2022年二年级上册复习课教案看图写话教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 二年级上册复习课教案 第一课时 看图写话教案 教学重难点：复习观看单幅图的方法, 能依据图画内容绽开合抱负象,并在说的基 础上写几句完整、连贯的话；教学过程：复习巩固观看单幅图的方法1、整体看图,粗知图意 同学们,这节课我们复习看图写话,请大家回想一下,假如给你一幅 图,你第一要先弄清晰什么？（指名答问,并依据同学的回答板书：时间地点谁干什么）大家记得很清晰,你们看, 老师这里有几幅图,你们你们能不能依据 时间、地点、谁、干什么,用一两句话,简洁地把图意说清晰、说明 白；依次出示图片,检查同学说得情形；2、借助问题,认真观看图画,绽开合抱负象

2、同学们说得真好,那么,怎样才能把图画内容说得更详细,更生动一 些呢？请大家看爱惜小鸟这幅图；通过刚才的观看,我们知道这 幅图主要讲的是：星期六上午,小刚在公园里打鸟,小红不让；星期六上午,小刚在公园里打鸟,小红不让；齐读“ 星期六上午,小刚在公园里打鸟,小红不让；”小刚在公园里打鸟, 小红不让； 怎么才能说得更详细呢？引导同学问名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 答可以用提问的方法； 读了这句话,你们想知道什么,有什么问题要问的？依据同学回 答随机板书；预设答案：a、小刚和小红到公园里干什么？b、小刚为什么要打鸟？用

3、什么怎样打鸟？c、小红不让,会说些什么？d、结果如何？（板书：星期六上午,小刚在公园里打鸟,小红不让；为什么？说些什么？结果如何？怎样打？、问题提出来,那怎样解决问题呢？（指名答问：看图,想象）引 导同学说出上述问题哪些能从图上观看出来,哪些需要想象； 请同学们依据这几个问题的提示, 连起来把整幅图的意思说清晰、明白；（自己练、同桌练习、指名说； ） 能不能依据上面的方法,把这两幅也说得详细一些；二、练习写话1、复习标点；（投影出示：在下面的句子中给（：“ ” ）找到家； 星期天小刚和小红到公园去玩 公园的景色真美啊 为什么不能打小鸟呢 小红说 小鸟是我们人类的好伴侣 , ； ？（！）名师归纳

4、总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、写话练习；强调“ 开头空两格,标点符号占一格”； 从这三副图中,请挑选自己最喜爱的一幅图, 刚才你们是怎么说的现在就怎么写,不会写的字用 拼音代替；三、沟通评议 1、请几名同学把他写的话念给大家听；2、师生共同评议；四、总结收成 其次课时复习目标：1、能借助汉语拼音认字,并能依据拼音写出汉字和句子；2、复习生字词；做练习：看拼音写汉字；3、复习笔画,笔顺；复习过程：一、汉语拼音 1、连续巩固汉语拼音,能精确地拼读音节,正确书写声母、韵母和 音节；、同学课前复习声母、韵母、整体认读音节；

5、、检查课前复习情形；、指名读声母、韵母、整体认读音节；、齐读声母、韵母、整体认读音节；2、能借助汉语拼音认字；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 、同学课前复习生字表 二的生字；、检查课前复习情形；、齐读生字表 二的生字；、听写生字表 二的生字；3、做练习：看拼音写汉字；y zhu f n zh n y. z.x.gu. （）zh“ m.n zhr.ng 二、复习笔画,笔顺；1、复习笔画,留意带折的笔画；2、复习笔顺的写法；3、先说说,再指名上黑板练习,然后老师讲评；4、全体同学进行练习；请留意下面汉字的笔顺；1 华

6、 2 灯 3 区 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8 仍 9 每 10 棵 11 船 12 之 13 弟 14 轮 15 候 16 猴 17 久 18 晒 19 池 20 纺 21 民 22 乘 23 必 三、小结课堂；第三课时复习目标：1、能娴熟认读生字表（一） 中的 450 个汉字, 会写生字名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 表（二）中的 350个汉字；2、把握部首查字法；、能辨析生字中的形近字、同音字；复习过程：二、复习部首查字法,三、用部首查字法查字典；四、能辨析生字中的形近字、同音字；1、老师让同学说说形

7、近的特点；1）作、做、坐、座； 2）怪、经、轻； 3）哇、娃、蛙、洼、挂；4）旁、傍； 5）跳、挑； 6）服、报； 7）元、园、圆、员；8）场、杨、扬； 9）化、代； 10）直、植、植； 11）颗、棵、课；12）青、清、情、晴、睛； 13）令、今； 14）吸、极、级、扔、奶；15）舰、船、盘； 16）分、粉、份、纷； 17）成、城、诚；18）错、猎、借、惜； 19）良、粮、食、娘； 20）诉、折；21）休、体；22）夕、久； 23）样、洋； 24）漂、飘； 25）观、现；26）期、旗； 27）气、汽、吃； 28）刻、该； 29）包、抱、饱、雹；30）争、筝、净、挣、睁；2、老师小结；3、同学进

8、行练习；、复习形近字；区分形近字,并组词；名师归纳总结 夫 衣 吸 弯 言 第 5 页,共 12 页天 表 极 变 信 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 蛙 浅 候 颗 京 洼 钱 猴 棵 惊 、复习同音字；棵 颗 京 惊 情 晴 直 植 五、用练习册的练习加以巩固；第四课时复习目标：1、能辨析生字中的多音字, 能用部分生字口头或书面组词和扩 词；复习过程：一、复习多音字；A、我会选qq 弯曲 曲线 歌曲 曲直 zhun zhun 转动 转学 转告 转圈 B、我会组词；分fn chng chng 乐l 长重yu. fn zhng zhng 二、列举多音

9、字让同学用读加以巩固：1、 都： 首都 都市 都要 都是2、重： 体重 重心 重新 重复名师归纳总结 3、 为：犯难为人 由于 为什么 4、干： 树干 干活 洁净 干杯第 6 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5、 好： 爱好 奇怪 良好 美好6、中： 打中 中彩 中学 中国7、 漂：漂流 漂泊 美丽 8、奔：投奔 嫦娥奔月 奔跑 奔波9、 背：背着 背负 背景 后背 10、没：没有 没劲 淹没 埋没11、兴：兴奋 津津有味 兴奋 12、分：分别 分数 养分水分13、曲：弯曲 曲线 歌曲 乐曲 14、转： 转身 转变 转动 转圈15、教

10、：教书 老师 教室 16、仍： 仍有 仍是 仍书 仍原17、当：当天 当然 上当 18、模： 模型 模样 一模一样三、布置作业；第五课时复习目标：1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法；2、能正确地搭配词语并能正确使用量词；3、留意积存词语和成语；在阅读中养成誊写好词佳句的习惯；复习过程：一、出示练习；1、写出反义词、近义词；反义词：退 慢 买 危急 反 坏 对 马虎 仍（ ） 新（ ） 慢（ ） 困难（） 冰冷（ ）近义词名师归纳总结 闻名（ ） 全神贯注（） 立刻（） 慢慢（ ）第 7 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、在括号里

11、填上合适的词；一（ ）地 一（ ）文章 （ ）的阳光（ ）的时间一（ ）山 一（ ）布 （ ）地成长（ ）的歌声3、填写以下成语；并挑选几个进行口头造句；坐（）观天 无（ ）无（ ） （ ）约（ ）同 鲜（ ）盛（ ） 名（ ）（ ）迹 风（ ）优（） 迫（ ）（ ）待引人（）（ ）二、同学练习；三、沟通订正；四、布置作业；第六课时复习目标：复习各种类型的词语复习过程：1、逐个例子进行练习；2、先让同学做练习,3、老师讲评；4、老师小结；练习内容：照样子,写词语；名师归纳总结 例：明明白白第 8 页,共 12 页例：白茫茫例：静静静- - - - - - -精选学习资料 - - - - - -

12、 - - - 例：静静地例：又大又红例：美丽极了极了极了极了极了例：美丽的校内例：一左一右例：了了了了例：荡来荡去来去来去来去例：立刻喊起来 立刻立刻立刻例：一棵比一棵壮 一比一一比一一比一例：无影无踪 无无自自各各例：不约而同（成语）例：堆雪人第七课时复习目标：一、正确认读句子,并能正确地誊写或听写句子；二、能判定句子是否完整,并将不完整的句子补充完整；三、给句子加标点；复习过程：一、逐个例子进行练习；（1）、判定句子是否完整,完整的打钩；北京真是个可爱的地方； 我喜爱看课外； 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - -

13、汽车我们的村子； （2）、将不完整的句子补充完整；1、_ 像一片火红的朝霞；2、_ 像小喇叭；3、_ 像小小的船；4、 学校里有（）,有（）,（）,仍有（）；5、 下课时,（）在操场上（）；）；6、 我喜爱（3）我会加标点；水洼里有成百上千条小鱼 你怎么这么小气 妈妈,王老师又夸奖我啦 二、同学练习；三、沟通订正；四、布置作业；第八课时复习目标：一、能用学过的的词语造句；二、会用不同的句式表达同一意思的句子；三、复习各种句子；复习过程：一、出示练习；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、能用学过的的词语造句；有的 有的 有时 有时 幸福 暖和等2、会用不同的句式表达同一意思的句子；（1）北京是我国的首都；是；被；（2）他把小鸟放回了大自然；3、照样子,写句子；例 1：湖水像一面镜子；像；例 2：你认真听课了吗？例 3：我们的校内真美啊！例 4：我去公园玩；4、整理句子；A、首都的我是国北京B、风景美丽有北京的名胜古迹公园很多和二、逐个内容进行练习；三、同学先练习,四、老师讲评；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五、老师小结；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页