2022年九年级下学期思想品德教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神2022 2022 学年其次学期九年级思品教学方案本学期是同学升学关键的一学期,九年级思想品德复习时间短、任务紧；扎实搞好中考复习,是取得理 想成果的前提条件,科学有效地学习,有助于提高学业成果；为了进一步巩固同学中学三年所学思想品德 的学问,以及同学对所学思想品德学问的懂得和应用,有效的提高同学中考考试的学业成果一、同学基本情形分析 本校九年级同学通过两年半中学的学习,在思想品德方面基本上懂得具有高尚道 德情操、良好心理品质的重要性；但由于受社会的影响,加上本校地理环境的特殊性,同学的思想波动性 比较大,有部分同学有厌学

2、、只顾贪玩、享乐的不良现象,有上进心的一部分同学在学习过程中也存在知 识学得不活,缺乏独立分析问题、解决问题的才能；因此,这一个学期要尽快提高同学的学业成果,让他 们顺当的毕业,必需要下一番苦功夫不行；二、指导思想 以训练部中学思想品德课程标准为标准,以同学为本,让同学巩固中学阶段思想品德 课程中重要的内容学问点,同学能够敏捷的应用和懂得所学的学问,全面落实情感、态度、价值观目标要 求,学会考试的一些方法和技巧,有效的提高同学中考考试的学习成果；三、教学内容1、七年级思想品德课本九年级思想品德课本；2、 20XX 年 5 月 1 日-20XX 年 4 月 30 日国内外重大时事；3、强化模拟训

3、练；四、时间按排 依据时间的关系和现有的复习资料,复习的时间分三个阶段进行：第一阶段： 2 月至 4 月初；主要实行地毯式复习法；第一轮复习的时间最长,也是夯实基础的最关键时期；每年中考试题几乎都是“题在书外,理在书中”,因此,熟识课本特别重要,所以实行地毯式复习；对七年级九年级思想品德课本中全部学问进行全面的梳理,（两课时完成一个单元）；将济南市学水平考试指导要求的学问点按识记、懂得、运用不同层次的要求,结合教材进行总体的全面的复习复习目标侧重于对基础学问的领悟、记忆、懂得、运用,并使其系统化；其次阶段： 45 月初；专题复习,以济南市学业水平思想品德指导与说明为主要资料；即教会同学将社会

4、热点问题与所学的学问点紧密联系,用所学学问解决实际问题；对国内外重大时事、时政热点进行讲解留意理论联系实际,将时事与课本的有关内容联系起来,并进行分类的训练,包括分析材料的方法、摸索 问题的方法和解题方法的训练；侧重提高同学的分析才能,解决问题的才能,指导同学学以致用；第三阶段： 56 月；进行综合性复习,培育同学综合运用才能；广泛收集资料,细心编选好符合中考要求 的综合性题目进行训练：第一要选基础,即通过多练使基础学问在懂得和应用上达到运用自如、娴熟、确、举一反三；其次 ,.选薄弱环节训练,就是对同学易出问题的学问点或思想熟识方面强化训练,练得多 了,就会化难为易了；第三：时政热点训练集时政

5、、所学理论、青少年成长三方面相联系的综合题的分门别类的训练,做到理 论联系实际；最终 ,选类型训练,把握各种类型题的特点和解题方法；考前一周左右,同学自由复习,老师 引导同学查漏补缺、少背多思,让同学自主复习的目的是防止其有过多的依靠性,让他们整理、挑选上考 场时的必备资料、课本,在考前要强调留意事项；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五、教学措施读书破万卷下笔如有神,同学从去年考试的形式、考试的题型以及考查的学问点,结合我校的教学实际情形学习的基础情形,我认为思想品德中考的复习应留意以下几个方面的问题：（一） 、单

6、元复习,夯实基础 中学思想品德中考主要是考查同学对基础学问的把握情形及应用基础, 知识分析思想、行为、社会生活的才能；这就要求老师在复习的过程中要做到；讨论“课标 ”和 “考纲 ”,明确习限度；帮忙同学梳理课本学问,使同学构建课本学问体系,指导同学细化落实考点；（二） 、专题复习,整合学问 在复习过程中老师可以以课本学问的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料,引导同学多角度进行摸索,把分散于教材的学问点联系起来构成整体；（三）、适度训练,提高才能 训练是学问向才能转化的桥梁；只有加强训练,才能磨练思维、开阔思路、触发灵感 ,思维才能和表达才能才能最终得到落实和提高；所以老师在复习过程中应当细

7、心编制训练试题,严格要求同学,培育同学良好的应试的习惯和心理,同时也要适度的讲评,提高同学的解题的技巧和才能；总之,经过三轮复习,不但能使同学的政治基础学问有一个较大的提高,分析问题、解决问题的才能有个较大的提升,意志品质也能得到很好的锤炼,从而顺当通过学业水平考试,逐步成为适应二十一世纪进展需要的合格同学；附：九年级思想品德教学工作进度表名师归纳总结 周次内 容 安 排第 2 页,共 4 页1 七年级上册2 七年级下册3 八年级上册4 八年级下册5 九年级第一单元、其次单元第三单元6 九年级第四单元、第五单元、第六单元7 社会热点专题复习8 社会热点专题复习9 社会热点专题复习10 社会热点

8、专题复习11 模拟训练12 模拟训练13 模拟训练14 自由复习,查漏补缺,讲解考试留意问题- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神一、总体思路：本学期,我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手,连续以全面提高训练教学质量为中心,把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点；充分调动组内老师的积极性,促使每个老师“ 功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在同学的才能提高上”,朝着名师的目标努力,最终完成教研组的进展规划；二、工作目标：1加强教学常规治理,确保教学质量；2增强组内老师的教科研才能,完善网络教研,连

9、续办好多媒体教学；3做好思品学科初三毕业班的教学工作,确保中考升学率；三、详细工作措施（一）加强理论学习,更新训练观念；老师的训练观念,直接关系到老师的从教行为；为了更新本组老师的训练观念,本学期,我教研组将通过课标学习、听课学习、 培训学习、 网络学习等形式, 拓宽组内老师的学习渠道,更新训练观念,转变教学方式；并通过公开课、示范课等形式,体会新课程下的新理念,新方法,探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法；组老师的从教行为；（二）加强常规治理,提高教学质量；用新的教学理念指导本在日常教学活动中,要求本组老师严格遵守学校教学常规；在备课、上课、听课、等方面要落实各项考核与检查；

10、作业批改要求准时、精确,同学的作业订正需有反馈；以此来规范本组老师的从教行为,使组内老师养成严谨、踏实的工作作风；（三）加强校本教研,促进组内老师的专业成长；1、仔细而准时地组织教研活动,特殊是组内老师的公开课活动要有质量,要注入课改理念；要求教研组成员人人参加,听课老师在仔细做好记录的基础上,课后与授课老师要进行沟通,指出其课堂教学的闪光点和不足之处,坦率而真诚地沟通看法并提出自己的见解和建议；授课老师要进行课后反思,以促进组内老师课堂教学业务水平不断提高；本学期方案推出两堂青年老师展现课,并要求组内每位老师有公开课、探究课；2、勉励本组老师对课堂教学进行总结和反思,反思自己在教学中的胜利体

11、会和有效做法,反思自己的不足之处,并积极撰写教学反思；在总结反思中促进本组老师的专业成长；3、要加强备课组建设；备课组内老师要相互听课,取人之长,补己之短；同时备课组内教师之间要加强沟通和反思,使本组老师在沟通中成长；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神（四）加快教研组信息化和多媒体教学的建设在上学期网络教研启动的基础上,连续完善教研组的网络教研工作；要求组内老师, 交一次本学科教学相关教学资源（优秀课件、教案、试卷、反思、资料等）,体会网络教研的优越性；同时,充分发挥我校的现代化教学手段的优势,

12、做好“ 多媒体教学与学科整合” 工作；要求老师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口,充分利用现代信息技术展示教学材料, 设置教学情形, 激发同学学习爱好；在教学过程中突出重点、化解并突破难点,引导同学自主学习；使信息化进政、史、地课堂,实现多媒体教学与学科的有效整合；（五）积极开展其次课堂活动,丰富同学生活依据学科特点, 政史地学科要利用学校的橱窗、教室的板报等,做为活动的场地,开创其次课堂, 对同学进行思想训练；同时,为了丰富同学生活,本学期每学科开展一次课外活动；政治学科：我说时事演讲竞赛；历史学科：历史课本剧表演；地理学科：我爱祖国拼图竞赛；（六）做好初三毕业班政治课的教学工作为了确保中考升学率,毕业班任课老师要仔细做好初三毕业班政治学科的教学工作；第一,毕业班老师要从思想上重视起来；其次,毕业班老师要讨论中考说明和教材,狠抓课堂教学, 提高课堂教学的效率；仔细督促检查同学学问把握情形,准时洞悉同学在学习中和教师在教学中存在的问题；耐心细致地进行个别辅导,多查阅资料, 为中考取得好成果做好准备工作；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页