2022年中考语文二轮复习专题二文学常识及鉴赏近代文学专项练习.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载字形专项练习学校 :_ 姓名： _班级： _考号： _ 题号一二三四五六总分得分评卷人 得分 一、挑选题（ 4 分）1对以下名著表述不精确的哪一项（）A老舍的骆驼祥子叙述的是旧北京人力车夫的故事；作者制造性地运用北京市民的口 语,使人一读就能感受到小说浓郁的民族风格和地方颜色；B法布尔的昆虫记以生动活泼,轻松诙谐的笔调真实地记录了昆虫的生活世界,并透 过昆虫世界折射出社会人生；全书布满对生命的关爱和对万物的赞扬之情；C五猖会是鲁迅唯独的一本散文集朝花夕拾中的一篇短文；它通过描述儿时父子 之间的一场微妙的冲突,含蓄地批判了封建思

2、想习俗的不合理；D冰心的繁星春水是在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的,大致包括三 方面内容：对母爱和青春的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对生命的摸索和感悟；2名著阅读题,从下面供应的篇名中挑选正确的选项；（3 分）A二十四孝图 B无常 C琐记（1）“ 好；那么,走罢！” 而去“ 寻别一类人们去” 一语出自鲁迅的（2）鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“ 正人君子们” 进行了淋漓尽致的嘲弄和鞠挞的文章是（）（3）作者回忆少年读了这一本教科书后,觉得其中“ 自然也有可以勉力仿效的故事” ,如“ 子路负米” ,“ 黄香扇枕” ,“ 陆绩怀橘” 之类；而“ 哭竹生笋” 的故事就有些可疑,仍有“ 卧

3、冰求鲤” 的故事,如仿照就有性命之忧了；这些故事来自于（）3与以下诗句相关的中国古典文学名著是：（1 分）【】赤日炎炎似火烧,野田禾苗半枯焦；农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇；A西游记 B. 水浒传 C. 红楼梦 D. 三国演义4以下有关课文说法有误的哪一项：（）（ 2 分）A、我的老师一文所写的七件事情,依据从课内到课外,从校内到校外,从平常到假期 的次序支配；七件事情中第一、二、三、四、六件事突出写“ 我” 对蔡老师的挚爱和想念,第五、七件事直接写蔡老师对“ 我” 的训练和爱惜；B、展现华夏文化魅力是一篇人物通讯,之所以以“ 展现华厦文化魅力” 为题,是由于由贝聿铭建筑设计的特殊之处,就在于

4、他在设计中融进了中国华夏建筑艺术的精华,他向世界展现的是建筑的艺术,是华夏文化的魅力；C、一面对鲁迅作了三次集中的肖像描写,不避重复,由远到近,由粗到细,由略到详,由整体到部分,使人物形象随着“ 我” 的观看和感受,逐步丰富清楚起来；D、赵普叙事简洁,详略得当；如文章没有说明赵普奏荐的是何人,为何奏荐此人,而 重点记叙一奏、再奏、三奏、四奏,通过“ 复奏如初” ,显示赵普的为人,反映他超人的毅 力和坚决的意志；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 评卷人得分学习必备欢迎下载二、名著导读5名著阅读（ 4 分）阅读下面的文

5、字,回答疑题；（2 分）前天已将野草编订了；这回便轮到间续载在莽原上的旧事重提,我仍替它改了一个名称： ；带露折花,色香自然要好得多,但是我不能够；便是现在心目中的离奇和芜杂,我也仍不能使他即刻幻化,转成离奇和芜杂的文章；上面这段文字的画线处应当填上的作品名称是；（ 1 分） 1分 透过作者对书名的进一步阐释,可以看出作者在文学创作方面的一个见解：6鲁迅首次知道“ 赫胥黎” ,接触“ 物竞天择” 、“ 苏格拉底” 等人的思想是在矿路学堂,这段经受在朝花夕拾的一文中提及；鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“ 正人君子们” 进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是朝花夕拾的一文（ 2 分）1 分）文

6、学常识与名著阅读；（4 分）7依据提示,写出对应的名著；（“ 苦心孤诣的教子篇” 3 分）8依据阅读体验,回答疑题；（冬天过去了,窗外已春意盎然；他动完了最终一次手术,终于死里逃命,但已毫无血色；他觉得自己再也不能待在医院里了 医生建议他再做一次手术,他冷冷地、生硬地说： “ 到此为止；我可够了；我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事 吧；”（选自奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的）选文中的 “ 他”指的是（人名） ,“ 做点别的事”详细是指 一事,这也说明主人公已从过去的伤病 中解脱出来,重新开头规划新的生活；小说中“ 他” 身上哪种精神品质能鼓励我们去面对生活中的困境 . 名

7、著阅读 5 分 9（ a）母亲呵 . 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝；（b）婴儿是宏大的诗人,在不完全的言语中,吐出最完全的诗句；（c）一般的碧绿,只多些温顺,西湖呵,你是海的小妹妹么？以上三首小诗选自哪里？主题是什么？（2 分）10作为古人聪慧的结晶,寓意特别深刻,如农夫与蛇警告人们对恶人千万不能心慈手软；下面三就寓言都选自伊索寓言请任选一就写简述内容并寓意：蚂蚁与蝉 苍蝇与蜜乌龟与鹰（3 分）11请参与名著阅读活动,看谁收成最大；（3 分）你班黑板报要制作“ 朝花夕拾举荐卡” ；请你任选一篇帮忙填写一张卡片；五猖会二十四孝图阿长与朝花夕拾举荐卡从百草园到三味书屋狗 猫 鼠名师

8、归纳总结 篇名作者鲁迅第 2 页,共 13 页情节- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 感受学习必备欢迎下载名著阅读；（ 5 分）14下面是丰子恺先生为朝花夕拾画的三幅插图；依据画意和文字提示,任选两幅写出相关文章的篇名；（4 分）活无常捕鸟旧时孩子们常玩的“ 吹嘟嘟”挑选和,篇名分别是和；15下面一段文字出自朝花夕拾,请写出划线的代词指代的人物；他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素；谈起自己的经受来,他说他后来没有了 学费,不能再留学,便回来了；回到家乡之后,又受着蔑视,排斥,迫害,几乎无地 可容；现在是躲在乡下,教着几个学校生糊口；但由于有时觉得很气

9、闷,所以也乘了 航船进城来；在阅读名著朝花夕拾活动中,班级预备编辑一份“ 朝花夕拾专辑” 手抄报；阅读下 面的材料,依据要求答题；（9 分）16假如以“ 我爱文学”为主题编辑手抄报； 你想给小报起一个怎样的带有文学颜色的名字？（2 分）17在“ 朝花夕拾专辑” 手抄报上,预备拟一副对联；请你依据上联,结合名著朝花 夕拾的阅读补全下联；（2 分）上联：吴敬梓冷眼观世,儒林外史讽丑恶 下联：周树人深情怀旧,；18“ 朝花夕拾专辑” 手抄报,有个“ 阅读心语” 栏目,请你结合朝花夕拾的阅读 60 字左右）（ 5 分）感悟,撰写一段阅读心语；（19名著阅读； 3 分 大多数从事艺术的人,缺少真诚；由于

10、不够真诚,一切都在嘴里任凭说说,当作唬人的 幌子,装自己的门面, 实际只是拾人牙慧,并非真有所感； 所以他们对作家决不能深化体会,先是对自己就没有深化分析过；这个意思,克利斯朵夫也似乎说过的；以上文段出自名著；这是一本一般而又奇妙的书,依据作者的说法,辑录、；（可用自己 的书信有四个方面的作用,其中的两点是 的话概括）名著阅读； 4 分 21九年级某班组织了一次“ 我心中的语文” 专题学习活动,其中有主题为“ 话说文学作品名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 中的人物”学习必备欢迎下载要求所写内容切合活动主题；的沟通会

11、； 请为本次沟通会的场地布置拟一副对联,（4 分）名著阅读；阅读下面片段,完成后面题目；（6 分）这是我儿时所罕逢的一件盛事；由于那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城仍有六十多里水路,由于东关离城远, 大清早大家就起来；昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在间续搬下去了；我笑着跳着,催他们要搬得快；突然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四周一看,父亲就站在我背后；“ 去拿你的书来；” 他渐渐地说；22这段文字选自散文集_,这里的“ 全县中最盛的会” 指的是 _,父亲要我拿的书是_；（ 3 分）23在这篇文章中我的心情变化是怎样的？你对

12、文中的父亲的训练方式如何评判？（3 分）名著阅读 4 分 24以下关于文学名著的表述,不正确的哪一项（）A高尔基的自传体小说童年展现了他那苦难而难忘的童年生活；B母爱、童真和对自然的赞扬,是繁星和春水的主题歌；C格列佛游记中,格列佛乘“ 冒险号” 救出了土著黑人“ 星期五” ；D朝花夕拾原题叫旧事重提,是鲁迅先生留给我们的美丽的散文珍品；25装扮好了,一共才花了两块二毛钱；近似搪布的一身本色粗布裤褂一元,青布鞋八毛,线披儿织成的袜子一毛五,仍有顶二毛五的草帽；脱下来的破东西换了两包火柴；拿着两包火柴,顺着大道他往西直门走；没走出多远,他就觉出脆弱疲乏来了；可是他咬上了牙；他不能坐车, 从哪方面

13、看也不能坐车：一个乡下人拿十里八里仍能当作道儿吗,况且自己是拉车的；这且不提,以自己的身量力气而被这小小的一点病拿住,笑话；除非一交栽倒,再也爬不起来,他满地滚也得滚进城去,决不服软！今日要是走不进城去,他想,我便算完了；他只信任自己的身体,不管有什么病！这段文字选自,作者是（2 分）26名著阅读（ 4 分）按要求写出人物形象或文学作品；（1）老舍叙述北京人力车夫的辛酸故事的长篇小说是（2）除了保尔 . 柯察金外,在钢铁是怎样炼成的中给你留下深刻印象的一个人物的名字是；保尔身上最能打动你的人格特点是,他在双目失明的情形下制造了；走进文学名著；（6 分）品读名著, 就是与智者倾心对话；感受名著,

14、 就会开启聪慧的大门；本册书给我们举荐了 汤姆 索亚历险记；27请你说说汤姆身上具有哪些珍贵的品质？并写出作品中你熟识的两个故事情节；（4 分）品质：情节：28有人看了西游记后,出了一幅上联；请你结合汤姆 索亚历险记中的有关情节对出下联；（ 2 分）上联：化险为夷,师徒取得真佛经下联： _ 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 29名著阅读：（2 分）学习必备欢迎下载人物 鲁智深 李逵外号 豹子头 智多星31名著阅读：（7 分）（1）回忆你阅读过的朝花夕拾,说说以下哪一个人物不是出自这部散文集的（） 2 分 A长妈妈

15、B藤野先生 C闰土 D范爱农（2）阅读以下文段,回答疑题；（5 分）文段一：他没有什么模样 , 使他可爱的是脸上的精神；头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永久剃得发亮；腮上没有余外的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永久红扑扑的,特殊亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉,被驴啃了一口；文段二：街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的,无精打采的低垂着；公路上一个水点也没有,干巴巴的发着些白光；便道上尘土飞起多高,与天上的灰气联接起来,结成一片恶毒的灰沙阵,烫着行人的脸；到处干燥,到处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不出气；文段一

16、中的“ 他” 指的是谁？这两段文字出自哪部小说？作者是谁？（3 分）请从以下文段中任选其一 ,分析其语言特色 （提示：可从描写手法,语言风格等方面加以赏析）（ 2 分）评卷人 得分三、现代文阅读（12）阅读下面选段,完成后面题目；我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么；生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身；他集合起很多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,欢乐英勇地流走,一路上他享受着他所遭受的一切；有时候他遇到峻岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼, 直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一泻千里；

17、有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里,观察了夹岸红艳的桃花,他欢乐而又羞怯,悄悄地流着,低低地吟唱着,轻轻地度过这一段浪漫的行程；有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魄惊骇,疾风吹卷起他,大雨击打着他,他临时浑浊了,扰乱了,而雨过天睛,又加给他很多新生的力气；有时候他遇到了晚霞和新月,向他照射, 向他投影, 清冷中带些幽幽的暖和；这时他只想体憩,只想睡眠,而那股前进的力气,仍催逼着他向前走 最终有一天,他远远地望见了大海,啊！他已到了行程的终结,这大海,使他屏息,使他低头,她多么宽阔,多么宏大！多么光明,又多么黑暗！大海庄重地伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入她的怀里；他消融了,归化了,

18、 说不上欢乐, 也没有悲伤！ 或许有一天, 他再从海上蓬蓬的雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花；然而我不敢说来生,也不敢信来生！（摘自冰心的谈生命）33选段的作者是现代闻名女作家冰心,她写出了文坛瞩目的诗集繁星和春水,这两本诗集总的来说,大致包括三个方面的内容：对母爱与童真的歌颂、_、_；（ 2 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载34选段主要运用什么方法来说理的？阐述了作者对生命的本质有怎样的熟识？（5 分）_ 阅读从百草园到三味书屋选段,完成题目；（5

19、分）不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）突然从草间直窜向云霄里去了；单是四周的短短的泥墙根一带,就有无限趣味；油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴；翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；仍有斑蝥,假如用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾；何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根；有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是经常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样；假如不怕刺,仍可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑

20、葚要好得远；35选段除了描写景物外,仍写了哪几件好玩的事 .（3 分）答：36怎样懂得“ 不必说 也不必说 单是 ” 这句话的意思 .（2 分）答：评卷人 得分37按提示填空；（四、语言表达（15）5 分）读鲁迅的文章虽有难度,但我们常感动于他那忧国忧民的情怀；学了鲁迅自传,我们佩服他为了挽救国民而作出_ _的正确挑选； 针对一些国民党官僚和社会名流认为“ 中国人已失掉自信力” 的谬论,他挥笔如刀,在中国人失掉了自信力了吗一文中以“” 为雄辩,列举大量事实有力地加以批驳；至于家乡中的闰土从聪慧英勇的“ 少年英雄” 变成苍老迟钝的“” 、杨二嫂由“” 尖酸薄情的“ 圆规” ,作者为他们感到痛惜,

21、赐予怜悯；38语文学习之旅,也是文学观赏之旅；在你曾驻足的名闻名篇中,你最喜爱的文学之旅是什么？从下面选项中挑选一项,说说你读后的感受,120 字左右；（ 10 分）A.伴同英子永记父爱一起成长 B.陪伴花木兰远涉边疆替父从军保家卫国C.走进孙权劝学领会开卷有益 D.体会阿廖沙苦难的童年感悟人生评卷人得分五、其他（ 8 分）39判定以下说法的正误,正确的在括号内画“ ” ,错误的画“ ” ；（5 分）（1）藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学特地学校的老师,他赐予鲁迅真诚的关怀和无私的帮忙,表现了他毫无民族偏见的珍贵品质； 而父亲带他出外读书；（2）胡适先生回忆自己所走过的道路,他觉得母亲教给他怎样

22、做人,他深深地感谢父亲和母亲； （3）再塑生命选自假如给我三天光明,作者是海伦 凯勒,她是美国女作家,自名师归纳总结 幼因病成为盲聋哑人,但她自强不息, 克服庞大的困难读完高校；本文主要刻画了莎莉文老第 6 页,共 13 页师,是她引领海伦走向光明； - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（4）雷电颂是一篇大方、激扬的抒情独自；其中雷、电都象征着邪恶势力； （5）海燕一文是高尔基在1901 年 3 月写的“ 幻想曲”春天的旋律的开头部分,原题为“ 海燕之歌” ； 判定以下说法的正误,正确的打“ ” ,错误的打“ ” ；40寓言故事的主人公

23、都是拟人化的动植物或其他事物；（3 分）（）41课文所选的两篇寓言故事篇幅简短,语言精练,寓意深刻,或借此喻彼,或借远喻近,具有剧烈的想像颜色；）（42白兔和月亮也可以编成“ 白兔和青草” 的故事或“ 天空和月亮” 的故事,这样也可 以揭示相同的寓意；（）43寓言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法；（）评卷人 得分 六、诗歌鉴赏（20 分）阅读雨说节选,完成下面题目；（5 分）（雨说：四月已在大地上等待久了 ）等待久了的田圃跟牧场 等待久了的鱼塘和小溪 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子 牧场枯黄失去了牛羊的踪迹 当鱼塘寒浅留滞着游鱼 小溪渐渐哨哑歌不成调子 雨说,我来了,我来探访四月的大地我来了,

24、我走得很轻,而且温声细语的 我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 我呼吁每一个孩子的乳名又甜又准 我来了,雷电不喧嚷,风也不拥挤 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏 去看牧场就要抽发忍冬的新苗 围着池塘跟跳动的鱼儿说声好 去听听溪水练习新编的洗衣谣 44选诗的第三节与第一节有什么关系 .（ 2 分）答：45选诗的其次节抓住雨的什么特点来写的？怎样懂得“ 我来了,雷电不喧嚷, 风也不拥挤”,这一诗句？（ 3 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载答：46请从选段或原诗中任选一处赏析（5 分）；答：诗歌赏析乡

25、愁（10 分）小时候 / 乡愁是一枚小小的邮票 / 我在这头 / 母亲在那头长大后 / 乡愁是一张窄窄的船票 / 我在这头 / 新娘在那头后来啊 / 乡愁是一方矮矮的坟墓 / 我在外头 / 母亲在里头而现在 / 乡愁是一湾浅浅的海峡 / 我在这头 / 大陆在那头47作者在诗歌中将乡愁幻化成那四个意象？其丰富的内涵,你能一一阐明吗？（5 分）48全诗表达的主要思想感情是什么？（5 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载参考答案 1D 【解析】应是“ 对母爱和童真的歌颂” ；“ 对人生的摸索和感悟”

26、；2C B A 【解析】要求同学对课后举荐的名著以及文学常识作家作品加以识记,特殊是名著里主要的学问点要记牢；3B 【解析】智取生辰纲一节中白胜唱了一首山歌：这首歌精辟地概括了北宋末年地主阶级与农夫之间深 刻对立的状况；陈独秀认为此歌道出了水浒传的主旨,看来不无道理；懂得了这一点才会从书中“ 官 军捉强盗” 的打打杀杀的情节中解脱出来,把眼光投向宽阔的社会生活；4A 【解析】 A、改为：我的老师一文所写的七件事情,依据从课内到课外,从校内到校外,从平常到假期 的次序支配；七件事情中前五件事写蔡老师对同学的关怀、训练、爱惜和影响；而后两件事就是“ 我” 印 象最深的,刻骨铭心的,也最能表现老师对

27、同学的爱和同学对老师的想念、依恋之情；5朝花夕拾【解析】试题分析：依据语段中旧事重提可知,这部书应是朝花夕拾；考点：此题考查同学对名著常识的积存才能；点评：学习中要留意积存的广泛性,对于名著表面的学问,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情 节等要留意积存；6琐记无常【解析】试题分析：抓住关键信息点“ 鲁迅朝花夕拾” “ 借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世” ,判定与此信息 有关的文章；考点：名著明白 点评：此题有难度,同学读过此文,也不肯定能记得全部的内容；阅读名著是必要,阅读名著,可以陶冶 情操,明白各种文化,丰富学问,仍可以借鉴学习,提高写作水平；7傅雷家书8保尔 柯察金（保尔）；从事写作

28、（文学创作）钢铁般的意志（或顽强奋斗的品质）；【解析】7试题分析：要求同学所读的名著中,以训练儿子为内容的即是傅雷家书；傅雷,翻译家,儿子傅聪出 国留学期间,傅雷给儿子写了很多家信,对儿子无微不至地关怀和教诲,即是傅雷家书的内容；考点：名著明白 点评：此题有难度,题干的提示不明显,同学难以判定；阅读名著是必要,阅读名著,可以陶冶情操,了 解各种文化,丰富学问,仍可以借鉴学习,提高写作水平；8试题分析：括号中已经注明材料的来源,即可明白书中的人物及其思想品质,回忆书中的内容,摸索作答；考点：名著明白 点评：此题不难,同学对钢铁是怎样练成的比较熟识；读点名著,对同学开拓视野,培育文化素养,提高写作

29、水平,都特别有益；读名著不仅是明白一些常识,更要熟识内容,吸取精神养料；9繁星春水主题歌颂母爱,歌颂亲情,歌颂童心,歌颂大自然；10（内容1 分,寓意2 分）蚂蚁与蝉内容简述：冬天,蝉向蚂蚁乞讨,蚂蚁问：“ 你夏天为什么不找些过冬的粮食？” 蝉说,那是我在唱歌,没功夫；蚂蚁说 寓意：讽刺好逸恶劳: ” 夏天唱歌,冬天就跳舞吧！”名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载. 苍蝇与蜜内容简述：房里有蜜漏流出来,很多苍蝇便飞去饱餐起来；蜂蜜太甜蜜了,他们舍不得走；然而,就在这时他们的脚被蜜粘住,再也飞不起来了

30、；他们懊悔不已,嗡嗡乱叫：“ 我们真不幸；”寓意：因贪图一时的享受而丧了命；或者：贪婪是很多灾祸的根源；乌龟与鹰内容简述：乌龟观察鹰在空中翱翔,便恳求鹰教他飞行；鹰劝说他,说他不能飞行；可乌龟 一再恳求,鹰便抓住他,飞到高空,然后将他松开；乌龟落在岩石上,被摔得粉身碎骨；寓意：那些好高鹜远,不切实际的人必将失败；【解析】9试题分析：这几句话均出自冰心的繁星春水,知道一句即可作答出来；主题在“ 名著导读” 里 面也有,但是要识记；考点：此题考查同学对名著常识的积存才能；点评：名著的学习中要留意积存的广泛性,既要留意的表面的学问,如作者背景特色涉及人物及故事,仍要知道一些细节,并且准时做笔记,做到

31、积少成多,常读常新,逐步深化印象；做题时才能信手拈 来,得心应手；10试题分析：考查较为深化,既要知道内容,又要知道寓意才能做得出来；考点：此题考查同学对名著常识的积存才能；点评：名著的考查越来越深化,所以在学习中要留意积存的广泛性,既要留意的表面的学问,如作者 背 涉及人物及故事,仍要知道一些细节,并且准时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化 景 特色 印象；做题时才能信手拈来,得心应手；11藤野先生：情节：穿衣服太模糊,被疑为扒手；帮我修改讲义；送照片给我,与我惜别等；阿长：情节：睡觉摆成一个“ 大” 字；过年时放一个福橘在我的枕边；给我讲长毛的故事；谋害我的 隐鼠；为我买山海经等；感

32、受略【解析】试题分析：里面的文章比较熟识的是从百草园到三味书屋藤野先生阿长与山海经；因此 我们应当挑选熟识的情节写出来；考点：此题考查同学对名著常识的积存才能；点评：学习中要留意积存的广泛性,既要留意的表面的学问,如作者、背景、特色、主要人物及故事情节,仍要知道一些细节,并且准时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象；做题时才能信手拈来,得心应手；12农夫与蛇 13冰心 母爱【解析】试题分析：12依据作品主题判定作品名称,农夫和蛇吻合；13第一个空要求依据作品判定作家姓名；从内容看属冰心的繁星 春水中的诗句；另外题干也有“ 现 代闻名女作家” 的提示；答案可写“ 冰心” 或是“ 谢婉莹”

33、 ；其次个空依据作品判定主题；该空符合冰心 诗集三个主题之一“ 母爱” ；考点：本组题考查对课程标准规定的课外文学名著基本内容的熟知程度；点评：本组题属简洁题目,要求考生依据题目中相关提示解答；平常必需沉入作品,真正阅读,充分整理,熟知作者和作品内容、形象、主题、写法等；商定俗成的人名、地名、作家名、作品名一字不错的书写；14从百草园到三味书屋五猖会无常 15范爱农【解析】14试题分析 : 此题是比较简洁的文学名著阅读考试题,需要考生从朝花夕拾中对号入座,最简洁的名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下

34、载是捕鸟这幅图画,来源于从百草园到三味书屋,另外两幅中一个来自五猖会一文的孩子们买 一个“ 吹嘟嘟” ,吡吡地吹上两天,享受一份嬉戏的欢乐,另一个来自无常；考点：此题考查文学名著阅读；点评：阅读文学名著要记忆作者、作品、故事情节以及人物的性格特点等；日常多阅读、多积存是关键；15试题分析 : 这是朝花夕拾范爱农这篇文章中的片断,从文中供应的信息他的穿着、他的经受,可以知道文中的他是“ 范爱农” ；考点：此题考查文学名著阅读；点评：阅读文学名著要记忆作者、作品、故事情节以及人物的性格特点等；日常多阅读、多积存是关键；16如“ 火花” “ 萌芽” “ 文学之星” “ 新视窗” 等；17言之成理皆可

35、；18语言美丽,言之成理皆可；【解析】试题分析：（ 1）给小报拟写个带有文学颜色的名称,一要表达” 我爱文学“ 这一主题,二为了能够使名称有文学颜色,可以适当的运用一些表现手法；（称,二要结合鲁迅的作品来对下联空缺的内容；（2）对联讲究对偶,在依据上联对下联,一要留意词性的对 3）朝花夕拾这本名著记录了鲁迅童年以及求学过程中的一些经受,结合作品的详细内容谈阅读感受；比如：五猖会环绕“ 封建家长训练制度” 来谈阅读 感受；从百草园到三味书屋环绕“ 封建训练内容” 来谈阅读感受；考点：此题考查同学综合实践的才能；点评：给小报起名称,一要突显活动的主题,二要考虑名称生动形象的表现手法；对联,留意词性

36、的对称 之外,仍要留意上联的提示；阅读名著的感受,结合详细的作品来谈即可；19傅雷家书争论音乐（艺术） 激发感想训练文笔做个警钟（写任意两个）【解析】这是对文学及名著的学问考查,要求同学对教材中及课后举荐的名著要点加以明白和识记,特殊 是名著里主要的学问点要记牢；同学要学会依据命题要求举荐文学名著；此题同学应把握关于傅雷家书的内容要点；20五猖会（1 分）21示例一：综合学习视通中外,人物评述心系古今；示例二：忠奸智愚百家名篇常浏览,嬉笑怒骂千古人物任评说；（1 分）【解析】要求同学对课后举荐的名著加以识记,特殊是名著里主要的学问点要记牢；22朝花夕拾 五猖会 鉴略（每空 1 分）23兴致勃勃

37、变为无精打采（1 分）训练内容艰深,训练方式单一,没有留意激发儿童的学习爱好；【解析】要求同学对课后举荐的名著加以识记,特殊是名著里主要的学问点要记牢；24 C 25骆驼祥子老舍【解析】略 26（ 4 分）（ 1）骆驼样子（ 2 分）（2）朱赫来（或冬妮娅、丽达、谢廖沙、瓦莉娅、达雅）,自我献身精神（或坚决不移信念、顽强顽强意 志） , 暴风雨所产生（2 分）【解析】略27品质：顽强、英勇、机灵、乐观、镇静、正直、真诚、心地和善,乐于助人,富于幻想和冒险精神,希望自由生活；情节：洞中历险；海盗生活；28略名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - -

38、 - - - - - - 学习必备 欢迎下载【解析】略29林冲花和尚黑旋风吴用【解析】此题考查的是文学常识,平常应留意积存、牢记,更应留意名篇、名家、名作的积存；那么,回 答此题会很简洁；留意不要把人名写成错别字；30儿童文学、施耐庵、吴承恩；故事略【解析】略 31（ 7 分）（1）（ C ）2 分 （2）祥子,骆驼祥子,老舍（1 空 1 分）（任选其一答题,2 分）文段一：外貌（肖像）描写,语言直白纯朴,将祥子淳朴、布满愤怒的形象出现在读者面前；文段二：环境（景物描写）,语言新奇、恰当、活泼,作者以拟人和比如的手法,有力地烘托出祥子拉 车生活的艰辛和遭受的凄惨；评分标准：任选一题回答,如选两

39、题就以回答最完整的记分；【解析】32（ 1）孙悟空【示例】三打白骨精（每空 1 分,计 2 分）（2）从百草园到三味书屋长妈妈给我们讲美女蛇的故事（2 分）【解析】略33对大自然的崇拜和歌颂；对人生的摸索和感悟；（或： 阐述了生命是个曲折和起伏的过程；）（意34比如的方法；阐述了生命是一个欢乐而痛楚的过程；思相近即可）【解析】33试题分析：冰心,我国现代女作家,创作爱印度诗人泰戈尔的影响,她的作品有三大主题：母爱、孩子、自然；考点：名著明白 点评：此题有难度,同学虽然对作家作品有所明白,但精确的概括出作品内容要点,是困难的；阅读就是 明白历史,观看社会,摸索生活的意义,所以多读名家作品,对同学

40、的身心成长与学问的积存甚至摸索理 解才能的提高都有好处；34试题分析：找到关键句子来懂得问题,文章开头有一句“ 生命像向东流的一江春水” ,明显是比如,全文 皆是按这个喻义来说理的；文章中“ 欢乐英勇地流走,一路上他享受着他所遭受的一切” 一句表达了全文 生命意义的懂得,欢乐之外,“ 遭受一切” ,也有痛楚；考点：文章主旨懂得 点评：此题有难度,文章含义深刻,必需有相当的摸索才能方可懂得；懂得文章主旨,在明白文章所写主 要内容的基础上,要留意作者的情感取向,分析作者描述的方式,关注富有含义的语句,摸索其含义；35找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子 每点 1 分,共 4 分；36这段话的意思是说

41、泥墙根一带就有无限的趣味,其他地方更有无限趣味；（2 分）【解析】35主要考查同学的概括才能,要求同学用简练的语言来概括大事的内容；36同学应培育懂得语句在语境中的详细含义的才能,结合上下文,紧扣文章主题中心进行懂得概括；意 思表述合理即可；37第一格：弃医从文；其次格：我们有并不失掉自信力的中国人在（或：中国人并没有失掉自信力）,名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第三格：木偶人；第四格：豆腐西施【解析】此题考查对鲁迅作品的解读才能；依据对鲁迅作品的明白来填写空格即可；38略【解析】此题是一道开

42、放题；评分标准：7-8 分,感想切合篇章内容,条理清楚,语言流畅简明,字数符合； 5-6 分,感想符合篇章内容,条理基本清楚,语言基本通顺,字数基本符合； 5 分以下,语言词不 达意或感想偏离篇章内容或字数严峻不足；39（ 1）（ 2） （ 3）（ 4） （ 5）【解析】（ 2）“ 父亲带他出外读书” 说法不准确；（40414243【解析】略44照料 45轻巧、绵绵不断、温顺等,侧面写的轻巧、温顺；4）“ 雷、电都象征着邪恶势力” 表述错误；46“ 我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 / 我呼吁每一个孩子的乳名又甜又准” 句,运用比如、拟人的修 辞手法,形象生动地表现了雨的温顺可亲,像爱的使者；【解析】略47邮票、船票、坟墓、海峡母子之情、夫妻之爱、丧母之痛、恋国之思；48这首诗