2022年五班特殊需要学生个别化教育计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 特别需要同学个别化训练方案（2022-2022 学年度）学校：胥浦中心学校 编号：同学姓名 陈玉佳 性别 男 诞生年月 1999.12 班级 五（2）方案实施任课老师 李呈、许德斌、陈二凤 班主任 李 呈 李 呈负责人学 优势该生敬重师长,喜爱劳动,遵守纪律,能与同学和谐相处,体育方面生 潜能有肯定特长；现 特长有能 不良学习习基础差,没有养成良好的学习习惯,有多动症现象,课堂上注力 现象意力不能够集中；水 缘由平 学业语文： 28 数学： 32 外语： 28水平初生活和社步 听力 视力 智力 会诊 障碍 障碍 障碍适应障碍断培育其良好的听课习

2、惯,针对他的基础进行个别化教学,让他养成良年度训练目标 好的学习和生活习惯,加强家校联系,发挥其特长,让他也能感受自己有肯定的优越性；集中训练 1.课堂上多对其进行提问,适当的进行夸奖；学教学活动2.课间多与其沟通,准时发觉不足,准时订正；校关注点3.课后对其多进行家访,家校集合,共同进步；特名师归纳总结 殊课外时间训练教学指导内容指导老师实施情第 1 页,共 5 页教况育2022开学跟其进行沟通,明白其暑假生活,李 呈教明白学习上吃力的地方,检查暑假作业；学个别9 指导服务方案2022对其课堂上听讲进行训练,对其作业的许德斌10 书写进行指导；- - - - - - -精选学习资料 - -

3、- - - - - - - 时间训练教学指导内容指导老师实施情形2022 分析英语期中检测情形,从试卷入陈二凤11 手查遗补缺；对该同学进行家访明白其在家的学习学2022 以及生活情形,对该同学进行学习重要李 呈12 性德训练；校特课外2022 针对这段时间英语单词学习进行默陈二凤殊2 写,加强英语读写训练教个别2022 对该同学进行作文指导,培育其丰富许德斌育指导教方案3 的语感,加强课外阅读；学服2022 分析期中试卷,针对其不足的环节进李令明务4 行指导,准时的进行喜爱学习训练；许德斌2022 加强语文的读写训练,对其进行阅读训5 练；对其进行家访对其本学期的学习进行2022 总结,提出

4、不足和优点；李 呈6 家庭 对该同学在家时学习进行指导,对于数学的运算才能,以及空间规律思维协作 进行训练,培育其丰富的语感,加强课外阅读训练；在英语方面加强单词的拼指导 写才能,以及生活上动手才能的培育家长：目标达成评判方案实施负责人：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个别化训练方案样表特别需要同学个别化训练方案（ 2022-2022 学年度）学校：仪征市胥浦中心学校数学：诞生年月编号：同学 姓名性别班级任课班主任方案实施老师负责人学优势外语：生潜能现特长有不良语文：能现象力缘由水学业平水平初步听力视力智力生活和社

5、会诊障碍障碍障碍适应障碍断年度 训练目标名师归纳总结 学集中时间训练教学指导内容指导老师实施情形第 3 页,共 5 页训练校教学特活动殊关注教点育教课外孙瑾学个别2022/0服指导9务方案- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2022/1徐晶晶0时间训练教学指导内容指导老师实施情形2022/112022/1 2学课外2022/0校2特殊教个别2022/0育指导3教方案学服 务2022/0 42022/052022/06家庭协作指导家长：第一学期目标达成情形名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 方案实施负责人：年月日其次学期 目标 达成情形 方案实施负责人：年月日第一学期 学校 考核看法 考核部门（盖章）年月日其次学期 学校考核看法考核部门（盖章）月日年校长室 2 2022-9-19 17:45:07 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页