2022年人教版三年级上册美术教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 人教版三年级上册美术教学方案人教版三年级上册美术教学方案人教版三年级上册美术教学方案篇一 该教材是人教版美术教科书,全册共一、教材分析 18 课；教材内容突出趣味性、嬉戏性、注意过程与参加；在循序渐进的传授 基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教 学要求,兼顾同学个性的进展和学问技能的学习的两方面的 需要；二、教学总目标 通过观赏各类美术作品的形与色,能用简洁的话语或文字大胆的表达自己的感受; 启示同学感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣 ; 帮忙同学熟悉和使用常用色和点、线、面 ; 明白基本美术语言的表达方式和方法 ;

2、 培育学生表达自己感受或意愿的才能,进展同学的空间知觉才能、形象记忆才能、形象记忆才能和制造才能；引导同学以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程 动方式丰富同学的视觉、触觉和审美体会; 以各种丰富多彩的活 ; 在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑 开放性、立体性,培育同学的创新精神与实践才能,形成基 本的美术素养；在美术活动的过程中,通过参加美术实践活名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 动获得身心愉悦和长久爱好; 体验美术活动的乐趣,获得

3、对美术学习的长久爱好 ; 能够表达自己的情感和思想,美化环 境与生活；在美术学习的过程中激发制造精神,陶冶高尚的 审美情操,完善人格；三、单元目标 造型 . 表现：熟悉运用三原色和三间色绘画一幅画,有 意识的使用自己喜爱的颜色组合,用拓印添画表现肌理,表 现植物枝叶生长的结构,表现最受人敬重人物的特点,表现 值日的情形,利用刮蜡的绘画技法创作星空图；设计 . 应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的 图案,设计制作好玩、有特色的鞋子,利用皱纸团、废旧材 料组合小艺术品,绘制简洁四方连续纹样,制作建议的会响 的玩具；综合 . 探究：学习简洁的摄影学问,明白美术记者的工 作内容和工作流程；用绘画

4、、摄影、文字方式展现采访结果 和感受；观赏 . 评述：明白动画片的不同类型,观赏各种动画的 同时,使同学明白夸张与变形,是动画片艺术表现上最主要 的特点；简洁说出动画片的制作过程；四、同学情形分析 三年级同学对美术学习的爱好特别高,平常就有许多学 生平常就爱画画,但受到右脑模式干扰较强,所以应连续保名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 持同学对美术的学习爱好,并在此基础上,赐予同学适当的 绘画方法指导,让他们接触初步的美术学问的同时感受到美 术更大的魅力；五、教学措施 1、注意对同学造型表现的培育；在教学中,让同学初 步

5、和使用常用色和点、线、面,明白美术语言的表达方式和 方法,尝试各种工具、材料和制作过程,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想 象力与制造愿望； 2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践才能；老师积极为同学创设有利于激发创新精神的学习环境,通过 摸索、争论、对话等活动引导同学在美术创作活动中,制造 性地运用美术语言；老师勉励同学在观赏活动中,开展探究 性的学习,发表自己特殊的见解,能用简洁的话语大胆的表 达自己的感受； 3、加强教学中师生的双边关系,确立同学的主体位置,师生间建立情感沟通和公平关系； 4、重视对同学学习方法的争论,引导同学以感受、观 察、体验、表

6、现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与 合作沟通； 5、老师以各种生动好玩的教学手段,如电视、录像、范画,甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导同学增强对形象的名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 感受才能与想像才能,激发同学学习美术的爱好； 6、引导同学利用运算机设计制作诞生动的美术作品,勉励同学利用国际互联网资源,检索在肯定历史条件下的美术信息开阔视野,展现他们的美术作品进行沟通；人教版三年级上册美术教学方案篇二 点、难点；主要内容：一、主要内容及教材重本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深 的基础学问和基本技能

7、内容为副线,主、副线亲密关联,穿 插并行；主要内容包括：水墨嬉戏、构图学问、颜色、工艺 制作、玩具、有用设计、电脑美术、观赏等；教材重点：在循序渐进的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯 穿审美性和情意性的教学要求,兼顾同学个性的进展和学问 技能的学习的两方面的需要；教材难点：强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近同学的生活经验,强化同学美术学习的爱好; 在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导同学充分体会社会的进步与多 元化的美术进展方向；二、教学目标：从学问和才能、过程与方法、情感态度 价值观三个维度谈；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 -

8、- - - - - - - - 学问和才能：通过观看和各类美术作品的形与色,能用简洁的话语大胆的表达自己的感受; 启示同学感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣 ; 帮忙同学熟悉和使用常用色和点、线、面 ; 明白基本美术语言的表达方式和方法; 培育同学表达自己感受或意愿的才能,进展同学的空间知觉才能、形象记 忆才能、形象记忆才能和制造才能；过程与方法：引导同学以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘 画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程 ; 以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美经 验; 在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和 活动方式要充分考虑开放

9、性、立体性,培育同学的创新精神 与实践才能,形成基本的美术素养；情感态度价值观：在美术活动的过程中,通过参加美术实践活动获得身心 愉悦和长久爱好 ; 体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的 长久爱好 ; 能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活；在美术学习的过程中激发制造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格；三、提高课堂教学效率,贯彻新课程理念的详细措施 依据本班同学实际与个人的目标,抓住新课程理念的一名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个点谈本学期的详细措施合作的学习方式；提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习,提高同学

10、 做小老师的爱好及自学水平,也有利于优良班风的形成、发 展; 同学仍旧依据上学期分好的小组进行合作学习,勉励合 作与探究,合作作业以组为单位进行评判；观赏课前以小组 为单位搜集资料,进行争论性学习的前期预备,如：上网查 阅有关资料,采访有体会的家长等；橡皮泥雕课以小组为单 位预备材料,进行合作练习；而造型表现课、嬉戏式活动方 式的课业肯定要以小组为单位进行争论性学习,通过集体活 动获得丰富的学问与情感体验；学科实践活动： 1、在会飞的玩具一课学习完毕后,自己设计、利 用废旧物品制作一间会飞的玩具并进行展览； 2、在爱护珍稀动物一课中,设计课后拓展作业为：搜集资料制作一本野生动物图册；制造性的培育：培育形象思维才能,提高用美术表达自己感受的才能和 切近自己生活的设计、制作才能；实行奇妙的设计提问、勉励同学自主学习等多种方法训 练同学的思维的敏捷性、变通性和发散性,最大限度的开发 同学的制造潜能,并重视实践才能的培育,如：将自己通过变废为宝一课学到的设计学问运用到为自己家的容器名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - “ 穿上花衣裳” 的实践过程中,使同学具有将创新观念转化为详细的成果的才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页