2022年2022年教师资格考试自测模拟试题及参考答案 .pdf

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1、教师资格考试自测模拟试题及参考答案一、单项选择题：1教师整合能力的发展方式主要包括( a )。a、讲演，观摩，案例分析，合作讨论，自我反思，参与科研课题b、准备，听讲，总结c、创设情景，实验探索，意义建构，应用与迁移，效果评价d、备课，案例分析，应用与迁移。自我反思，参与科研课题2在信息技术与课程整合中，教师应该学习( b ) ，同时，学习、实践并反思自己的整合工作。a、计算机技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求b、信息技术的操作技能，现代学习和教学理论，新课程标准对本学科课程的要求c、多媒体技术的操作技能，现代学习和教学理论，信息技术对本学科课程的要求d、教育技术的操作

2、技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求a、自定义动画b、动作设置c、预设动画d、自定义动画4( c )理论认为：学习时，学习者不是在接受客观的知识，而是在积极主动地建构对知识的理解，这种建构是在主客体交互作用的过程中进行的。a、行为主义b、认知主义c、建构主义d、人本主义5在信息技术条件下，设定恰当的呈现方式引起学生的注意，常用的策略主要是( b )。a、 形象的语言输入和保证足够的重复率b、 加强目标信息呈现的突显性和保证足够的重复率c、 加强目标信息呈现的突显性和恰当的语言输入d、提供适宜的支持方式和加强目标信息呈现的突显性6在我国 中小学信息技术课程指导纲要小学阶段的内容安排中

3、，在用计算机画画方面要求学生掌握 ( d )。a、 绘图工具的使用；图形制作；图形修改、组合等处理；动画制作b、 绘图工具的使用；图形制作；图形修改、复制、组合等处理；动画制作c、 绘图工具的使用；图形着色；图形修改、复制、组合等处理；几何画板d、绘图工具的使用；图形制作；图形着色；图形修改、复制、组合等处理7在直接教学中，教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于( b )教学流程。a、讲解b、有组合的练习c、有指导的练习d、独立练习8下面的 ( c )是真实性任务学习的典型代表。a、 网上合作学习b、 模仿学习c、 抛锚式教学d、直接教学名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - -

4、 - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 二、多项选择题：1. 学校文化的内容有( abcde ) a. 教育的理想和追求b. 对学校功能及社会责任的理解c. 对个性的理解d. 对学习、工作的态度e. 对集体的看法考试大收2. 学校教育与家庭教育相互配合的方法有( acd ) a. 互访b. 民主评议c. 家长会d. 家长委员会e. 校外指导3. 现代教育的特征主要有( acde ) a. 公共性和生产性b. 公益性和免费性c. 科学性d. 国际性e. 终身性和未来性4

5、. 沟通对于学校管理来说，有如下功能( bcde ) a. 作出判断评价b. 信息传递c. 控制d. 激励e. 情感交流5. 教育如何培养学生的主体性?措施有 ( abc ) a. 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养b. 重视学生主体参与课堂，获得体验c. 尊重学生的个性差异，进行针对性教育d. 教育目标要反映社会发展e. 在成熟的基础上引导发展6. 教育目的的功能有( ace ) a. 导向功能b. 强制功能c. 调控功能d. 示范功能e. 评价功能7. 参观教学法可分为( bde ) a. 可行性参观b. 准备性参观c. 现实性参观d. 并行性参观e. 总结性参观名师资料总结 -

6、 - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 8. 班级组织机构微观建制的形式有( bde ) a. 委员会制b. 直线式c. 参谋制d. 职能式e. 直线职能式9学生的心理发展主要包括（abd ）方面。a. 认知b. 情感c. 人格d. 社会性三、名词解释: 1、心理学：心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。2、意识：意识是指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知3、社会知觉：

7、社会知觉就是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。4、思维：思维是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的、间接的反映。5、流体智力：流体智力指一般的学习和行为能力。四、简答题 : 1在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间？答：首先，要根据自己的生物钟安排学习活动。其次，要根据一周内学习效率的变化安排学习活动。再次，要根据一天内学习学习效率的变化来安排学习活动。此外，要根据自己的工作曲线安排学习活动。2简述观察法的主要优点和不足。答：优点： 能收集到被观察者客观、真实的第一手资料。不足： (1) 观察者处于被动地位。(2)观察结果难于重复。(3) 观察结果的记录

8、与分析容易受到观察者的预期和偏见的影响。3. 简述弗落伊德的人格发展阶段理论答：弗洛伊德的人格发展阶段理论：弗洛伊德认为人一出生就有性欲，只不过不是以成人的方式表达而已。人在不同的年龄力比多通过身体的不同部位获得满足，他称这些部位为性感区，并以性感区的变化来划分人格发展的阶段。人生全程可划分为五个发展阶段：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和两性期。其中前三阶段（从出生到6 岁）的发展状况对以后一生的发展都起着关键作用，弗洛伊德的这种观点称为早期经验决定论。在前三阶段，如果力比多的满足过分放纵或过分限制，就会导致人格发展的停滞，这种现象叫做固着，即人的生理年龄虽然在增长，人格却没有相应地成长，即使到了成年，心理还处在儿童的水平上。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -