2022年亚洲音乐之声教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载亚洲音乐之声公开课教案 时间： 2022 年 12 月 8 日下午第三节 地点：多媒体教室 教学目标：1、能用心倾听亚洲部分国家有代表性的民族民间音乐,明白有关音 乐作品的风格；能对有关音乐作品的心情、风格进行简洁的评述,并能哼唱一两 2、首作品的音乐主题；3、能自信、大胆地参加各种音乐表现活动；教学重点：亚洲部分国家有代表性的音乐作品的观赏；教学方法：情境导入法、联想观赏法、引导表现法；教具预备：CAI 课件 教学过程：一、情境导入 1、用组织抢答的方式引导同学进入情境；列举我国五种民族乐器；列举我国五种传统乐器；列举我国

2、五首优秀民歌；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2、设置情境：组成“ 音乐文化沟通团” 赴亚洲各国沟通传统音乐文化；3、展现亚洲地图,确定“ 拜访” 方向；（同学在对祖国传统音乐文化骄傲之余产生对亚洲各国传统音乐文化的爱好；）二、感受与表现（一）东亚音乐观赏1、在去东亚的“ 旅途” 上,播放歌曲樱花让同学感受日本音乐的特点；2、播放日本传统器乐曲五木摇篮曲；3、提问：乐曲的心情是怎样的？4、提问：这首乐曲使用的乐器与中国哪些民族乐器相像？（展现课件）5、引导同学尝试用一种中国民族乐器来演奏旋律或乐

3、曲；（在美丽的音乐声中“ 踏上” 旅途,同学轻松的得到审美感受； 对于农村同学来说演奏一首乐曲有些难度,只要能奏出一些旋律来就足以得到夸奖, 因此第 5 步我尽量亲切地勉励更多同学来尝试,这样才能激发同学爱好；）（二）东南亚音乐观赏 1、“ 坐轮船” 去印尼,播放印尼歌曲鹦鹉；2、组织同学争论印尼音乐的风格和特点；3、勉励同学哼唱歌曲的主旋律；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（同学在哼唱歌曲主旋律的过程中,体验和感受歌曲的音乐风格；）（三）南亚音乐观赏 1、“ 乘飞机” 去巴基斯坦,“ 空姐”

4、介绍闻名的巴基斯坦歌曲美 丽的国土；2、播放歌曲；3、引导同学学唱歌曲；4、提问：能不能说出一两首赞扬和唱歌我们祖国的歌曲；5、坐上飞机再去上印度,观赏拉格6、西塔尔乐器及拉格曲式结构介绍（四）西亚音乐观赏 1、“ 坐上骆驼” 迈向沙特阿拉伯,播发沙特阿拉伯舞蹈音乐阿拉 伯舞曲；2、勉励同学随音乐律动；3、同学随乐曲律动,体会阿拉伯人民的生活乐趣；4、“ 骆驼” 走向土耳其播放土耳其歌曲厄尔嘎兹；5、和全体同学一起随歌曲旋律唱歌；（同学在听赏各国音乐之后,能大胆、自信地参加各种表现活动；）三、争论与评述引导同学就本课听赏的音乐作品谈谈它们在音乐心情、风格、表现形 式、主题等方面有什么异同？用表格的方式展现答案,并确定同学得出的结论；（展现课件）四、整合与拓展名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载五、请同学课后根据自己的爱好挑选一个国家,搜集该国的风土人情及图片,下次课沟通共享；（延长同学的学习爱好；）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页