2022年人教版四年级美术下册全册表格式教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载人教版四年级美术下册全册表格式教案本资料为 woRD 文档,请点击下载地址下载全文下载地址 开心的春游 课 型 新 授 备课时间 授课时间 教 学 目 标、本节课以记忆画的形式表现春游中有意义的情形；2、本节课以记忆画的形式表现春游中有意义的情形；3、培育同学喜爱生活、表现美好生活的情感；教学重点 用绘画的形式表现一个春游的场面；巩固已学的取景构 图学问 教学难点 春游中有意义情形的构思与表现；教学预备名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢

2、迎下载、录音机；学具：水彩笔、春游的照片；教 主 体 设 计 备注 第一课时 一、观赏导入、利用进行情形导入；观看中的景物及人物的动态；2、放引发同学的爱好,你在录象中看到了哪些地方的 景色？谈创作思路；画野餐时引导同学将重点放在人物野餐 的动态上,并强调在环境描画上要突出春的特点；开阔思维 仍可以如何表现野餐？3、出示课题 二、启示摸索、引导同学谈游乐场里游乐的细节,坐转盘等 2、如何在画面中表达“ 春” 字？3、如何表达“ 游” 字的欢乐？三、同学摸索练习、老师指导如打秋千、 坐滑梯、名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - -

3、- - 学习必备 欢迎下载2、观赏相关的图片；补充：观赏图片时要留意主体的构图及四周的景物；主 体 设 计 备注 其次课时 一：讲解作画步骤（1）构思,想一想你预备以什么为主题来表现春游；（ 2）起稿,将主题物画大,居画面的中心,尽量突出 主题；（3）着色,留意表现春天的特点；二：小组合作作画 作业要求：用绘画形式创作一幅春游的情形；三：讲评优秀作业；夸奖构图合理,颜色到位,主题突出的作业；四：课堂小结 我们通过春游感受祖国的秀美,生活的幸福；我们是不是应当珍爱今日的美好生活呢？你准备怎样名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - -

4、- - 学习必备 欢迎下载做呢？五、课后拓展：同学将春游中的开心经受和对大自然的感受用绘画的 形式表现出来；构图合理,主次分明；作 业 设 计 学习要求：用绘画形式,创作一幅春游的情形 板 书 设 计 开心的春游 绘画方法构思 -起稿 -着色教 学 后 记名师归纳总结 通过本课学习, 将人物的动态表现出来,如野餐时的 “ 吃、第 4 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载喝、坐、笑” 可以使画面特别的生动形象；游乐场里的 “ 跑、跳、玩” 等能很好的表现同学们在游乐场里的开心心情,以 记忆画的形式表现春游中有意义的情形,培

5、育了同学喜爱生 活、表现美好生活的情感世界；教 案 课 题 哪些是相同的 课 型 新 授 备课时间 授课时间 教 学 目 标、勉励同学尝试用绘画、剪贴或拓印等形式来表现相同 与不同的图形；2、体会相同与不同的图形所表现出来的美感；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、逐步形成制造性的构思,树立以制造意识为重点的 设计观念；培育同学的集体荣誉感和创新精神；教学重点 本课的重点是用相同与不同的图形来组织画面；教学难点 让同学用绘画、剪贴或拓印等形式,表现相同与不相同 的图形；教学预备 教具：、示范作品

6、、各种图形、同学作品；学具：铅笔、记号笔、油画棒、剪刀、固体胶等工具；主 体 设 计 备注 一、激趣导入、今日咱们来进行一个小嬉戏：比眼力；2、放,这个嬉戏的名字叫做“ 找别扭”,每次都显现两幅特别相像的画,请你从中找出哪些是不同的；同学嬉戏；3、刚才的嬉戏玩得不错,请优胜者说说自己胜利的原 因；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、启示摸索、刚才咱们找的是不同的,现在请你从一幅画中找找哪 些是相同的；放,大家来辨一辨、认一认；（让同学观赏和观看作品中的相同点和不同点；图案的 挑选可以是同学喜爱的

7、物品或动物,但是图形要相对简洁一 些；在这个基础上设计一个有点不同的图案,如不同颜色,不同的图形等； ）2、总结：生活中,谁先学会了发觉,谁就拥有了聪明 和美丽；补充：并且用动作表现出来；主 体 设 计 备注 三、制造阶段：；用老师带来的各种图形摆一摆“ 哪些是相同的”、导入：上节课我们用摆的方法表现了“ 哪些是相同的”,现在请大家看看小伴侣们是怎样绘画；放,请同学观赏；2、进展阶段：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载示范：制作作品,可以先画一个图形,再反复剪出或印 出几个相同的图形,把其中一个图

8、形涂上不同的颜色,或者 将其中一个画成不同的图形,然后贴在底板上做好；3、创作阶段：4、作业要求：用绘画、剪贴或拓印等形式,表现相同与不同的图形；指导中,应勉励同学用多种形式来进行创作；5、品完成后,可组织同学相互来辨一辨、认一认、评 一评；四、整理整理 五、拓展 可利用各种废弃材料来做立体的图形；补充：仍有那些是不相同的图案,请你也找出来吧；作 业 设 计 学习要求：用绘画、剪贴或拓印等形式,表现相同与不同的图行；板 书名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载设 计 哪些是相同的 对比：找相同点 方法

9、：剪贴、拓印、绘画 教 学 后 记 本课通过勉励同学尝试用绘画、剪贴或拓印等形式来表 现相同与不同的图形,来体会相同与不同的图形所表现出来 的美感,逐步为同学形成制造性的构思,树立以制造意识为 重点的设计观念,为培育同学的集体荣誉感和创新精神打下 基础；教 案 课 题 千变万化的帽子 课 型 新名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载授 备课时间 授课时间教 学 目 标、引导同学利用各种不同的彩纸制作立体的帽子；2、勉励同学绽开联想,设计各种不同造型的帽子；3、体验制作作品过程中的乐趣；教学重点 启示同

10、学运用不同的彩纸制作立体帽子；教学难点 设计各种不同造型的帽子；教学预备老师课前搜集各种帽子的图片制成；制作工具；主 体 设 计 备注 一、导入：同学：各种彩卡纸、名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载今日和我一起来到咱们班一同上课的仍有我请来的小伴侣们,请看屏幕,他们和我们有什么不同？（带着各种各样的帽子）他们是来跟我们竞赛的,比比谁的手最巧,谁的设计的帽子与众不同；敢不敢接受挑战？今日我们就来学习一节设计帽子的课- 千变万化的帽子；二、讲授新课、什么才叫千变万化？你能说说千变万化指的是帽子哪 些

11、方面的变化吗？（引导同学说出装饰方法、材料、颜色的 变化）2、考考你：在 子的帽子？1 分钟内,你能把一张彩纸变成几种样3、同学们, 你们再认真观看一下这些帽子是怎样做的？帽子上哪些地方最吸引你？想一想这些帽子有什么作用？（表演、装饰美化）4、你想怎样装饰你手里的帽子？用什么方法？（同学 回答）看看老师跟你想的一样吗？（卷、折、刻、挖、穿编、粘贴）补充：除了这些方法意外,好有哪些方法呢？教名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载主 体 设 计 备注 5、分小组竞赛：刚才学习了那么多的方法,下面我来考考

12、你们哪个组学 的最好：这些帽子上装饰的图形是用刚才教的哪些方法制作的 呢？三、同学制作阶段 多媒体播放音乐,增加课堂开心的氛围；勉励同学相互协作完成作品；同时对颜色的搭配进行 辅导；让全体同学共享个别同学的特殊构思和方法,老师参 与同学的创作活动,对其创作活动多赐予确定；四、制作要求：在制作的过程中,小组长安排好角色,组员之间既分工 又合作,后再依据该组设计的帽子角色用肢体语言或声音表 演；五、展现作品、给你的帽子起个名字名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、评判谁的帽子做的好、颜色搭配最美丽；

13、六、课外延长 想一想仍可以使用什么材料来制作帽子？补充：你个人是怎样懂得的呢？和同桌相互商量；作 业 设 计 学习要求：用纸制作帽子；板 书 设 计 千变万化的帽子纸材料、构图、剪裁、粘贴 教 学 后名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载记 通过本课学习,引导同学利用各种不同的彩纸制作立体 的帽子；勉励同学绽开联想,设计各种不同造型的帽子来体 验制作作品过程中的乐趣,同学在小组合作学习的过程中,团结合作,相互帮忙,作品样式变化多,新奇；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页