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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载传统民居的艺术魅力一、教学目标学问方面: 明白我国传统民居的形式和特点,的艺术魅力感受我国传统民居才能方面:通过学习本课,能运用所学分析方法,熟悉其他传统 民居建筑的形式和特点 情感方面:通过本课学习,开阔同学视野,让同学明白中国传统 民居的同时, 增强同学的民族骄傲感, 激发同学对中国传统文化的热 爱之情 二、教学重点 :中国传统民居的形式和特点(北京四合院、福建客家 土楼)三、教学难点: 能从结构、布局、功能、文化、艺术等方面去分析其 他传统民居建筑;(学问迁移)四、教学过程 1、情形导入 课件展现图片:北京四合院、福建客
2、家土楼、蒙古包、上海石库 门 师:同学们知道这些建筑是哪里的吗 . 生:知道,北京四合院 师:为什么中国传统民居会如此多样化呢?好的,今日就让我们 一起来感受中国传统民居的艺术魅力(板书课题)2、传统民居的形式和特点名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载(1)、中国五大特色民居建筑 课题播放图片: 北京四合院、福建客家土楼、黄土高原下沉式窑 洞、干栏式木楼、云南“ 一颗印” 民居 师:想一想,这些建筑都有哪些特殊之处?它的特点是什么?生:观看、摸索 师:总结五大特色民居建筑的特点 北京四合院,北京四合院
3、是北方院落民居的典型形式,之所以叫“ 四合院”是由于这种民居有正房(北房) 、倒座(南座)、东厢房和西厢房在四 面围合,形成一个口字形; 里面是一个中心庭院,四合院是封闭式的 住宅,对外只有一个大门,关起来自成天地,具有很强的私密性,非 常适合独家居住;院内,四周房子都像院落中心开门,一家人在里面 和和美美,其乐融融;结构:单栋单层的房屋围合而成,木架为房屋主体,辅以砖石结 构 ,牢固稳固功能:垂花门区分“ 外墙内院”廊链接各个房屋,遮阳避雨,影壁起着阻挡视线的作用,游艺术:整体建筑色调灰青, 给人印象非常朴实; 精致的砖雕彩绘,为四合院增加了细节之美, 突破了颜色单一性, 院内的植物和摆设处
4、 处表达了主人的乐趣和对美好生活的追求 文化:四合而居寓意家庭和谐、祖孙同堂的愿望,房屋的建制与布局表达了长幼有序的等级观念,却包蕴着深刻的文化内涵, 是中华名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载传统文化的载体 福建客家土楼 大型夯土民居建筑,是具有聚族而居和防备作用的多层高楼住 宅;外形有圆形、方形、椭圆形等;其中圆形土楼是福建客家民居的 代表形式之一;土楼外墙用夯土,内部用木屋架,具有节约、牢固、防备性强等特点;中心为内庭院,安置有厅堂、水井、厨房等公用设 施,楼上是统一结构的卧房,并以走廊相连,这
5、种统一的结构使土楼内部显得完整而又韵律;福建土楼20XX 年被列入世界遗产名录结构:外墙生土夯筑,内部木架结构,利用地势,材料自然 布局:以祖堂为中心组织院落,中心为内庭院,安置有厅堂、水 井、厨房等公用设施,楼上是统一规格的卧房,并与走廊相连 功能:防风抗震,防备性强,循环利用 文化:聚族而居,邻里和谐 艺术:造型富有特色,被誉为“ 东方古城堡”黄土高原下沉式洞窑 就形 在地平线上挖出院落后, 在其四周洞壁上掏出如干口窑洞,成了一个由四周窑洞组成的完整院落,即下沉式窑洞;黄土高原上的下沉式洞是中国窑洞民居中最宝贵的形式,它的特 点是节约建筑材料,隔音性好,冬暖夏凉 干栏式民居它是傣族最富特色
6、的传统住宅形式,以竹或木为主要材料, 底层架空搭成小楼, 上层住人,下层圈养牲畜和储存杂物等, 也可防野兽;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载它具有取材便利和防潮通风等特色;云南“ 一颗印” 民居滇中地区标准的土木结构房屋称为一颗印 ,为三间四耳一倒座 ,实际因经济情形有所增减, 正房和耳房均为二层楼房, 倒座多数为平 房,少数为楼房,但空间极矮;正房较高,耳房矮一些,这样长辈居住的正房采光就比较好;中间为天井,多打有水井 ,铺石板 , 作为洗菜洗衣休闲的场所 . 为安全起见,传统的房屋四周外墙上是
7、不开窗户 的,都从天井采光;整座 “一颗印 ”,独门独户,高墙小窗,空间紧凑,体量不大,小巧灵活,无固定朝向,可随山坡走向形成无规章的散点 布置;师:同学们,刚才我们明白了我国五大特色民居建筑,请同学们 摸索一下,干栏式木楼和黄土高原窑洞有没有共同点呢?生:因地制宜,就地取材 师:同学们说得很好,黄土高原下沉式窑洞借地势开凿空间,冬 暖夏凉,节约材料;干栏式木楼防潮通风,取材便利(2)、观赏其他传统民居建筑 课件播放:广东开平碉楼、上海石库门、皖南民居、藏族碉房、蒙古包 师:你能从结构、功能、布局、文化、艺术等方面去看待这些传 统民居建筑吗?生:争论,回答 师:总结、概括名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、作业布置用课上所学的分析角度向同学们介绍一种你喜爱的少数民族民居(手抄报形式)4、作品展现与评判展现同学作品,开展同学自评、互评,老师点评的活动课堂小结(1)、通过这节课你有哪些收成和心得(同学回答)(2)、老师总结,终止本课教学反思本课教学以图文并茂的方式进行,易于同学懂得学问点, 取得良好的教学成效;但在教;学中多讲授少互动的情形仍有待改善名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页
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