2022年2022年江西省教师资格证结构化考试试题 .pdf

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1、江西省 2017 年教师资格证结构化考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15 小题，每小题2 分，共 30分。 ) 1古希腊的“七艺”都属于古老的（）。A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程2狭义的教育主要是指（）。A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育3下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。A等边三角形的三个角相等B三角形两边之和大于第三边C直角三角形的两个锐角都是45 度D三角形内角和为180 度4一般而言，教育学的研究对象是（）。A教育现象B教育事实

2、C教育问题D教育规律5”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。A导向性原则B疏导原则C因材施教原则D教育影响的一致性原则6班主任工作的中心环节是（）A 建立学生档案B 操行评定C 了解学生D 组织培养班集体7下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - A促进学生专业发展B尊重学生个性发展C教育面向全体学生D引导学生协调发展8普通中小学教育的性质是（）。A、基础教育B、高等教育C、学前教

3、育D、中等教育9德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B 德育方法C 德育原则D 德育规律10以下属于一级课程的是（）。A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程11在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐12在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。A、课程计划B、教科书C、学生D、教师13全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育14人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性15 如果

4、一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验 （） 。A信度较好B效度较好C区分度较好D难度适中二、填空题 (本大题共20 个空，每空1 分，共 20 分。 ) 1个体在与环境之间相互作用中所表现出来的，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。个体主观能动性从活动水平的角度看，由、和三种不同层次和内容的活动构成。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 2柏拉图的教育思想集中体现在他

5、的代表作中。3学科课程又称为。4一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同和三个阶段。5教学过程的结构分为、五个阶段。6、是构成思想品德的四个基本因素。7教学过程的特殊性主要表现为、。8是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。9、。10陶冶的方式包括、。11发现教学的代表人物是。12美国经济学家舒尔茨提出理论。13说服法包括、。14未成年学生享有的合法权利主要包括和。15辐合论，也称二因素论，此观点肯定_和_两种因素对儿童发展都有重要影响作用，而且二者的作用各不相同，不能互相替代。它认为、心理的发展并非单纯地靠天赋本能地逐渐体现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，而是其与_共同发展的

6、结果。发展等于遗传与环境之和。三、简答题 (本大题共6 小题，每小题5 分，共 30 分。 ) 1德育过程有何规律？2简述贯彻直观性、启发性、循序渐进、巩固性理论联系实际原则的基本要求。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 3简述智力与创造性的关系。4我国原有中小学课程存在哪些主要弊端？5简述心理辅导工作应该遵循的原则. 6简述教师职业角色的特点。四、论述题 (本大题共2 小题，每小题10 分，共 20 分。 ) 1华

7、生说；“给我一打健康的婴儿，我可以用特殊的方法任意加以改变，或者使他们成为医生、律师、美术家，或者使他们成为乞丐、盗贼, ”试分析这个观点是否正确，并简述理由。2在某中学的一个学生宿舍里，照明灯熄了，同学们束手无策，叫来电工师傅，一看灯泡坏了，换了一个灯泡就好了，同学们说， 这么简单， 我们自己也会换。 过几天， 灯又不亮了，同学们一检查灯泡，灯泡是好的，又没办法了，叫来电工，一检查，是保险丝烧坏了，换了一个保险丝，灯又亮了，同学们说，关于保险丝，我们在物理课上也学过，怎么遇到问题就用不上呢？请你运用掌握知识与发展能力相统一的理论分析这个案例。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -