2022年儿童生理卫生名词解释和简答题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一名词说明1. 组织：多细胞人体中相同或相像的细胞及其相关的非细胞物质彼此以肯定的形式连接,形成具有肯定的结构,担负肯定功能的单位；2.骨骼： 组成脊椎动物内骨骼的坚硬器官,功能是运动、支持和爱护身体,制造红血球和白血球,以及贮存矿物质；3. 生理性流涎：乳牙萌出时,对三叉神经产生刺激,引起唾液分泌量的增加,但由于小儿仍没有吞咽大量唾液的习惯,口腔又浅, 唾液往往流到口外来,形成“ 生理性流涎”；4. 消化、 吸取：在消化道内将食物分解为可以被吸取的成分的过程；经过消化的食物成分通过消化道壁进入血液循环的过程；5. 健康：健康

2、不仅是没有疾病或虚弱状态,而是身体、 心理和社会的全面的良好状态；6. 动力定型：是条件刺激按肯定次序重复多次后形成；使条件反射的显现恒定而精确,细胞能量损耗小；动力定型分为三个时相：兴奋过程扩散 ,兴奋反应向优势兴奋灶集中 ,动力定型的巩固完善和自动化,儿童年龄越小,动力定型越易形成；7.肺活量： 指一次深吸气后作尽力呼气时的最大呼气量；它反映一个人一次呼吸中最大的通气量；8.血压：是血液流淌时对血管壁产生的侧压力；一般指动脉压；心室收缩时产生的压力称收缩压；心室舒张时产生的压力称舒张压9.反射： 人体通过神经系统对外界和内部的刺激作出反应,叫反射； 反射是神经系统调剂人体各种活动的基本方式

3、；10.学习负荷： 学习负荷的卫生标准,应以大脑皮层刚显现爱护性抑制为生理依据,即当学习达到显现早期疲惫便应休息；过劳是病理状况,疲惫是主观感觉,均不宜作为制 订学习负荷卫生标准的依据；11.传染病： 传染病是指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病；由传染性病原体 如细菌、病毒、真菌、寄生虫等或它们的毒性产物所致的疾病；12. 呼吸肌：与呼吸运动有关的肌肉,包括肋间肌（含肋间外肌和肋间内肌）和膈肌、胸锁乳突肌、背部肌群以及胸部肌群等；13.生理性盲点：视乳头穿出之处；（简短版本）黄斑鼻侧约3mm处有始终径为1.5mm的淡红色区,为视盘,亦称视乳头,是视网膜上视觉纤维聚集向视觉中枢传递

4、的出眼球不喂,无感光细胞,故视野上出现为固有的暗区,称生理性盲点；（长版本）疫苗： 是指为了预防、掌握传染病的发生、流行,品；用于人体预防接种的疫苗类预防性生物制14.呼吸： 人体不断地吸取外界的氧气和呼出体内的二氧化碳的过程,称为呼吸； 呼吸是由呼吸系统完成的；呼吸系统由呼吸道及肺组成；15. 新陈代谢 : 生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程叫做新陈代谢；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 16.学习必备欢迎下载弱视：是眼科临床常见的儿童眼病,眼部内外没有器质性病变而矫正视力达不到

5、正常（低于 0.9）者；17. 发育：是指细胞和组织的分化及功能的不断完善,心理、智力和体力的不断进展,是质的转变；18. 蛋白质的互补作用：由于各种蛋白质中必需氨基酸的含量和比值不同,故可将富含某种必需氨基酸的食物与缺乏该种必需氨基酸的食物相互搭配而混合食用,使混合蛋白质的必需氨基酸成分更接近合适比值,从而提高蛋白质的生物学价值,称之为蛋白质的互补作用 complementary action ；19. 养分：是指人体摄人、消化、吸取和利用食物中养分成分,维护生长发育,组织更新和良好健康状态的动态过程；二简答题1. 为什么要保证学校生有充分的睡眠？1.睡眠时一种爱护性的抑制,使神经细胞免于功

6、能衰竭,通过睡眠使脑细胞功能损耗得以恢复,睡眠是脑细胞长时间工作后的必要休息；2.儿童时期是大脑发育的重要阶段,脑发育仍不成熟,简单疲惫,因此需要足够的睡眠；3.当儿童睡眠时,身体仍在连续生长和自身的复原,大脑和身体并没有停止活动,只是节奏减慢了；如慢波睡眠时儿童少年垂体分泌显著增加有利于生长发育和体力复原；快波睡眠时,脑内蛋白质合成加快,有利于儿童神经系统发育成熟和建立新的突触联系,增强记忆力和恢复精力；2. 幼儿鼻子出血时,应如何止血？1、指压止血法 ： 如出血量小,可让病儿坐下,用拇指和食指紧紧的压住病儿的两侧鼻翼,压向鼻中隔部, 暂让病儿用嘴呼吸,同时在病儿前额部敷以冷水毛巾,一般压迫

7、510 分钟左右,出血即可止住；2、压迫填塞法 ： 假如出血量大,或用上法不能止住出血时,可采纳压迫填塞的方法止血；详细做法是：用脱脂棉卷成如鼻孔粗细的条状,向鼻腔充填；到止血的目的；3. 小儿循环系统的卫生保健（一）组织适当的体育锤炼,增强体质 1、活动时间和强度视年龄和体质状况而定 2、运动前做好预备活动,终止时做整理活动不要松松填压,由于这样达不3、猛烈运动后不宜立刻喝大量开水 4、运动时出汗过多,可喝少量淡盐水（二）养分合理, 预防贫血和动脉硬化 增加蛋白质、 铁及维生素的摄入； 订正挑食和偏食（三）合理支配一日活动动静交替,劳逸结合；按时睡眠（四）衣着要宽大舒服（五）常常检查淋巴结（

8、六）预防传染病和损害事故名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4. 如何预防儿童急性肾小球肾炎、尿道炎、膀胱炎、肾盂肾炎的发生？5. 为什么儿童的心率比成人的心率快？6.为什么低年级同学连续书写的时间不宜过长？7影响儿童健康的因素（1）环境因素自然因素 良好的自然环境能为幼儿供应各类物质条件,维护和促进其正常的生命活动和健康的进展；不良环境因素就危害幼儿的健康；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 社会环境学习必备欢迎下载良好

9、的社会环境有益于幼儿的健康成长;反之就会对幼儿的身心健康产生不利的影响；（2）机体自身因素生物因素 遗传、先天发育、养分、药物损坏、机体损耗或发育障碍等都会影响幼儿的身心进展；心理因素 ：心情反应、认知水平、个性特点等也会影响幼儿的健康；（3）生活方式因素:有益于儿童健康的生活方式合理和平稳的膳食、生活有规律、具有良好的生活和卫生习惯、积极参与体育活动、定期接受健康检查、懂得疼惜自己；（4）卫生保健设施因素（预防、保健、医疗和康复等服务）卫生保健设施的完善程度和服务质量,直接影响着儿童的健康状况；8.人体需要的主要养分物质1、蛋白质 蛋白质的主要功能是维护人体组织的生长、更新和修复；蛋白质不足

10、,儿童发育受到影响；成人体质下降,易患疾病；病后不易复原,甚至恶化,影响健康；其次,蛋白质对调剂人体生理功能、催化代谢都起到特别重要的作用；第三, 蛋白质是热能的来源；第四,机体的体液免疫主要由抗体与补体完成,构成白细胞和抗体补体需要有充分的蛋白质；60 公斤的成年人每天供应蛋白质 40-60 克即可保证体的需要；儿童、妊娠 4 个月以后的妇女、病人、伤员供应量按体重计应高于正常成人,婴儿应高于成人的 3 倍； 2、脂肪 脂肪主要功能是供应人体热量,爱护内脏、保持体温,类脂质是细胞的必要成分,节约蛋白质；按总能量计,儿童脂肪供应量约占每日总能量的 35% ,成以不超过 25% 为宜；不过多,长

11、期食用高热能、 高脂肪、 多胆固醇和精制糖类是导致高脂血症甚至冠心病的主要缘由,某些癌症与摄入脂肪多、食物纤维少也有肯定关系；3、碳水化合物 食物中碳水化合物主要是淀粉和食糖,人每日总热量的 50-70% 靠糖供应；糖缺乏不好,过食糖也不利；4、无机盐1）常量元素（1）钙与磷：人体钙总量约 700-1400 克,磷总量约 400-800 克,主要存在于骨和牙齿、血清中,缺钙发生佝偻病、软骨病、骨质疏松症,易发生高血压、糖尿病；每天补充 800 毫克的钙；磷是骨中重要的元素,仍是核酸、磷脂、的组成部分；（ 2）钾、钠、氯：钾在体内能保持水分、调剂渗透压、维护酸碱平稳,成人每日供 2-3 克的钾；

12、钠和氯一般不缺,防止过多的钠；过多的钠易患高血压；（3）镁：2）微量元素：铁、氟、硒、锌、铜、钴、钼、铬、锰、碘、镍、锡、硅、钒14 种元素是人体所必需,缺乏就影响人的生长、发育、生殖和寿命；缺铁可引起缺铁性贫血；心脏病与缺铜有肯定的关系；缺碘长期过量的碘均可引起单纯性甲状腺肿；氟缺乏影响牙的生长,易患龋牙, 氟过多就引起氟中毒和氟斑牙；身体的一切器官都含锌,生长发育不能缺锌；5、维生素 维生素是各种生物维护正常生理功能所必需的一类低分子有机化合物；人缺乏维生素,物质代谢发生障碍,产生维生素缺乏症；但过多也会有害；6、食物纤维食物纤维在人体中有其他养分素不行代替的养分生理功能；9简述儿童呼吸系

13、统的特点1呼吸道 鼻腔至支气管 比成人短窄、 组织稚嫩, 污浊或有害气体很简单通过呼吸道到达肺引起肺部感染；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2呼吸道黏膜细嫩及富含毛细血管和淋巴管,黏液分泌不足,气管内纤毛摇摆较差形成痰的才能差,呼吸的屏障作用很弱；3鼻腔短小无鼻毛,黏膜细嫩且毛细血管丰富,尘埃及病菌简单侵入,易引起感染充血,造成呼吸的炎症、堵塞及损耗；（4）儿童胸廓比较狭窄,呼吸肌也比较弱,呼吸表浅,肺活量低；呼吸频率快,且呼吸的节律性不强,往往是深度和浅度的呼吸相交替；10依据学校生声带的发育

14、特点,在教学活动中应留意哪些问题？人的声带在 12-14 岁期间发育速度快,对刚刚进入青春期 11、 12 岁学校生,进入变声期,由于此期间声带发育快而喉肌较弱,唱歌时互不和谐而产生疲惫,应留意爱护声带,不要大声唱歌；喉腔有炎症时应停止唱歌；变声期的孩子声带简单患充血、水肿、炎症等疾病,所以要留意爱护嗓子,不要大声喊叫, 长时间用嗓子, 以免引起炎症使孩子的声带变得粗糙松弛,声音嘶哑； 11.很多人认为乳牙使用时间不长,因 影响和危害,这种熟悉错在哪里？6-7 岁就开头换牙了；那么乳牙龋齿对儿童没有什么乳牙是儿童的咀嚼器官,在促进颌骨发育、 引导恒牙正常萌出上起重要作用；乳牙抗龋齿能力弱且牙根

15、浅；龋齿易造成乳牙早失；乳牙早失可导致咀嚼功能下降而加重胃肠消化负担,影响食物的消化和吸取；乳牙早失使得颌骨得不到足够的咀嚼力的生理刺激而造成颌骨发育不足, 影响脸型发育和正确发音,仍会给心理造成肯定的影响；乳牙早失仍会使恒牙错位萌出访得牙齿排列拥挤；龋齿病仍可继发牙根炎,心肌炎、关节炎等严峻疾病；12.甲状腺能分泌什么激素？具有什么功能？合成需要什么物质？缺乏会产生什么症状？甲状腺能分泌甲状腺激素；功能：甲状腺激素促进新陈代谢及氧耗量的增加；促进蛋白质合成,特殊是使骨、骨骼肌、肝等蛋白质合成明显增加,这对儿童的生长、发育具有重要意义；甲状腺激素能促进糖的吸收,增加糖原分解和糖异生作用,使血糖

16、增高, 与此同时甲状腺激素仍加速外周组织对糖的利用使血糖降低； 甲状腺激素对于一些器官的活动也有重要的作用,它对维护已分化成熟的神经系统的兴奋性有重要的意义；仍能促进生长发育；合成需要碘,主要来源于食物；幼年时期, 假如甲状腺功能不足,激素分泌过少,会导致患呆小症；假如在儿童时期甲状腺功能不足, 也会引起发育推迟,但是不像呆小症那么严峻,它的临床表现介于呆小症和成年人甲状腺功能不足的症状之间；分析题13为什么儿童不适合大运动量的活动？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载由于儿童交感神经兴奋占优势、心

17、脏的容量小、 心输出量较小, 而新成代谢旺盛及对血液的需求量较等,致使儿童的心率偏快才能满意身体对血液的需求,所以儿童不适合 14. 如何依据大脑皮层活动规律支配幼儿园的学期活动；一学期内,学期开头、 快终止时的训练内容支配应相对轻松；学期开头时,特殊初入园所的幼儿,由于从家庭生活转入集体生活有一个适应过程,老师和工作人员的语言、态度以及四周的环境要便于形成初步的条件反射,使儿童心情安定,逐步适应集体生活； 另外,学期的生活应考虑动静交替,劳逸结合,以保持大脑的工作效率；活动规律支配幼儿园一日活动；15. 如何依据大脑皮层一日内,学前儿童工作才能的变化具有肯定的规律；早晨 78 时起,神经系统

18、经过一晚的休息,才能逐步上升,早操和晨间活动可使大脑皮层的机能活动克服“ 惰性” ；到上午 910 点达到最高峰,这时精力充分,大脑处于高度兴奋状态,为正确用脑时间,可支配学前儿童用脑量大的活动；上午 10 点至 11 点,儿童神经系统兴奋性逐步降低,此时应支配轻松的嬉戏；午睡后形成其次高峰,但不如上午旺盛, 可支配集中教学；晚上睡觉前可为儿童支配一些寂静的活动,勿使他们过分兴奋而影响入睡；15大脑皮质活动的特点？在训练中应当如何运用这些特点以促进幼儿神经系统的发育？1、优势原就： 人们学习和工作的效率与有关的大脑皮质区域是否处于 优势兴奋” 状态有关；2、镶嵌活动原就： 脑是人体的 司令部”

19、 ,在司令部里有着特别细致的分工；当人在从事某一项活动时,只有相应区域的 大脑皮质在工作（兴奋）,与这项活动有无关的区域处于休息（抑制）状态；随着工作性质的转换,大脑皮质的工作区与休息区不断轮换,好比镶嵌在一块板上的很多小灯泡,忽亮、忽灭,闪闪发光；这种 镶嵌” 式活动方式,使大脑皮质的神经细胞能有劳有逸,以逸待劳,维护高效率；就语言中枢来说,分为四区,分别与读、写、听、说有关；3、动力定型：如一系列的刺激,总是依据肯定的时间、肯定的次序,先后显现,当多次重复后,这种次序和时间就在大脑皮质上固定” 下来,提前做了预备；这种大脑皮有了规律；每到肯定时间,大脑就 知道” 某种活动该干什么,质活动的

20、特性就叫动力定型”4、 睡眠：睡眠是大脑皮质的抑制过程；有规律的、充分的睡眠是生理上的需求；睡眠可使人的精神和体力得到恢一周内,学前儿童每天的工作才能不同；幼儿园的一周方案,在星期一、五支配较为轻松的学习内容,星期三、 四可支配难度和强度较大的学习任务,星期三下午支配户外锤炼或消遣活动, 以提高下半周的活动才能；不要在课余、 周末给幼儿支配过重的学习任务,否就全周的疲惫不能排除,长此以往会形成过度疲惫；16传染病传播的基本条件？传染源、传播途径和易感人群名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载17传染病

21、传播的主要途径有哪些？如何预防肝炎？空气传播、飞沫传染、粪口传播、水源食物传播、接触传染、垂直传染、血液传染、甲型肝炎系由摄取甲型肝炎病毒污染食物而感染,故流行率很大程度取决于该地的环境卫生状况、传播程度与生活经济条件和卫生学问水平亲密相关；乙型肝炎病毒最主要通过血液传播,因而最重要的传播方式是母婴垂直传播和医源性感染,预防措施为：1. 治理传染源对急性甲型肝炎患者进行隔离至传染性消逝,慢性肝炎及无症状、HBV、HCV携带者应禁止献血及从事饮食幼托等工作,对 HBV标志阳性肝病患者,要依其症状、 体征和试验室检查结果,分别进行治疗和治理指导；2. 切断传播途径甲、戊型肝炎重点防止粪- 口传播,

22、加强水源爱护食品及个人卫生,加强粪便治理；乙、丙、丁、型肝炎重点在于防止通过血液、体液传播,加强献血员挑选,严格把握输血及血制品应用,如发觉或怀疑有伤口或针刺感染乙型肝炎病毒可能时,射器介入性检查治疗,器械应严格消毒掌握母婴传播；3. 爱护易感人群可应用高效价乙肝免疫球蛋白注人工免疫特殊是主动免疫为预防肝炎的根本措施,然而有些肝炎病毒（如 HCV）因基因异质性,迄今尚无可广泛应用的疫苗；甲肝疫苗已开头应用,乙肝疫苗已在我国推广取得较好的成效,对 HBsAg、HBeAg阳性孕妇所生婴儿,于诞生24 小时内注射高效价乙肝免疫球蛋白（HBIG）,同时接种一次乙肝疫苗,于诞生后1 个月再注射HBIG

23、和疫苗；对病毒性肝炎要尽早发觉、早诊断、早隔离、早报告、早治疗及早处理,以防止流行；18儿童生长发育的规律？阶段性和程序性、速度的不均衡性、时间次序性及统一和谐性三案例分析1、为什么要常常组织幼儿参与户外活动？活动中应留意的卫生问题；每天都赐予充分的户外活动时间,增加活动的趣味性,使幼儿喜爱运动； 孩子们积极参加户外活动,大部分孩子都知道爱护好自己,不做危急的事情；多晒太阳：阳光中的紫外线能杀灭人体表面的病毒和细菌帮忙幼儿对钙、磷的吸取, 增强机体的抗病才能；此外,阳光也能提高红细胞的含氧量和增强皮肤的调温作用以及能增强神经系统的活动机能和幼儿的体质；冬天到了,不要由于怕孩子冻着就不带他到户外

24、去；遇上好天气,就要多出去玩,只名师归纳总结 要有太阳就带他到公园去晒晒；一方面是促进钙吸取, 另一方面是到户外呼吸一下新奇空气；第 7 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载2030 分钟；多参与户外活动,最好冬天有太阳无风的正午前后,可在户外漫步,时间约是球类运动；有条件的多去享受大自然的树木花草、青山绿水,这样能使眼的睫状肌放松,减轻调剂进而预防近视发生；留意小伴侣在外面不要乱吃东西留意饮水卫生；2.一个 2 岁半的小男孩,身高98 厘米,体重18 公斤,请用综合评判法对其发育状况作出评判；3.有人认为只要身体没有疾病

25、就是健康,您赞同这一观点吗？请运用所学的有关儿童卫生学的理论分析说明之；并说明你心目中的健康标准；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 不赞同健康是指一个人在身体、学习必备欢迎下载传统的健康观是“无精神和社会等方面都处于良好的状态；病即健康 ”,现代人的健康观是整体健康,who 对健康的定义是：健康是指身体、心理和社会适应的健全状态,而不只是没有疾病或虚弱现象；健康包括身体健康和心理健康两方面；身体健康与心理健康之间是亲密关联的、相互影响的；我心中的健康标准是:身体发育正常和机能和谐进展,体质强健；,机体对内外环境有肯

26、定适应才能；整个心理活动和心理特点相对稳固,相互和谐, 进展较充分, 并能与客观环境相统一和适应； 智力进展正常, 具有良好的心情特点,个性特点良好, 具有良好的社会适应才能,具有良好的生活态度、生活方式和行为,没有较明显的心理问题或心理障碍；4.东东, 8 岁,上学校；自幼就顽皮好动,爱上蹿下跳,常常把家里搞得乱七八糟；上学后,老师发觉他一刻也闲不住,行为较为冲动,常常冒冒失失,他不能用心致志听老师上课,经常乱讲话, 乱走动, 回答老师的提问, 更是答非所问； 即使是做自己喜爱的事,如看动画片,他也很难掌握自己；请诊断：（1）该儿童发生了哪方面的生理问题？请归纳主要症状？（2）在日常生活中如

27、何才能及早发觉并治疗这一问题？答：（1）行为方面；主要症状：留意缺陷；（留意连续时间短,留意简单分散,受干扰,留意集中困难,对感爱好的事相对留意力集中；）多动,冲动；学习困难；明白多动 症及其症状,留意观看孩子日常行为举动,及早发觉；一旦发觉多动症,应立刻去医院治疗；以往认为, 多动症是一种儿童自限性疾病,随年龄增长,可自然消逝； 现经学者们长期追踪 观看发觉：（ 1）仅部分多动症患儿可自愈多数患儿的症状可连续至成年；（2）治与不治,早治与晚治,在疗效和预后上,可有显著的差异；因此,目前一样的看法是：多动症应及早 治疗,综合治疗；家长和老师应统一以下几点熟悉：第一,儿童多动症是病态,不应鄙视,

28、不应打骂,以免加重孩子的精神创伤；其次,对儿童多动症必需进行药物治疗,但药物不能代替训练,药物可为训练供应良好 的条件,并应正确懂得药物的作用与副作用；第三,要取得良好的疗效,必需四方面（患儿、家长、老师、医师）的相互协作；药物治疗目前大多数专家认为,利他林治疗儿童多动症特别有效,可使留意力集中,养活活动过名师归纳总结 多的症状, 从而达到改善行为的目的；患儿随着行为的改善,学习成果也会有所提高,随着第 9 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载心情的稳固,与同学之间的冲突也会削减；因此,该药也间接地促进了儿童的心理发育；

29、不过,利他林唯独的缺点是,它无法根除这种疾病,只能长期服用；利他林每片 10mg ,每晨 1 片,餐后服用,如服用一段时间后,成效不显,可酌情增量,药物有效剂量,因人而异家长应常常与老师联系,亲密观看反应,摸索其有效量；如显现食欲减退、头昏、失眠等情形,家长不必慌张,可稍减量,2-3 周后,患儿即可适应,反应消逝；为防止产生耐药性,在周日、假日及不学习时,可以不服药,寒暑假也可停药；但如假日必要学习及做作业,可在学习前半小时服用利他林；利他林一次服药作用时间只能维护 4-6 小时,因此,必需坚持长期服药才有成效,随便停药,症状又复显现；依据个人不怜悯形,可服用 1-5 年,但随年龄增长,情形好

30、转,药量可逐步削减,直至停药；训练方法服药同时家长要重视训练工作,要学习明白有关儿童多动症的学问；不要批评、怪罪、鄙视、打骂孩子,要耐心训练,抓紧辅导；训练多动症的患儿时,要留意以下几点： 1. 要求必需切合实际；第一,家长应当明白多动症的特点,对于多动儿童的要求,切莫像对待正常孩子那样严格；只要求他们的多动行为能掌握在一个不肽过分的范畴内,就可以了；提要求不应过于苛求； 2. 把过多的精力引导起来；对于这类活动力过多的儿童要进行正面的引导,使他们的过多的精力能发挥出来；家长和老师要组织他们多参与多种体育活动,如跑步、打球、爬山、跳远等,如有条件,应支配他们做一些室外内活动,使他们过多的精力能

31、释放出来；但是,在支配他们进行活动时,应留意安全,防止危急； 3. 加强集中留意力的培育；对于这类儿童应逐步培育其静坐集中留意力的习惯；可以从看图书、听故事做起, 逐步延长其集中留意力的时间；也可把他们支配在教室的第一排座位上,以便在上课时能随时得到老师的监督和指导；假如儿童在集中留意力方面有所进步,应准时夸奖、勉励,以利于强化； 4. 培育有规律的生活习惯；对这类儿童应从小培育其有规律的生活习惯；要按时饮食起居,有充分的睡眠时间；不应迁就儿童的爱好而让他们看电影、电视至深夜,以致影响睡眠； 5. 培育他们的自尊心和自信心；对于这类儿童, 应耐心地反复地进行训练和帮忙,培育他们的自尊心和自信心

32、,排除他们所存在的紧急心理,帮忙他们提高自控才能；父母应和医生常常保持联系, 帮忙医生明白训练孩子的情形,征求医生关于治疗上的指导性看法,有条件时,应争取医生、家长、老师三方面的合作,共同搞好训练；假如药物治疗和训练措施协作得当,在部分患儿可在短期内变得寂静,留意力集中,即可取得良好的成效；行为治疗名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载行为疗法是利用学习原理来订正孩子的不相宜行为的一种方法；当他们在学习中显现适宜行为时,就准时赐予嘉奖,以勉励他们连续改进,并求巩固；而当有些不相宜行为显现时,就要加以

33、漠视或临时剥夺他们的一些权益,这样就会促使这些行为逐步消逝；如老师把患儿在上课时间内屁股扭动的次数登记来,倘使削减了, 就加以夸奖,并且每天给家长带一份报告去,扭动次数削减了,家长就依据报告赐予嘉奖；而奖励的方法可依据各家的详细条件确定,如准许其晚上看电视,或假日去动物园,或嘉奖给玩具等；饮食疗法近年来,讨论说明,大量进食含有酷氨酸、水杨酸盐的食物以及进食加入调味品、人工色素和受铅污染的食物,均可使具有发生多动症遗传素养的儿童发生多动症,或者使多动症状加重；相反,多动症的患儿只要限止这类食物,症状可明显减轻,因此,多动症患儿的饮食,应留意以下几点： 1. 应少食含酷氨酸的食物,如挂面、 糕点等

34、； 少食含甲基水杨酸的食物,如西红柿、 苹果、桔子等；饮食中不要加入辛辣的调味品,如胡椒之类,也不宜使用酒石黄色素,如贝类、大红是、柑榄等食物； 2. 应多食含锌丰富的食物；由于锌是人体内的微量无素,与人体的生长发育亲密有关；锌缺管常使儿童食欲不振,发育迟缓,智力减退；讨论发觉,学习成果优良的同学,大多数头发中锌含量较高；所以,常吃含锌丰富的食物,如蛋类、肝脏、豆类、花生等对提高智力有肯定帮忙； 3. 应多食含铁丰富的食物；由于铁是造血的原料,缺铁会使大脑的功能紊乱,影响儿童的心情,加重多动症状；因此多动症孩子,应多食含铁丰富的食物,如肝脏、禽血、瘦血等； 4. 应少食含铅食物；由于铅可使孩子

35、视觉运动、记忆感觉、形象思维、行为等发生转变,显现多动,所以多动症患儿应少食含铅的皮蛋、贝类等食品； 5. 应少食含铝食物；由于铝是一种威逼人体健康的金属；食铝过多可致智力减退,记忆力下降,食欲不振, 消化不良； 多动症患儿应少吃油条,由于制作油条需要在面粉中加入明矾,而明矾的化学成分为硫酸钾铝；因此,吃油条对小儿的智力发育不利；5、老师的做法不对； （1）儿童的膀胱容量随年龄增长而逐步增大,刚入学的儿童膀胱容量小 （150 毫升）,成人 350500 毫升,因此,排尿的次数较成人多；（2）儿童的膀胱壁上的黏膜比较柔嫩, 简单受细菌感染而显现尿急、 尿频现象；（3）儿童的尿道括约肌发育不完善,

36、收缩才能差,因此憋尿才能差；（4）人的排尿反射是受大脑皮层的随便掌握的,儿童的大脑发育不成熟,掌握排尿的才能比较差,排尿次数较多；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（5）有些刚入学的儿童因不适应正规的课堂学习,心情紧急,常会发生尿急、尿裤子的现象；6第一小问： 生长是指身体 各器官、系统的长大和形状变化,是量的转变；发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟,产质的转变； 两者亲密相关, 生长是发育的物质基础；而发育成熟状况又反映在生长的量的变化；人的生长发育是指从受精卵到成人的成熟过程；

37、生长和发育是儿童不同于成人的重要特点；生长是指儿童身体各器官、系统的长大,可有相 应的测量值来表示其的量的变化；发育是指细胞、组织、器官的分化与功能成熟；生长和发育两者紧密相关,生长是发育的物质基础,生长的量的变化可在肯定程度上反映身体器官、系统的成熟状况其次小问 : 身体发育、 心理发育和社会适应才能都正常,并且没有疾病和损耗,这样才是健康的；第三小问： 1. 家庭环境因素 主要在父母 ; 2. 学校环境因素 ; 同学主官客观因素、班主任老师的训练 3. 社会环境因素 ; （同学所生活的地域、社区因素）名师归纳总结 4. 个人生活习惯 生活、行为习惯的好坏对同学的健康成长起着打算性作用）; 第 12 页,共 12 页第四小问：荤素搭配养分均衡,多做运动远离肥胖（自己任凭写一点吧！- - - - - - -