生活中发觉隐匿着的有 关数学的秘密,让他们感受数学的博大精深,领会数学文 化的无穷魅力；本课的练习设计充分运用教材资源和同学的生活实 际,在学问上从熟悉正负数的读写到意义,在思维上从理 解到运用,再到拓展应用,这样分层次的练习符合同学的 认知规律,既巩固了新知,也进展了同学的思维,使同学 感到所学的内容不再是简洁枯燥的数学,而是特别好玩、富有靠近感,他们被深

11、厚的生活气息所带动,津津有味的 投入学习中,同时感受到学习数学的乐趣与共享胜利的喜 悦,增强了学好数学的信心；第 3 课时（总第 3 课时）活动内容： 教科书第 8 页；活动目标：1、通过情境图中所展现的信息 巩固本单元,所学学问；,自己提出问题 ,解决问题,2、通过巩固、梳理本单元所学学问、技能,促进学问系统 化,深化基础学问,提高运用所学学问解决实际问题的能 力；3、通过让同学进行自我评判和相互评判,提高同学自我认 识和自我完善的才能；重点、难点： 运用正、负数解决实际问题；教、学具预备：课件、存折；教学过程：一、揭示主题,引入课堂；师谈话：同学们,本单元的学习已接近尾声,那这一 单元我们

12、学得怎样呢？这节课我们就一起来测一测,看看 自己学会了吗 . 板书课题 二、联系生活,解决问题；师谈话：同学们见过存折吗？今日我们就来争论一下 好吗？（多媒体课件出示一页存折图；）师谈话：同学们,在这一页存折上,你发觉了哪些数 学信息？依据这些信息你能提出什么数学问题？独立摸索后,同学提问题,共同解决,复习本单元知 识；三、强化练习,拓展提高； （课件出示）：1下表记录了某星期内股市的升跌情形,请完成下表：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 时间读书破万卷下笔如有神升跌情形用正负数表示星期一上升 100 点+100 星

13、期二下跌 50 点星期三上升 60 点星期四下跌 30 点星期五上升 2 点2（课件出示）：在 4 个不同的时刻,对同一水池中的水位进行测量,记录如下：上升 3 厘米,下降 6 厘米,下降 1 厘米,不升不降；假如上升 3 厘米记为 +3 厘米,那么其余 3 个记录怎样表示？3联系生活实际举出 负数表示； 1 同桌沟通；3 对具有相反意义的量,并分别用正（2）全班沟通；老师依据同学发言板书 4、（课件出示）：明天学校五年级（1）班同学的平均身高是145 厘米；下表给出了该班 试完成下表：6 名同学的身高情形 （单位：厘米） ；名姓小1小小小1小小1身明宾丽亮颖山高44 40 65 身高与平均身1 -2 +0 3 +高的差值（1）谁最高？谁最矮？（2）最高与最矮的同学身高相差多少？四、系统总结师谈话：你觉得自己都有哪些收成？小组同学相互说一说；（集体沟通）师谈话：看来通过本单元的学习,同学们都有了不少的收成,老师真为你们感到兴奋,信任你们在今后学习中肯定会拥有更多的收成！名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神五、限时作业效 果 检 测 教 学 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页