2022年人教版初一上册生物期末复习题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 七年级生物学期末考试总复习同学们,这是老师花许多心思整理的,期望同学仔细去背,不要弄丢了,万一弄丢了,请自己去复印； 3Q！第一单元 生物和生物圈一、生物的七大基本特点 课本 3-8 页 1、生物的生活需要 养分 （绿色植物光合作用 ;动物捕食 ;细菌分解有机物）2、生物能 进行呼吸 鲸呼气产出水柱 3、生物能 排出身体内产生的废物 动物排汗 ; 排尿 ; 植物落叶 4、生物能 对外界刺激做出反应 羚羊受到猎豹的追捕快速逃跑 5、生物能 生长和繁衍6、生物具有 遗传和变异的特性7、除 病毒 外,生物都是由 细胞 构成的二、生物与环境的关系（课本

2、 12-18 页）影响生物生活的环境因素包括 非生物因素 和生物因素 两类；1、非生物因素对生物的影响：光、温度 、 水分 、空气 等等【光对鼠妇生活影响的试验】 P15 探究的过程：提出问题,做出假设,制定方案,实施方案,得出结论,表达和沟通；对比试验的设计对比试验： 在讨论一种条件对讨论对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的试验,叫做“ 对比试验”；（单一变量）2、生物因素对生物的影响：有寄生 和共生关系 ；3、生物对环境的适应和影响最常见的是 捕食关系 ,仍有 竞争 关系、 合作 关系；除此之外仍生物对环境的适应：P17 的例子： 骆驼 骆驼刺 干旱 ,海豹 -冰冷

3、 ,旗形树 -风.生物对环境的影响：蚯蚓松土 ；植物的枯叶枯枝腐烂后可调剂土壤肥力；三、生物与环境组成生态系统（课本 19-24 页）1、生态系统的概念：在肯定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫 生态系统 ；一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊等都可以看作一个生态系统； 2、生态系统的组成：植物 - 生产 者生物部分 动物 - 消费 者细菌、真菌 - 分解 者非生物部分 阳光、空气、水、温度等等 3、物质和能量沿着食物链和食物网流淌的；养分级越高,生物数量越少；养分级越高,有毒物质沿食物链积存（富集）； 4、食物链的写法：植物 动物 动物 箭头由被吃指向吃食物链：生产者初级 / 一级消费者

4、次级 / 二级消费者三级消费者比例 是相5、生态系统具有肯定的自动调剂 才能；在一般情形下,生态系统中生物的数量和对稳固的；但这种自动调剂才能有肯定限度,超过就会遭到破坏；名师归纳总结 四、生物圈是最大的生态系统（课本26-31 页）20 千米第 1 页,共 10 页1、生物圈范畴：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈的厚度：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、生物圈 是最大的生态系统；3、生态系统的类型：草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水 生态系统、农田生态系统、城市生态系统等；其中,被称为地球之肺和绿色水库

5、的是森林 生态系统； 被称为“ 地球之肾” 的是湿地 生态系统；沼泽是典型的湿地 生态系统；4、生物圈是一个统一的整体 其次单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 一、 练习使用显微镜（课本 36-40 ）P37 1、显微镜的重要结构：课本 载物台：放置玻片标本,中心有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观看的物体；遮光器：上面有大小不等的光圈,每个光圈都可以对准通光孔；用来调剂光线的强弱；反光镜：可以转动,反射光线来调剂光线强弱；准焦螺旋：粗准焦螺旋：大范畴升降镜筒；细准焦螺旋：小范畴升降镜筒；目镜、物镜：作用：放大物像 2、显微镜的使用： P37-38 要把握 3、留意

6、事项（1）使用显微镜观看时,为什么在下降镜筒时眼睛要凝视 物镜 ？防止物镜与玻片标本相撞,防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头；（2）在目镜内看到的物像是上下颠倒、左右相反 的 （ 3）显微镜的放大倍数物镜倍数 目镜倍数 大,数量越 少（4）细胞的放大倍数越大,物像越（5）假如要想把物像移到视野中心,应当是物像往哪偏,标本就应当往哪移；二、植物细胞 课本 42-45 页 1、制作洋葱表皮细胞装片的试验步骤用七个字来概括：擦滴（清水）撕 内侧 展盖 削减气泡 染（稀碘液）吸 吸水纸 薄而透亮 2、用显微镜进行观看的材料肯定要 3、植物细胞的基本结构及功能 P45 细胞壁：支持和爱护细胞的作用 细胞膜：

7、爱护和掌握物质的进出 细胞质：液态的,可以流淌的；细胞质里有液泡、叶绿体 细胞核：贮存和传递遗传信息 泡：内含 细胞液 ,细胞液中溶解多种物质,如糖分 液 叶绿体：进行 光合 作用的场所 线粒体：进行 呼吸 作用的场所 三、动物细胞P46-48 0.9%生理盐水）刮口腔内侧壁 1、制作人体口腔上皮细胞装片的试验步骤：擦滴（涂盖染（稀碘液）吸 2、动物细胞的结构有：细胞膜 、细胞核 、细胞质 、线粒体3、植物、动物细胞的相同点：都有细胞膜 、细胞核 、细胞质4、植物、动物细胞的不同点：植物细胞有 细胞壁 、叶绿体 、液泡 ,但动物细胞没有；5、细胞 是构成生物体的结构和功能基本单位；四、细胞的生

8、活（课本 50-54 页）1、细胞中的物质名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 有机物（一般含碳,可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸无机物（一般不含碳） ：水、无机物、氧、二氧化碳等等2、细胞膜 掌握物质的进出3、细胞内的能量转换器：叶绿体和 线粒体叶绿体：进行 光合作用 ,合成有机物,将 光能 转变成 化学能 储存在有机物中线粒体：进行 呼吸作用 ,分解有机物,将有机物中储存的化学能 叶绿体释放 出来供细胞利用；叶绿体：二氧化碳 +水有机物+氧气（光合作用公式 ）光线粒体：有机物+氧气二氧化碳+水+能量（呼吸作用公式

9、） 4、细胞核是遗传信息库,遗传信息存在于细胞核中（1）多莉羊的例子 P53,（2）细胞中那些简单被碱性染料染成深色的物质称为：染色体 ,它由 蛋白质 和 DNA组成（3）细胞核中有一种特别奇妙的遗传物质DNA；（4）细胞的掌握中心是细胞核 其次章 细胞怎样构成生物体 一、细胞通过分裂产生新细胞（课本 56-57 页）1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂（使数量增多）和细胞的生长（使体积增大）2、细胞的分裂次序: 细胞核、细胞质、细胞膜（细胞壁）过程： 1、染色体进行复制 2、细胞核分成等同的两个细胞核 3、细胞质分成两份 4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐步

10、内陷,便形成两个新细胞多细胞动物和人体的生长发育是从一个细胞开头的,这个细胞就是受精卵；二、动物体的结构层次（课本59-62 页）1. 组织：由形状相像,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织 组织的形成： 细胞分化 的结果2 动物和人的基本组织类型：上皮组织 、肌肉组织 、神经组织 、结缔组织；3. 器官：由不同的组织依据肯定的次序结合一起构成的具有肯定功能的结构；4. 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官依据肯定的次序组成在一起 构成系统；八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、内分泌系统、生殖系统； 5. 动物和人的结构层次（小到大）：

11、系统 动物体 细胞 组织 器官 三、植物体的结构层次（课本 63-65 页）1. 植物体与动物体相像,生长发育也是从 受精卵 开头的； 2. 植物结构层次（小到大）：细胞 组织 器官 植物体留意：植物没有系统,而动物有系统；3. 植物的组织类型：爱护组织 、养分组织 、输导组织 、分生组织 等爱护组织：爱护柔嫩部分；养分组织：细胞壁薄,液泡较大,有储存养分物质的功能；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 输导组织：包括导管和筛管；导管运输水和无机盐、筛管运输有机物 分生组织 ：分裂才能强 养分器官： 根、 茎 、叶；4

12、. 绿色开花植物的六大器官生殖器官： 花、果实 、种子四、单细胞生物（课本 66-69 页）1、单细胞生物 ：草履虫、变形虫、眼虫（动物）、酵母菌（真菌） 、衣藻（植物）2、草履虫的结构P68（具有应激性：趋利避害P69 页 3 题）（1）纤毛：运动,使草履虫在水中旋转前进（2）表膜：呼吸,摄入氧,排出二氧化碳（3）口沟：食物进入通道（4）食物泡：食物消化和吸取（5）胞肛：排出食物残渣（8）细胞核（6）收集管和（ 7）伸缩泡：收集和排出余外水分和废物4、单细胞生物与人类的关系：有利也有害 举例：（1）有利：为鱼的自然饵料；净化污水（草履虫）；（2）有害：危害人类健康；形成赤潮,危害渔业等第三单

13、元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物一、藻类、苔藓和蕨类植物（课本 72-77 页）1、绿色植物四大类：藻类植物、2、藻类、苔藓和蕨类植物比较：苔藓植物 、蕨类植物 、种子植物 （裸子和被子植物）植物环境主要特点的分化作用（与人类关系）藻类水中没有 根、茎、叶制氧、 食用、 药用、鱼饵苔藓阴湿有茎、叶和假根,无输导组织,监测空气污染程度矮小蕨类潮湿有根、茎、叶的食用、药用、绿肥和饲分化、有输导组织料、煤资源3、藻类、苔藓、蕨类植物具有的共同特点是：都不产生种子,可以进行孢子生殖 二、种子植物（课本 79-85 页） 1. 种子的结构（ P81 种子的结构）种皮：爱护种子内部结构

14、 胚芽（1）菜豆种子胚胚轴胚根子叶： 2 片,储存养分 种皮和果皮：爱护果实种子内部结构 胚芽（2）玉米种子胚胚轴胚根子叶： 1 片,转运养分 胚乳：储存养分名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 种子植物包括 裸子植物 和被子植物 两大类；裸子植物：种子暴露,外面没有果皮包被；如松、柏、云杉、银杏、苏铁种子植物被子植物：种子的外面有果皮,种子被包在果实中；如桃、花生3. 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,一个重要的缘由是 能产生种子 ；其次章 被子植物的一生一、种子的萌发（ 89 到 91 页的探究试验要把握

15、） 1. 种子萌发的条件：（1）环境条件： 相宜的温度 、 肯定的水分、充分的空气； （与光照无关 ）（2）自身条件：胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期；2. 种子的发芽率（1）抽样检测：从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情形,这种方法；（2）发芽率的运算公式：发芽率（3）重复测定发芽的种子数100%供检测的种子数12 次,取几次的平均值作为测定结果；3. 种子萌发的过程（1）吸水；（2）子叶 或胚乳 中的养分物质转运给胚根、胚芽、胚轴；（3）胚根 发育突破种皮,形成 根,（4）胚轴发育成连接根和茎的部分,胚芽 发育成 茎和叶（留意：第一突破种皮的是 胚

16、根 ,食用豆芽的白胖部分是由 胚轴 发育来的）二、植株的生长（课本 96-101 页）1. 根包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分；2. 幼根的生长根生长最快的部位是根尖的伸长区；分生区的细胞通过 分裂 产生新细胞,不断补充伸长区的细胞数量；吸取水分和无机盐的主要是成熟 区；3. 根的生长主要是靠 分生区细胞的分裂增加细胞数量 和伸长区细胞的体积增大 的结果；4. 枝条是由 芽发育而成的；5. 植株生长需要的养分物质：水、无机盐（主要是：氮、磷、钾）制造）其中,植物生长需要量最多的是 含氮 、 含磷 、含钾 的无机盐、有机物（叶的光合作用名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共

17、 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、开花和结果（课本 104-107 ） 1. 花的结构 P104 页花瓣萼片花的结构花托雄蕊花丝内生 花粉花蕊花药柱头雌蕊 花柱子房 内生 胚珠花托（支持）萼片（爱护）花瓣（爱护,吸引昆虫）雌蕊（包括柱头、花柱、子房）雄蕊（包括花药、花丝）；2. 花的结构中最重要的是 雌蕊 和 雄蕊,它们与形成果实和种子有关；其中雄蕊花药里面有 花粉,雌蕊下部的子房里有 胚珠；4. 传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程；传粉方式有两种：自花传粉 和异花传粉 ；受精：精子 +卵细胞 受精卵（花粉 花粉管 经花柱、子房到达胚珠） 5. 果实和种子的形成

18、 P106 页与精子结合 发育为卵细胞 受精卵 胚胚珠 发育为 种子珠被 种皮子房 果实发育为子房壁 果皮 花的结构和果实种子的对应关系：（1）子房果实（2）子房壁果皮（3）胚珠种子（4）受精卵胚（5）花瓣、雄蕊、柱头和花柱等凋落第三章绿色植物参加生物圈的水循环（课本 109-114 页）一、水分进入植物体内的途径1.根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区 ,成熟区生有大量的根毛；大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积,提高根吸水的效率； 2.植物运输物质的途径导管：从下往上运输水分和无机盐筛管：从上往下运输叶片光合作用产生的有机物二、植物的蒸腾作用1. 叶片的结构名师归纳总结 - -

19、 - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - （ 1）表皮：上表皮、下表皮；叶片的结构（ 2）叶肉：有叶绿体-进行光合作用（ 3）叶脉：中有导管、筛管；具有输导和支持作用2.气孔是由一对半月形的细胞-保卫细胞 围成的空腔；保卫细胞吸水膨胀,内壁舒展拉长,牵动外壁向内凹陷,使气孔张开；保卫细胞失水收缩,内外壁都拉直,使气孔关闭；2.蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程被称为蒸腾作用；留意：蒸腾作用主要通过叶片进行；3.蒸腾作用的意义：是根吸取水分和促使水分在体内运输的主要动力；可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤；可促使溶解

20、在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度,增加降水,促进生物圈水循环；第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者（课本 116-119 页）一、绿叶在光下制造有机物试验（光合作用） 1、天竺葵试验（P116-117 ）（目的： 让天竺葵在黑暗中把叶片中的原有的淀粉暗处理： 把天竺葵放到黑暗处一昼夜全部 转运 和消耗 ；）选叶遮光：将一片叶子的一部分的上下面用黑纸片遮盖,然后移到阳光下照耀（目的：做 对比试验 ,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉；）摘叶去纸：几小时后摘下叶片,去掉黑纸片；酒精脱色：几个小时后把叶片放进盛有 酒精 的小烧杯中 隔水加热（目的：脱色,溶解叶片中叶绿素 便于观看

21、；）清水漂洗、染色：用清水漂洗叶片,再用 碘液染色 ；（现象：由于淀粉遇碘变蓝,观看到见光部分：变蓝色 ,不见光部分：不变色 ）结论：说明光照部分进行 光合作用 ,制造有机物（淀粉） ；2. 光合作用概念 ：绿色植物利用光供应的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把 光能 转变成 化学能 ,储存在 有机物 中,这个过程叫光合作用 ；3、光合作用实质 ：合成有机物,储存能量； （把无机物合成有机物,把光能变为化学能,储 存在有机物中）4.光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满意了自身生长、发育、繁衍的需要,而且为 生物圈中的其他生物供应了基本的食物来源、氧气来源、能量来源；5

22、、生产上的应用（提高产量）：合理密植、增加二氧化碳浓度；二、绿色植物对有机物的利用（呼吸作用）1.绿色植物对有机物的利用：用来构建植物体；为植物的生命活动供应能量 2. 呼吸作用 的概念： 细胞利用 氧,将有机物 分解成 二氧化碳 和水,并且将储存在有机物中的名师归纳总结 能量 释放出来,供应生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用 ；第 7 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、呼吸作用 实质：分解有机物,释放能量；4、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动（如：运输有机物等）不行缺少的动力,一部分转变成热量散发

23、出去； 9、光合作用、呼吸作用比较细胞分裂、 吸取无机盐、区光合作用呼吸作用场所含叶绿体的细胞全部活的细胞条件光有光、无光都可以别原料二氧化碳、水有机物、氧产物有机物、氧二氧化碳、水物质和能量合成有机物分解有机物转换储存能量释放能量第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平稳1、碳 氧平稳：绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维护了 生物圈中的碳氧平稳；2、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件,特别是光；合理密植,使作物的叶片充分地接受光照；3、呼吸作用与生产生活的关系：农田松土、准时排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进行呼吸作用；植物的呼吸作用要分

24、解有机物,因此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,降低温度、削减含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用；4、光合作用原理（叶绿体中完成）光能（122、 123 页试验, 124 页公式）二氧化碳水有机物（能量）氧气 叶绿体5、呼吸作用原理（线粒体中完成）（127、 128 页试验, 129 页公式）有机物氧二氧化碳水能量第六章爱惜植被,绿化祖国（课本 132-135 页）1.我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 2.我国植被面临的主要问题：植被掩盖率低；森林资源和草原资源破坏严峻；过度放牧使草场退化、沙化；3.我国植树节：每年

25、 3 月 12 日 4.热带雨林地球的“ 肺”名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5.生物圈的“ 绿色工厂” 绿色植物6、防止地球“ 变暖” 的措施：植树造林；多种树；削减废气排放；第 二 部 分练习1、下图是某生态系统的食物网,请依据图回答：（1）该食物网中共有 条食物链；其中最长的一条是；（ 2）该生态系统中,草属于生产者,兔、狐等属于,仍有肉眼看不到的细菌、真菌等属于,除此之外生态系统的组成仍包括图中没有表示出来的；,数量最少的是；（3）该食物网中,数量最多的生物是（4）假如将狐、鹰等肉食动物大量捕杀,兔的数量

26、将会显现什么样的变化？（5）蛇和老鹰的关系属于；2、将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中（如下图）,并做以下试验：（1）将此装置放在阳光下,由于绿色植物通过光合作用为小白鼠进行正常的生命活动供应了_,所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡；由此可见绿色植物在生物圈 中 的 重 要 性 , 它 能 通 过 光 合 作 用 吸 收 _ 释 放 _ ；（2）将此装置放在黑暗环境中,小白鼠不久将死亡,缘由是 _ ；如 取出装置中的绿色植物,小白鼠死亡时间将会 _,由此 可见在黑暗环境中绿色植吸取了环境中的 _ ；3. （6 分）如右图所示, （1）晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶

27、片套上一个透亮 的塑料袋中,扎紧袋口,一段时间后,塑料袋内显现了一些小水珠,这是由植物体进行散发出来的凝聚而成的；（2）下午打开塑料袋口,快速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内,熄灭的火柴棍了,说明袋内的气体含较丰富,这是植物进行的结果；（3）傍晚再套上一个塑料袋,扎紧袋口,其次每天亮前打开袋口,快速伸进一根燃着的火柴棍,燃烧的火柴熄灭了,说明袋内有较多的,这是植物进行的结果；4（ 4 分）玉米是我们的主要粮食作物,请回答以下问题：名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）如一个玉米穗上结了234 粒玉米,就至少需要有23

28、4 个花粉粒萌发出并完成作用；（2）该玉米卵细胞中有10 条染色体,那么其叶肉细胞中有条染色体；的转变（3）大田种植的玉米中有时显现了一株白化苗,这种现象主要是由于引起的；5. （9 分）乘宇宙飞船在太空长期航行中的宇航员,需要大量氧气的供应和粪便的分解,科学家设想在船舱中建立一个“ 小球藻腐生菌循环净化器” 来解决这一问题 小球藻是一种单细胞藻类植物 ；回答以下问题：（1）这一设想的依据是和；（2）该循环净化器中必需为小球藻供应的原料是（3）该循环净化器仍必需供应的外部条件是：；（4）腐生菌在该系统中为者、小球藻为6下图是木本植物幼茎的横切面示意图,请填空：（1）导管的作用是运输；（2）有机物从叶运输到根部依靠（3）植物的幼茎能不断长大长粗,与具有不断地进行细胞分裂的才能有关；赠一句对联与同学们共勉：有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴_ 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页