2022年二年级下册数学第八单元解决问题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题：解决问题读书破万卷下笔如有神教案序号： 64 授课时间： 20XX年 6 月 4 日 课 型：新授 教学目标 : 1、在解决数学问题的过程中,把握除加、除减混合运算的次序,并能正确运算；2、经受除加、除减分两步运算解决实际问题的过程,初步学会表达解决问题的摸索过程与结果,略；把握一些初步的摸索方法和解题策3、在经受探究混合运算运算次序的过程中,进行有条理地摸索,充分感受解决数学问题胜利的欢乐,增强数学学习的信心和爱好；教学重点 : 在解决数学问题的过程中,把握除加、除减混合运算的次序,并 能正确运算；教学难点：经受除加、除减分两步运算解决

2、实际问题的过程,初步学会表达 解决问题的摸索过程与结果,把握一些初步的摸索方法和解题策略；教学预备：课件、魔术图片；板书设计：解决问题名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神买一张儿童票比买一张成人票少花多少钱？ 1 、分步运算： 32 4=8（元） 8-4=4（元）2、综合算式： 32 4-4=4（元）答：买一张儿童票比买一张成人票少花 4 元钱；一、创设情境 激情引趣（一）谈话导入 同学们,请看大屏幕,昨天我们跟随小丽一家假期旅行团去旅行,今日他们玩的项目有水上乐园,请看情境图,认真观看,从图中你

3、能 发觉哪些数学信息？同学说一说（二）观看情境图,提出问题 你能提出什么数学问题 . 同学提出的问题可能有：买一张儿童票比买一张成人票少花多少钱？买一瓶矿泉水和一瓶果汁一共多少钱？小组争论,班内集体订正；. 设计意图 ：结合教材创设售票处的真实情境,激发同学的学习爱好,由于爱好才是最好的老师；二、合作学习 探究新知（一）活动一：买一张儿童票比买一张成人票少花多少钱？1、你会解答吗 .自己在本子上试一试 , 看能用哪些方法解决 . 2、小组内沟通；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神3、谁情愿展现你

4、们的算法 . （同学板前展现）班内沟通；4、同学说算法 , 老师板书；生 1：先算买 1 张成人票的价钱,再求买1 张儿童票比买一张成人票少花多少钱？就是先算 32 4=8（元）再算 8-4=4（元）生 2: 我用的是综合算式： 32 4-4=4（元） 5、师：你喜爱用哪种方法.独立摸索说出理由；重点让同学说一说综合算式的运算过程；（二）活动二：买一瓶矿泉水和一瓶果汁一共多少钱？ 1 、先放手让同学独立完成,同位沟通算法； 2 、全班沟通 , 同学展现并说出自己的想法；（三）活动三：总结归纳运算次序小结：我们今日学习的就是分步解决两步运算的除加、除减问题；（板书课题）设计意图 ：同学在详细的情

5、境中,通过观看,发觉并提出了多个数学问题,然后组织同学摸索运算方法,尝试解决,再相互沟通,这样让同学在自主探究摸索和合作沟通中,明白混合运算的运算方法, 留给同学探究、摸索的时间和空间, 开阔同学思路, 培育同学的合作精神；三、实践运用 进展才能（一）以自主练习题为题材设计闯关活动；1、第一关：自主练习 95 页的第一题 一个大气球比一个小气球贵多少元？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神 2 、自主练习第 2 题仍剩下几筐？（二）对闯关活动进行小结,老师以评为主；设计意图 ：运用多媒体把闯关活动的动画出现给同学,通过连续的场景和生动的画面引导同学的有意留意,调动同学积极参加的情感, 让同学在轻松开心的练习活动中运用运算学问,提高运算才能；四、归纳总结、巩固新知 引导同学总结本节课的收成,进行反思,自我评判；设计意图 ：同学自己归纳总结,由感性熟悉上升到理性熟悉,形成知 识网络,培育同学的抽象概括才能, 独立摸索才能和良好的学习习惯；五、作业布置 学问巩固 : 自主练习 95 页第 5 题 拓展延长 : 自主练习 95 页 4 题名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页