2022年人教版语文八上第三单元复习教案.docx
《2022年人教版语文八上第三单元复习教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年人教版语文八上第三单元复习教案.docx(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 初四学习必备习欢迎下载学案复导课题复习课八年级上册第三单元授课人序号课型主备人1、复习课文,整理字词及文学常识;复习目标重、难点2、懂得重点句子的含义,体会说明文语言精确、简明、周密的特点;1、把握什么事说明文,熟悉说明文的要素及特点;2、学习如何抓住特点来介绍事物;导学流程一、作家作品 1.中国石拱桥作者茅以升,中国桥梁学家、训练家;他主持修建了钱塘江大路铁路两用桥;2. 桥之美作者吴冠中,中国现代画家;3. 苏州园林作者叶圣陶,原名绍钧,字圣陶;作家、训练家、编辑家;主要作品有长 篇小说倪焕之,童话集稻草人 ,散文集脚步集 ,作品收在叶圣陶
2、集里;4. 故宫博物院作者黄传惕,中心人民广播电台高级编辑;5. 说“ 屏” 作者 陈从周,古建筑园林专家;二、文体常识说明文说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人学问的文章体裁;它通过揭示概念来说明事物特点、本质及其规律性;说明文一般介绍事物的外形、构造、类别、关系、功能,说明事物的原理、含义、特点、演化等;说明文有用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规章、章程、解说词、科学小品等;以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上区分的标志;在各种文章样式中,说明文体是一种客观的说明事物 会生活中, 说明文越来越显示出它的重要作用和有用价值;, 阐明事理的一种文体;在人们的社
3、现实生活充分说明, 说明文不是一种无 足轻重的文章形式,而是运用范畴极为广泛的常用文体,它与人们的生产、工作和生活 的关系相当亲密, 而且由于社会生活的需要, 说明文写作正在大量涌现, 并更多地融入到我们生活; 内容具有高度科学性;结构具有清晰的条理性;语言具有严密精确性 说明文的特点是“ 说” , 而且具有肯定的学问性; 这种学问,或者来自有关科学讨论资料,或者是亲身实践、调查、考察的所得,都具有严格的科学性;为了要把事物说明白,就必需把 握事物的特点, 进而揭示出事物的本质属性, 即不仅要说明“ 是什么” , 仍要说明“ 为什么” ;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共
4、4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载应用性说明文一般只要求说明事物的特点,阐述性说明文就必需揭示出问题的本源和实质;说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以学问:或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理;中国石拱桥属于后者,它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“ 不但形式美丽,而且结构牢固” 的特点; 大自然的语言属于前者,文章科学地说明白 物候学学问;说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型;为了把事物特点说清晰, 或者把事理阐述明白, 必需有相适应的说明方法; 常见的说明方法有举例子、 分类别、 作比较、列数字、 下定义、作诠释、 打比方、摹状
5、貌、引用、画图表(作图表)等;写说明文要依据说明对象和写作目的,选用正确方法;采纳什么说明方法,一方面听从内容的需要, 另一方面作者有挑选的自由; 是采纳某一种说明方法, 仍是采纳多种说明方法,是采纳这种说明方法,仍是那种说明方法,可以敏捷,不是一成不变的;说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种,但如没有其他表达方式(如表达、谈论、描写等)的恰当协作,就无法圆满地完成向读者介绍事物、说明事理的任务;而从学习写作说明文的角度讲, 假如能准确明白表达方式的综合运用在说明文中的重要作用,留意精确使用叙述、谈论等方式来帮助说明,说明文就能写得有声有色,文采斐然;三、字音字形1. 正音字郦l 道元 均
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年人教版 语文 第三 单元 复习 教案
限制150内