2022年五年级下册语文试题-第一单元课外阅读专项测试卷人教统编版_.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级下册第一单元课外阅读专项测试卷总分（ 100 分）姓名： _ （一）我的童年（节选）（25 分）季羡林到了学校里,用不着防范什么,一放学,就是我的天下；我往往都到假山后,或者一个盖房子的工地上,拿出“ 闲书”,狼吞虎咽似（sh s ）的大看起来；经常忘了时间,忘了吃饭；有时候看到天黑,才摸黑回家；我对小说中的绿 （l l ）林英雄特别熟识,他们的姓名都背得滚瓜烂熟, 连他们使用的兵器也如数 （sh sh ）家珍,比教科书熟识多了；自己也想当那样的英雄；鼻子一哼,冒 出一道白光,白光里带着宝剑,射杀坏蛋,然后再一哼,白光和剑 便（bi n

2、pi n）回到自己的鼻子里；有一回,一个小伴侣告知我,把右手五个指头往米缸里猛戳,一而再,再而三,始终戳到几百次,上千次；练上一段时间以后,再换上砂粒,用手猛戳,最终就可以练成铁砂掌,五指一戳,连树 木也能戳断；我信以为真,也想练成铁砂掌,便猛戳起来；结果把指头戳破了,鲜血（xu xi 掌无缘,才停止了练习； ）直流,疼痛难忍,知道自己与铁砂1. 用“” 把文中括号里不正确的读音划掉； （5 分）2. 在文中找出以下词语的反义词； （4 分）吞吞吐吐（）细嚼慢咽（）3. 依据下面的意思在短文中找出相应的词语,并挑选其中一个造句；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精

3、选学习资料 - - - - - - - - - （6 分）（1）把假的当作真的；（）（）（2）似乎数自己家藏的珍宝那样清晰；（）（3）形容吃东西又猛又急的样子；4. 从哪些事情中可以看出“ 我” 喜爱看“ 闲书” ？请用自己的话把它们概括出来；（5 分）_5. 信任大家都喜爱看“ 闲书”并说明举荐理由；（5 分）,请把你爱看的“ 闲书” 举荐给大家,_ （二）暖冬（ 25 分）小的时候 , 是那么疯；数九寒天的 , 跑到村东小河上砸开一块冰 ,蹿上去 , 拿一根细竹竿撑着河床 , 那冰就行驶开来 , 成一条冰船；那是一个午后 , 我把一根竹竿挥得虎虎生风, 突然从脚下传来断裂的咔嚓声；低头一看

4、 , 一块冰分别成两块 , 渐渐漂向相反的方向；我急了 , 大叫一声 , 人掉进了河里 , 好在河水不深 , 我颤抖着牙关爬 出来, 跑回了家；我被母亲大骂一通 , 屁股上 , 落了母亲恶狠狠的笤帚； 母亲说那 河那么深 , 你不知道 .母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒； 冬天的阳光 ,名师归纳总结 象征性地洒在上面；那些衣服很快冻成冰棍；母亲坐在炕沿, 看着第 2 页,共 10 页我, 愁眉不展；那些年月, 家里没有余外的棉衣棉裤, 冰天雪地的 ,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 明天怎么上学 . 我始终把自己包在棉被里, 看母亲愤慨并愁苦的脸；我当心翼

5、翼地吃饭 , 当心翼翼地和母亲说话 , 当心翼翼地写作业和睡觉 夜里我醒来 , 看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影 , 那是母亲和 她的油灯；早晨我被母亲推醒；我诧异地发觉, 母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤；干燥的棉袄棉裤穿在身上 , 温和并贴身；每一个扣子都亮闪闪的 , 像从夜空中摘下的星星；我背着书包上学 , 走到院子里 , 突然回头；母亲正在玻璃窗后看着我； 那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光 , 随着我 , 悄悄地织成一条温和的路；天；那年冬天特殊冷；但我始终认为 , 那是我今生最温和的一个冬1. 依据句子的意思 , 从文中找出合适的词语 , 写在括号里； 4 分 1 由于忧愁而双眉紧锁 ,

6、形容心事重重的样子； 2 言行举止特别谨慎 , 丝毫不敢疏忽大意； 2. 从文中找出与题目相对应的一句话 3. 依据短文内容回答疑题；9 分 , 用“ _” 画出来；3 分 1 “ 母亲愤慨并愁苦的脸” 中, 母亲“ 愤慨” 的缘由是_;“ 愁苦” 的缘由是 _；2 短文第5 自然段连用三个“ 当心翼翼”, 这样写的作用是_；4.“ 那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光, 随着我 , 悄悄地织成一条温名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 暖的路；” 联系上下文 , 写出你对这句话的懂得；6 分 _ _ 5. 短文表达了作者

7、 的思想感情； 多项3 分 A.思乡 B.对童年欢乐生活的怀念 C.对母爱的赞扬（三）春天放纸鸢 25 分）夜幕降落 , 闲逛在乡间道路上, 除了春风扑面有一种柔和的感觉之外, 时而传来阵阵熟识的风筝葫芦声 , 那“ 嗡嗡” 的声音 , 不由得勾起我对童年的回忆；在我十二三岁时 , 每到春季 , 父亲总要扎个风筝去放飞 , 供我们赏玩；父亲 风筝时 , 左邻右舍好多人帮着 竹篾 mi 、打面糊、糊纸等；风筝预备就绪 , 仍是那批人帮忙 着风筝到田野里 ,拉绳的和 风筝尾巴的就协作我父亲放风筝, 一旦风筝飞到了空中, 个个看了心里甜滋滋的；后来 , 父亲见到别人的风筝上挂着葫芦, 在空中嗡嗡作响

8、 , 几里以外的人都能听到；于是 , 他也制作风筝葫芦；他先弄来几个干燥的瓠h 瓜, 在瓜蒂处用刀截去一部分 , 大约留住整个瓠瓜的三分之二吧 ;然后 , 用一块圆形木块盖住截口 , 同时用松香封住接合处 , 以免漏气 ;最终在木块中间雕出一个倾斜的口子, 这样 , 风筝葫芦就算制作完成了；在风力的作用下 , 那葫芦就发出“ 嗡嗡” 的响声 , 挂在风筝上 , 老远就能听到时高时低的风筝葫芦声；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 受父亲的熏陶 , 我也喜爱制作风筝； 开头时 , 我只是用麦秸秆和旧报纸, 制作简洁的小

9、风筝； 后来, 我又萌发了制作大风筝的念头；同伴们见到我要制作大风筝了, 个个鼎力支持 , 跟在我后面溜溜转； 我自己制作的风筝飞上了空中 , 我和伙伴们兴奋得手舞足蹈； 从那以后 , 每到 春天大风季节 , 我就有制作和放风筝的习惯；我在同伴中是放风筝的高手, 贪玩的小伙伴都很听我的话, 否就我们放风筝时就不带他去；蓝天中的风筝 , 承载了我童年的美好回忆 增几分；, 让我的思乡之情又倍1. “ 手舞足蹈” 的近义词是；2 分 2. 挑选合适的动词填在短文的括号里；6 分 提 托 扎 劈3. 以下对风筝葫芦的描述不正确的哪一项 ；3 分 A.做风筝葫芦的原料是瓠瓜 , 在瓜蒂处用刀截去一部分

10、 , 大约留住整个瓠瓜的三分之一；B.用一块圆形木块盖住截口, 同时用松香封住接合处 , 以免漏气；C.最终要在木块中间雕出一个倾斜的口子；D.风筝上挂着的葫芦 , 在空中嗡嗡作响 , 能发出时高时低的声音 , 几里以外的人都能听到；4. 以下对短文中画线句子懂得正确的哪一项 ；3 分 A.写出了“ 我” 很自私 , 谁要是不听话 , 就不带他去放风筝；B.写出了“ 我” 和小伙伴很贪玩, 也写出“ 我” 的调皮与天真；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - C.写出了“ 我” 在小伙伴心中的位置 伙伴, 让他们听话；,

11、 “ 我” 常用放风筝来威逼小D.写出了 “ 我” 对那时的任性感到懊悔和自责；5.“ 受父亲的熏陶 , 我也喜爱制作风筝；” 这句话的作用是 ；3 分 A.点明中心B.承上启下C.总结全文D.统领下文6.“ 蓝天中的风筝 , 承载了我童年的美好回忆, 让我的思乡之情又倍增几分；” 这句中“ 美好” 一词表达了作者怎样的感情呢 .请写写你的体 会；8 分 _ _（四） _（25 分）记得大门洞子东边那家是养猪的,一个大猪在前边走,一群小猪 跟在后边； 有一天一个小猪掉井了, 人们用抬土的筐子把小猪从井吊 了上来；吊上来,那小猪早已死了；并口旁边围了许多人看喧闹,祖 父和我也在旁边看喧闹；那小猪

12、一被打上来,祖父就说他要那小猪；祖父把那小猪抱到家里,用黄泥裹起来,放在灶坑里烧上了,烧 好了给我吃；我站在炕沿旁边,那整个的小猪,就摆在我的眼前,祖父把那小 猪一撕开,马上就冒了油,真香,我从来没有吃过那么香的东西,从名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 来没有吃过那么好吃的东西；其次次,又有一只鸭子掉井了,祖父也用黄泥包起来,烧上给我 吃了；在祖父烧的时候,我也帮着忙,帮着祖父搅黄泥,一边喊着,一 边叫着,似乎啦啦队似的给祖父助兴；鸭子比小猪更好吃,那肉是不怎样肥的；所以我最喜爱吃鸭子；我吃,祖父在旁边看着；祖父不

13、吃；等我吃完了,祖父才吃；他 说我的牙齿小,怕我咬不动,先让我选嫩的吃,我吃剩了的他才吃；祖父看我每咽下去一口,他就点一下头,而且兴奋地说：“ 这小 东西真馋,” 或是“ 这小东西吃得真快； ”我的手满是油,随吃随在大襟上擦着,祖父看了也并不愤慨,只 是说：“ 快蘸点盐吧,快蘸点韭菜花吧,空口吃不好,等会要反胃的 ”说着就捏几个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上；我一张嘴又进肚 去了；祖父越赞扬我能吃, 我越吃得多；祖父看看不好了,怕我吃多了；让我停下,我才停下来；我明明白白的是吃不下去了,可是我嘴里仍 说着：“ 一个鸭子仍不够呢！ ”自此吃鸭子的印象特别之深,等了好久,鸭子再不掉到井里,我 看井沿

14、有一群鸭子,我拿了秫秆就往井里边赶,可是鸭子不进去,围 着井口转,而呱呱地叫着； 我就招呼了在旁边看喧闹的小孩子,我说：“ 帮我赶哪！”正在吵吵叫叫的时候,祖父奔到了,祖父说：“ 你在干什么？”名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我说：“ 赶鸭子,鸭子掉井,捞出来好烧吃； ”祖父说：“ 不用赶了,爷爷抓个鸭子给你烧着； ”我不听他的话,我仍是追在鸭子的后边跑着 1. 文中具体描写了三个场景,请你用简练的词语概括出来；（6 分）_ _ _ 2. 从文中哪些地方可以看出 “ 我” 的生活是自由悠闲的？在正确的选 项后打“

15、 ” ；（3 分）A. 可以吃到烧鸭子；（） B. 整只烧鸭任“ 我” 吃；（）C.把手上的油擦在大襟上； （）D.有意把鸭子赶到井里,想烧着吃； （）3. 用“” 画出描写祖父看“ 我” 吃鸭肉的语句,从中可以体会到祖父对我的 _；文中仍能体会到这一情感的情节仍有 _等；（8 分）4. 本文节选自呼兰河传 ,请你为文章起一个恰当的题目,写在文 前横线上；（3 分）5. 你认为后来会发生什么故事？请你顺应作者的思路写一写； （5 分）_ 参考答案：名师归纳总结 （一）、1. 划掉： s l sh pin xi第 8 页,共 10 页（3）狼吞虎咽2. 滚瓜烂熟狼吞虎咽3. （1）信以为真（2）

16、如数家珍- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 示例：他狼吞虎咽地吃着汉堡,看样子似乎几天没吃过东西；4. （1）一放学就躲着看“ 闲书” ；（2）把小说中的人物名字背得滚瓜 烂熟,连他们使用的兵器也如数家珍； （3）自己也想当小说中的人物；（4）练习铁砂掌,把指头戳得鲜血直流；5. 示例：我给大家举荐的是西游记 ；举荐理由：这本书是我国四 大名著之一,主要讲了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人在去 西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔,最终取得真经的故事；故事情节 曲折,生动好玩,特别吸引人；（二）、1.1 愁眉不展 2 当心翼翼2. 那年冬天特殊冷；但我始终

17、认为, 那是我今生最温和的一个冬天；3.1 “ 我” 由于贪玩 , 掉进冰水里 , 母亲又心疼 , 又担忧 家里没有多余的棉衣棉裤 , 冰天雪地的 , 明天“ 我” 怎么上学2 突出强调“ 我” 知道错了以后的表现4. “ 我” 有了新的棉衣可以御寒, 无受冻之忧 ; “ 我” 有了母亲用爱的目光编织成的可以相伴“ 我” 人生的温和的路；5.BC （三）、1. 欢蹦乱跳2. 扎劈提托4.B 5.B 3.A 6. 表达了作者对童年生活的憧憬和对家乡的想念之情；（四） 1. 烧鸭子吃鸭子赶鸭子2.B. C. D. 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 我吃,祖父在旁边看着；祖父看我每咽下去一口, 他就点一下头,而且兴奋地说：“ 这小东西真馋,” 或是“ 这小东西吃得真快； ”疼爱把掉井的鸭子给“ 我” 烧着吃要抓个鸭子给“ 我” 烧4. 示例：烧鸭子5. 示例：祖父上前来把我挡住了, 抱在怀里,一面给我擦着汗一面说：“ 跟爷爷回家,抓个鸭子烧上； ”名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页