2022年人民音乐出版社六年级上册教案.docx

《2022年人民音乐出版社六年级上册教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人民音乐出版社六年级上册教案.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载中华人民共和国国歌教学目的：1、学习交替运用连贯与跳动的唱法,连续学习歌曲的演唱；2、综合训练：轮唱练习、节奏写作练习3、观赏中华人民共和国国歌步明白声乐的演唱形式；,使同学进一步树立对自己祖国和民族的骄傲感,初教学重点：观赏国歌及轮唱练习教学难点：轮唱练习教学过程：一、组织教学1、听音乐进教室,律动2、唱师生问好歌；二、处理歌曲1、集体练唱歌曲2、老师用游子吟一诗,颂扬母亲的宏大,把祖国比如为母亲,使孩子们懂得他们的成长是离不开祖国的培育和关怀的,国的酷热感情；三、综合训练同学们在演唱这首歌曲时应用深情的声音表达出对祖（1）

2、 轮唱：老师先讲解概念,然后和另一个同学示范,同学分组来唱,要求同学注意音准、留意声部间节拍和速度整齐,音量平稳；（2） 指导同学运用已学的拍号,为按音节排列的单音添加节奏；三、观赏1、介绍声乐演唱形式：独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、听国歌 ,请同学回答这首歌的演唱形式；3、复听一遍,启示同学听赏时,将自己置身于国际竞赛的授奖仪式场面之中,看到我国的运动健儿手捧奖杯,在庄重、 雄壮的国歌 声中,眼望五星红旗冉冉升起的动人情形；此时此景你所想到的是什么？4、齐唱：

3、两个人以上同时演唱同一旋律,称为齐唱；同一首歌 教学目标：一、通过演唱和观赏活动,能够感受和表现宠爱祖国、宠爱家乡的思想感情；宠爱不同形式 的唱歌祖国、歌颂友情的歌曲；二、倾听观赏曲我的祖国和大中国,能够背唱歌曲的音乐主题；辨别并说出歌曲中 能够辨别这两首歌曲明显不同的 速度和力度的变化,以及这种变化与表现歌曲情感的关系；风格；三、能够演唱歌曲同一首歌,能依据感情需要同抒情的、连贯的声音或热忱兴奋的声音 进行演唱,表现歌曲的感情,并制造性地设计歌曲的演唱形式,尝试用二声部演唱此曲；四、学习有关合唱学问,知道合唱的声部及各声部位置；教学重、难点：1、连续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲

4、；2、学习合唱的声部及其位置；教学时间：二课时 教学过程：第一课时 一、开课：观看我校春之声合唱团演唱的同一首歌录象,激发同学的学习爱好；二、导入：让同学跟着录象中的音乐,轻声哼唱同一首歌三、学习歌曲1、跟音乐,轻声演唱歌曲；2、老师随机指导；3、学习二声部旋律及其演唱；4、练习两个声部协作；四、设计演唱形式：,营造歌曲深情、真挚的意境；1、 听听、唱唱同一首歌 ,争论歌曲分成几段；用笔在乐谱上标出；哪些地方要唱得亲 切抒情？哪些地方要唱得热忱兴奋？试着自己设计演唱形式；2、表演；其次课时 一、复习同一首歌 ；二、倾听我的祖国1、初听歌曲,感受歌曲旋律；2、随录音唱歌词；3、引导同学对比我的祖

5、国两个乐段的心情；4、随音乐仿照指挥；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、学习音乐学问1、结合我的祖国学习合唱音乐学问；2、懂得二声部的位置；三、让同学自由争论自己平常知道的有些有关合唱的音乐学问；四、老师小结；教学反思：同一首歌同学们很熟识,属于易学难唱的歌曲,同学们会唱,但要唱好很难,声音技巧自不待言, 感情处理才显重要,我特殊宠爱毛阿敏的演唱版本,特殊是高潮终止后的空白处,有一种欲说仍休的味道；教学目标：一、通过演唱和观赏活动,能够感受和表现宠爱祖国、宠爱家乡的思想感情；宠爱不同形式 的唱歌

6、祖国、歌颂友情的歌曲；二、倾听观赏曲我的祖国和大中国,能够背唱歌曲的音乐主题；辨别并说出歌曲中 能够辨别这两首歌曲明显不同的 速度和力度的变化,以及这种变化与表现歌曲情感的关系；风格；三、能够演唱歌曲同一首歌,能依据感情需要同抒情的、连贯的声音或热忱兴奋的声音 进行演唱,表现歌曲的感情,并制造性地设计歌曲的演唱形式,尝试用二声部演唱此曲；四、学习有关合唱学问,知道合唱的声部及各声部位置；教学重、难点：1、连续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲；2、学习合唱的声部及其位置；教学时间：二课时 教学过程：第一课时 一、开课：观看我校春之声合唱团演唱的同一首歌录象,激发同学的学习爱好；二、导入

7、：让同学跟着录象中的音乐,轻声哼唱同一首歌三、学习歌曲1、跟音乐,轻声演唱歌曲；2、老师随机指导；3、学习二声部旋律及其演唱；4、练习两个声部协作；四、设计演唱形式：,营造歌曲深情、真挚的意境；1、 听听、唱唱同一首歌 ,争论歌曲分成几段；用笔在乐谱上标出；哪些地方要唱得亲 切抒情？哪些地方要唱得热忱兴奋？试着自己设计演唱形式；2、表演；其次课时 一、复习同一首歌 ；二、倾听我的祖国1、初听歌曲,感受歌曲旋律；2、随录音唱歌词；3、引导同学对比我的祖国两个乐段的心情；4、随音乐仿照指挥；三、学习音乐学问1、结合我的祖国学习合唱音乐学问；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6

8、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、懂得二声部的位置；三、让同学自由争论自己平常知道的有些有关合唱的音乐学问；四、老师小结；教学反思：同一首歌同学们很熟识,属于易学难唱的歌曲,同学们会唱,但要唱好很难,声音技巧自不待言, 感情处理才显重要,我特殊宠爱毛阿敏的演唱版本,特殊是高潮终止后的空白处,有一种欲说仍休的味道；小黄鹂鸟教案教学目标：1、学唱歌曲小黄鹂鸟,培育同学宠爱大自然,宠爱小鸟的美好感情；2、通过合唱歌曲的学习,培育同学在和谐美丽的声音中感受音乐的精妙并训练合唱的才能；在旋律的连接中训练同学对音乐的感受；教学重点：培育学习爱好,用正确的方法演唱二

9、声部合唱歌曲；教学难点：培育学习爱好,用正确的方法演唱二声部合唱歌曲教学预备：电子琴、录音机；教学内容及过程：一、观赏播放天堂 ,闭眼观赏,说说这首歌是谁唱的,是哪个民族的歌曲；二、学习歌曲（一）、师生谈话,明白蒙古族；师：同学们我国是一个多民族的国家,你知道有哪些民族？生：苗族、蒙古族、维吾尔族、傣族、藏族 师：今日让我们一起走进蒙古大草原；再次播放音乐,天堂,生的感受：一片大草原,牛羊成群,骏马奔腾 师：我们走进蒙古包, 听,师深情的演唱 银杯 让同学感受并说出蒙古人民的热忱、豪爽；师介绍蒙古族的服饰：长袍、扎腰带,善于骑马,常用乐器：马头琴；名师归纳总结 - - - - - - -第 4

10、 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（二）、引出课题小黄鹂鸟1、初听音乐；师：听完歌曲,告知老师,歌曲中,是小伴侣对谁唱歌？2、复听音乐；3、师生谈话对同学进行爱小鸟、爱大自然的训练；师：歌曲中,小牧民很宠爱小黄鹂鸟,和小黄鹂鸟亲切地说话,我们应当怎样做？生：爱惜小鸟,和小鸟成为好伴侣,宠爱大自然- 4、有节奏读歌词；（1）分角色读,加语气词,师做小伴侣,生做小黄鹂鸟；（2）小组内分角色朗读小黄鹂鸟儿呀, 你可知道吗？广阔的草原美如画,肥壮的牛羊奔腾的骏马,铺洒蓝天下,这就是我的家乡可爱的家；5、师范唱,引起同学爱好；6、放音乐,同学哼唱；7、难句处理；师：哪句音最高？生：广阔的草原美如画老师教唱8、小组合作学习,老师巡回指导；9、各小组展现学习情形,准时赐予勉励；10、听歌曲伴奏,齐唱歌曲；11、指导同学合唱歌曲；分两组,分别唱第一声部、其次声部名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载14、小组合作学习,分声部练习；15、小组沟通展现合唱情形；16、同学分两声部合唱歌曲,留意节奏、速度、声音的和谐；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页