2022年人教版九年级上册第六单元复习.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 陈涉世家译：即使仅能免于斩刑,可是保卫边疆而死的人肯定也占特别之六七；一词语说明11.且壮志不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎！译：况且大丈夫不死便罢,死就要干出大名声啊,王侯将相莫非是天生的贵种吗？少时 年轻的时候尝与人佣耕曾经辍耕之垄上 停止；之去、往怅恨 ： 扫兴苟富贵假如如 为佣耕你太息长叹安知怎么適戍强迫去守边；適通谪屯大泽乡：停驻; 皆次当行：编次会天大雨：适逢度已 失期 ：估量12.为坛而盟,祭以尉首；译：（用土）筑台,并（在台上）宣誓,用（两）尉的头祭天；亡亦死：逃走等死：同样数谏故：多次；缘故13.数日,号令召三老、豪杰

2、与皆来会计事上使外 将兵： 皇上；带领楚人 怜之 ：喜爱为天下 唱： 通“ 倡” ,首发译：几天后, （陈胜）下令焦急三老、豪杰一起来集会商量大事；念鬼 ：考虑卜鬼的事威众：威服众人丹书帛曰：写陈胜 王 称王所罾鱼腹：用网捕得鱼腹中 书： 字条固以怪之矣：原来；通“ 已” 认为古怪；14.将军身披坚执锐,伐无道,诛暴秦；翻译：将军亲自披着牢固的盔甲,手拿着锋利的武器,讨伐无道的昏君,毁灭暴虐的秦王；之 次所旁丛祠中：往,到旦日其次天素爱人：一直笞广 ：鞭打并杀 ：一起藉第令毋斩：即使、假如宁有种乎 : 莫非袒右:露出右臂为坛而 盟: 筑；盟誓15.诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏译：各个郡县里痛恨秦

3、朝的官吏的,都惩处当地郡县长官；蕲下 : 攻克徇蕲 以东:攻占比至 陈: 等到会计:集会商量三、问答 1 陈胜是怎样一个人？有远大的抱负和抱负,有杰出的组织和领导才能,有超人的才略和胆识身被 坚执锐 :亲自；通“ 披”；紧握着；铁甲；武器刑其长吏惩处二句子翻译1.陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之；2、陈胜对当时的形势进行了怎样的分析？提出了什么口号？译：陈涉年轻时,曾经同别人一道被雇佣耕地,（有一次他）停止耕作走到田畔高地上（休息）,陈胜抓住了秦王朝所面临的严峻政治危机和楚国人民的抵抗要求这两个问题作了精辟的分因扫兴而叹恨了好久；析,提出了“ 诈自称公子扶苏、项燕” 的策略口号；（“

4、 天下苦秦久矣”,说明全国人民对秦王朝2.嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！翻译：唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！的残暴统治极其愤恨,处处都蕴蓄着抵抗的力气；长子扶苏“ 贤” 而被杀,二世胡亥“ 不当立”3.今亡亦死,举大计亦死；等死,死国可乎？译：现在逃走也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死,好吗？而“ 立” ,必定加重秦王朝的内部危机,并由此引起更深刻的社会冲突；楚在秦灭六国的过程中 受荼毒最深,早有“ 楚虽三户,亡秦必楚” 的说法,而当时的楚人又把他们的这种心情寄托在4.扶苏以数谏故,上使外将兵；翻译：扶苏由于多次劝谏的缘故,皇上派（他）在外面带兵；对项燕的怀念上）5 今诚以吾众诈自称公子

5、扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者；译：现在假如把我们的人假托是公子扶苏、项燕的部下,向天下人提倡,应当有许多响应的人；4、陈胜是怎样为起义做舆论预备的？又是怎样发动起义的？舆论预备：（1）丹书鱼腹；（2）篝火狐鸣 ,这实际是假借鬼神的名义号召众人跟陈胜一同起义；6 此教我先威众耳；翻译：这是教我们先威服众人罢了；发动起义有三个步骤： （1 激尉杀尉 2 分析形势,指出出路3 指出策略,筑坛盟誓）7.又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰5 文中“ 且壮士不死而已,死即举大名耳,五候将相宁有种乎？” 一句,表现陈涉叛逆的性格特译：又暗使派吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中,夜间用篝火装作“ 鬼火”

6、,又装狐狸叫,喊道点和出众的宣扬扇动才能；8 旦日,卒中往往语,皆指目陈胜；译：其次天,戍卒中处处谈论,都在指指点点地看着陈胜6、吴广是个有勇有谋的人,请你说说在杀死两尉的过程中,他的智谋表现在哪里；名师归纳总结 9.广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之.译：吴广有意多次扬言要逃走,使尉愤慨,让他责辱吴广*1 抓住时机2有意使自己受辱使用激将法 3激怒众人.我们能从中得到什么启示. 第 1 页,共 7 页10.藉第令毋斩,而戍死者固十六七；7、你认为陈涉建立政权前后成功和失败的缘由各是什么- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 缘由：得人心成功,失人心失败；启示：人

7、心向背是成败的关键；8、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农夫起义的领导者才能.请依据其次二 ：见文段“ 吴广素爱人,士卒多为用者； 当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉；”）说明文中加点的字段内容作出回答；忿恚尉（）将兵徇蕲以东（）皆刑其长吏（）社稷（答案要点 :1 对当前形势具有敏捷的洞悉力2做事周密细致 3有很强的组织领导才能；2 翻译句子：藉第令毋斩；而戊死者固十六七9 陈胜能成为秦末农夫起义领导的缘由：将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷1陈胜年轻时便有有远大的志向；2他能正确地审时度势3 陈胜为什么要在杀尉后才“ 召令徒属 ”.“召令徒属 ”的目的是

8、什么 . 3提出正确的策略口号,吸引广大民众投身到起义队伍中来；4奇妙机灵地起义预备工作：5细心策划的组织发动工作：4 起义军攻占了大泽乡、蕲、铚、酂、苦、柘、谯、陈等,假如用成语来形容起义军攻城掠地的10陈胜是起义的领导,作者对这一历史人物持什么态度？情形,你会想到哪些成语呢.请写出两个；作者对陈胜是确定和颂扬的,司马迁将陈胜与一般的王侯齐观,便可见对他的功绩是确定11 观全文,作者在支配材料详略上,有何特点？）”唐雎不辱（辱没,辜负）使命. 详写了起义的预备和发动的过程,略写了陈胜少时与人佣耕、起义的路线、农夫政权的建一翻译 1寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人. 立等,这样有详有略

9、地写,才能突出表现陈胜的特殊才能；*我想要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君可要答应我呀.易：交换；练习：2 布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔；”一：见文段“ 二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡； 旦日,卒中往往语,皆指目陈胜；老百姓发怒,也不过是摘掉帽子,光着脚走路,把头拼命地往地上撞罢了；”说明文中加点的字；会天大雨（）楚人怜之（） 固以怪之矣（） 陈胜王（3、夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也；2 翻译句子：乃丹书帛曰“陈胜王 ”,置人所罾鱼腹中；*那韩国、魏国灭亡了,而安陵国却凭借五十里的土地存留下来,只是由于有先生啊今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,

10、宜多应者；”4、以君为长者,故不错意也；译：把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的想法；（这）7、今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与？3陈涉世家出自史记,你知道鲁迅是怎样评判它在文学史上的位置吗.请写下来 . *如今我拿十倍的土地（来交换安陵）,扩大他的领土,然而,安陵君违反我的看法,陈胜分析当时形势和起义前途时,得出了“ 宜多应者” 的结论,它的依据主要有两条：不是小看我吗？8、虽千里不敢易也,岂直五百里哉？5 文中画线句子是什么意思.反映了当时怎样的社会现实. *即使拿一千晨土地,也不敢交换,莫非只（换）面积为五百里的（土地）吗？9、此三子者,皆布衣之士也,情怒未发,休祲降于天

11、,与臣而将四矣；6 从陈胜、吴广在起义前做的预备来看,你觉得他们能取得“举大计 ”的成功吗 .为什么 . * 这三个人,都是一般老百姓中最有胆识的人啊；（他们）心里的愤慨仍没有迸发出来,上天就降下征兆；再加上我,将成为四个人了；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 10、秦王色挠,长跪而谢之曰；译：秦王变了脸色,直身而跪,向唐雎赔礼说；二、问答总结5. 晏子和唐雎同为外交使者,同样不辱使命,他们各靠什么保护了国家的利益？6.读了【甲】【乙】两文这些“ 士” 的故事后,你认为春秋战国时期的“ 士” 具有哪些共同的品格？隆中

12、对一词语说明1 秦王是怎样一个人？答：骄横傲慢、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干2.唐雎是怎样一个人？答：淡定镇静、不畏强暴、有胆有识、喜爱祖国、不怕牺牲；3 唐雎列举专诸刺王僚等史实有什么用意？答：两方面：一是对自己提出的“ 士之怒” 的厉害程度加以渲染说明,二是警告秦王吸取教训,不要轻举妄动,自寻死路；4.本文最终一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？答：从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神；亮躬耕：亲自好为梁父吟：喜爱时人莫之 许也：承认、同意谓为 信然 ：的确这样屯新野：驻扎先主 器之： 重视此人可 就见： 接近、趋向不行屈 致：召（他上门）来；宜枉驾顾之： 屈尊；拜望

13、先主遂诣 亮 ：拜望凡三往：总共因屏人 曰 ：命人退避汉室倾颓：崩溃、衰败孤不 度德量力：衡量；估量欲信大义：通“ 伸”,伸张5.文末说秦王“ 色挠”,“ 长跪而谢” ,并且请唐雎“ 坐”,秦王真的屈服了吗？为什么？遂用 猖獗 ：失败自董卓 已来：通“ 以”此诚不行与争锋：的确此可以 为援而不行 图 ：可以凭借；谋取利 尽 南海：物资；全部取得答：这是秦王的权宜之计,表现出他的奸诈狡猾；他请唐雎“ 坐”,是坐下来谈,不是舍弃此殆天所以 资将军：大致；资助、赐予民殷国富而不知存 恤 ：兴盛富有；爱抚、疼惜吞并；文中所说,也只是恭维唐雎的话,从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看,秦 王是不会

14、就此善罢甘休的；练习：甲见课文“ 秦王怫然怒 挺剑而起” 文段内容帝室之 胄： 后代百姓 孰敢箪食 壶浆 ：谁；用箪盛饭,用壶盛浆于是与亮情好 日密 ：一每天每自比于管仲：经常所以 资将军：用来 的二句子翻译1.时人莫之许也；翻译：当时的人没有谁承认他这种比法；2.此人可就见,不行屈致也；将军宜枉驾顾之；翻译：你只可以到他那儿见他,不行以委屈（他）来；将军应当亲自去拜望他；（乙）晏子使楚；楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子；晏子不入,曰：“ 使狗国者,从狗门入；今臣使楚,不当从今门入；” 傧者更道,从大门入；见楚王,王曰：“齐无人耶 .使子为使； ” 晏子对曰： “ 齐之临淄三百闾,张袂成

15、阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人 .”王曰： “ 然就何为使子 .”晏子对曰： “ 齐命使,各有所主；其贤者使使贤主,不肖者使使不肖3.由是先主遂诣亮,凡三往,乃见；翻译：于是先主就去拜望诸葛亮,总共去了三次,才见到；主；婴最不肖,故宜使楚矣；” 4.然志犹未已,君谓计将安出？【注】：傧者：接引来宾的人；闾：古代二十五家为一闾；袂：衣袖；不肖：不才；1. 解词（ 1）以君为长者,故不错意也 （2）岂直五百里哉？ 翻译：然而（我的）志向（到现在）仍没有罢休,先生认为该实行怎样的方法？（3）傧者更道 （4）婴最不肖,故宜 使楚矣6.曹操比于袁绍,就名微而众寡翻译：曹操和袁绍相比,就显得名声小,

16、兵力弱7.然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也2. 译句（ 1）如士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也翻译：但是曹操最终能虎胜袁绍,以弱胜强,不只是天时好,而且也是人谋划得好啊（2）齐命使各有所主,其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主；8.此殆天所以资将军,将军岂有意乎？3. 晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者？翻译：这大致是上天拿它来资助将军的,将军是否有（夺取它的）准备呢？名师归纳总结 4. 乙文中晏子绵里藏针的回敬是由于楚王的轻慢无礼,那么甲文中唐雎的“ 挺剑而起” 是由于9.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？第 3 页,共 7 页秦王的什么言行呢？翻译：百姓谁敢不用箪盛

17、着饭食,用壶装着酒浆来迎接将军呢？- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 三、问答总结始况贤于隗者,岂远千里哉. ”于是昭王为隗改筑宫而师事之乐毅自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争趋燕燕王吊死问孤,与百姓同甘苦1.文中提到的诸葛亮有何特点？答：智识卓绝、才华横溢、抱负特殊,料事如神,关怀国家二十八年,燕国殷富,士卒乐轶轻战,于是遂以乐毅为上将军,与秦、楚、三晋合谋以伐齐齐兵败,湣大事,有杰出的的政治和军事才能王出亡于外燕兵独追北,入至临淄,尽取齐宝,烧其宫室宗庙 注释 共国：共同治理国家致：招致,引来趋：奔赴追北：追击败北的敌人2.文中提到的刘备有何特点？

18、答：礼贤下士,求贤如渴,虚心恳切1、说明以下句中加点的词；益州险塞3、徐庶说诸葛亮是“ 卧龙” 有什么含义.他为什么要刘备亲自去拜望诸葛亮. 此诚不行与争锋 ： 此殆天所以资将军：答：“ 卧龙” 的比如形象地描画了诸葛亮的超人才智,再一次说明他是一个隐居山野的特殊卑身厚币以招贤者：（ 4）孤之愿也：人物；在徐庶看来, “ 枉驾” 才是得“ 宜”,“ 俱来” 便为“ 屈致”,这就更突出了诸葛亮的才能；2 下面各组句中加点的词意思不同的哪一项（）A 、此诚不行与争锋此诚危险存亡之秋也B、国险而民附为下文“ 凡三往,乃见” 埋下伏笔；C、利尽南海威天下不以兵革之利 D、将军岂有意乎将军岂愿见之乎4、

19、刘备第三次拜望诸葛亮时态度和心情怎样.从哪些行动和语言里能看出来. 3 翻译：（1）郭隗曰： “ 王必欲致士,先从隗始况贤于隗者,岂远千里哉. ”答：“ 凡三往,乃见”,既表现了诸葛亮的谨慎性格,也说明白刘备的热心求贤；针对时局（ 2）然志犹未已,君谓计将安出特点,说明平生抱负,询问除奸兴汉的大计；谈话简明得体,语气委婉有致,态度虚心恳切,流4 从乙文看燕昭王最终能击败强齐的缘由是什么？露了对汉室江山的焦虑心情；5、为什么要先分析曹操 .摆了哪些事实 .得出了什么结论 . 答：由于曹操使“ 主上蒙尘”,“ 汉室倾颓”,是刘备“ 欲信大义于天下” 的头号敌人；曹袁并论,用事实有力地确定了曹操谋略

20、出众,兵力雄厚,政治位置优越；得出强弱悬殊,难与为敌的结论；6、对刘备来说,荆州有哪些有利条件.诸葛亮是怎样示意刘备的. 答：荆州的有利条件是物产丰富、军事要塞、刘表无能；所以诸葛亮用反问句的方式来暗示刘备,含蓄而有分寸,奇妙地将荆州可取、勿失良机的信息传达给了刘备；5 你觉得甲乙两文在对待人才上有什么相像之处,在当今有什么现实意义？出师表一词语翻译：1. 先帝创业未半而中道崩殂 ：古时指皇帝的死亡；2. 益州疲弊：人力疲乏,民生凋敝；3. 此诚危险存亡之秋也：诚,实在；秋,时 4. 不懈于内：懈怠； 5. 先帝之殊遇：优待、厚遇；名师归纳总结 7、为什么要分析益州.诸葛亮认为益州有哪些优越条

21、件. 6. 开张圣听：扩大； 7. 以光先帝遗德：发扬光大； 8. 恢弘志士之气：发扬光大；第 4 页,共 7 页答：由于荆州四通八达,为兵家必争之地,所以只能做外围,不能做主要的依据地,因此9. 妄自菲薄 ：任凭地看轻自己；10. 引喻失义：说话不恰当； 11. 陟罚臧否：奖惩功过、 好坏； 臧最终分析了益州；益州的有利条件是：地势险要,易守难攻；自然粮仓,条件优越；政权动摇,否,善恶；12. 作奸犯科：做奸邪事情,犯科条法令； 14. 以昭陛下平明之理 ：治； 15. 此皆良实：和善诚民心已失；因此有机可乘,并且益州可以作为牢靠的依据地；实的人；8 相关成语：如鱼得水挟天子以令诸侯天府之国

22、箪食壶浆鼎足之势犬马之劳16. 志虑忠纯：志向和心思忠诚无二； 17. 是以先帝简拔以遗陛下：因此；选拔；赐予；练习：18. 愚以为宫中之事：认为； 19. 悉以咨之 ：询问； 20. 裨补阙漏 ：补偿缺点和疏漏之处；（甲）见文段“ 亮躬耕于垄亩 君谓计将安出”21. 性行淑均 ：性情品德和善平正；22. 晓畅军事：通晓,通达； 23. 也 ：倾（乙）燕昭王于破燕之后即位,卑身厚币以招贤者谓郭隗曰：“齐因孤之国乱而袭破燕,孤极知燕小力少,不足以报然诚得贤士以共国,以雪先王之耻,孤之愿也先生视可者,得身事之”郭隗曰： “ 王必欲致士,先从隗覆衰颓的缘由；- - - - - - -精选学习资料 -

23、 - - - - - - - - 24. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也：痛心遗憾； 25. 此悉贞良死节之臣 ：坚贞牢靠,以死报国；答：目的：上面这些治国大计和政事支配,都是为了出师；只有国内政局稳固,有了“ 平26. 臣本布衣 ：平民； 27. 躬耕于南阳：亲自； 28. 先帝不以臣卑鄙 ： 身份低微,知识短浅；29猥自枉屈：辱,这里有降低身份的意思；30三顾臣于草庐之中：拜望；31. 咨臣以当世之事 ：拿,用；明之理” ,诸葛亮才可以后顾无忧,专力伐魏；4.从全文来看,诸葛亮向刘掸提出的三条建议,他反复强调的是哪一条？32. 由是感谢 ： 感动兴奋； 33. 遂许先帝以驱驰 ：答应；奔跑效劳；

24、 34. 后值倾覆 ：遇上；兵答：反复强调的是“ 亲贤远佞”,由于只有做到亲贤远佞、广开言路才能为忠谏之言开路,败；而非为谗邪开便利之门；只有做到亲贤远佞,才能真正做到察纳雅言,“ 昭平明之理”,不至于35尔来：那时以来；36. 故临崩寄臣以大事也：托付； 37. 夙夜忧叹 ： 早晚忧愁叹息；忠奸不分,赏罚不明；作者以先汉、后汉的历史事实说明白亲贤远佞的利弊,促使后主亲贤臣 远小人；38. 恐付托不效 ：完成,实现； 39.深化不毛 ：不长草（的地方） ； 40. 当奖率三军：勉励；41. 庶竭驽钝：期望竭尽我无能的才能；42. 攘除奸凶 ：铲除、排除； 43. 所以报先帝：用来；44. 斟酌

25、损益 ：（处理事务）斟情酌理,有所兴革；45. 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 ：任务；5 篇末的“ 临表涕零,不知所言”,当然集中地表达了诸葛亮最刘氏父子的无限忠诚,但这46. 以彰其咎 ：揭示他们的过失；彰,说明,显扬；47. 咨诹善道：询问治国的好道理；“ 涕零” 中仍包含着诸葛亮哪些未言亦不行言的话？答：也隐含着他对国内政局的担忧,对刘禅能否接受建议,修明内政的担忧,透露出他复48察纳雅言：正言； 49. 临表涕零 ：眼泪落下；二句子翻译1.不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也；翻译：不应当任凭看轻自己,说一些不恰当的话,以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路；杂冲突的心情；刘禅十七岁继位,诸葛亮

26、此次出师时他也只有二十岁；刘禅黯弱昏庸,亲信宦 官,远避贤能,胸无大志,苟且偷安,是个“ 扶不起的阿斗”；诸葛亮对后主的确是无法完全放2.陟罚臧否,不宜异同；翻译：奖惩功过、好坏,不应当因在宫中或在府中而异；及心的；然而刘禅究竟是主,诸葛亮是臣,尽管他有许多的不放心,却不能完全明白地表述出来,他只能一再说明其忠心,以先帝托孤、先帝遗志为理由,劝勉后主广开言路,亲贤远佞,以安3.如有作奸犯科及为忠善者,家会有司论其刑赏；如有做奸邪事情,犯科条法令以翻译：定大局；说的过多,语气过于教诲,难免有训练后主、倚老卖老之嫌,所以他言而未尽；有忠心耿耿做好事的人,应当交给主管的官,判定他们受罚或受赏；4.必

27、能使行和谐,优劣得所；翻译：肯定能够使军队团结一心,好的差的各得其所；练习（一）阅读下面文段,完成14 题；5.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也；亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也；甲 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也；先帝在时,每翻译：靠近贤臣,疏远小人,这是先汉兴盛发达的缘由；靠近小人,疏远贤臣,这是后汉倾覆衰败的缘由；与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也；侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿6.由是感谢,遂许先帝以驱驰；翻译：因此我很感谢,于是答应先帝情愿为他奔跑效劳；7.陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言；翻译：陛下也应自行谋划,以询问（治国的）

28、好道理,考察,接受正确的看法；陛下亲之信之,就汉室之隆,可计日而待也；臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯；先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三问答 顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感谢,遂许先帝以驱驰；后值倾覆,受任于败军之际,1.本文中诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议？答：广开言路；严明赏罚；亲贤远佞；奉命于危难之间,尔来二十有一年矣；节选自出师表2.本文主要表达了什么情感？乙伏念臣赋性拙直,遭时艰巨,兴师北伐,未获全功,何期病在膏肓,命垂旦夕；伏愿陛下清答：包蕴着作者对先帝的感恩图报之情,表达其尽力效忠刘备父子的心愿；提出这三条建议的目的是什么？心寡欲,约己爱民,达孝道于先君

29、,存仁心于寰宇,提拔隐逸以进贤良,屏黜奸谗以厚风俗；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 臣家成都有桑八百株,薄田十五顷,子孙衣食,自有余饶；臣身在外,别无调度,随时衣食,其后夫自损抑；晏子怪而问之,御以实对；晏子荐以为大夫；悉仰于官,不别治生以长尺寸；臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也；注释：御：马夫；驷马：四匹马拉的车；去：离开,这里指离婚；相：担任国1、说明以下句中加点的字词；2 分 相；志念：志向和摸索的东西；自下：虚心；自损抑：克制自己,保持谦卑；对：回答；1说明以下短语；躬耕于南阳（）先帝不以臣卑鄙

30、（）约己爱民（）悉仰于官（）2 翻译以下句子；4 分 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯；臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也；（1）简拔：（2）裨补阙漏：（3）优劣得所：（4）意气扬扬：（5）名显诸侯：3、甲、乙两文表达了诸葛亮的哪些珍贵品质. 2用现代汉语写出下面两个句子的意思；（1）将军向宠,性行淑均,晓畅军事；4、甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议.这条建议在当今有何现实意义. （2）今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者；（二）阅读下面文段,完成14 题；3 选出懂得和分析有误的一项；（）A甲文是奏章,是典型的事实论证的写法,思路严密；直截了当,让人简单接受；侍中侍

31、郎郭攸之、费甲文B乙文是寓言,简短精练,含义深刻,含蓄地说明观点、说明道理,说服力强；C甲文乃出师伐魏前所作,基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情；祎、董允等,此皆忠良,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下；愚以为D乙文特别细腻地表达了一个故事,虽鲜明生动,但读者难以把握作者的真实意图；用这样的手法举荐国家大臣,好像也不够谨慎；宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益；4诸葛亮和晏子都是古代名相,结合选段用自己的话 说说他们选用人才的标准有何不同；将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于往日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督；愚以名师归纳总结 为营中之事,悉以咨之,

32、必能使行阵和谐,优劣得所；（三）阅读下面文段,完成14 题；第 6 页,共 7 页乙文（甲）侍中、 ,可计日而待也；晏子为齐相,出；其御之妻从门间而窥；其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚（乙）晋平公问于祁黄羊曰： “ 南阳无令,其谁可而为之？” 祁黄羊对曰：“ 解狐可；” 平公曰：得意也；既而归,其妻请去；夫问其故；妻曰： “ 晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯；今“ 解狐非子之仇耶？” 曰：“ 君问可,非问臣之仇也；” 平公曰：“ 善；” 遂用之,国人称善焉；者妾观其出,志念深矣,常有以自下者；今子长八尺,乃为人仆御；然子之意,自以为足；居有间,平公又问祁黄羊曰： “ 国无尉,其谁可而

33、为之？” 对曰：“ 午可；” 平公曰：“ 午非子妾是以求去也； ”之子耶？” 对曰：“ 君问可,非问臣之子也；” 平公曰：“ 善；” 又遂用之；国人称善焉；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 孔子闻之,曰： “ 善哉,祁黄羊之论也！外举不避仇,内举不避子,祁黄羊可谓公矣；”1.说明加点词的意思；4 分）1 是以先帝简拔以遗 陛下（）（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（）3 其谁可而为之（）（4）居有间,平公又问祁黄羊（）2.用现代汉语翻译下面句子；4 分 1 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也；2）君问可,非问臣之仇也；3. 甲乙两文都说到“ 用人” 的问题,但两文各有不同；甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的中肯建议,其核心是：_ _ _ _；乙文中祁黄羊举荐贤人的特点是： _ _（用原文回答）4.挑选一个角度,谈谈你读了（甲）文或（乙）文后获得的启示；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页