2022年二年级上册美术教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 1 课 影子大王课目教学目标教学重、难点教学程序影子大王执教：陈永林、朱定成、梁燕媚 在阳光下照照自己的影子, 发挥想象,画成一幅好玩的画并命名 ；培育同学想象才能及观看才能；教学活动媒体运用导入,激发爱好情境导人1、幻灯机照手影在屏幕上, 让同学猜猜是什么；幻灯机2、同学自己上台来玩手影嬉戏；方法指导读一读课文中的短文引导同学观看并作光照人或物体上,影子外形读变换,演示看一看,想一想,影子大王啥模样观赏同学作业作业观摩看看,小伴侣在作品中的影子像什么？投影仪同学自由发言；1、作业完成情形评判2、课堂学习评判教学总结 3、

2、未完成作业的后续支配教学后记名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 2 课 洒水成画课目洒水成画执 教 ： 陈 永林、朱定成、梁燕媚教学目标1、通过洒水嬉戏 ,让同学熟识洒水成画的基本方法；2、熟识绘画及其工具材料的多样性,明白线条和线条绘画的基本学问；3、培育爱好 ,体验学习的开心；教学重、难点 1、明白线条和线条绘画的基本学问；2、对线条的熟识 . 教学程序教学活动媒体运用嬉戏导入1、师:同学们 ,你们宠爱看魔术吗 变一个小魔术 ,你们看 . 今日老师要给大家情境导人2、“ 变魔术”,往地上洒水

3、；它象什么谈话式3、提问 :同学们,你在地上看到了什么4、师 :同学们也来变一变小魔术 察,看看你能发觉什么 . ,把水洒一洒 ,认真观5,洒水嬉戏 :小伴侣以组为单位到指定的地方自由地 往地下洒 ,要求边洒边留意观看你发觉了什么 老师 参加,巡察. 6、集中 ,汇报 提问:你发觉了什么 师归纳：对.我们通过往地上洒水 ,水在地上留下的痕 .老师这里仍有 迹会形成各种各样的形象,可好玩了 更加好玩的 .你们看 . 1、师以瓶为笔 ,滴水作画 . 提问：这一次 ,你又看到了什么想不想自己试一试名师归纳总结 你想画什么好.拿上水瓶 ,你也来试一试 . 第 2 页,共 24 页- - - - - -

4、 -精选学习资料 - - - - - - - - - 方法指导学习必备欢迎下载滴 水 方 法2、生以瓶为笔 ,滴水作画 ,师巡回辅导 . 3、师 :同学们画得特别的不错 ,谁能来说一说 ,你是怎的 课 件 媒样画的 你是怎样掌握水瓶里的水的体演示4、生摸索回答 5、师：听了其他同学的介绍 ,你肯定学到了新的方法 , 赶快找到 你的小伙伴 ,再来合作画一画 . 6、生小组合作作画1、观赏教材中的同学的作业；作业观摩2、以小组形式进行同学作品展现；投影仪教学总结1、课堂教学中同学学习态度的评判2、作业的基本技能的小结教学后记名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 24 页精选学习资

5、料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 3 课自画像课目自画像执 教 ： 陈 永林、朱定成、梁燕媚教学目标1、通过绘制自己的漫画像,学习漫画夸张 ,变形手法 .；2、作业要求 :认真观看自己的特点 ,用夸张 ,变形的画法 ,画一幅漫画像教学重、难点难点：漫画肖像画的变形 ,夸张手法 .；.；媒体运用教学程序难点：用夸张 ,变形的手法画出自己的特点教学活动引入：情境导人显现一些人物的漫画像 .；你觉得他们的画像怎漫画像 DV提问 :这些人物你们都熟识吗演示么样 跟平常的画像有什么区分小结：这些是漫画像 .显现课题 人们看了会想笑 ,并能留下深刻的印象 .我们今日也来画一画自

6、己的漫画像.再次显现课题 1、分析：我们来看一看这些同学的照片,再看一看他们的漫画像,你能找出漫画的特点吗？论一下 ；同学间可以相互讨方法指导小结 :漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了.多 煤 体 演把人物最有特点的地方表现出来.比如 :带的眼镜等 . 2、观看：示你想为自己画一幅漫画像画什么样的呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载先来看看自己有什么特点.拿出镜子对比着观看自己,仍可以同学间相互找特点；小结:请几个同学说一说并画在黑板上；3、演示：老师示范画一幅漫画像 ,边画边告知同学抓住突

7、出的 特点,从整体入手不要从小部分画；1、 显现几幅单线勾画的作品及添加少许颜色的作 品；2、 再观赏一些同学作品, 可以先用铅笔画一幅小草作业观摩图再用深色的油画棒或彩笔放大画出来.画完后投影仪可以贴到前面来 . 教学总结1、课堂教学中同学学习态度的评判 2、作业的基本技能的小结教学后记第 4 课 美丽的昆虫课目美丽的昆虫执 教 ： 陈 永林、朱定成、梁燕媚1、引导同学回忆对称外形,颜色绚丽的昆虫,并能把自己熟识的最美丽的昆虫凭记忆画出来；名师归纳总结 教学目标2、同时培育同学宠爱大自然的情感,激发同学勇于观看探究科学第 5 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - - -

8、 - - - - - - 学习必备 欢迎下载的才能；教学重、难点重点：启示同学回忆昆虫的外形特点.；难点：昆虫花纹颜色的对称搭配；教学程序教学活动媒体运用一、导入：上课之前 ,老师第一给大家看样东西：师展现蝴蝶标本 ,好看吗？情境导人这是二年级的小同学自己制作的昆虫标本.说到昆,多 煤 体 演虫,它可是个大家族.早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了.不管是在冰冷的南极示北极,仍是酷热干旱的沙漠 ,赤道,不管在水里 ,土壤里 ,草地上 ,石缝中处处都有它们的痕迹；它就在我们的身边 .今日这节美术课 ,老师将连续带领大家进入神奇美丽的昆虫世界, 去观看明白这些可爱的小生灵；课件展现中

9、英文课题 1、沟通：第一请同学们想一想 些昆虫,说一说 ,你都熟识哪请同学将各收集的昆虫资料拿出来沟通共享 概括 老师结合标本进行 :大家说得可真棒 ,这些昆虫方法指导 不管怎样千变万化 ,但通常都分为头 ,胸,腹三个部分 ,头上有一对触角 ,胸部有三对足 ,两对翅膀 ,外形各异 ,颜色丰富；2、观赏 :今日老师仍为大家预备了一些美丽的昆虫图片,下面我们一起来观赏一下 ,期望同学们在看的过程中 ,要认真认真 ,最少登记一种昆虫身体的外形 ,图案和颜色等特点 .观看过程中可以争论沟通 .播放配乐朗诵昆虫课件 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 24 页精选学习资料 - -

10、 - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、讲解示范作画步骤 : A、构思 :选择自己熟识宠爱的昆虫 . B、起稿:构图要饱满 ,直接用黑彩笔画 ,假如画错就用 修改添加法进行奇妙掩盖 . C、装饰:在昆虫身上添加图案花纹 ,留意两边对称 .用 学过的线和基本形来装饰 . D、涂色:颜色要明艳 ,多用对比色 .涂背景色时可多用 近似色丰富画面层次 . 三、同学作画 ,老师巡回辅导 : 我眼中的昆虫画展作业观摩教学总结让同学自己进行评判,选出最美的昆虫作业.老师引导同学从构图 ,颜色 ,创意等方面进行评判,尽量确定每一个同学的优点；1、课堂教学中同学学习态度的评判2、作业的基本技能的小结

11、教学后记名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 5 课 神鸟变树课目神鸟变树执 教 ： 陈 永林、朱定成、梁燕媚教学目标1、培育同学敏捷的观看才能和丰富的想象才能. ,媒体运用2、训练同学的连贯思维才能和动手才能. 教学重、难点3、激发同学对美术的爱好. 同学观赏图片,构思构图 ,表现的基本方法；教学程序教学活动情境导人导入：以各种鸟叫声的变化引导同学的进一步想象录 音 机 播求知欲望；展现图片 :：神鸟并试图引导同学叫出鸟的声音；种放1、图片的简洁介绍： 以同学的观赏感受为主 ,强化 师生互动 ,

12、同学获得新学问 . 2、图片转换 :以神鸟变成神树 ,鸟,树形象的比较 ,强化 彩色羽毛变成彩色树叶 . 方法指导 3、进展制造 :同学自己心中的神树 ,特殊是树形的丰 富,手形变化的利用 ,与其它媒材的使用 . 4、同学作业过程 :作业可以绘画 ,亦可以用橡皮泥表 现；引导同学评判自己的作业或别人的作业 ,强调真实感受,勉励实话实说 .老师尽量用个人的看法勉励同学名师归纳总结 作业观摩自主想法 ,以便创设一个民主 ,公平学习评判氛围；投影仪第 8 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学总结 1、课堂教学中同学学习态度

13、的评判2、作业的基本技能的小结教学后记第 6 课听听画画课目听听画画执 教 ： 陈 永林、朱定成、梁燕媚教学目标1、认知 :感受音乐旋律 ,节奏的律动起伏 ,观赏与歌曲匹配的画面,激活感觉联通 ,让同学明白对音乐的感觉可以用颜色与线条表现；2、情感:在学习活动中体验综合性学习的爱好和热忱.感悟音乐 ,文学与美术的联系 ,重视自我感受和表现 .；教学重、难点把自己的感受画下来 ,并留意视觉听觉的和谐运动；媒体运用教学程序教学活动一、爱好导入l,绘画情境导人播放克莱德曼钢琴曲 乒乓之歌 ,录 音 机 播与儿童歌曲表情歌多媒体选段不同旋律与节奏自然连接的音乐,同学听并感受音乐的旋律和节奏种放随着音乐

14、做律动.同学可选择种颜色蘸在手上,在特地的墙壁上或大张纸上随音乐的旋律涂抹作画名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、观看课件配乐的抽象,具象图画 :美丽的歌曲运用平缓的线条 ,调和颜色来表现 .活泼的歌曲运用起伏 的线条 ,对比颜色来表现；方法指导2、播放贴近儿童生活的歌曲 ,让同学听一听并随着歌 曲齐唱；3、请宠爱舞蹈的同学上台选择彩带或彩球,依据歌曲多媒体演示运用颜色协作律动即兴表演；4 、观赏与歌曲匹配的画面 ,并请同学想象歌词大意,用简洁富有感情的语言描画场景 .通过学习活动 ,激 活音乐

15、 ,文学与美术的感觉联通 ,明白音乐的感觉可 以用颜色,线条来表现；1、教材上的三幅同学作业,内容情形不尽相同,工具材料各不相同,表现形式方法也不相同,但都是作业观摩 特别优秀的作业；投影仪2、本校同年级同学的优秀作业如干,作详细的情形与形式美评判分析；教学总结 1、课堂教学中同学学习态度的评判2、作业的基本技能的小结教学后记名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 7 课 大嘴巴课目大嘴巴执 教 ： 陈 永林、朱定成、梁燕媚教学目标1、通过本课教学 , 培育同学自学才能；2、把握玩具“ 大嘴巴”

16、的折叠和装饰方法；3、培育同学良好的学习习惯；教学重、难点“ 大嘴巴” 形象的构思及剪贴装饰媒体运用教学程序教学活动一、同学表演导入新课情境导人请几名同学手套“ 大嘴巴” 玩具表演,激发学生学习爱好；二、观看分析引导同学观看老师示范作品分析“ 大嘴巴” 的制作方法；同学发言,老师归纳小结： “ 大嘴巴” 的制作可方法指导分两部分进行；结 合 多 煤1、折叠 “ 大嘴巴” 的基本形是我们常折的“ 东南西北” 玩具；体演示2、装饰 依据自己构思的形象用剪贴或添画的方法装饰“ 大嘴巴”；3、启示同学想象用添画和剪贴方法可将基本形装饰成什么动物形象；4、老师巡回辅导 : 帮忙同学把握表现对象的形象特

17、征；显示教材上的三幅同学作业, 内容情形不尽相同, 工名师归纳总结 作业观摩具材料各不相同,表现形式方法也不相同,但都是投影仪第 11 页,共 24 页特别优秀的作业；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、评比优秀作品放艺术角展出；教学总结2、夸奖留意保持教室环境卫生的小组；教学后记第 8 课 奇妙的小画册课目奇妙的小画册执 教 ： 陈 永林、朱定成、梁燕媚教学目标1、奇妙构思折剪画册；2、大胆地添画绘制画册；3、在制作、观赏、嬉戏的过程中体验美术学习的欢乐；教学重、难点奇妙构思折剪画册；媒体运用教学程序教学活动童话导入 1 分钟 小

18、伴侣们 ,你们看今日老师给你们来了谁 课件演示-白雪公主情境导人白雪公主和七个小矮人一起战胜了恶毒的皇后以后课件演示啊,就和王子幸福的生活在城堡里,始终到了现在 ,昨天,白雪公主就给我说想请我们帮她设计一座更美丽名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的房子 ,我们每个人都是小建筑师 好不好一、对比激趣,明白特点,来一起帮她的忙1、老师出示两本小画册,一本为一般的画册,另一 方法指导 本为今日要学习的类型；2、让同学对比观赏,发觉他们的相同之处和不同之 处；勉励同学质疑；二、读短文,提高爱好 1、自由

19、读短文,懂得“ 荒唐” 的意思；2、小兔变个大灰狼,你说荒唐不荒唐；3、你也做个小画册,画一画,翻一翻；三、自学并操作 1、自学教材中的步骤,尝试折剪制作画册；多煤体2、老师叙述重点：可以剪一刀或依据自己的设计剪 几刀,但不能剪断；3、同学尝试添画；老师制作一些卡片,上面绘有半 截动物或植物或人物的形象,勉励同学添画出上半截或下半截的形象,为同学作画供应参考；4、添画完毕后用胶水粘贴或用订书机装订；同学相互观赏翻阅作品作业观摩 1、同学把自己的作品翻给同学看,并讲讲其中的故 事；2、自评、互评；投影仪3、同学沟通制作小画册的感受,体会学习的乐趣；教学总结 1、课堂教学中同学学习态度的评判 2、

20、作业的基本技能的小结教学后记名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 9 童话屋课目童话屋执 教 ： 陈 永林、朱定成、梁燕媚教学目标1、把握排列组织和颜色搭配的简洁方法；2、锤炼同学纸工表现的折, 剪 , 贴技能；3、进展制造思维 , 促进情感内化；教学重、难点 重点：通过折、剪、贴方法的学习把握相关学问和技能；难点：房子外形的设计及粘贴过程中的通过颜色区分房子的结构；教学程序教学活动媒体运用房子的外形情境导那么要设计房子, 我们第一得明白房子会有一多煤体些什么样的外形呢？ 课件演示 - 实物图片

21、 一、明白童话屋一边讲解 , 看, 这些房子有几十层的摩天大厦 ,也有精致高雅的花园别墅, 有古老的欧洲城堡 , 也有方法指导现代的高科技小区 , 居民公寓等 课件演示 - 对多煤体比图片 房子分为那两个部分呢 - 房顶和房身1、身体是什么外形的 : 方的,圆的 , 三角形的仍是不规章的 2、屋顶什么样的: 三角形 , 圆锥形 , 平顶 , 彩条状的或者瓦楞形的 3、下面老师来画一座房子, 圆圆的屋顶 , 长长的身体 这个房子仍少了点什么啊 - 窗户和门 , 请一 个同学来把它画上好吗,我们千万不要遗忘了的窗 户和门；二、制作方法 1、观赏 那我们一起来看看七个小矮人帮白雪公主设计名师归纳总结

22、 - - - - - - -第 14 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的房子漂不美丽； 课件演示 - 观赏范图 我们认真观 察一下 , 看看这些房子和我们平常画的房子有什么 不同呢 -是通过用剪好的小纸片帖画完成的；那我们今日一起学习用帖画的方法来帮白雪公主设计房子好不好 - 好 2、制作步骤 课件演示 （1）画 - 设计房子 , 用铅笔画在白纸 , 留意构图 课 件演示 , 留意外形 , 门, 窗. （2）涂用胶棒涂要贴纸的部分 适当. , 留意涂的面积要（2）贴把小纸块贴在底纸上 , 用手压一压 , 留意用 颜色区分不同部分 , 留意干净

23、 . （3）添完善画面 , 变得更加美丽 . 1、完整帖画 , 在黑板上帖出两张没有帖完的画 , 请同 学上台完成；作业观摩2、评画请同学上台评析；老师小结 , 发觉问题 , 强投影仪调要留意的地方；教学总结1、同学课堂教学中的学问技能；2、同学学习态度的评判教学后记名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 10 课 摇滚小精灵课目摇滚小精灵执 教 ： 陈 永林、朱定成、梁燕媚教学目标1、运用多种方法、多种材料设计制作各式各样的摇滚玩具；2、在嬉戏中感受平稳的观念,体验自制玩具的愉悦；3、培育动手才

24、能和设计意识；教学重、难点 1、感受平稳的观念；2、培育动手才能和设计意识；教学程序教学活动小精灵 ” 吗？媒体运用情境导人老师设问：同学们,有没有看过动漫故事“多 煤 体 播（同学说出故事的大致情节 放（1 分钟）一、观赏感受 1、老师把课前自制的摇滚玩具拿出来给同学们欣 赏,并给同学玩一玩；2、观赏图片中的摇滚玩具；方法指导 3、激趣：各式各样的摇滚玩具真好玩；你想做一个 摇一摇、转一转、滚一滚吗？二、明白制作需要的材料 观看发觉,做摇滚玩具可以用哪些材料？小组合作、多 煤 体 演 示纸条、木头、易拉罐、塑料瓶盖等；三、学习做“ 摇滚青蛙”1、看图明白步骤： 剪切纸条；留意纸条不能太窄,太

25、软； 卷贴成形；留意胶合面不要太窄,要胶坚固；卷成圆形； 剪、画青蛙的形象；留意青蛙不要剪得太大,要比圆稍小； 粘贴完成；2、同学动手制作,老师帮忙有困难的同学；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、嬉戏：把摇滚青蛙的玩具放在桌上, 用嘴吹一吹,让它滚动；4、比一比,看谁的玩具滚得最远；1、教材上的三幅同学作业,内容情形不尽相同,工 具材料各不相同,表现形式方法也不相同,但都是作业观摩特别优秀的作业；2本校同年级同学的优秀作业如干；作详细的情形 与形式美评判分析；教学总结 同学在课堂教学中学习态

26、度的评判教学后记名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 11 课 红灯停,绿灯行课目红灯停,绿灯行执 教 ： 陈 永林、朱定成、梁燕媚教学目标1、在活动中进展同学的有意观看,记忆表现才能；2、培育同学关怀社会的情感,增强同学社会体验的体会,训练学生留意交通安全；教学重、难点 1、熟识常见的交通标志, 知晓其颜色、 外形、符号所代表的意义；2、能运用描画、嬉戏等形式大胆地表现通过交叉路口的情形；教学程序教学活动媒体运用1、导入：情境导人亲爱的同学们,有人曾经说过,动荡的岁月最多煤体可怕的是战争,而和

27、平岁月最可怕的是交通事故；2、播放交通事故宣扬片二、与思品课结合起来,复习：1、沟通信息,说一说你熟识的交通标志；2、你在什么地方看到过这种标志？三、熟识一些常见的交通安全标志 识标志 四、明白身边的危急看书中的图片认1、观赏同学作品,并读一读儿歌,知道遵守交通规 多煤体就的重要性；方法指导2、说一说：画中的小伴侣做得怎样？我们要向他们 学习些什么？走天桥过公路；绿灯时过公路；在交警叔叔的指挥下手牵手过公路；过公路左右看；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、小组的伙伴沟通：平常你是怎样做的？4

28、、小结：生活中常常有一些细小的隐患,常见的易 出危急的现象,但是,只要我们每个人具有安全意 识,对自己的生命负责任,就会防止事故的发生；五、活动画一幅小伴侣放学回家安全通过交叉路 口的画 1、同学绘画,老师指导；2、说说自己的画,谈谈自己的想法；3、大家一起玩一个“ 红灯停、绿灯行” 的嬉戏,做 一个遵守交通规章的好孩子；六、做一本交通安全手册作业观摩组织优秀的作品展现,让同学深化明白交通安全；投影仪1、作业完成情形的简要评判；教学总结 2课堂学习态度的评判；3未完成的作业的后续支配；名师归纳总结 教学后记1、作业完成情形的简要评判；第 19 页,共 24 页2课堂学习态度的评判；- - -

29、- - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 12 课 捏泥动物课目捏泥动物执 教 ： 陈 永林、朱定成、梁燕媚教学目标1、熟识与明白动物的基本特点；, 进一步把握做泥2、用橡皮泥抓住动物的特点做自己宠爱的动物塑过程中捏 , 粘, 卷, 揉, 搓等技能 , 培育同学的立体造型才能；3、激发同学爱惜动物的情感与团结合作的精神；教学重、难点 1、用橡皮泥做自己宠爱的动物；2、动物的特点；教学程序教学活动媒体运用一、创设情形 , 认知体验1、几位头戴动物头饰的同学出来进行角色表演；师: 今日老师请来了几位好伴侣, 看. 是谁呀 , 它们有情境导人什么特点视频播

30、放2、老师播放课件 , 同学观看有关动物的影片；老师 板书课题 : 动物二、师生互动 , 深化体验师: 你们看了这些动物, 最宠爱哪一种动物, 它有什么特点 1、同学分别描述一下自己宠爱的动物有哪些特点；方法指导2、老师出示用橡皮泥做的动物多煤体3、板书课题 : 捏泥动物 ；三、表现 1、你们知道老师是怎样做出来的吗？2、小组合作探讨制作的过程 : 构思你要作什么动物 用捏 , 揉方法做动物的身体与头部 上动物的细部特点 , 加上装饰 , 使动物更生动名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师: 大家

31、能动脑总结做动物的步骤 什么方法来做食品, 一年级我们学过3、复习旧学问 : 搓, 捏, 压, 粘, 卷, 揉等技能 老师用较快的速度示范动物的制作过程与方法作品展现 , 角色表演 小组交叉参观沟通 , 相互评判小小动物园； 请小 组代表手拿着作品上台表演；作业观摩师生总结全课 , 谈谈自己的收成或感受；教学总结动物是人类的好伴侣, 与我们人类息息相关, 大家都要关怀自然 , 爱惜动物 , 共同爱护环境；教学后记名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 13-14 课 请你告知我课目请你告知我执 教

32、 ： 陈 永林、朱定成、梁燕媚教学目标 1、通过观赏明白儿童画的特点 , 形式和方法 , 激发同学学习爱好；2、让同学能用简短的语句表达自己的感受和体会 , 能表达自己生活中的人和事；3、培育同学宠爱生活的情感和审美意识, 增强自我表现的才能；教学重、难点1、指导同学熟识儿童绘画的特点, 增强自身的表现才能；2、同学用简短的语言表达自己生活中的人和事；教学程序教学活动媒体运用第一节一、老师以谈话法引入新课；二、请同学展现自己查找的儿童画供师生观赏；情境导人三、让同学叙述自己查找得来的儿童画,并说明理由；四、老师展现几组儿童画供同学观赏； 选择有代表性的 行观赏介绍 , 从形式 , 方法等方面有

33、重点地进五、老师小结 : 归纳师生所展现的各类儿童画的特 方法指导 点、形式和方法,激发同学的学习爱好；六、让同学分小组争论 用简短的语句表达自己生活中的人和事,谈谈 自己的感受和体会；七、老师利用电化教学手段引导同学熟识儿童画的 特点、形式及方法；名师归纳总结 描画奏乐的 描画舞蹈的 描画动物的 描第 22 页,共 24 页绘鱼类的 描画花卉的- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载八、叙述作画步骤 : 构思画出草图涂上颜色整理修改九、同学作画 : 老师巡堂辅导并播放音乐作业要求 : 自己表现自己学习生活以及身边的人和事,画一幅创作画；颜

34、色 本节课画草图 , 下节课涂其次节 一、检查同学的学习用品情形 . 二、讲评上节课作业的优缺点 . 三、叙述涂颜色应当留意的几方面 . 选用颜色要明艳 用色要有变化 , 全部 涂满, 不留空白 . 四、同学连续作业,老师巡堂辅导1、展现优秀的作业供大家观赏, 采纳互评的方法谈作业观摩谈各自的看法 , 最终老师小结；投影仪2、确定画得好的同学同时勉励后进生；1、作业完成情形的简要评判；教学总结2课堂学习态度的评判；教学后记名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 24 页,共 24 页- - - - - - -