2022年人教版三年级上册道德与法治教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一單元 快樂學習第一課學習伴我成長課時：第一課時課型：新授教學內容：第一課學習伴我成長第 2 頁至第 5 頁教學目標： 1. 通過學習使學生懂得我們成長離不開學習,離不開父母師長训练； 2. 感受與體會無論大人與孩子都要樹立終身學習理念,書上；教學重點：感受成長離不開學習理念；教學難點：感受大人為什麼也要不斷學習；教學準備：教師準備 課件；學生準備：調查材料 教學過程 一、導入新課 成長離不開學習並收集一句勉勵自己不斷學習話寫在從诞生到現在, 我們成長每一步都離不開學習；讓我們追尋成長腳步,回想一下我們是怎樣在學習中成長起來

2、；二、探究新知 1. 沟通園 請同學摸索一下自己在成長過程中都學會了那些本領；2. 小組活動：（1）我們是怎樣學習說話；（2）我們是怎樣學習走路；（3）我們是怎樣學習整理；（4）我們是怎樣學習跳舞；（5）我們是怎樣學習禮儀；（6）我們是怎樣學習手工；名师归纳总结 （7）我們是怎樣學習寫字； 第 1 页,共 32 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3.全班沟通：学习必备欢迎下载小組代表將自己成長故事講給全班同學聽,也可以兩三個同學合講、表演、演示,等等；三、應用實踐1.大人們已經學會许多本領,為什麼還要不斷學習呢？閱讀教材第4、第 5 頁,看看大人們都

3、在學什麼；2. 小調查 調查對象：調查內容：（1）學什麼（2）為什麼學 寫一句勉勵自己不斷學習話；我發現：四、總結拓展小結：我們成長離不開學習,無論是小孩還是大人都要不斷學習新本領、新技能、 新知識,才能適應飛速發展時代需要；板書設計：學習伴我成長 成長離不開學習 孩子、大人要不斷學習 教學反思：第一課學習伴我成長 課時：其次課時 課型：新授 教學內容：第一課學習伴我成長第 6 頁至第 7 頁 教學目標：1. 通過學習使學生懂得我們學習本領途徑有许多,關鍵在於我們要善於觀察 和積累；名师归纳总结 2.训练學生知道做事也能長本領道理；第 2 页,共 32 页- - - - - - -精选学习资料

4、 - - - - - - - - - 教學重點学习必备欢迎下载感受做事也能長本領道理；教學難點 在做事中積累自己胜利經驗；教學準備 教師準備 課件（教材插圖）；學生準備 收集學習本領途徑有哪些；教學過程 一、 導入新課 同學們,我們都知道本領是學習來, 你知道學習途徑有哪些 嗎？看看教材中這些同學是通過哪些途徑學習；二、 探究新知1.處處可學習同學們請看教材 67 頁,這些同學是通過什麼途徑學習本領；（1）看報紙、雜誌；（2）與同學交往；（3）在野外玩耍；（4）參觀科技館；（5）跟叔叔阿姨等大人們學習；（6）還可以通過哪些途徑來學習呢？2. 小組活動：沟通園：玩耍對我們來說是很重要學習途徑；說

5、說自己在玩耍中學到了什麼；3. 全班沟通：小組代表將自己在玩耍中或做事中學到了哪些本領；三、 應用實踐 學做一道菜或學種一種植物 準備工作：操作過程：我學習收穫 四、 總結拓展 小結：學習本領有许多途徑, 但最主要是通過做事來驗證我們學習本領是否 扎實；其實,我們有許多本領都是在“ 做” 中學來；板書設計：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载學習伴我成長 處處可學 本領是在“ 做” 中學來教學反思：其次課我學習,我快樂教學目標：1、學生做到快樂學習,敢於戰勝困難；2、學生明白快樂學習關鍵在於改變自己

6、學習態度,體會戰勝困難後快樂；3、正確面對學習中困難,明白遇到困難要解決困難,克服畏難情緒；教學重、難點：教學重點：學生真正做到快樂學習,敢於戰勝困難；教學難點：明白遇到困難要解決困難,克服畏難情緒,體會戰勝困難後快樂；課前準備：教師：課件,學生活動用雞蛋 學生：衣服外套；課型：新授 教學課時：兩 - 三課時 教學過程：一、新課導入10 個,碗筷兩副,學生活動所需計時器；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载問題導入：你覺得學習快樂嗎？為什麼？學生沟通：學生摸索,舉手回答問題,並說明缘由；二、新知講授

7、 活動一：學習快樂 教師：你玩過“ 詞語接龍” 遊戲嗎？讓我們一起體驗一下吧！師生互動：師生共同玩遊戲；教師：我們在學校裏讀書識字是學習, 那麼做家務也是學習, 下麵我們來比一比,看誰是家務小能手；在這樣學習中,你感到快樂嗎？學生活動：比賽打雞蛋、疊衣服,看誰做又快又好；教師：仔細閱讀教材 P9圖文,回答問題： 說說自己在各種學習中體會到快樂；學生沟通：回答問題；教師：讀書是一項快樂學習活動,請和同學共享一下自己課外閱讀快樂,並向同學推薦幾本好玩書籍；學生沟通：小組共享,小組代表彙報；師生互動： 讓我們一起做書簽吧！ 並摘抄自己喜歡語句, 做好後與同學們一起 共享；活動二：戰勝困難更快樂 教師

8、：每個人都會遇到困難, 這些困難就像我們學習中“ 攔路虎” ,看看下麵同學遇到困難（教材 做呢？P11）,想一想,你遇到過類似困難嗎？我們應該怎麼學生沟通：小組合作討論；教師總結：“ 世上無難事,只怕有心人；” 遇到困難我們要靜下心來摸索,找到 解決問題辦法, 可以求助老師和同學, 還有我們爸爸媽媽, 信任大家都能戰 勝了困難；教師：一起看看“ 王棟學騎車故事” ；說一說這個故事帶給我們什麼啟示？你有過戰勝困難經歷嗎？與大家共享一下；學生沟通：摸索並共享經歷；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教師

9、：你遇到“ 攔路虎” 時心情是怎樣？哪種心態有助於你戰勝學習上困難,說說理由；教師：遇到“ 攔路虎” 時,可以採用哪些方法解決呢？學生沟通： 遇到不懂問題可以查資料或請教別人；人是怎麼做,堅持到底就可以學會；遇到不會做事, 多看看別教師小結： 同學們, 我們在學習過程中都能感受到學習帶來快樂,當然也會 遇到煩惱和困難, 信任我們都能英勇面對困難, 找到辦法克服困難, 最終體會戰 勝困難快樂；教學板書：教學反思：第三課做學習主人教學目標：1、找到自己長處,信任自己能學好,願意通過自己努力去學習,愛摸索,敢於提問；2、能夠與老師同學沟通表達自己在學習上困難和克服困難建議；3、知道學習要肯於動腦筋,

10、不怕困難,學會合理支配和利用時間,提高學習效 率；教學重、難點：教學重點：使學生能正確地認識自己長處,多提問,克服畏難情緒敢於提問,感受每一分鐘寶貴,學會合理支配時間,提高學習效率；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教學難點：使學生初步具有克服困難勇氣與堅強意志,合理支配學習時間,養成良好學習習慣；課前準備：教師：課件、課上所需視頻素材、生觀察活動記錄卡（觀察秋天植物變化；觀 察周邊環境衛生情況）；學生：課前調查結果小卡片（請家長、同學幫你找找自己學習潛力）；課 型：新授 教學課時：兩 - 三課時

11、 教學過程：一、新課導入 播放“ 龜兔賽跑” 視頻,學生觀看並摸索問題；教師：你覺得龜為什麼能跑贏兔呢？作為小學生,我們應該怎樣抓緊時間學習 呢？二、新知講授 活動一：人人都能學得好 教師：我們天生愛學習,在學習方面每個人都有自己長處,我們都能學好,請同學們看教材 P14 頁,圖中小伴侣有哪些長處？你在哪些方面做得比較好 呢？學生沟通：看圖說一說；教師：既然人人都能學得好, 為什麼有時候我們還是覺得自己學得不夠抱负呢？學生沟通：小組討論回答問題；（沒有找到適合自己學習方法 ）教師：每個人都有這樣或那樣學習潛力,老師、家長幫我們找找；但有時候我們自己卻不知道； 請同學、學生沟通：學生展现課前調查

12、結果小卡片；活動二：多在心中畫問號 教師：“ 問題” 是最好老師；要想學好,就要多在心中畫問號；你心中有哪 些小問號呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载學生沟通： 結合教材想一想； （為什麼夜空中會有那麼多星星呢？城市裏為什麼經常堵車？）教師：有些同學不願意提問或者可怕提問問題；樣想法嗎？學生沟通：摸索並回答；教師小結： 期望同學們都能勇於提問和發言,你怎樣看待這樣想法？你有這回答錯了也沒關係, 我們大家共同努力找到正確答案,信任同學們都能養成愛提問好習慣；教師：開展一次觀察活動,看看我們能提出

13、什麼樣問題；學生沟通：展现課前觀察結果；教師：評一評活動；教師：當我們有了疑問,可以用哪些方法尋找答案呢？學生沟通：向他人請教；查閱資料；實地考察 教師：播放視頻“ 林林明白了” ；學生觀看視頻摸索：林林為什麼做事情很慢,奧秘在哪里？教師：假如你在星期天要做下麵幾件事, 請根據自己實際情況進行合理支配；活動三：好經驗共共享教師：怎樣做學習主人呢？看看下麵同學經驗（教材 哪些啟發？P23）,你從中受到了學生沟通：觀察教材圖文,並回答；教師：把自己和別好經驗,放進學習錦 囊,並在學習中隨時運用這些好方法；板書設計：名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 32 页精选学习资料 - -

14、 - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教學反思：其次單元 我們學校 第四課 說說我們學校 教學目標：1、培養學生熱愛學校情感,培養學生責任感和主人翁精神；2、知道遇到困難和問題怎麼辦,找那些部門,能夠說說自己學校,介紹給別 人聽；教學重、難點：教學重點：瞭解自己學校,能給他人介紹自己學校,知道遇到困難怎麼辦；教學難點：培養學生熱愛學校情感,培養學生責任感和主人翁精神；課前準備：教師：課件；學生：“ 瞭解我們學校” 小調查；課 型：新授 教學課時：兩 - 三課時 教學過程：一、新課導入 聽歌曲校園多美好,邊聽邊看校園圖片,請學生說一說自己學校；二、新知講授名师归纳总结 - - - -

15、- - -第 9 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活動一：我最喜歡校園一角教師；我們已經在學校生活了兩年多；在這裏,我們學習、活動、玩耍 學校各個角落都留下了我們足跡；一角是哪里？為什麼？學生沟通：可以同桌討論；閱讀教材 P24頁,下麵小伴侣最喜歡校園教師：閱讀教材 P25頁閱讀角, 說一說你最喜歡校園一角是哪里？為什麼？學生沟通：舉手發言（圖書室、文化牆、足球場等等）；活動二：我們學校不簡單 教師：我們不僅喜歡校園裏一草一木,更關心學校發展、變化,以及在這裏 發生一個個出色故事； 課前老師已經請同學們做了一個瞭解我們學校小調 查,下麵請同學

16、們一起共享你調查成果吧！活動三：有了事情找哪里？教師：在學校生活中,我們會遇到各種各樣事情；他們遇到了什麼問題,你知 道該找哪個部門嗎？小明當上了年級小記者,寫完廣播稿應該送到哪里呢？教室門鎖壞了,找誰來修理呢？假如同學手指弄破了,到哪里去包紮呢？對學校午餐有好建議,該到哪里反映呢？我想借幾本書看,去哪里借？我在操場上撿到一件外套,該交給誰？學生沟通：小組討論,小組代表回答；教師：知道怎樣才能解決問題嗎？請有經驗同學共享一下吧！學生沟通：（看門牌；看校園示意圖；指示牌、找同學或者老師幫忙等）；活動四：一起畫張平面示意圖教師：信任同學們對我們學校特别熟识,示意圖,可以簡單地顯示出學校樣子,同學們

17、自願來展现一下你繪畫成果；接下來請同學們來畫一張學校平面 也幫助我們更加熟识校園； 畫完之後請名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教師小結： 通過這節課學習, 你肯定收穫頗豐吧, 請把你收穫與小組成員分 享一下吧； 我們學校是一個大家庭, 我們應該好好愛護我們學校,讓我們 學校變得更加美好；板書設計：教學反思：第五課 走這我們老師 教學目標：1、瞭解老師工作辛苦,樹立正確對待老師表揚與批評態度 2、培養熱愛老師、敬重老師情感,學會與老師沟通,增進師生情誼；教學重、難點：教學重點：瞭解教師工作辛苦,

18、正確對待老師表揚與批評；教學難點：培養熱愛老師、敬重老師情感,學會與老師沟通,增進師生情誼；課前準備：教師：課件；學生：完成“ 小小故事會” 中教師採訪提綱；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 課型：新授学习必备欢迎下载教學課時：兩 - 三課時 教學過程：一、新課導入 播放歌曲我們愛老師導入新課；二、新知講授 活動一：我和老師故事 教師：從稚嫩園開始,老師就陪伴我們成長；我們和老師之間,曾經有過許多難 忘故事 看教材 P32頁圖文,說說以下小伴侣與老師有哪些難忘故事？共享一下,你和老師之間發生過哪些令你印象深刻故事

19、？學生沟通：和老師一起做遊戲；老師給我講題 教師：有時候我們當時不能懂得或接受老師做法,你遇到過這種情況嗎？但事後發現老師是有道理；教師：有同學認為老師是在管閒事,你是怎麼想？老師為什麼這樣做？學生沟通：小組討論後回答；教師：老師有時候也有疏忽大意或者誤解你時候；情況該怎麼辦呢？看看下麵事例, 遇到這樣例 1：剛把地面掃乾淨,不知道誰又丟了紙屑,老師缺批評我掃地不認真；真是 冤枉 例 2：老師似乎總是喜歡讓一些成績好學生回答問題；我也很想回答,但老師 總是不點我名；我真不服氣 學生沟通總結： 當老師批評不夠恰當, 或者對我們產生了誤會時, 我們可以向 老師說明情況, 也可以向老師提出建議； 提

20、出建議時候要留意方式方法,也要 敬重老師；教師：請選擇一位老師,看一看他任課表,觀察一下他學校生活,把他和同學們在一起時間塗在下表空白處；同學在一起時間也塗上；假如是同時教幾個班, 別忘了把他和其他班名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活動二：老師,您辛苦了 教師：老師工作许多也很辛苦,同學們想一想,我們可以做些什麼,既有利於 自己成長和進步,又能減輕老師負擔呢？學生沟通：我要認真寫字；把作業寫得工整,老師批改作業會輕鬆些；學生沟通：我要和同學好好相處；少發生冲突衝突,老師就可以少操劳；教師：老師

21、工作這麼辛苦,可是他們卻能堅持下來；他們到底是怎麼想？組織活動： 分小組分別採訪一位老師, 瞭解老師故事； 回到班上開個“ 小小故 事會” ,沟通一下；教師：瞭解老師後,我們和老師心貼得更近了；請你製作一張感謝卡,送上對 老師感謝、讚揚或者建議,也可以送給你想感謝工作人員哦；板書設計：教學反思：第六課 讓我們學校更美好 教學目標：名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、瞭解學校生活、學校設施、環境等,熱愛學校,珍爱校園生活,能為解決 學校生活中存在問題提出自己看法或建議；2、培養學生關愛集體,關心

22、校園情感,引導學生形成用自己靈巧雙手去創 造美好校園生活態度；教學重、難點：教學重點：瞭解學校生活、學校設施、環境等,熱愛學校,珍爱校園生活；教學難點： 培養學生關愛集體, 關心校園情感, 引導學生形成用自己靈巧雙 手去創造美好校園生活態度；課前準備：教師：課件；學生：完成“ 校園垃圾報告” ；課 型：新授 教學課時：兩 - 三課時 教學過程：一、新課導入 教師：同學們,我們校園裏還有許多美麗地方,今日,老師就想跟小伴侣們 比一比,看誰發現校園裏美景最多,好不好？出示校園美景圖片,學生暢所欲言；二、新知講授 活動一：我們成長天地 教師：學校是我們成長天地；在這裏,我們不僅可以學到许多本領,認識

23、不同 老師和同學,而且還可以參加各種活動；請同學們說一說,你都在學校裏參加了哪些活動？學生沟通：學生摸索,舉手回答；教師：同學們每天在學校時間是最長,下你感受；我們是如何度過？請跟大家共享一學生沟通：我每天都和同學們一起上課、玩耍；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载學生沟通：我喜歡數學老師,每次上數學課我都很開心；學生沟通：這是我在美術課上畫美麗校園；學生沟通： 教師：豐富多彩學校生活對我們成長很重要；但是,有些同學卻不這樣認為；你同意小玲觀點嗎？為什麼？請同學們分組討論一下；學生沟通：分組討論

24、；教師：閱讀教材 P42頁閱讀角中內容； 想一想： 你能懂得這些失學女童上學 期望嗎？她們能用法律來保護自己受训练權利嗎？學生沟通；教師：為學生普及相應法律知識；活動二：我為學校出點力教師：學校正在開展“ 我為綠色校園出點力” 活動,朱可哥和同學們發現學校總有掃不完垃圾, 他們決定調查校園垃圾問題, 你可以根據本校情況把調查報 告補充完整；教師；我們學校還存在哪些可以改進地方？請分組調查,可以通過拍攝照片 或文字報告等方式記錄下來；學生沟通：學生課前進行調查,補充調查報告；教師：我們可以行動起來,與同學、老師和校長一起,為學校建設提出建議；教師：學校可以改進地方, 许多與我們行為相關, 請同學

25、們做一個行動方案,趕快行動起來吧；板書設計：第三單元 安全護我成長 第七課 生命最寶貴 教學目標：1、知道我們生命來之不易,體會生命可貴,珍愛生命,熱愛生活；2、增強對生命美好感受與體驗才能,懂得我很重要,生命最可貴道理；教學重、難點：教學重點：知道我們生命來之不易,懂得我很重要,生命最可貴道理；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教學難點：體會生命可貴,珍愛生命,熱愛生活；課前準備：教師：課件；學生：預習；課 型：新授 教學課時：兩 - 三課時 教學過程：一、新課導入教師：傳說中孫悟空是從石頭裏

26、蹦出來,葫蘆娃是從樹上長出來, 那我們生命又是怎樣孕育開始呢？你們想知道嗎？播放視頻“ 生命孕育” ；教師：從生命形成到生命孕育、養育都充滿了愛；父母要承擔孕育、養育我 們責任；我們應該在這樣呵護下,學會珍爱生命、健康成長；二、新知講授 活動一：我們生命來之不易 教師：採訪一下爸爸和媽媽,瞭解我們成長過程中故事吧；我诞生過程是怎樣？爸爸媽媽當時吸奶器是怎樣？小時候我身體好嗎？經常生病嗎？小時候我淘氣嗎？做過什麼危險事情？還有 學生沟通：學生活動；教師：媽媽是孕育我們大功臣； 懷孕時媽媽很辛苦； 讓我們來看看懷孕媽媽 生活吧；看完懷孕媽媽生活之後,你有什麼感受呢？學生沟通；師生活動：體驗五分鐘媽

27、媽；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载問題 1：平時完成這些動作感覺困難嗎？當你變成懷著寶寶媽媽時,做這些動 作感覺怎樣？問題 2：假如讓你扮演媽媽時間變成五特别鐘、五個小時、五天,甚至更長 時間,你感覺會怎樣？問題 3：處理這些動作變化外,懷著寶寶媽媽為了孩子健康,還會改變哪 些習慣？因為有了寶寶,媽媽還會關注哪些問題？教師：為了呵護我這個小生命,家人還做過哪些事情？學生沟通：小時候,每次給我洗澡,都是全家一項“ 大工程” ！學生沟通：爸爸媽媽每天都惦記著我生活,怕我餓著凍著；學生沟通：當我生

28、病時,爸爸媽媽都很著急；教師：瞭解和回憶生活中點點滴滴, 讓我感覺到自己生命和成長都傾注了家 人無盡關愛與呵護；活動二：愛護身體珍爱生命 教師：閱讀教材 P50頁“ 莫莫玩火故事” ；摸索：在愛護自己方面,莫莫有哪些做得不好地方？學生沟通：不聽爸爸媽媽囑咐；玩打火機太危險了；教師：我們健康成長, 離不開家人養育和愛護； 我們也應該學會愛惜自己 身體,珍爱自己生命；教師：在愛護自己生命和身體方面,地方？你有哪些做得好地方, 有哪些做得不好學生沟通：我上完體育課趕緊穿上外套,這樣就不會著涼了；學生沟通：我不爬窗臺,不滑樓梯扶手,這樣可以防止意外受傷；學生沟通：我比較挑食,這個習慣對身體不好,以後肯

29、定要改正；學生沟通：我喜歡跳繩,踢毽子；經常運動有利於身體健康；教師：請設想一下, 假如你身體一部分受傷了,難？學生沟通：小組討論；你生活和學習會遇到什麼困名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教師：假如不当心讓身體受到傷害,不僅要承担庞大痛楚, 還要面臨生活中種種不便和困難； 能擁有健全、 健康身體多麼幸福！ 我們肯定要好好愛惜自己；教師：閱讀教材 P53頁閱讀角 板書設計：教學反思：第八課 安全記心上 教學目標：1、瞭解常見交通安全、游泳安全、火災隱患、生活安全知識和技能,遵守規 則,預防事故發

30、生,知道遇到危險如何處理；2、能用已學安全常識來保護自身安全,樹立安全意識；教學重、難點：教學重點：瞭解常見交通安全、游泳安全、火災隱患、生活安全知識和技能,遵守規則；教學難點： 知道遇到危險如何處理, 能用已學安全常識來保護自身安全,樹 立安全意識；課前準備：教師：課件；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载學生：預習；課 型：新授 教學課時：兩 - 三課時 教學過程：一、新知講授 活動一：平安出行 教師：通常上學和放學時是一天中交通相對擁擠時候,我們要遵守交通規則,留意交通安全；高高興興出門,平

31、安回家；說說圖中人物遵守了什麼交通規則或違反了什麼交通規則；小貼士：據統計, 2022 年因道路交通事故造成約2800 名 15 歲以下青少年死亡；由於缺乏交通安全知識,因交通事故造成傷亡數量呈逐年上升趨勢,所以,要加強學生交通安全训练,提高交通安全意識；教師：這些行為可能會產生什麼後果,又該如何防止呢？教師：閱讀下麵故事； 你知道酒駕帶來危害嗎？假如你在場,會怎麼勸說這 位爸爸呢？知識窗：中華人民共和國道路交通安全法第九十一條有規定：飲酒後駕駛機動車,處暫扣六個月機動車駕駛證,並處一千元以上二千元以下罰款；飲酒後或者醉酒駕駛機動車發生重大交通事故,終生不得重新取得機動車駕駛證；活動二：不讓溺

32、水悲劇發生 教師：游泳是我們喜愛一項體育運動； 然而,溺水悲劇经常在我們身邊發生；你知道其中缘由嗎？學生沟通：私自游泳,無家長或老師帶領；學生沟通：到生疏水域游泳；學生沟通：擅自下水營救他人 教師：閱讀下麵內容,你看完後有什麼感受？學生沟通： 教師小結：學習游泳應該由家長帶領去規範場所,要有專業設備和人員保護、同時還要把握一些小技巧、這樣做能讓你遠離溺水危險；教師：你還知道哪些游泳小技巧呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载學生沟通：遊冰前做好熱身運動；學生沟通：先在淺水處,用水淋濕身體,適應水

33、溫；學生沟通： 活動三：“119” 警示 教師：火災是一種特别可怕災難, 學會火災時自我保護求救和避難逃命方 法特别重要；你都知道哪些火災時自我保護求救和避難逃命方法？學生沟通：煙霧較大時,用濕毛巾捂住口鼻,披上浸濕衣物等,彎腰向安全出 口走；學生沟通：假如逃命路線被大火封鎖, 要退回室內,盡可能密閉戶門用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發出求救信號或打電話向外面人求救；學生沟通：從疏散樓梯轉移,不要乘坐電梯；學生沟通：在戶外遇到火災時, 選擇逆風路線逃命, 尋找開闊平地或河流逃避；身上著火,可就地打滾或用水、土壓滅火苗；教師：许多火災是由有些人疏忽大意或僥倖心理引起；然,防止火災發生呢？

34、學生沟通：冬季取暖,易燃物應與火源保持安全距離；那麼,怎樣防患於未學生沟通：在房間內,陽臺上、樓道中不能燃燒東西,更不能燃放煙花爆竹；學生沟通：在郊外,不要隨意亂燒草垛、秸稈和落葉等；活動四：安全通行證 教師：危險一旦發生, 可能對我們造成身體傷害, 嚴重還會威脅到我們生命；找找下麵圖中有哪些安全隱患？你知道生活中還有哪些安全隱患？學生沟通：小組討論；教師：課堂小測驗；出行安全 以下答案中屬於遵守交通法規行為是（）A、穿越隔離帶；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载B、在機動車道上玩滑板；C、上車

35、後系好安全帶；電器使用家用電器正在使用時,以下說法中正確是（）A、用濕手插拔電源插頭B、用濕於更換燈泡C、家用電器正常工作時,不隨意搬動燃氣搶險家庭中假如燃氣洩漏,以下做法中正確是（）A、聞到燃氣味時,立刻關閉燃氣閥門並開窗通風；B、聞到燃氣味時,立刻打電話通知相關部門進行檢修；C、用打火機照明或者打開電燈,檢查漏氣位置；電梯求生被困在電梯中應採取正確行動是（）A、將門扒開脫險；B、從電梯頂部爬出脫險；C、按回應急警鈴或打電話求救,等待救援人員；板書設計：教學反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备心中“

36、欢迎下载第九課110”教學目標：1、通過具體情境知道“ 心中 110” ,認識到心中沒有 110 危險；2、意識到生活中許多看似平常事卻暗藏著危險,提示自己心中有個 110,不 上當受騙,提高解決問題才能,進行簡單自救自護；3、培養自信心,提高和壞人壞事鬥爭勇氣和聪明；教學重、難點：教學重點：識破生活中潛藏危險,撥打心中 110；教學難點：培養自信心,提高和壞人壞事鬥爭勇氣和聪明；課前準備：教師：課件；學生：學生課前瞭解身旁人曾經上當受騙經歷；型：新授 課 教學課時：兩 - 三課時 教學過程：一、新課導入 教師：生活中總會遇到生疏人；在這些生疏人中,有许多人會像伴侣一樣關心、愛護、幫助我們,但

37、也有少數人不懷好意會危及我們安全；播放視頻“ 我絕對不跟生疏人走” ,學生看完談感受；二、新知講授 活動一：有點当心性 教師：假如你獨自一個人在家,發生以下情況,該怎麼辦？學生沟通：自由討論；名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教師：播放視頻動畫“ 被騙小學生” ,示？學生沟通：自主發言；學生觀看, 視頻中故事給了你什麼啟教師：你也有過獨悠闲家經歷吧？與大家共享經驗哦！學生沟通：千萬不要隨便給生疏人開門；學生沟通：有人敲門,給爸爸媽媽打電話；學生沟通：讓生疏人給爸爸媽媽打電話確認；學生沟通： 教師

38、：打開電子教材 P63 頁,閱讀“ 智捉小偷” 繪本故事；你最欣賞陳宇遇事後什麼表現？假如你遇到類似情況,會怎麼處理呢？學生沟通：小組討論；教師：播放視頻動畫“ 当心生疏人” , 信生疏人,那麼我們應該怎樣防止被拐騙？學生沟通：學生觀看視頻,沟通討論；活動二：不要上當受騙 教師：打開電子教材 P64 頁,閱讀“ 不要輕信生疏人” 繪本故事；吳華失去了哪些識破騙局、 防止被騙機會？假如吳華上車後, 發現自己被騙了,替吳華想一想,這時如何做才是安全、明智？學生沟通：分組討論,小組代表發言；教師：我們要在生活中學會面對生疏人,当心性,有自我保護意識；既不能把生疏人當成壞人, 也要有肯定教師：當生疏人

39、來到我們身邊, 怎樣交往才更好, 下麵同學做得合適嗎？說 說你理由；例 1：公車上,鄰座叔叔說自己是推銷員； 想免費請紅紅喝飲料； 紅紅沒吭聲,保持缄默；例 2：夾著公事包伯伯向東東問路,東東不但熱心地為他指路,還幫著帶路；例 3：貝貝在社區裏玩,一位拿著平板電腦阿姨說遊戲可以讓他玩個夠；貝貝 雖然心裏癢癢,但是扭頭走開了；名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载例 4：校門口一位生疏叔叔贊文文長得美丽,走上前想要親親他；文文覺得不 能隨意讓生疏男性示密接觸自己身體,就有禮貌地拒絕了；學生沟通：學生討

40、論,教師小結；師生齊讀兒歌“ 心中要有 110” 心中要有 110,安全防範記在心；生人敲門莫亂開,給你東西不能要；有人問路指方向,莫跟他人後面走；如遇壞人速報警,趕快撥打 110；遇人遇事多動腦,提高当心保平安；板書設計：教學反思：第四單元 家是最溫暖地方 第十課 父母多愛我 教學目標：1、瞭解父母為自己成長付出了許多心血,感受父母對自己疼愛,喚起學 生對父母由衷愛；2、通過自主摸索與合作探討,學生切身懂得、感受父母對自己疼愛及養育之 恩,並以恰當方式孝敬父母；名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 32 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下

41、载教學重、難點：教學重點：感受父母對自己疼愛,喚起學生對父母由衷愛；教學難點：學會正確懂得和接受父母愛,並能和自己父母正確溝通；課前準備：教師：課件；學生：預習；教學過程：一、新課導入 我們在父母愛中長大, 每位父母都愛自己孩子, 愛方式卻不盡相同, 今日 我們就談談父母愛；教師：播放視頻歌曲“ 讓愛住我家” ,學生聆聽感受；二、新知講授 活動一：父母悄悄愛 教師：专心想一想,父母每天都為我們做了些什麼？學生沟通：每天上學前,媽媽已為我備好溫開水；每天放學後,爸爸總是陪我打 一會羽毛球；媽媽每天晚上都會來給我蓋被子 教師：父母為我們做每一件看似一般事,這悄悄愛嗎？學生沟通：學生摸索自由回答；裏面都藏著對我們愛； 你能發現教師：打開教材 P67頁,閱讀“ 媽媽喜歡吃魚頭” 小故事；媽媽和外婆真愛吃 魚頭嗎？她們為什麼這麼做呢？學生沟通：小組討論；教師：父母關愛你感人故事肯定不少,講給大家聽聽吧！學生沟通：互動沟通；教師：請同學帶著感情讀一讀“ 媽媽愛” ；媽媽愛名师归纳总结 - - - - - - -第 25