2022年优秀教案实验真核细胞的三维结构模型制作.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课时课题： 第三章第三节 细胞核系统的掌握中心 制作真核细胞的三维结构模型（第 1 课时）课型： 试验课授课时间： 2022 年 11 月 3 日,星期一,第节课【教学目标】1学问目标：概述细胞的基本结构,说出几种细胞器的结构和功能；2才能目标：1 尝试制作真核细胞的三维结构模型；2 运用试验数据,对所做模型进行各项说明；3情感态度价值观目标：1）体验构建物理模型的过程 2）认同结构与功能、局部与整体相统一的观点；【教学重点】 制作真核细胞结构模型；【教学重点】 细胞基本结构的模型构建,结构与功能的统一性；【教材分析】“ 制作

2、真核细胞模型” 是一般高中课程标准分子与细胞（人教版）第三章的重点内 容,生物课程标准中也明确“ 尝试建立真核细胞的三维结构模型” 为详细内容标准；在 学习了细胞的三大基本结构和细胞器的结构与功能的基础上,本节内容主要是通过让同学亲 自动手制作真核细胞模型,使同学全面摸索细胞的基本结构与功能特点,加深同学对细胞结 构与功能的懂得； 同时, 作为同学在高中阶段生物学课程所学习的第一个模型,给同学供应 一种新的学习方法-建构模型的方法；展现了细胞的各个结构,但同学依 虽然教材供应了细胞在电子显微镜下的多幅模式图,然缺乏感性熟悉； 而亲身体验模拟制作“ 细胞”的立体结构有助于在现有的试验条件下让细

3、胞变“ 微观” 为“ 宏观”,“ 抽象” 为“ 详细” 从而更好地构建完整的学问体系；【学情分析】高一同学已具备了肯定的观看和分析才能具有相对较强的抽象思维才能、肯定的试验操 作才能；同时他们对制作类试验课、汇报课、动手操作特别感爱好,同学通过摸索、查资料 收集素材等,能充分熟悉懂得各个细胞器的结构与功能,通过制作模型把他们表现出来；【教学方法】 试验法、汇报总结、争论法；【教学预备】 同学预备细胞模型制作的材料如：橡皮泥、卡纸（或其他较硬的纸张）、白纸 小刀、胶水、双面胶、水果、蔬菜、绿豆、大米等；预制作的细胞模型等；【教学设计思路】分组材料预备预试验导入新课明确要求同学制作模型同学分组 汇

4、报、争论老师时时点评；【教学过程】教学老师活动同学活动设计意图环节导 入导入语：同学们请看这是什么呢？同学观看、联系生新课多媒体展现几幅图片：相互争论,活,引出发表看法对模型的学习名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载这是我们常常看到的：老师讲解,引导爱好：汽车模型、 飞机模型、 手机模型；模型是人们为了某种特定目的而对熟悉对象所作的一种简化的概括性的描述,这种描述可以是定性的,也可同学倾听、懂得模型以是定量的； 有的借助于详细的实物或者其他形象化的沟通,形成的概念,手段,有的就通过抽象的形式来表达；对

5、模型的初并能对不模型的形式许多,包括物理模型、概念模型、数学模型步熟悉同的模型等；多媒体展现不同的模型；进行区过渡语： 应当说我们对 “ 模型”这个概念其实并不生疏,分,为模生活中我们看到过各种各样的精致模型,但你们有没有型的制作亲自尝试去做模型呢？我们今日就是通过模型的方法做好铺垫对真核细胞进行好玩的模拟活动制作真核细胞的结构模型；下面我们就来动手实践一下吧！一、目标要求1、尝试制作真核细胞的三维结构模型；制 作2、体验建构模型的过程同学阅读、明确学习二、材料用具懂得目标展现爱好小组的同学课前预试验制作的各种细胞模型,直观观看,培育爱好介绍各种类型的制作细胞模型的材料；小组同学通过观看, 可

6、以挑选哪些材料来构建细胞的实物结构模的积极型呢？性,并带细胞结构挑选的材料摸索与小组动其他同模型细胞壁争论挑选的学的学习细胞膜材料,并完自主学成试验报告细胞器细胞质基质上的表格习、合作因许多材料是同学自己预备的,因此上述表格的填写根学习的能据各组的实际的情形；例：细胞壁可用薄的纸、可用橡力皮泥,或者用一个自带的萝卜的横切面最外的萝卜皮；三、明确任务名师归纳总结 老师把同学分为8 个小组（分组竞赛） ,均完成两个内学 生 分 小培育同学第 2 页,共 6 页容：动植物细胞模型的制作,老师在此过程中加以引导、帮助、评判,使同学能够形成比较完善的方案；组,研讨模自主学模拟制作步骤详细内容拟制作的方习

7、、合作1、确定模型的种类；案、确定选学习能用哪些材料力；通过2、确定使用的材料用具；模拟制作细小组合作3、设计方案,争论通过,胞的各种细与沟通,确定实施过程及分工；胞结构促进人际4、制作配件并组合；同学按小组交往5、对比方案,修补缺陷同学动手四、同学制作：分工协作协实践,体供应细胞器大小参考数据,引导同学制作的各种细胞结作,依据研验构建模构的大小成比例： （据测量,大多数动植物细胞直径约讨确定的方型的过程100 m）细胞器的大小如表格：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 细胞结构大学习必备欢迎下载案制作小汇 报核糖体最小同学制作模从做中溶酶体直径 0.2

8、0.8 m 线粒体直径 0.51 m,长度 23 m 中心粒直径 0.20.4 m 细胞核直径 510 m 要求同学在制作模型的过程中边制作边摸索: 型,摸索相学,在学1、在你所制作的模型中, 有哪些结构有双层膜？哪关问题中做,完同学展现,成对基础些有单层膜？哪些无膜？学问的巩2、细胞各结构在细胞内的空间分布是怎样的？具有固什么功能？之间有联系吗？老师环绕各组巡察,时时参加争论,指导制作；及培育同学时指出各组在制作过程中存在的问题；的语言表五、模型展现制作完成后,挑选部分组的作品用投影仪展现出来,并并介绍自己达才能,评判让该组成员介绍所制作的各种结构的名称,回答制作过制作的模型分析总结程中要求

9、摸索的问题；才能六、评判沟通巩 固过渡语： 各个小组做的模型都很有创意也有肯定的科学同学自评、使同学学性,现在它们都放在讲台上,同学们可以从科学性、准确性、艺术性、材料的廉价性、环保性等方面来进行评互评,沟通会评判,价！评判表格如下: 发言；学会欣小 组科学实用美观创意环保总分小组合作拼赏,学会胜利！编号性（35 性（ 25 度（10度（ 15度（ 15 （ 100分）分）分）分）分）分）以直观法1 组2 组使同学亲 身感受分老师引导同学评判,要求 总结在制作过程中所应注泌蛋白的意的事项以及更好改进方法；提升装、争论、合成分泌七、新建模型归纳形成过过程,完过渡语：上节课我们学习了分泌蛋白的合成

10、和运程 流 程 模成重点知输,在这一过程中需要如干细胞器的相互协作,那么大型；识的巩固家能否利用手中的材料联合拼装成一个分泌蛋白是怎课 堂样被分泌出去的过程模型呢？同学总结,让同学感展现本节课的重要内容,及表格：小结填写情感体受学习的本次活动我的收成是我最感爱好的是、验笔记；欢乐我仍没有弄懂的是与本组同学合作是否开心？我仍想连续探究的是名师归纳总结 课 堂观看跟小组制作的模型: 同学倾听为下节课第 3 页,共 6 页过渡语：在我们制作的细胞模型中,细胞核占据了细胞延长的学习做中心的位置, 那么作为细胞中特别重要的一个结构它的好铺垫重要作用是什么呢？请同学们预习下节课的内容：细胞- - - -

11、- - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载核系统的掌握中心；板书设计：制作真核细胞的三维结构模型 一、目标要求 二、材料用具 三、数据大小 细胞结构 大 小 核糖体 最小 溶酶体 直径 0.20.8 m 线粒体 直径 0.51 m,长度 23 m 中心粒 直径 0.20.4 m 细胞核 直径 510 m 四、评判表格小 组科学实用美观创意环保总分编号性（ 35 性（25 度（ 10度（ 15度（15 （ 100分）分）分）分）分）分）1 组 2 组 真核生物的三维结构模型制作报告名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 -

12、- - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、目标要求1、尝试制作真核细胞的三维结构模型；2、体验建构模型的过程背景资料相关学问细胞是一切生命活动的基本结构和功能单位；依据细胞的结构分为真核细胞和原核细胞；由真核细胞构成的生物为真核生物,动植物和真菌都是真核生物；真核细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质和多种细胞器；细胞器包括粗面内质网、光面内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体、中心体（高等植物细胞具有叶绿体,没有中心体）等；真核细胞微小,即使在光学显微镜下,细胞器的结构也不简单被观看清晰；几种真核细胞的大小名称人卵细胞人的口腔上皮细胞肝细胞红细胞变形虫原核直径（ m）120 75 20 7 1

13、00 原核细胞中没有核膜,遗传物质集中在一个没有明确界限的区域,这个区域称为拟核；细胞构成的生物称为原核生物,均为单细胞生物,如细菌、蓝藻等；二、试验原理模型是人们为某种特定目的而对熟悉对象所作的一种简化的概括性的描述,这种描述可以是定性的, 也可以是定量的；本活动是运用物理模型的方法,以实物的形式直观地表现对真核细胞三维结构的熟悉；操作指南1 材料用具同学预备细胞模型制作的材料如：橡皮泥、卡纸（或其他较硬的纸张）、白纸小刀、胶水、双面胶、水果、蔬菜、绿豆、大米等,捏制各种细胞器；依据同学实际情形选取；建议用各颜色泥（或面团）细胞结构 挑选的材料 细胞壁 细胞膜 细胞器 细胞质基质 2制作方案

14、 模拟制作步骤 详细内容1、确定模型的种类；2、确定使用的材料用具；3、设计方案,争论通过,确定实施过程及 分工；4、制作配件并组合；5、对比方案,修补缺陷3留意事项（1）挑选废旧物品做试验材料时,应留意卫生安全；（2）建构真核细胞模型时,要留意细胞与细胞器之间以及不同细胞器之间的大小比例,以 及相应的空间位置；据测量,大多数动植物细胞直径约100 m 各部分的大小如表格：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细胞结构学习必备欢迎下载大小核糖体 最小溶酶体 直径 0.2 0.8 m 线粒体 直径 0.51 m,长度 23

15、 m 中心粒 直径 0.2 0.4 m 细胞核 直径 510 m 三、模型制作边制作边摸索：1、在你所制作的模型中, 有哪些结构有双层膜？哪些有单层膜？哪些无膜？2、细胞各结构在细胞内的空间分布是怎样的？具有什么功能？之间有联系吗？四、沟通评判由各个小组代表对每一小组的模型进行评判：创意度环保度总分小组编号科学性有用性美观度（35 分）（25 分）（10 分）（15 分）（ 15 分）（ 100 分）1 组 2 组 3 组 4 组 5 组 6 组 7 组 8 组 五、课堂小结 本次活动我的收成是我最感爱好的是我仍没有弄懂的是与本组同学合作是否开心？我仍想连续探究的是名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页