2022年二年级潜能生转化计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二年级潜能生转化方案一、指导思想潜能生的智力因素表达在感知笼统,思维缓慢, 他们对所学内容的懂得、 应用等才能较差,因而同学往往显现“ 学习太难了,我是学不好的；”“ 这节课我 听不懂；” “ 我比别人笨, 怎么也学不会； ” 长期进展下去, 势必造成成果落后；就立即产生自卑、恐惧等心理；因此,老师应依据潜能生的特点进行转化,因势 利导,做到因材施教；潜能生非智力因素表达在学习上没有爱好,上课好动、注 意力不易集中、 不求甚解,解决困难问题意志薄弱, 没有养成良好的学习习惯等；他们并不是“ 朽木不行雕” 的差生；他们的差主要是

2、行为、习惯、态度等方面的 缺陷；依据潜能生的形成缘由特制定方案如下：二、 潜能生名单及情形分析：郜世杰：没有养成良好的学习习惯, 上课精力不集中, 没有把握正确的学习 方法,学习成果较差；常家麒：没有养成良好的学习习惯, 上课精力不集中, 没有把握正确的学习方法,学习成果较差；张帅：缺乏良好行为习惯的培育, 作业不能按质按量完成, 学习成果也不够 抱负；李媛婷：没有养成良好的学习习惯,上课精力不集中,作业不仔细,且有时 完不成,学习成果不够抱负；张鹏涛：聪慧,但没有养成良好的行为习惯和生活习惯,上课没精打采 , 学 习惰性很重；三、潜能生形成缘由情形分析 1、潜能生形成的家庭缘由 父母的不良言

3、行举止直接影响着孩子的健康成长；2、潜能生形成的学校缘由 老师思想训练不力以及片面追求成果；对潜能生辅导不准时 3、潜能生形成的社会缘由 人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革, 思想意识使部分同学受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响,偏离了健康成长的道路；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、非智力因素 不少聪慧的同学怕吃苦,怕经受挫折,经受磨难,一遇困难就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,丢失信心与士气,总认为老师、同学看不起自己,自己万事不如人,于是破罐子破摔, 自己不学, 也不想叫别

4、人学, 最终走进 双差生 行列；四、转化措施：1、采纳个别辅导与小组辅导相结合的方法进行潜能生的辅导；2、学校训练与家庭训练联系起来,充分利用家庭训练的力气,家校结合；3、开展“ 一帮一” 手拉手活动,利用同桌的优势,促进潜能生的转化；4、和潜能生谈心,从思想上树立信心,思想指导行动,进行自我转化（一）、发觉闪光点 , 制造胜利的机会 对学习有困难的同学, 要积极引导他们参与教学活动, 多勉励他们 , 发觉闪光点；就算是一句简洁的话语：“ 你的字很美丽”、“ 你坐得很好,老师喜爱你 ”也能加强师生间的情感沟通； 师生之间应在合作、 公平的基础上建立起互信融洽 的师生关系；这样才能促进同学学业的

5、进步和思想的转化,树立他们的自信心；多问他们简洁的问题, 让他们有机会体会胜利的欢乐； 让潜能生充分进展自己的 才能,充分展现自己的特长； 在选择班干部时应加以考虑,让他们也能担任肯定 职务,在集体中发挥作用；（二）、用爱心去暖和,用耐心去呵护 多花一些时间明白潜能生, 懂得他们, 敬重爱惜他们； 在课堂上优先对待他们,不要总把目光停留于优等生；要心里时刻装着潜能生, 时时到处为他们着想；如面对顽皮掏蛋的同学时,老师要有涵养,不要急躁冲动,要机灵地奇妙化 地让问题留到以后再想方法妥当处理；（三）、教给方法,提高爱好 潜能生普遍存在基础不扎实的情形；从简洁的、他们有才能接受的方法去 做；例如：自

6、我复习一、 二、三年级的字词及课文, 定时到老师处进行信息反馈,检查复习成效,准时在班里夸奖勉励；亦可求助于成果好的同学或老师；在学习的过程中提高他们的学习爱好；帮老师做做小事、 抄誊写写, 帮老师把卡片涂色；叫他们做,亦即从侧面说明老师重视他们,看得起他们,没有抛弃他们；他 们的心里总会有小小感谢；正所谓“ 亲其师,而信其道吧！” 在谈心、交往的过名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载程中,要把同学学习的爱好吸引过来,可进行有关学习的交谈, 用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好；（四）、结对帮

7、忙 , 齐抓共管,充分发挥家长学校的治理作用, 与家长多联系齐抓共管, 促其进步；另外,赐予他们特殊的帮忙, 选择一个学习尖子生和他们结对,进行一对一地帮 助,并且做到老师在课后对他们进行辅导；（五）、持之以恒,巩固习惯 潜能生的转化不行能一蹴而就,一般要经受醒悟、转变、反复、稳 定四个阶段；因此,在转化过程中,潜能生故态复萌,显现多次反复,是一种正 常现象；对这项非常艰苦的工作,老师肯定要有满腔热忱,必需遵循训练规律, 反复抓,抓反复 ,因势利导,使潜能生保持不断前进的势头；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必

8、备 欢迎下载二年级法制训练 教学目标： 1、保证少年儿童的合法权益；2、简洁明白我国的法律；教学难点：应用法律爱护自己 教学过程：一、事实导入 对未成年人进行有效地爱护, 使其安全、 健康地成长, 是每一个监护人最 重要的责任之一； 而要想真正做到尽职尽责, 监护人就要不断地对孩子进行自我 爱护和安全求助学问的训练；未成年人的自我爱护意识和才能并不是生来就有 的,需要社会、学校和家庭不断地培育他们的自保意识和传授他们自保及安全求 助的学问；这种训练对于监护人来讲,是最直接的,也是最有必要的；而对于未 成年人来讲,就是最有效的；因此,对未成年人进行自我爱护和安全求助常识的训练,是每一个监护人 必

9、需履行的义务,也是每一个监护人义不容辞的责任；（一）当孩子独悠闲家时 1.遇到生疏人来访 训练孩子留意几点：先不要开门,并检查门是否锁好；问来人是谁,来找谁,有什么事；无论来人是否说熟悉你的家人,而你并不熟悉来人, 千万不要告知他任何事情,更不行让他进来；告知来人有什么事可以留言；假如来人坚持不走, 并以种种借口非要进门再说,的时候,可以打电话给邻居或派出所；请千万不要开门； 必要特殊提示孩子留意的一点就是：千万不能先开门再问来人是谁；2.有生疏人打来电话问父母的情形 训练孩子留意几点：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - -

10、- 学习必备 欢迎下载第一问来电话的人是谁, 有什么事； 假如你并不熟悉来话人, 请不要告知 他任何事情；假如来话人要你父母的电话、寻呼机、手机号码,请不要告知 他,你可以请来话人留下姓名、单位、电话及留言；对于生疏人打来的电话,你最好不要让对方知道只有你一人在家；3.发觉家中来了小偷 训练孩子留意几点：假如你在门外发觉家里似乎有人在偷东西,进屋；请不要大声喊叫, 更不要冒然到同学或邻居家, 把情形告知大人们； 假如证明家中的确来了小偷,应迅 速拨打派出所电话或 110 报警；特殊提示孩子留意的是： 遇到情形不要可怕, 不要慌, 千万不要自己冲进 屋或大喊大叫,以免自己人小力单受损害；假如发觉

11、家里有被偷过的迹象, 自己千万不要乱动任何东西, 要爱护现场,以便破案；4.发觉有人在撬邻居家的门 训练孩子留意几点：假如你发觉有生疏人在撬邻居家的门,易跑到门口大声喊叫；应当打派出所电话或 110 报警；很可能是来了小偷, 这时你不要轻假如家里没有电话, 可在邻居家门口没有情形时, 快速到邻近同学或其他 领居家把情形告知大人,并打电话报警；5.家中突然停电 训练孩子留意几点：假如家里突然没电了, 可能是跳闸或保险丝烧了, 也可能提系统停电； 如 孩子较小不要冒然去动电闸或换保险丝；可以打开手电或使用应急灯； 提示较小的孩子最好不要点蜡烛,以免引起 火灾；6.家中失火 训练孩子留意几点：假如是

12、电源插座、电线或电器失火了,应当第一切断电源,再去灭火；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电器或电路着火,可用水灭火,但肯定要将水用力泼出,不要让水连续；假如做饭时锅里的油起火了,锅端开,千万不行在锅里倒水；应当快速关掉炉火, 用锅盖将锅盖上, 并将假如液化气阀门或接口处起火,可用湿毛巾盖在着火处, 然后快速关闭总 阀门；假如屋里着火了, 并有很大的烟, 应尽可能俯身或爬行到门口出去,最好 用湿毛巾或衣物捂住鼻、 口,以免被烟雾熏晕； 开门时可用衣物或毛巾将手包住,以免烧热的门把烫手；假如身上衣服着火, 千万不要跑动, 这样会助长火势； 应当用东西抽打或 就地翻动,直到火灭；假如家中发生了不能自救的火灾, 由于孩子小, 身单力薄,肯定要先报誓,并叫大人来帮忙救火,要以自身安全为重；假如有条件,最好自备家用灭火器,并教会孩子灭火器的正确使用方法；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页