2022年人教版小学数学三年级下册两位数乘两位数教学设计.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载笔算乘法两位数乘两位数(不进位)教学设计 教学内容: 义务训练课程标准试验教三年级下册第 63 页例 1;教学目标:1、学问目标:让同学经受发觉两位数乘两位数(不进位)的计 算方法的全过程,把握笔算方法;2、才能目标:把握笔算竖式的乘的次序及积的书写格式,懂得 笔算的算理;3、情感目标 :把数学置于详细的情境中,调动同学的积极性;教学重点 :学会两位数乘两位数的笔算方法;教学难点:把握笔算竖式的乘的次序及积的书写格式,懂得笔算的算理;教学预备:多媒体课件;教学过程:一、创设情境,引入新课;(出示课件) 同学们,有没有去过书店买
2、书呢?告知大家一个好消息,训练书店正在进行图书展销活动,想不想去看看?不过第一我们得把下面的题做对,才能去看啊! (出示课件)1、口算练习(最终一道说口算过程)20 60= 12 10= 200 30= 21 30= 师:这几道题同学们都答对了, 现在我们就到书店去看一看吧?名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课件出示:2、一套书 2 本,每本 24 元;一共要付多少钱?教材 63 页主题图改编而成;(1)小红和她的妈妈也来到了书店买书,数学信息?从图中你发觉了哪些(2)独立解答,指名板演; (24
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