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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载九年级上册历史期末试卷分析一、基本情形:我校本次期末考试共有 采纳开卷考试;二、试卷分析:99 个考生参与,试卷注意基础学问考察,本次考试试题是一份胜利的调研试题;总的来说,试题主要体 现了以下特点:1题目学问面广,综合性强;这份试题注意表达新课标的精神和历史学科的特点,考查的知 识面特别广,学问的综合性也较强, 把古今中外的历史贯穿起来考查,表达了历史学科的融贯古今的特点;2试题难易适中,重点突出;本份历史试题从难易的程度来看设计的也比较合理,且对重点学问的考查很突出,如第5 题、13 题、27 题、30 题试题的难度系数接
2、近中考,且考查的是重点学问、基础学问;3命题形式敏捷,侧重才能;本份试题命题形式很敏捷,但考查的学问点都在课本;试题总的来说,考查的是同学的才能;如第2 题、16 题、21 题等考查的是学问的迁移才能、 同学的应变才能以及综合才能,表达了命题以才能 立意为主;三、存在问题名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载(一)挑选题挑选题满分 36 分,大部分同学得分在28 分以上;出错较多的是 1、5、10、13 几个小题;同学存在问题是学问把握的不坚固,导 致出错;(二)组合列举一共 10 分,同学特别较多的是
3、(三)辨析改错题21 题,由于审题不清;本次辨析改错比较简洁,同学普遍不会失分;(四)材料解析题 同学出错的缘由是同学对于所给材料太生疏,对历史学问记忆 不坚固,造成失分现象;(五)活动探究题 27 题主要是考查同学敏捷运用所学学问的分析、综合、归纳、概括的才能; 大部分同学对第一小题回答比较好,但对其次小题学问懂得不清晰,丢分严峻;第 28 题中日两国的考察之前单元测试已经 做过,同学得分比较高;四、实行措施 针对同学的答题情形,面对明年的毕业考试,我们作为应当采 取切实可行的措施,注意对学问进行巩固、整合,形成学问体系,着 重训练同学的答题技巧和方法,应做到以下几点:1夯实基础学问 夯实基
4、础,从落实学问做起;对于课标要求的基本学问、重点名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学问,肯定要重点落实,让同学把握精确无误;反复记忆,重视检查 落实,肯定不要忽视基础,不要让同学应得的分失去;另外,现阶段 老师应重视对学问的查缺补漏;2提高综合才能 同学在把握基础学问的前提下,要进一步提高懂得问题、分析 问题和解决问题的才能,老师要注意对同学进行学问的转换、组合,应训练同学读图、识图、从材料中提取有效信息的才能;训练同学简 洁、精确的语言表达才能; 培育同学全面分析问题的思维才能,从而 起到提高同学
5、的综合才能的目的;3加强专题复习 近年来的中考试题往往以专题的形式显现,这在非挑选题中尤 为明显,这就要求老师在复习时注意对学问的归纳总结,注意历史知 识的内在联系,串联历史学问,加强专题复习,突出历史的整体性;依据历史复习总的支配, 现阶段历史复习的重点是对同学进行专题复 习,从而构建历史学科学问体系;4细心挑选试题 现阶段老师的手头资料较多,这就要求老师肯定要紧扣课标,必需适时精选与中考历史试题类似的优质练习题,依据新课改形势下中考历史试题注意“ 材料性和情境性” 的特点,老师应适当挑选一些 材料精炼、图文并茂的习题以强化训练,切实起到对同学的训练、提 高作用,肯定防止题海战,让同学做无用功,从而铺张时间,收效不 大;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5提高答题技巧 复习阶段,应狠抓审题才能的培育、答题技巧与答题规范性训 练;加强审题才能的培育, 使同学学会从材料中提取有效信息的方法,仔细审题、防止显现答错题;加强答题规范性的训练,使同学答题时 做到点化、序列化和段落化;加强学科语言组织才能的培育,使同学 学会按题目的要求取舍和重新整合学问;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页
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