2022年五年级科学下第一二单元练习题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆青岛版科学五年级下册第一单元人体内部的隐秘课时练习题4、我们应当做到不挑食、合理养分； （ ）名师归纳总结 1、食物到哪里去了5、食物中的养分成分主要在小肠内被吸取；（ ）第 1 页,共 13 页一、填空6、口腔只是食物的通道,食物在口腔中并不消化；（ ）1、人的口腔内有（唾液腺 ）,它能分泌 唾液 ；7、食物的消化是从口腔开头的； （ ）2、嚼馒头时,感觉有点（甜 ）,是由于 唾液里有一种促进食物消化的酶,它8、加工食品能长期储存,所以我们应当多吃；（ ）能把淀粉分解成麦芽糖；9、大多数食物是在口腔中被消化的； （

2、）3、食物的消化,一靠（牙齿的咀嚼）和（ 胃的蠕动）,将食物（ 粉碎 ）；二10、为了健康成长,食物要多样； （ ）靠（ 唾液 ）、（ 胃液 ）、（ 肠液 ）、（胆汁 ）、（ 胰液 ）等消化液的帮忙,把食三、挑选物变成（可以被吸取的成分） ；1、检验唾液消化淀粉的试验中,用到的药品是（C）4、人体内消化器官分泌的消化液有（胃液）、（ 肠液）、（ 胆汁 ）、（ 胰液 ）；A 煤油B 酒精C 碘酒5、食物中的（ 蛋白质）、（ 脂肪）、（淀粉）等养分成分在人体内不断地被 （ 分2、食物经过食道来到（C）解）、（ 燃烧）,供应人体生命活动所需的（能量）,同时生成二氧化碳、水、A 胃B 肝C 小肠尿素等

3、；它们和不能被消化的食物残渣通过（呼吸）、（排汗）、（大小便）等途径3、以下哪种做法不利于爱护我们的消化器官的功能？C 被排除体外；A 吃饭定时定量 B 吃饭后不立刻运动C 边看电视边吃饭6、人体的主要消化器官是（小肠） ；4、边看书边吃饭会（B）7、食物在（胃 ）里被（研磨 ）和（ 分解 ）；A 分散精力,使饭粒进入气管B 削减消化液的分泌,影响食物的消化C 帮忙记忆二、判定四、简答1、唾液中的消化酶可以把淀粉分解成麦芽糖；（）1、怎样爱护我们的消化器官？2、吃饭时看书、看电视对消化系统没有影响；（ ）答:不挑食；定时定量；不吃腐烂变质的食物；饭前便后要洗手；吃饭3、吃饭时要细嚼慢咽,有利于

4、食物的消化；（ ）时不要看书、看电视；饭后不要猛烈运动；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆2、观看下图,写出人体的消化器官将两支试管放入37左右的温水中；过一会儿,分别往两支试管中加入一滴碘酒,观看现象；试验现象：没加唾液的淀粉液变成了蓝色；加入唾液的淀粉液变成了蓝色；试验结论：唾液能把淀粉变成麦芽糖；2、把一份米饭放在一个小盘里, 把咀嚼后的另一份米饭放在另一个小盘里,分别滴上一滴碘酒,我们发觉 没加唾液的淀粉液变成了蓝色；加入唾液的淀粉液变成了蓝色,这是由于淀粉遇碘变蓝色,这个试验说明唾液能把淀粉变成麦芽糖；3、说一说食物

5、在人体内的“ 旅行” 路线？2 我们的呼吸答：食物口腔食道胃小肠大肠直肠肛门体外 一、填空 4、食物在人体内是怎样被消化的？1、（ 呼吸）意味着（ 生命）的存在,没有人可以在停止（呼吸）的情形下存答：食物的消化,一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动,将食物粉碎；二靠唾液、胃液、活很长时间；肠液、胆汁、胰液等消化液的帮忙,把食物变成可以被吸取的成分；2、我们吸进和呼出的气体（不同）；呼出的气体比吸进的气体（二氧化碳）多,5、将一块馒头放入口中咀嚼,你会有什么感觉？为什么会有这种感觉？（氧气）少；答：嚼馒头时,感觉有点甜,是由于唾液里有一种促进食物消化的酶,它能把淀 3、吸气的次序是（鼻） 、（咽）、（喉）、

6、（气管）、（支气管）、（肺）；粉分解成麦芽糖；4、（二氧化碳）能使（澄清的石灰水变浑浊）；五、观看与试验5、呼吸器官主要有（鼻） 、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）、（肺）；1、设计试验证明：唾液能把淀粉变成麦芽糖 6、人体进行气体交换是在（肺）中进行的；试验材料：淀粉液、试管、碘酒、滴管、温水、水槽 7、呼吸包括（吸气）和（呼气）两个过程；试验过程：取两支试管,分别加入等量的淀粉液,在其中一支试管中加入少量名师归纳总结 唾液,并摇匀；8、呼吸是人体吸取（氧气）、呼出（二氧化碳）的过程；“ 燃烧”）,第 2 页,共 13 页9、（消化器官）吸取的（养料）与（呼吸器官）吸取的（氧气）在人体中

7、（- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆释放诞生命活动所需的（能量） ；A 二氧化碳B 水蒸气C 氧气10、把点燃的火柴放入呼出的气体中,发觉（火柴燃烧变弱,并很快熄灭了）；3、以下不是呼吸器官的是（A ）二、判定A 食道B 鼻腔C 气管1、肺是气体交换的场所； （ ）4、能使澄清石灰水变浑浊的是（A2、我们呼出的气体里面氧气的量削减了； （ ）A 二氧化碳B 氢气C 氧气）3、人呼出的气体主要是氧气； （ ）5、咳嗽大多是异物进入了（C4、呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊； （ ）A 鼻B 喉C 气管5、人在吸气时,胸部会扩张；

8、 （ ）6、吸烟会损害人的（C）；6、在空气污染的地方生活,呼吸系统会受损害；（ ）A 心脏B 胃C 肺7、人在运动时呼吸会加快； （ ）四、简答8、少量吸烟,不会对身体造成损害； （ ）1、怎样爱护我们的呼吸器官？9、人们吸进和呼出的气体相同；吸烟者得呼吸系统疾病的机率比不吸烟者要高；答:不吸烟；留意环境卫生；冰冷的冬季要带口罩；积极参与体育锤炼；（ ）2、填写人体的呼吸器官；10、人吸进的气体是二氧化碳； （ ）三、挑选1、人体吸进与呼出气体的过程是（A）A 鼻咽喉气管支气管肺支气管气管喉咽鼻B 鼻咽喉气管支气管肺支气管气管鼻 C 鼻咽喉支气管肺支气管气管喉咽鼻3、说一说吸烟对呼吸器官的危

9、害有哪些？答：吸烟会引起肺部病变；吸烟会导致气管炎；名师归纳总结 2、以下气体能支持燃烧的是（C）吸烟会造成肺气肿；吸烟会引起喉癌；第 3 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆4、小试验： 用一根吸管向澄清的石灰水中吹气,你会看到什么现象？为什么会这时,让血液从静脉血管流回 心脏 ；心脏每收缩和舒张一次,我们就能感觉名师归纳总结 样？到心跳一次；第 4 页,共 13 页答：看到澄清的石灰水变浑浊；人体呼出的气体里含有大量的二氧化碳,二氧化6、 血液 把消化器官吸取的养料 和呼吸器官吸取的氧气 运输到 全身各处,碳

10、能使澄清的石灰水变浑浊；又把全身各处产生的二氧化碳等废物运走,交给呼吸器官、 排泄器官排除5、感冒是由呼吸器官感染引起的一种疾病；结合实际谈谈如何预防这类疾病？体外；答:留意保暖、冰冷的冬天或是雾天要戴口罩多喝白开水对易感人群接种流二、判定题感疫苗对传染病人早治疗、早隔离,远离感冒患者积极参与体育锤炼；1、心脏在我们的腹腔左侧； （ ）3 心脏和血管2、全部人的心跳次数都是相同的； （）3、同一个人,在不同的心情状态和运动状态,心跳速度相同；（ ）一、填空4、人在心情兴奋时,心跳会明显加快； （ ）1、人在（ 心情兴奋）、 从事体力劳动、 参与体育运动时,心跳会明显加快；5、脉搏的跳动是血管的

11、收缩和舒张引起的；（）人体某一器官发生病变,也常会使心跳发生快慢、强弱的变化；6、活动量越大,越有利于提高身体素养； （）2、不同年龄的人,心跳会有不同 ；少年儿童在正常情形下,每分钟心跳607、心脏不停地收缩和舒张,从而推动全身的血液不停地流淌；（ ）100 次；8、在动脉中流淌的血液含氧气丰富； （）3、心脏位于胸腔左侧；它的外形像一个倒置的梨的梨,上大 下小 ,大小9、体育运动员每分钟心跳次数要比一般人的少；（ ）和自己的拳头 差不多；心脏内部有四 个腔,分别是左心房 、 右心房 、 左10、心跳速度越慢越好,肺活量越大越好； （）心室 、 右心室 ；11、多吃高脂肪、高胆固醇的食品,对

12、我们的心脏和血管都有好处；（ ）4、血管是血液 在全身 循环时所经过的管状构造,它遍布人的全身；血管12、少量饮酒,少吸烟,可以增强心脏功能；（ ）分为 动脉血管、 静脉血管和 毛细血管；13、心脏位于胸腔正中间； （ ）5、心脏总是在有规律的收缩 和 舒张 ；收缩时,把血液压入动脉血管；舒张14、我们的脊髓也可以发布简洁的命令； （）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆15、人体心脏的跳动次数是不变的； （ ）1、血液在身体内是怎样循环的？对生命活动有什么作用？三、挑选题 答：心脏总是在有规律的收缩和舒张；收缩时,把血液压入动

13、脉血管；舒张时,1、身体内分布最广的血管是（C ）让血液从静脉血管流回心脏；心脏不停的收缩和舒张,从而推动全身的血液不停A 动脉 B 静脉 C 毛细血管 的流淌；2、以下关于体育锤炼的熟悉,不科学的是（B ）体循环：左心室主动脉各级动脉组织处毛细血管各级静脉上、下腔静脉A 体育锤炼要长时间坚持 B 体育锤炼时间越长越好 右心房；使全身得到氧和养分物质；C 体育锤炼不仅使人的肌肉更牢固,仍有利于心脏健康；肺循环：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房；使全身的二氧化碳和名师归纳总结 3、少年儿童在正常情形下每分钟心跳（B）次A ）的心脏“ 扑废物得到交换和排泄；第 5 页,共 13 页A 8012

14、0B 60 90 C 60 100 作用：血液把消化器官吸取的养料和呼吸器官吸取的氧气运输到全身各处,又把4、一天体育课上,李晓明跑完一千米后坐下休息时,听到胸腔（全身各处产生的二氧化碳等废物运走,交给呼吸器官、排泄器官排出体外；哧、扑哧” 跳动的声音；A 左侧B 右侧C 中间2、我们常听说“ 60 岁的人 30 岁的心脏, 30 岁的人 60 岁的心脏”,这种现象是怎5、静脉里面是（C）样造成的？A 静脉血B 动脉血C 不肯定答：保持良好的生活习惯会让人拥有健康的身体,即使60 岁了仍旧像 30 岁一样6、血液循环的发动机是（A ）布满活力；假如长期不良的生活会然人患许多疾病,那么,30 岁

15、的人就会像60A 心脏B 血管C 脑岁的人了；7、心跳不加快的是（C）3、常见的心血管疾病有哪些？怎样爱护我们的心脏和血管呢？A 心情兴奋B 体育锤炼C 睡觉答：（1）高血压、心脏病、动脉硬化等；8、人体内血液的动力来自（D ）（2）科学饮食,少吃高脂肪、高胆固醇的食品；常常参与体育锤炼可以A 血压B 脉搏C 地心引力D 心脏收缩增强心脏的功能；不吸烟,不饮酒；四、简答题4、测一测不同年龄、不同性别人的心跳,你有什么发觉？- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆答：不同年龄、不同性别人的心跳都不相同；少年儿童在正常情形下每分钟心跳

16、二、判定题60100 次；新生儿心跳很快, 每分钟达 140 次；成年人中女性比男性心跳稍快；1、脑下达的命令通过神经系统传达给人体各部分也需要肯定时间（）5、心脏跳动与哪些因素有关？2、科学的反复练习,可以提高大脑的反应才能；（ ）答：性别；年龄, 状态；人在心情兴奋、 从事体力劳动、 参与体育运动时,心跳会明显加快；如人体某一器官发生病变,也常会使心跳发生快慢、强弱的变3、盲人只能通过语言传递信息； （ ）4、手语是聋哑人传递信息的一种方式； （）化；5、当人体的某个神经中枢受损时,人体会强化其他神经中枢的作用来补偿； （ ）6、观看下图,填写心脏的构造 6、头脑越用越敏捷,所以我们不能休

17、息,要坚持学习；（ ）7、只有休息好,才能工作好； （）8、为了做到科学用脑,我们可在一节语文课后支配一节音乐课；（）9、大脑只有不断使用,才能变得敏捷聪慧；（）10、聋哑人主要靠手语传递信息； （）11、不同人的大脑反应速度是相同的； （ ）名师归纳总结 4、脑与神经12、科学讨论发觉,人的大脑越用越敏捷； （ ）第 6 页,共 13 页一、填空题13、盲人的触觉特别敏锐； （）1、脑是人体的“ 司令部”,主管人体的一切活动；神经是人体的“ 电话线” ,能把人体三、挑选题各部分获得的信息准时报告给脑,并能把脑下达的命令传达给人体各部分；1、下面哪种说法不科学（A）2、大脑内的神经中枢包括感觉

18、中枢、运动中枢、听觉中枢、视觉中枢等；A 长时间读书写字B 合理支配作息时间3、神经系统包括脑、脊髓、神经 ；C 一节语文课后支配一节音乐课4、盲人看不到五彩缤纷的世界是由于他们的视觉神经系统显现问题,但他们的耳2、一个大脑功能正常的人,某个部位瘫痪,而其他部位正常,造成那个部位瘫痪朵比一般人的灵敏是由于他们的听觉神经系统比正常人的发达；的可能缘由是（ B ）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆A 大脑所传出的信息始终绕过瘫痪部位B 瘫痪部位的神经线坏掉了C 瘫痪部位没有信息反馈给大脑；四、简答题1、长时间读书、写字、摸索问题,

19、常会感到头晕、头疼、头脑不敏捷；这是为什么呢？怎样做到科学用脑？新编青岛版科学五年级下册其次单元我们怎么看到物体课时练习题 答：长时间读书、写字、摸索问题时,高级神经系统过度紧急,大脑得不到休息,5 凸透镜 大脑疲惫,显现大脑缺氧,因此,会感到头晕头痛,头脑不敏捷；一、填空 科学用脑：读书、写字一段时间后要休息一会；不要长时间熬夜学习； 1、像放大镜这样 边缘薄 、 中间厚 的 透亮 镜片,称为凸透镜 ；不要长时间上网打嬉戏 2、凸透镜有 放大 、 聚光 、 成像 的作用；2、在“ 抓尺子” 嬉戏中,我们的脑与神经是怎样工作的；3、放大镜包括 镜片 、 镜框 、 镜柄 3 部分；答：眼睛看到尺

20、子下落时快速传递到大脑,大脑用最快的速度做出反应,并把“ 抓 4、用到凸透镜的物体有：放大镜 、 老花镜 、 照相机 等；住尺子” 的命令立刻通过运动神经传达给手指,手指快速收缩,然后精确的抓住尺 5、利用凸透镜所成的像都是 倒立 的；子；3、学校的课程表为什么要将各科间隔支配？6、用放大镜看报纸上的字,发觉字比原先变大 了；二、判定题答：由于大脑分为不同的区域,分管不同的工作,各科间隔上课能使各部分得到 1、不能用激光灯照耀眼睛； （ ）轮番休息；2、用凸透镜看太阳会发觉太阳很漂亮； （ ）5、观看下图,填写熟悉脑的构造；3、放大镜就是凸透镜； （）4、阳光经过凸透镜后会转变方向； （ ）名

21、师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆5、使用放大镜时不能用手摸镜片； （ ）3、生活中哪些地方用到了凸透镜？给人们带来了哪些便利？6、不要用凸透镜看太阳,否就会灼伤眼睛；（ ）答:放大镜,放大物体老花镜,订正老花眼照相机,照相望远镜,看清远7、凸透镜是依据光的折射原理制成的； （ ）处物体显微镜,看清微小物体；8、在没有光的情形下,凸透镜也能成像； （ ）9、要让蜡烛火焰的像出现在纸屏上,蜡烛、凸透镜、纸屏要摆放在一条直线上；4、有一支探险队,在南极遇到了特大暴风雪；等到风停雪止队员们才发觉,

22、存放 火柴、望远镜等物品的袋子被暴风雪刮走了；在零下几十度的气温下,全部的食（）品都冻得像石头一样坚硬；正值大家万分焦急的时候,一位学问渊博的队员想办10、当放大镜离蜡烛远离纸屏近时,成的像是缩小的、倒立的像；（）法取到了火；请结合本节课所学的学问,猜想一下,他是怎样取火的？其中运用11、小水滴就是一个凸透镜； （）了什么科学道理？三、挑选 答：将冰块磨光成一面凸透镜的外形,来聚光点燃易燃物；利用凸透镜聚光的原1、照相机中装有凸透镜,利用了它的（C ）作用； A 放大 B 聚光 C 成像 理；2、当凸透镜距纸屏远,距蜡烛近时,成的像是（A ）的像； A 放大 B 缩小 C 等 五、试验大 1、

23、试验名称：凸透镜成像试验3、（ C ）可以做放大镜； A 烧杯 B 装满水的长方体鱼缸 C 装满水的烧瓶 试验材料：蜡烛 、凸透镜、纸屏、火柴、支架四、问答题 试验过程：把点燃的蜡烛、凸透镜、纸屏依次放在同一条直线上,高度要一样,1、你能用什么方法做个凸透镜？说一说；调整距离,观看现象；答:把冰块磨成边缘薄、中间厚的外形；在玻璃片上滴上一滴水；在透亮的试验现象：当凸透镜离蜡烛远、离纸屏近时,所成的像倒立、缩小、清晰；玻璃瓶里装满水；当凸透镜离蜡烛近、离纸屏远时,所成的像倒立、放大、模糊；2、生活中哪些地方用到了凸透镜？分别用了它的什么作用？2、假如下面蜡烛的像能够成在纸屏上,它可能会形成什么样

24、的像？请你在纸屏上 答:放大镜,放大作用老花镜,聚光作用照相机,成像作用望远镜,成像 画出观看到的蜡烛火焰的像；作用显微镜,放大作用；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆3、能调剂和掌握光线进入眼睛多少的是（A ） A 瞳孔 B 晶状体 C 视网膜 D 视神 经 4、长有复眼的动物是（B ） A 青蛙 B 蜜蜂 C 蛇 三、判定 1、凸透镜是依据光的折射原理制成的； （ ）2、不同动物的眼睛构造是不同的； （）6照相机和眼睛3、视网膜的作用是聚光； （ ）（ ）一、填空4、视网膜上成的像是物

25、体的正立的像； （ ）1瞳孔相当于照相机的光圈,晶状体相当于照相机的镜头 ,视网膜相当于照相机5、眼睛和照相机的成像原理是相同的； （ ）的 胶片；6、照相时,要把物体的像照得大一些,镜头与物体应近一些；2来自物体的光通过瞳孔、 晶状体 在 视网膜 上形成物体的倒像；连接视网膜7、我们看到的物体都是正立的,这是人脑自动调剂的结果；（ ）的视神经立刻把 光信号报告给大脑,我们就看到这些物体了；8、动物眼睛的构造与人的眼睛完全相同； （ ）名师归纳总结 3、来自物体的光在视网膜上形成的是倒像,人脑 能自动地调剂倒立的视觉信号,9、晶状体的凸度可以调剂； （）第 9 页,共 13 页形成 正立 的视

26、觉；10、在照相机取景器中物体的像是正立的,说明照相机中没有安装凸透镜；（ ）4眼睛的主要部分是眼球；眼球是由瞳孔、晶状体 、 视网膜 、 视神经 四部分四、简答组成的；1、眼睛是怎样观察物体的？5、照相机是利用凸透镜成像 的原理制成的；答：来自物体的光通过瞳孔、晶状体在视网膜上形成物体的倒像；连接视网膜的二、挑选视神经立刻把光信号报告给大脑,我们就看到这些物体了；1、照相机的胶片相当于眼睛的 C A 瞳孔 B 晶状体 C 视网膜2、照相机里的像是倒立的,为什么我们的眼睛观察的像不是倒立的呢？2、来自物体的光在视网膜上形成的是（A ） A 倒像 B 正像 C 不肯定答：来自物体的光在视网膜上形

27、成的是倒像,人脑能自动地调剂倒立的视觉信号,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆形成正立的视觉；7、爱护眼睛3、你在制作照相机是用到了哪些材料？你是怎样制作的？一、填空材料：凸透镜、两个能正好套在一起的纸盒、半透亮纸、剪刀、胶水 1晶状体的凸度是靠牵引晶状体的 肌肉调剂 的；肌肉 收缩,晶状体的凸度 变大,制作方法：两个能正好套在一起的纸盒,去掉纸盒的两端；将凸透镜粘在一 眼睛就可以看清近处的物体；肌肉舒张,晶状体的凸度 变小,眼睛就可以看清远个纸盒的一端,将纸屏粘在另一个纸盒的一端；把两个纸盒套在一起,使其可 处的物体；以自由

28、前后推动,任意调剂焦距；一个照相机就做好了；2假如长时间看近处的物体, 牵引晶状体的肌肉总是处在 紧急状态 ,就会疲惫,4、结合照相机的构造,分析人眼能看到物体的科学原理；失去 调剂才能,看远处的物体就会模糊,这就是近视；人眼就似乎一架照相机；晶状体相当于照相机的镜头,视网膜相当于胶片,瞳孔 3、我知道的眼部疾病主要有沙眼、白内障、青光眼等；我们青少年最常见的眼相当于光圈；四周物体发生的光或反射的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后,会在 病是近视；视网膜上形成这些物体的倒像, 连接视网膜的视神经立刻把这些信号报告给大脑,二、挑选人脑能自动调剂倒立的视觉信号,形成正立的感觉,我们就观察物体了；1、我们

29、儿童常患的眼部疾病是（A ） A 近视 B 沙眼 C 白内障5、你知道哪些眼睛特别的动物,给同学们讲讲；2近视眼和老花眼主要是（A ）有了毛病； A晶状体 B视神经 C瞳孔蜜蜂、苍蝇、蜻蜓等昆虫的眼睛是复眼,能形成多张像；青蛙的眼睛向外突 3、近视是由于（ A ）有病变引起的；A晶状体 B视网膜 C瞳孔出,视野开阔,有利于观看；4、近视眼看不清（A ）的物体； A 远处 B 近处 C 黑暗处6、填写眼球的构造；5、老花眼配戴（ B ）,近视眼配戴（ A ）； A 凹透镜 B 凸透镜三、判定1、躺在床上看书更舒适； （ ）2、远视和近视都是眼部疾病； （ ）名师归纳总结 岛版科学五年级下册其次单

30、元我们怎么看到物体课时练习题（二）3、为了节省时间,我们可以在行驶的车上看书；（ ）第 10 页,共 13 页4、近视眼镜是凸透镜； （ ）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆5、晶状体的凸度可以调剂； （）4、什么是近视？（近视是怎么造成的？）6、我们看远处的物体时,晶状体的凸度变大；（ ）答:假如长时间看近处的物体,牵引晶状体的肌肉总是处在紧急状态,就会疲惫,7、在行驶的车上看书眼睛简洁疲惫； （）8、人的左眼与右眼视力肯定相同； （ ）9、激光灯可以照耀眼睛； （ ）失去调剂才能,看远处的物体就会模糊,这就是近视；5、生活

31、在草原地区的牧民为什么视力比较好？答:由于生活在草原上的牧民,视野比较开阔,光线比较好,常常能够眺望,所以10、双眼视力优于单眼视力； （）（ ）视力比较好；11、生活在草原地区的牧民视力比较好,没有人患眼病；6、说一说怎样爱护我们的眼睛？四、简答答：防止眼睛受到外伤；防止眼睛疲惫过度；防止传染性眼病的侵扰；1、眼睛常患的疾病有哪些？是什么缘由造成的？转变生活中不良的用眼习惯；补充有益于眼睛的食物,增强体质；不要长时答:近视、沙眼、白内障、青光眼、老花眼、角膜炎等；间看电视、电脑；不要在行驶的车上看书；遇到耀眼的亮光要戴防护罩；这些眼部疾病有的是眼睛本身就发生了病变；有的是感染了病菌或病毒造成

32、看书、学习不要离书本太近；坚持做眼睛保健操；的；更多的是不留意用眼卫生或一些不良习惯造成的；7、说说你是怎么预防近视的.2、为什么我们正常人的眼睛能看清远近不同的物体？答:人的眼睛是靠自动调剂晶状体的凸度看清远近不同的物体的；晶状体的凸度是答：补充有益于眼睛的食物,增强体质；不要在强光或弱光下看书写字；不要在行驶的车上看书；看书、学习不要离书本太近；不要长时间看电视、靠牵引晶状体的肌肉调剂的；肌肉收缩,晶状体的凸度变大,眼睛就可以看清近 电脑；坚持做眼睛保健操；处的物体；肌肉舒张,晶状体的凸度变小,眼睛就可以看清远处的物体；8、眼睛是怎样观察物体的？3、人的眼睛中的晶状体是怎么变大或变小的呢？

33、答:晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调剂的；肌肉收缩,晶状体的凸度变大,答：来自物体的光通过瞳孔、晶状体在视网膜上形成物体的倒像；连接视网膜的 视神经立刻把光信号报告给大脑,我们就看到这些物体了；名师归纳总结 眼睛就可以看清近处的物体；肌肉舒张,晶状体的凸度变小,眼睛就可以看清远一、填空题8 潜望镜的隐秘第 11 页,共 13 页处的物体；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆1、潜望镜是军事上用于侦察 的仪器；利用潜望镜能在隐藏的地方能清晰的看到3、潜望镜运用了平面镜反光的性质； （）敌人阵地的情形；4、利用潜望镜能从桌子下方看

34、到桌子上面的东西；（）、2 块平面镜、2、潜望镜是利用平面镜能转变光的传播路线 的原理制成的；5、制作潜望镜至少需要2 个平面镜；（）3、潜望镜是利用平面镜反光的原理制成的；6、晚上,小明利用潜望镜观看天上的星星；（ ）4、制作潜望镜需要的材料有牙膏盒 、双面胶 、 美工刀 、2 块平面镜片；7、平行的一束光经过潜望镜后聚焦成一点；（ ）5、潜望镜的内部有两块里面斜角呈45 放置的平面镜；四、简答二、挑选1、制作潜望镜1、制作潜望镜需要（A） A 平面镜 B 凸透镜 C 凹透镜制作材料： 3 个牙膏盒盒 、双面胶 、胶带、剪刀、美工刀2、潜望镜常用于（ B ） A 飞机 B 潜水艇 C 坦克制

35、作步骤： 将一个牙膏盒从中间剪开,再剪出插平面镜的口；3、用潜望镜可以从它下面的孔看到上面孔外面的景物,这说明（C）插入平面镜,呈45 固定住；A 光可以曲线传播 ；在另一个牙膏盒两面各剪一个洞；B 光是可以斜射的,通过光的斜射可以转变光的前进方向；把牙膏盒拼插在一起,粘好,一个潜望镜就做好了；C 镜子能反射光,通过光的反射可以转变光的前进方向；2、潜望镜是利用的什么原理制成的；D 光经镜面反射后,可以曲线传播；答：潜望镜是利用平面镜反光 的原理制成的；4、 潜艇里的人通过潜望镜观看海面上的人的像是（C ） A 变大 B 变小 C 等大 3、说一说潜望镜的作用？5制作一架潜望镜最少需要（B ）

36、块镜片； A3 B2 C4 利用潜望镜能在隐藏的地方清晰的看到不能直接观看或危急的地方；6某同学想看到自己脑后的头发,他需要（C ）面镜子； A1 B3 C2 五、画图题三、判定 画出潜望镜的简图1、我们制作潜望镜要尽量挑选废旧材料； （）2、潜望镜在军事上用途很大； （）名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆3、用（ C）可以看到水中有许多微生物；A 放大镜 B 望远镜 C 显微镜4、把凸透镜和凹透镜组合在一起形成了（B ） A 显微镜 B 望远镜 C 放大镜三、判定1、人类创造的“ 眼睛

37、” 扩大了人类的视野； （ ）2、生命探测仪在汶川大地震中发挥了很大作用；（ ）9 奇妙的眼睛一、填空题3、使用人类创造的眼睛转变了人们的生活；（ ）4、一杯清亮的水是特别洁净的,里面没有任何生物；（ ）1、观看一些微小的生物可以借助显微镜来观看；5、哈勃望远镜是人类安放在太空中的“ 眼睛” ； （ ）2、望远镜是一种用于观看远距离物体的光学仪器；四、简答 3、生命探测仪可以探测废墟下的幸存者；1、人类创造了哪些“ 眼睛” ？各有什么作用？4、哈勃望远镜可以观测宇宙中遥远的星系；答：生命探测仪可以探测废墟下的幸存者；哈勃望远镜可以观测宇宙中遥远 5、电子胃镜主要由内镜、视频处理器和电视监视器三

38、部分组成；它有储存、摄影的星系；电子胃镜可以检测胃的病变；CT 扫描仪可以检测胃的病变；等功能；电子验钞机能识别钞票的真伪；电子监控中心可以监控城市交通情形；6、制作望远镜,至少需要 2 种镜片：凸透镜、凹透镜；2、电子胃镜由哪几部分组成？电子胃镜的功能是什么？7、随着科技的进展,科学家讨论出许多“ 眼睛” ；例如商场里的电子验钞机,医院 里有电子胃镜、 CT 扫描仪等,地震现场有生命探测仪,路口有电子监控器,太空有哈勃望远镜；它们为人类的生活和工作供应了许多便利；二、挑选1、检测胃的病变,可以使用（A ）A 电子胃镜 B CT 扫描仪 C 听诊器答：电子胃镜主要由内镜、视频处理器和电视监视器三部分组成；电子胃镜有储 存、摄影等功能,便于会诊及储存资料；3、医生是如何利用电子胃镜的？答：医生通过将一条装有摄像头的纤细、松软的管子伸入胃中,可获得高清晰度 的胃部图像,能直接观看到被检查部位的真实情形,有利于诊断疾病和开展各种名师归纳总结 2、特地用来识别钞票真伪的仪器是（C）A 放大镜 B 显微镜 C 电子验钞机内镜下治疗；第 13 页,共 13 页- - - - - - -